小學生寓言故事（精選33個）
無論在學習、工作或是生活中，大家都看過寓言故事吧，寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。還苦于找不到好的寓言故事？以下是小編整理的小學生寓言故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生寓言故事 1
話說蜀地有個和尚，法名善曉。這善曉和尚早年本是個做官的，只因看不慣官場黑暗，不愿合流，感到做官不遂心，于是出家做了和尚，棄官換了個自由。這一日，善曉和尚云游到了合州，聽說了山神為害四方、給合州老百姓帶來苦難的事，他心中甚是不平。
善曉和尚拿了板斧，怒氣沖沖直奔山神廟。他一腳踏進山神廟，便怒不可遏地用板斧指著山神塑像罵道：“祭天祭地，都不用三牲這么厚的供品，你這樣的鬼神算個什么東西！怎么竟敢狂妄地超過天地的`尊嚴呢？況且牛是耕地少不了的，是百姓過日子的依靠，你濫施權力，逼人們把牛羊殺了，獻給你享用，也太過份了！今天，我要替他們來出出這口惡氣！”說罷，善曉和尚舉起斧頭，使勁向塑像砸去。他一陣左砍右砸，直到把塑像砸得粉碎，這才停住。他看著昔日作威作福的山神，此刻不過是散癱在地上的一堆廢物，不由得痛快地“哈哈”大笑起來。
善曉和尚怒打山神的事，一下子傳開了，合州上下一片驚恐不安。人們全都為善曉捏著一把汗，也十分擔心山神會來報復。有人竊竊私語：“這下完了，山神絕不會善罷甘休的！”
可是，日子一天天過去了，不見有任何災難降臨，善曉和尚也一直安然無恙。老百姓這才如釋重負，再也不用殺牛宰羊去供奉山神了，他們都對善曉和尚充滿了感激之情。
可見，在勇敢者面前，鬼神也只能以失敗告終。因此，我們首先是不能被所謂的鬼神在精神上壓倒，其次是要有敢于抗爭的精神，這樣，惡勢力就不可能為非作歹。
小學生寓言故事 2
生活在井底的青蛙有感于自已見識少，以致于給人們留下話柄。象“坐井觀天”、“井底之蛙”之類用以比喻有人目光短淺孤陋寡聞的成語即來源于自身，多不光彩！它想，與其讓人挖苦嘲笑，不如走出井底去見見世面長見識。聽說東海之大一望無涯，海底深不可測，于是井蛙決定往東海一游。
機會來了。仲秋季節連下數天暴雨井水滿漲，井蛙跳出井欄，順著小溝流水到小溪、小河，再隨著匯集的小河流到大河。
此刻，大河水流正漲滿河床，河面格外寬闊，湍流直瀉而下激起陣陣浪花，聲勢浩大氣概非凡。
“啊，我終于來到大海了！”井蛙第一次見到這樣場面，以為這就是大海，不禁激動得大喊起來：“多寬闊的海面，多高的浪花呀，我總算認識到大海的真面目了。”
井蛙得意極了，它志滿意得地返回老住處。有好奇者紛紛圍上前來問起大海的見聞，它便會很內行地夸夸其談———那十幾丈闊的海面，三尺高的浪花，更重要的是糾正了幾千年來前人的偏見：誰說海水是咸的`？明明是淡而無味的嘛！
于是它得到了同類們的刮目相看，井蛙從此威望倍增，因為沒出過遠門的蛙類們誰都相信它確確實實到過大海，有了淵博的知識。
然而明眼人照樣毫不客氣地指點著它的脊梁骨說：“瞧，多么可笑，這井底之蛙……！”
小學生寓言故事 3
貓兒捉到一只老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上，準備吃掉。
老鼠說道：“貓大王呀，我佩服你。你的確是英雄，我能為英雄獻身，供你充饑，死而無憾。不過，我和一般老鼠不同，我是一個音樂家，請允許我在死前唱一支歌。”
貓兒詫異地說：“呵！你是音樂家，會唱歌？”
“是呀，我是音樂家，我有非常優美的歌喉，我忠于我的事業。請大王允許我死前唱一支歌，我要為你唱一支《英雄的贊歌》。這樣，我死也瞑目了。”
貓兒想：又能聽音樂，又能吃鼠肉，一舉兩得，何樂而不為。便說：
“好，你唱吧，我倒要聽聽你的`歌唱得怎樣？”
“你把我按在地上，我怎么能唱？請讓我站起來唱。”
貓兒不答應。
老鼠又說：“貓大王，你是偉大的英雄，我已在你的手掌之中，還怕我這個小小的老鼠逃走不成？”
貓兒想：哼，料你也不敢逃。便說：
“好，我允許你站起來唱歌。”
貓兒一放開腳爪，老鼠乘機一竄，便逃進鼠洞去了。
貓兒趕緊撲過去，卻撲了個空。
阿諛的箭最能射中虛榮的心。
小學生寓言故事 4
一只猴子在獵人遺棄的木屋里發現了一支老舊破爛的獵*。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的`狼和力大無窮的熊都怕它。于是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。
猴子覺得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚地在山林中繞了一圈，動物見了它無不俯首稱臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進了一座城市。
人們在喧鬧的大街上發現了這只不可一世的猴子。由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的人哈哈大笑。猴子見人非但不怕它，而且還拿自己開心，特別惱火，便把槍口對準了人群。也就在此時，猴子猛然想起了一個最最關鍵的問題――它不會開槍。猴子于是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉皇逃離城市，回到了屬于它的山林。
在任何情況下都不要忘了自己是誰，否則，會被人當成笑柄。
小學生寓言故事 5
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的`酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?”
