鍥而不舍成語故事

時間：2024-08-21 08:17:27 成語故事我要投稿

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鍥而不舍成語故事

鍥而不舍成語故事1

　　【拼音】qiè ér bù shě

鍥而不舍成語故事

　　【成語故事】戰(zhàn)國末期趙國哲學(xué)家荀況在《勸學(xué)》中講到：學(xué)習(xí)同鏤金石一樣，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷，不停地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿，所以學(xué)習(xí)要有“鍥而不舍”的精神，持之以恒、堅(jiān)持不懈才會有成效。

　　【典故】鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。《荀子·勸學(xué)》

　　【釋義】鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　【用法】作謂語、定語、狀語；指堅(jiān)持不懈

　　【近義詞】堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔

　　【相反詞】半途而廢、知難而退

　　【造句】：

　　1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。

　　2、旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　3、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在新的一年里，讓我們以此共勉。

　　4、水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的'付出。我們執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于理想追求！人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗！

　　5、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　6、每個人的夢想都是那么美好遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢想，平平庸庸碌碌無為地度過了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢想就要付諸行動，實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動。

　　7、"鍥而不舍，金石可鏤。"愿你用釘子精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功！

　　8、滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗幸粋€明確的目標(biāo)。

　　9、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙。

鍥而不舍成語故事2

　　[成語拼音] qiè ér bù shě

　　[成語解釋] 鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　[典故出處] 《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　成語故事

　　戰(zhàn)國末期我國著名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的雕刻方式。

　　在哲學(xué)思想方面，荀子認(rèn)為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律；反對天命，不迷信鬼神，認(rèn)為人定勝天；還主張因地、因時制宜，充分發(fā)揮人的.才能，促使萬物發(fā)展。在教育方面，他寫過一篇十分著名的文章——《勸學(xué)》，來闡明他的教育思想�！秳駥W(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論，對后世影響十分深遠(yuǎn)。比如，他認(rèn)為人接受教育，努力學(xué)習(xí)是非常必要的，這樣才能