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
小學生寓言故事 6
鱷魚最大的優勢是驚人的咬合力和著名的死亡旋轉，而這些優勢的發揮必須是在水中，鱷魚畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動物的'佼佼者，一旦它們放棄自己的優勢等待它們的同樣是死亡。
放棄自己優勢的鱷魚一條鱷魚從水中爬到岸邊曬太陽，每天清晨是鱷魚最脆弱的時候，它們必須從太陽中吸取熱量，血液快速流動起來，才能渾身充滿了活力，就在鱷魚感覺體溫恢復正常的時候一頭小獅子怯生生地來到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚的退路，一頭母獅攻擊鱷魚的尾巴，一頭母獅伺機攻擊鱷魚的頭部，這樣一來鱷魚不僅首尾不相照應，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰，最終也是無濟于事，小獅子的肉沒吃到，自己卻成為了獅子的盤中餐。
這個故事告訴我們放棄自己的優勢，以自己的劣勢對付別人的優勢無異于自尋死路。
小學生寓言故事 7
續寫坐井觀天 這一天，青蛙坐在井底沒事干，又抬頭看見了像井口一樣大的天，想起了那天，小鳥說的天無邊無際大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了嗎！于是，青蛙前腿一伸，后腿用力一蹬，跳出了井口。
青蛙來到井口外面，看見了一眼望不到邊的天空，紅紅的花、綠綠的.草、清清的小河、茂密的樹林，聽到了樹葉在沙沙地說悄悄話，小鳥在唧唧喳喳地叫媽媽，小河在嘩嘩地唱歌，青蛙看著這一切吃驚極了！
這時，小鳥飛了過來，青蛙看見，急忙叫道：小鳥，小鳥。小鳥聽見喊聲，往下一看，原來是那只井底之蛙，小鳥飛到青蛙旁邊。青蛙看著小鳥，不好意思地說：小鳥，你說天無邊無際是對的，原來我住在井底，以為天只有井口大，沒想到外面的世界是這樣大，這樣美麗！小鳥笑著說：只要你親近大自然，就能增長許多見識，知道許多知識。
從此，青蛙就在池塘里安家落戶了，過著快樂而多姿多彩的大自然生活。
小學生寓言故事 8
有一個人生來就是個瞎子，他從來就不知道太陽是個什么樣子，而平時又總聽別人說“太陽”、“太陽”的。于是，他便去向人請教太陽是怎樣的。
一次，瞎子碰到一個人，便問他道：“請你告訴我，太陽是什么樣的?”那人告訴他說：“太陽的形狀像個大銅盆。”說著，還順手拿起一只銅盆敲了敲，說：“喏，太陽就跟這一樣。”瞎子聽到了銅盆的聲音，心里記下了這聲音的特征，自言自語說：“原來太陽是這樣的。”過了些日子，瞎子走在路上，一陣鐘聲傳進他耳朵里，他以為是太陽來了，他高興得喊起來：“太陽來了，我聽到了它的聲音。”
又有一次，瞎子碰到一個人告訴他說：“太陽有光亮，就像蠟燭一樣。”那人還順便將一根蠟燭給瞎子摸了摸。瞎子又記住了蠟燭的形狀，心想：原來太陽是這個樣子的。一天，別人給他一只短笛，他用手將短笛摸了一遍，他感覺到這不是太陽嗎?于是他又高興地喊著：“我有了太陽了，我拿到太陽了！”
其實，太陽和鐘，太陽和短笛，彼此之間的.差別實在太大了，可是瞎子僅憑一點局部的感知，始終也沒有弄清它們之間的區別。
那些只靠道聽途說，粗略了解一點皮毛的人，便以為自己獲得了真知，實在是可笑的。要想掌握知識，就必須親身實踐，把握事物的本質特征與整體，才有可能得出正確的結論。
小學生寓言故事 9
北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的`衣服，風見此，刮得更猛。行人冷得發抖，便添加更多衣服。風刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強烈陽光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。
這故事說明，勸說往往比強迫更為有效。
小學生寓言故事 10
釋亞樓是唐代一位和尚。他久居寺廟，燒香念經。別的和尚空閑時就偷偷下棋睡覺，釋亞樓卻買了硯墨筆紙練習書法。有時深更半夜，他還在苦苦練習。一年年過去，他寫字的`功夫越來越深。許多燒香拜佛的人，也來請他寫字。他都一一答應。他的草書，寫得尤其飄逸奔放。有人問他：“草書怎樣算好?”釋亞樓寫了八個字：“飛鳥出林，驚蛇入草！”
“飛鳥驚蛇”形容字體飄逸像小鳥飛翔，筆勢遒勁連蛇也受驚嚇。
小學生寓言故事 11
兩頭馱著重載的騾子費力地往前走。一頭騾子的馱籃里裝著錢，一頭騾子的馱包里裝著麥子。
騾子和強盜馱著錢的騾子好像知道背上東西的價值，抬起頭走路，系在脖子上的鈴鐺丁零當啷地搖來搖去。它的伙伴踏著輕松的'步子默默跟在后面。
忽然，有幾個強盜沖出來！強盜們貪婪地抓住了馱錢的騾子，把他刺傷了，錢也被搶了。對馱麥子的騾子，那些強盜看也不看一眼。
被刺傷的騾子哀嘆自己的不幸。另一頭騾子說：“我實在慶幸他們一點沒有想到我，我什么也沒有失去，也沒有受一點傷。”
小學生寓言故事 12
烏鴉口渴得要命，飛到一只大旁，里沒有很多水，他想盡了辦法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，倒出水來，而大卻推也推不動。這時，烏鴉曾經使用的辦法，用口叼著石子投到水罐里，隨著石子的'增多，罐里的水也就逐漸地升高了。最后，烏鴉高興地喝到了水，解了口渴。
這故事說明，智慧往往勝過力氣。
小學生寓言故事 13
一個瞎子精于用手觸摸各種動物，什么動物只要他一摸，便能分辨出來。有個人帶來一條小狼，請他摸一摸，說出是什么東西。他摸了摸這個小野獸后說：“這是一條狐貍，還是一條狼，我不大清楚。不過有一點我卻十分明白，讓這種動物進羊欄總是不安全的。”
這故事是說惡劣的習性在年小時便可得知。
有頭瞎了一只眼的鹿，來到海邊吃草，他用那只好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那只眼對著大海，他認為海那邊不會發生什么危險。不料有人乘船從海上經過這里，看見了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要咽氣的時候，自言自語地說：“我真是不幸，我防范著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我帶來了災難。”
這故事是說，事實常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
燒炭人在一所房子里經營，看見有一個漂布人搬遷到他的旁邊來住時，滿懷高興地走上去勸他與自己同住，并解釋說這樣彼此更親密，更方便，還更省錢。漂布人卻回答說：“也許你說的是真話，但完全不可能辦到，因為凡我所漂白的，都將被你弄黑。”
這故事說明，不同類的人難相處。
獅子愛上了農夫的'女兒，向她求婚。農夫不忍將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子，一時無法拒絕，于是他急中生智，心生一計。獅子再次來請求農夫時，他便說，他認為獅子娶自己的女兒很適合，但獅子必須先拔去牙齒，剁掉爪子，否則不能把女兒嫁給他，因為姑娘懼怕這些東西。獅子利令智昏，色迷心竅，很輕易地接受了農夫的要求。從此，那農夫就瞧不起獅子，毫不懼怕他。獅子再來時，農夫就用棍子打他，把他綁起來。
這故事說明，有些人輕易相信別人的話，拋棄自己特有的長處，結果，輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了。
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一起來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。
冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會忍饑挨餓了。”
這是說，盡管風云變化萬千，未雨綢繆的人都能避免災難。
小學生寓言故事 14
狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。
狼很想吃掉小羊，但是狼轉念一想：“我要是就這么把小羊吃了，萬一讓別的動物看見了。容易說我的閑話，我得找一個合理的借口吃掉小羊，這樣既能飽餐一頓，又不被別的動物說閑話。”于是狼就故意找碴兒，說：“小東西，你把我喝的水弄臟了！害我喝不到干凈的水了，你安的什么心？”小羊以前從來沒見過狼，不知道狼要吃它。就對狼說：“狼先生，這條河是大家的，不是你一個人的。況且我怎么可能會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，我站在下游。水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的。”
狼見這個借口行不通，又換一個借口。說：“就算是這樣吧，你總是個壞家伙！我聽別的動物說，你去年在背地里說我的壞話，憑這點我就可以吃掉你！”小羊聽了更著急了，它喊起來：“啊！狼先生！那怎么可能呢？去年我還沒有出生呢！而且我和你無冤無仇，我為什么要罵你呢？”狼知道自己難不倒小羊，就對小羊說：“即使你很能辯解，但是今天我還是要吃掉你！”說著，就往小羊身上撲去。小羊絕望的喊道：“你這個狡猾的壞家伙！你找那么多荒唐的`借口，不過是想把我吃掉罷了！”可是狼已經聽不到這些了，它心里想的是終于可以飽餐一頓了。
單純的小羊哪里知道，狼無論找多少個借口，最終的目的都是要把它當成一頓美餐吃掉，所以我們要學會保護自己，不和陌生人說話。
小學生寓言故事 15
從前有一只兔子，名叫貝貝。貝貝長得有些丑，所以大家都叫她“丑貝貝”。
有一天吃過早飯，貝貝蹦蹦跳跳地出去玩了。貝貝先自己玩了一會兒，突然，貝貝看見一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。她走上前，對花蝴蝶說：“美麗的花蝴蝶，你可真美麗，我能跟你一起玩嗎？”花蝴蝶不屑地看了一眼貝貝，說：“你長得那么丑，鬼才愿意跟你玩呢！”說完，花蝴蝶就飛走了。
貝貝有些失望，但她還來不及傷心，就看到不遠處有一只梅花鹿在草地上愉快地奔跑著。貝貝向梅花鹿跑過去，對梅花鹿說：“美麗的梅花鹿，你可真漂亮，我能跟你做個朋友嗎？”梅花鹿看了看貝貝，說：“我長得這么美，你卻那么丑，我是不會跟你做朋友的。”說完，梅花鹿就跑走了。
貝貝傷心地走到一條小河邊，她看了看水中自己的`倒影。“哎，我終于知道花蝴蝶她們為什么不跟我玩了。”貝貝自言自語道，“我真是太丑了！”這時，貝貝聞到了一陣花香，她一轉頭，看到了不遠處盛開的玫瑰花。貝貝走到玫瑰花旁，忍不住伸出手去摸摸玫瑰花，玫瑰花突然說話了：“請你不要摘我，可愛的小兔子。”貝貝不忍心去摘玫瑰花，她看看其它的花，可其它的花朵同樣很美麗，貝貝最終一朵花也沒有摘。
這時，一只名叫美美的小兔子正好路過這里，她看到了這個場景。美美走到貝貝面前說：“貝貝，我能跟你交個朋友嗎？”貝貝愣住了，誰會愿意跟她做朋友啊！貝貝還沒緩過神來，美美先開口了：“你不去摘這些美麗的花朵，說明你的心靈是美麗的，外表美不美并不重要，只有心靈美，才是最美的。”貝貝聽了，激動地流下了眼淚。就這樣，貝貝和美美成了好朋友。
是的，只有心靈美，才是最美的。
小學生寓言故事 16
田野里，有一丘稻田，緊挨著的是一丘白菜地。
秋天來了，陽光燦爛地照著，天越晴越高了。
稻谷快成熟了，一束束稻穗顆粒飽滿，在陽光照耀下閃爍著金色的光芒。
稻谷們禁不住感慨：“多好的陽光，讓我們的內心充滿著金色的'渴望。這時，可千萬別下什么雨，不然可就遭殃了。”
一旁的白菜接過了話茬：“太陽有什么重要的?這時最好是下陣雨，我們的嗓子干得都快冒煙了。雨水才是生命的源泉！”
稻谷和白菜展開了激烈的爭論。
稻谷說陽光重要。
白菜說雨水重要。
他們爭得聲嘶力竭，誰也說服不了誰。
這時，一條蚯蚓說：“稻谷說陽光重要，白菜說雨水重要，你們都只是從自己現在的需要出發。其實，陽光、雨水同等重要，我們思考問題要全面分析，不能片面化。”
稻谷、白菜聽了，默不作聲。
小學生寓言故事 17
赫爾庫勒斯被接納進了天庭。當著所有的神靈，他首先向朱諾致敬。整個天界和朱諾都對此感到驚訝。
“你怎么對你的敵人特別有禮貌?”好幾位天神大聲問他。
“是的，我就是要這樣對她，”赫爾庫勒斯回答。“只因為她迫害我，才使我有機會完成那些業績，贏得了升入天庭的權利。”
奧林帕斯的眾神贊賞這位新伙伴的回答，朱諾也因此消解了對他的`怨恨。
注：赫爾庫勒斯系希臘神話中天神宙斯和王后阿爾克墨涅所生之子，因此受到天后朱暗的嫉恨和迫害。他力大無比，克服重重困難完成了十二件偉業，終于也成了神。——譯注
小學生寓言故事 18
有個富翁很有錢，家里積聚著很多財產，可就是不懂得知識，一家人孤陋寡聞愚蠢至極。特別是兩個兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著華麗，可實質上只不過是一對“繡花枕頭”，而當父親的這個富翁卻從來也不知道教育他們。
一天，艾子對那個富翁說：“您的兩個兒子雖然長得都很漂亮，可是都沒什么學問，又不通曉人情世事，將來長大了怎么能繼承您家祖先的基業呢?”
富翁一聽很不高興，生氣地說：“誰說我家孩子不通世事?我家孩子又聰明又有才干，誰也比不上他們。”
艾子笑了笑，說：“把您兒子叫來，我不考什么別的，只想問問他們吃的米是從哪里來的?如果他們說得清楚這一個簡單的問題，就算我錯了，我情愿承擔誣蔑不實的罪名，你說行不行?”
富翁把兩個兒子喊來，站在艾子跟前。艾子笑著問他們說：“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來?”
富翁的兩個兒子一聽，心想：我以為是考我們什么了不得的學問哩，原來就這簡單的問題，米從何來?這不明擺著的事嗎?于是他們嬉皮笑臉地說：“我哥倆豈能連這點小事也不知道?米是從米缸里取來的.！”
富翁在一旁聽了，氣得直跺腳，臉上現出一種難堪的神情，他趕緊糾正他們說：“真是兩個笨蛋，愚蠢至極，米是哪來的都不知道！告訴你們，米是從田里取來的呀！”
艾子笑了笑說：“有這樣的父親，還愁不會有這樣的兒子嗎！”
看起來，養尊處優，脫離實際，就必然會一無所知。做長輩的一定要注意子女的知識教育，而不是只給予他們優裕的物質生活，到頭來，子女不成器，也有父輩的過錯。
小學生寓言故事 19
一只家鴨失了群，迷茫地游向小河繞彎處。在幽靜的水面上，碰上一只野鴨。彼此看了看，都感到詫異。一個祖先，差別竟然這么大。雖然都在水面浮著，卻互相看不起，總覺得對方對不住祖宗，總覺得對方討厭。
先是家鴨發話：“小東西，你天天顛來簸去多么可憐，像流浪無依的孤兒，一點安全感都沒有。”
野鴨毫不示弱：“胖傻瓜，你現在的處境并比我好不了多少。你們天天被主人驅趕著生活，根本沒有我們逍遙。”
“我生活有保障，哪像你常常飽一頓餓一頓，毫無規律可言，看你瘦得簡直就像一具骷髏。”家鴨覺得自己的生活占著很明顯的優勢，既穩定又無壓力。
“你長得胖乎乎的又怎么樣，要么接二趕三為主人產蛋，要么被主人出賣再被他人燒烤了吃。我的`生活我做主，我的命運我主宰。”野鴨覺得自己雖居無定所，但能充分享受自由。
“我伙伴比你多。”家鴨認為多一個朋友多一條路。
“我朋友比你強。”野鴨認為結交須勝己似我不如無。
“我會在陸地上跑。”家鴨看到了野鴨的弱點。
“我會在高空中飛。”野鴨發現了家鴨的不足。
“莫扯那么遠，我倆就在這水中比試比試，看誰的本領大。”
“我也有這個想法，堅信不會比你差。”
就這樣，家鴨與野鴨都使出了渾身解數，在水面上各展其能。只可惜沒有第三者來評判究竟誰行。
天快黑盡了，鴨祖宗顯靈說：“還比什么，有誰在觀賞。還是快相偎在一起，對付眼前這寒冷的夜吧！
小學生寓言故事 20
吃飽肚子的狼，見一只綿羊躺在地上，便意識到綿羊一定是害怕自己才站不起身的。他走了過去，告訴綿羊不要害怕，并說只要能講出三句實話，他就放了綿羊。綿羊講他首先不希望遇見狼;其次，如果遇上了，他希望是只瞎眼的狼;接著，綿羊又說出了第三句實話：“我希望所有的'狼都悲慘地死去，因為是他們向我們發起了殘酷的戰爭，而我們沒做任何傷害他們的事。”狼為綿羊的誠實所動，就放他回去了。
小學生寓言故事 21
伯樂善于相馬是很有名的。一天，他買到一匹千里馬，高興不得了，暗地里發笑，說：“我能得到這匹良種千里馬，何愁不發財！”
于是，他用千里馬拉貨。馬力足，運量大，無論刮風下雨，白天黑夜，都逼著千里馬拉車運貨。同時，還要它代牛耕田，代驢拉磨……
由于過度勞累，千里馬就瘦得皮包骨頭，連走路也上氣不接下氣。伯樂仍要它日拉貨物，夜耕水田，不久千里馬就累死了。
第二年，伯樂又相得千里馬一匹。他吸取了去年的教訓，把千里馬飼養于圈，倍加呵護，日夜伺候，同時在飼料中加強高級營養，把它養得白白胖胖。馬毛梳得光滑，馬嘴戴上金嚼環，配備了精致馬鞍和韁繩，請名師制作了鞭子。
有一天，他牽出千里馬去給客商送急信，但它卻蹣跚著步履，連百里也跑不動了，以致耽擱了一大筆生意。
這時候，伯樂唉聲長嘆：“看來，我只會相馬，而不會用馬，永遠也發不了財啊。”
小學生寓言故事 22
能力對命運說：“你的功績哪里比得上我啊?”命運說：“你有什么功績要和我比試?”能力說：“壽與夭、窮與達、貴與賤、貧與富，都是我能做到的。”命運說：“可是，彭祖的智慧不在堯舜之上，卻享有800歲高壽。顏淵的才能不在眾人之下，卻早夭。孔子的道德不在諸侯之下，卻倍受困窘。殷紂王的德行不在箕子、微子、比干等賢臣之上，卻位居王位。季札在吳國得不到爵位，田恒卻占有了齊國。有氣節的伯夷和叔齊餓死在首陽山，而無恥的季孫氏比坐懷不亂的柳下惠要富足得多。還有許多例子就不舉了。假如這些都是你所能操縱的，那么為什么讓此人長壽而讓彼人短命，使圣人窮卻讓逆子發達，讓賢人賤卻讓愚人顯貴，使善人貧卻讓惡人暴富呢?”能力回答說：“假如像你剛才所說，我本來對眾人是無功的，所以眾人才會這樣;那么難道這些都是你所控制得了的嗎?”命運接著說：“既然說是命運，那么還需要誰來控制呢?我不過是順其自然，直的就往前推，率的就聽任它。實際上，人們都是自壽自夭、自窮自達、自貴自賤、自富自貧，我哪里能夠知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”
能力和命運的.這段對話說明：力是進取之力，命是自然之命;力與命緊密相聯，命與力因果相關;有什么樣的能力，就會有什么樣的命運;而“命”的最終取向，除了自身努力外，還必須借助自然的力量。
小學生寓言故事 23
一個行路人從地上拾到一塊閃閃發亮的石頭。他翻來覆去地仔細看了一番，正打算扔掉，這時，一位騎馬的人趕了過來。
“喂，把你這塊小石頭給我吧，”騎者說道，“我用一只打火機和你交換。”“不，”這人回答說，于是把拾來的東西捏得很緊。“萬一這石頭不止值這些呢?”他想了想。“干么著急呢……”
“喏，那就收下這個吧！”騎者說，便將一只金手表遞給他。
“那不成，”小石頭的主人回答說，于是干脆把拾到的石頭裝進了兜里。
他暗自思忖著：“奠非這玩藝兒果真是塊寶石。”
可是這位的人卻一個勁地纏著他，不肯罷休。
“那就用你的石頭換我這匹馬，你看怎么樣?好好想想吧。”
“我沒有什么可想的！”這人斬釘截鐵地回答說。“就是給一幢房子，我也不干！”
這時騎者突然哈哈大笑起來：“你這石頭分文不值，明白嗎?還是把它扔掉吧！”說完，把韁繩一提，便揚長而去。
“起初我就是打算把它扔了，”這人手里握著拾來的石頭，沖著騎者在背后委屈地叫道，“是你有意捉弄我！”然后扔掉石頭，繼續趕自己的.路。
“喂，騎馬的人，站住！”片刻之后他突然叫了起來。
騎者勒住馬，停了下來。
“要是我剛才答應用石頭換你的馬，那你怎么辦呢?”
這時騎者又哈哈大笑起來，說道：“你這個人不會辨認寶石和石頭，而我卻會識別人。”
小學生寓言故事 24
我在瘋人院的花園里遇到一個青年，他秀麗蒼白的面容上充滿了奇怪的神情。
我挨著他一起坐在長凳上，問他：“你為什么坐在這兒?”
他詫異地注視著我，說道：“你問的問題很不恰當，不過我還是愿意回答。我父親一心要把我塑造成他的樣子，我叔叔也是如此。我母親則希望我像她自己的爸爸那樣。我姐姐舉出她精于航海的丈夫作為我最好的.榜樣。我哥哥讓我像他那樣成為運動員。
“我的老師們也是如此。哲學博士，音樂教師，邏輯學家個個都決心要我和他們鏡子里的臉一模一樣。”
“所以我來到了這里。我發覺這里比較合理。至少，我能成為我自己。”突然，他轉向我說道：“告訴我，你是否也是被教育和規勸趕到這里來的?”
我回答他：“不，我進來看看。”
他說道：“哦，原來你是和瘋人院隔墻的病人。”
小學生寓言故事 25
一群麻雀站在枝頭上，看見天空飛過的大雁，排成整整齊齊的長隊，羨慕極了。
一只麻雀提議：“讓我們也來排隊飛行好嗎?”
“好！好！”大家一致同意。
說干就干，他們都飛起來了。
可是有的飛得高，有的飛得低;有的飛得快，有的飛得慢。排來排去，總排不成隊。
亂了一陣以后，他們紛紛歇落在枝頭上，嘰嘰喳喳地討論起來：“我們為什么排不好隊?”
一只麻雀說：“排隊得有一個隊長來指揮才行。”
大家說：“對，對！要有一個隊長來指揮。”
于是你要做隊長，他也要做隊長，又亂哄哄地吵了起來，爭執不下。
結果，大家商定，由一只年紀最大的麻雀來做隊長。
隊長發令了：“一二三，起飛！”
大家都爭先恐后地飛向天空。
仍舊亂糟糟的，有的飛得快，有的飛得慢;有的飛得高，有的飛得低，排不成隊。
隊長急了，批評那只飛得太快的麻雀：“聽指揮，飛得慢一點！”
那只被批評的麻雀不服氣，大家朝東飛，他故意往西飛。
隊長批評那只飛得太低的`麻雀：“跟上，飛得高一點！”
那只被批評的麻雀不高興，掉轉頭飛回家去了。
有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子餓了……結果一哄而散，各自飛走了。
只剩下那只當隊長的麻雀，愣頭愣腦地在想：“為什么麻雀排不好隊?”
小學生寓言故事 26
故事發生在一個遙遠的小山村，村中有一位智者老人，他一直守護著村民們。
一天，一場旱災降臨，村民們不知所措。老人告訴村民說：“我聽說在荒漠的盡頭，有一口神秘的井，據說能夠帶來甘泉。”全村人都翹首期盼著神奇的井水。
為了找到這口井，村民們陸續出發，但很多人卻在路上放棄了。最終，只有一個年輕勇敢的少年堅持走到了盡頭。
當少年打開井蓋時，眼前的情景卻出乎意料。這是一個陷阱，一只老狐貍突然跳了出來。狐貍走近少年，說道：“少年啊，雖然這口井無法帶來水源，但你已經成功成為守望者的唯一選擇。”
原來，老狐貍是守望者的邏輯考驗，他需要找到一位有勇氣、有智慧的人來承擔守望的任務。每個村子都有一位被選中的守望者，他們的責任就是為村民帶來力量和希望。
少年接受了這個意外的任務，并戰勝了一個又一個的困難。他通過智慧和堅持，解決了村民們面臨的問題，帶給他們希望和力量。
故事中的.少年最終成為了偉大的守望者，他用自己的智慧和勇氣讓村子重新煥發生機。他教會了村民們以樂觀的心態面對逆境，用智慧化解困擾他們的問題。全村人都從他身上學到了很多，他們將這段經歷傳頌了好幾代。
在歲月的長河中，故事被口口相傳，成為了寓言里的一段經典。每個人都能從這個故事中找到屬于自己的力量和希望，在命運的波折中勇往直前。
小學生寓言故事 27
古來有句俗話：“行善積德”。這句話是勸人多做好事，多做善事。遇到災荒年間，有些殷實人家為救那些饑寒交迫的災民免于餓死，捐米賑災，皆為積德之舉。太平年間，將魚、龜放游到江河水池，將鳥放飛到大自然，叫“放生”，皆為積善之行。后來，有人在大年初一這天，把捉來的鳥雀放生，名之曰“愛生靈”。
春秋時期，晉國建都邯鄲。晉國有一個勢焰熏天的大臣趙簡子，它就喜歡在過年時讓老百姓替它捉斑鳩鳥送到它府中，讓它放生。
大年初一這天，邯鄲地方的老百姓能夠破例地紛紛擁進趙簡子的府第，它們都是來向趙簡子進獻斑鳩，好讓趙簡子放生的。趙簡子非常高興，對它們一個個都發給很優厚的賞賜。初一這天，從早到晚進獻斑鳩的人絡繹不絕。
趙簡子的門客在一旁站了很久，問它為什么要這樣做，趙簡子回答說：“大年初一放生，表示我對生靈的愛護，有仁慈之心嘛！”門客接著說：“您對生靈有如此的仁慈之心，這是難得的`。不知大人您想到過沒有：如果全國的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生，從而對斑鳩爭先恐后地你追我捕，其結果被打死打傷的斑鳩一定是很多很多啊！您如果真的要放生，想救斑鳩一命，不如下道命令，禁止捕捉。像現在，您獎勵老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您，您再放生，那么大人您對斑鳩的仁慈確實還不能抵償您對它們人為地造成的災禍哩！”
趙簡子聽了門客的一席話，背著雙手在府門里踱來踱去，仔細地思考了一陣子，默默地點了點頭說：“對的。” 這篇寓言揭露了某些人只講形式，不講效果，沽名釣譽，假仁假義的偽善行為。
小學生寓言故事 28
一天，天氣睛朗，一只聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。
一只兇猛的大老虎發現了小白兔，大老虎心里想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的.牙齒，向小白兔撲過去。
小白兔看見了大老虎，它靈機一動，想出了一個好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了。”說著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會死的。于是，老虎轉身就走了，小白兔見老虎走遠了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯！大老虎要吃我！”大象走過來，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了對岸。大老虎一看中了計，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你！”小白兔對大老虎說：“再見！你這只笨老虎。”
小白兔回家后，把事情的經過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎它說：“你真棒！”
這個故事告訴我們遇到事情要多動腦筋。
小學生寓言故事 29
有個年老的'農夫一直住在鄉下，從來沒進過城，他要求家人帶他進城去看看。
家人讓他坐在兩頭毛驢拉的車上，并對他說：“你只要趕著只要趕著毛驢，它們就會把你送到城里。”
走到半路，風暴突起，天昏地暗，毛驢迷了路，走到了懸崖邊上。老人眼看十分危險，便說：“宙斯啊！我冒犯過你嗎？你要罰我摔死，并且不讓我死在光榮的馬或高貴的騾子手下，卻要我死在小毛驢手下！”
這故事是說，死就要死得光榮、壯烈。
小學生寓言故事 30
故事發生在一個被荒廢的小村莊里。小村莊的居民們因為各種原因不再相互交流，村莊逐漸失去了往日的熱鬧與歡樂。
一天，一只受傷的小鳥飛到了村莊。它的羽毛被獵人誤傷，飛行變得異常艱難。小鳥找到了一個安靜的角落，無助地等待死亡的降臨。
就在此時，一個愛心滿溢的少年杰克來到了村莊。他發現了小鳥，立刻決定救助它，并給它取名為“樂樂”。杰克用自己的溫柔和耐心，幫助樂樂療傷，慢慢地，樂樂恢復了健康。
樂樂感激地唱起了動人的歌聲。從此以后，樂樂每天為村莊的'居民們奉獻一曲，用歌聲傳達出對生活的熱愛和感激之情。村莊的居民聽到樂樂的歌聲后，仿佛感到自己的心靈也被洗滌了一遍。他們重新開始相互交流，彼此分享著生活的點滴，壯大起了村莊的團結力量。
隨著時間推移，村莊重新煥發出勃勃生機。樂樂也成為了村莊的寵兒，享受著居民們的寵愛和歡呼聲。而小杰克也因此獲得了朋友們真摯的友誼和贊揚。
小學生寓言故事 31
森林里有一只黃鼠狼，一直為自己的目光短淺感到苦惱。
黃鼠狼整天唉聲嘆氣：“唉，鼠目寸光，可見我的眼光是多么短淺啊！我要是有一雙千里眼該有多好啊！”他的話被森林之神聽到了。森林之神覺得自己的臣民有難，作為森林之神應該給予幫助，于是他就施展法術，讓黃鼠狼有了千里眼。
“哇，多神奇的世界！多美麗的景色！”黃鼠狼樂得上蹦下跳，手舞足蹈。
看著高興的.黃鼠狼，森林之神也感到很開心，于是他又去別的地方查看了。
可是這時，黃鼠狼的心思不在風景上了。“咦？那是什么？”黃鼠狼的眼睛一下直了，“哦，清清楚楚，那森林外不遠處的墻角下有一塊大肥肉，正往下滴油呢。我這就去吃了它。幸虧我有一雙千里眼，不然這頓美餐就泡湯啦！”他飛速奔向那塊肉，由于他的雙眼只盯著那塊肉，快碰到那塊肉時，黃鼠狼一不小心就掉進了一個坑里。
“壞了！”黃鼠狼心里大叫，然后拼命地往上爬，可是叫聲引來了獵人，最后黃鼠狼一命鳴呼了。原來，這肉是獵人放的誘餌。而這一切被一只長頸鹿看見了，他回去報告給了森林之神。
森林之神聽后，感嘆不已：“都是我的錯啊！我要是沒有給他千里眼，他就不會死了……”
長頸鹿搖搖頭說：“不是您的錯，都是黃鼠狼自己貪心惹的禍。
小學生寓言故事 32
“是的，好客的主人，這種水果我確實吃不慣；坦白說，要我講什么果實的好話，我只能將核桃稱贊。那真是有點味道啊！我發誓！就算蘋果再嫩，也不如它好吃。”
一只小貓——女主人的愛物，從來沒被勉強去抓老鼠，當時它坐在她懷里，尖著耳朵，將客人的話聽得一清二楚。
“什么？”它想，“核桃味道竟有如此美妙？別急，是真是假我馬上會親口嘗到。”
它從女主人懷里跳下來，馬上跑進花園。嗨，這只蠢貓！為了一只核桃竟離開美人兒的`懷抱，你要是個公子哥兒，看她還愛你不愛？你倒不如把這個位置讓給我，我一定盡情享用、不會像貓不知好歹。
這只是順便說說而已。
請聽我繼續往下講：小貓已到花園里。
不對嗎？對。在園中的第一棵核桃樹下，它已經饞涎欲滴。
諸位如果想為我這寓言畫插圖，那就請將核桃的皮畫成青的。
我們的貓找著的正是這樣的玩意兒，問題全部就在這里。要知道，它剛咬了一口，就又嘔又吐，像是吃了一口碎玻璃。
“那人稱贊你，”它道，“就讓他來吃吧。呸，這家伙不知長著條什么舌頭，竟喜歡吃如此酸澀的東西！”
你給我住嘴吧，愚蠢的畜生！
你沒有資格對核桃瞧不起。
要吃到果核，你才會明白，人家稱贊的是它，而不是皮。
小學生寓言故事 33
雞有翅膀，但它們飛得不高。小精靈兒童
大頭兒子說：“我要讓它們像小鳥一樣飛!”
爺爺聽了說：“行啊，可你要訓練它們，它們就會越飛越高，越飛越遠。”
大頭兒子第一個星期是這樣訓練它們的：他把雞抱起來往遠處一扔，雞便拍著雙翅撲愣愣朝前飛幾下，再落到地上;第二個星期大頭兒子把雞放到雞窩頂上，把米撒在地上，引誘雞飛下來吃。開頭兩只雞都怕，后來公雞勇敢起來，一低頭往下一飛，哈!它吃到了米。胖母雞也緊跟著飛了下來。
第三個星期，大頭兒子抱著雞，想爬到爺爺奶奶住的房子的屋頂上去練，結果被奶奶擋住了：“不行，雞摔壞了可以殺了吃，要是你摔壞了怎么辦?”大頭兒子沒辦法，只好帶著雞到院子門口的那棵老槐樹上去練。
大頭兒子搬來一條長木板，靠在老槐樹的樹干上，就張開雙臂把雞往木板上趕。雞不愿意，大頭兒子只好把它們抱上去，然后抓出一大把米使勁往樹窩里撒。兩只雞終于明白了，嘀篤嘀篤從木板上走到樹上，沖著樹窩埋頭吃起米來。等它們吃完，大頭兒子便在樹下拍著手說：“飛!飛!快飛下來!”兩只雞便一前一后飛落到大頭兒子身邊，飛得可好啦，就像兩只大鳥。后來大頭兒子每天這樣訓練兩只雞，兩只雞就越飛越高，越飛越遠，而且它們越來越喜歡飛，即使大頭兒子不往樹窩里撒米，它們也會飛上樹，再也不需要從木板上走上去了。
正當大頭兒子在爺爺奶奶面前夸獎這兩只雞的時候，奶奶卻開始抱怨胖母雞：“它已經好幾天不生蛋了，大概被你練得太累了。”
這天大頭兒子帶著公雞母雞剛來到老槐樹下，忽然有樣東西從老槐樹上掉下來，正掉在大頭兒子的大頭上：“哎喲，好痛呀!”大頭兒子伸手一摸，粘乎乎的，以為是自己的頭被砸出血來了，便大叫著跑進院子：“爺爺!奶奶!快來救命呀!”
爺爺奶奶慌忙跑出來看，只見大頭兒子一頭的蛋清蛋白，只往臉上流，弄得他眼睛都睜不開來：“是從老槐樹上砸下來的……”大頭兒子連連指著外面。
“什么?老槐樹也會下雞蛋?”爺爺奶奶吃驚得要命，他們顧不上給大頭兒子擦洗，趕緊搬把梯子跑出去爬到老槐樹上看。“哈哈哈哈……”只聽爺爺的大笑聲非常響亮地從樹上傳下來，“我們家的`胖母雞把蛋都下到了老槐樹上，一、二、三、四……一共有八個哩，它們已經放不下了，所以掉了下來。”
要吃飯了，雞寶寶們都聚在一起。
有個小雞寶寶，在飯里刨啊刨，只吃稻谷，不吃青菜。
雞媽媽看見了，對他說：“寶寶，青菜也要吃呀!你的身體里需要各種營養才能長大。”
“不嘛，不嘛!我不喜歡吃青菜。”小雞寶寶撒嬌地說。
一天又一天，雞寶寶們都長大了，又健康又結實，身上就像涂了一層油，陽光一照，亮閃閃的。
只有不愛吃青菜的小雞寶寶，又瘦又小，羽毛干枯枯的，一點也不好看，還沒有勁兒。別的雞寶寶打打鬧鬧，玩得好不開心，可小雞寶寶總是蔫蔫的，沒精打采。
雞媽媽著急了：這孩子是不是病了?她帶著小雞寶寶去看醫生。
河馬醫生給小雞寶寶檢查了一下，對他說：“你這是營養不良，是不是挑食呀?”小雞寶寶低下了頭。“可不能挑食啊，有營養的食物都要吃，身體才會棒的。”
聽了河馬醫生的話，小雞寶寶再也不挑食了，稻谷、青菜，樣樣都吃。沒過多久，小雞寶寶就和其它兄弟姐妹一樣，長得又健康又漂亮了。
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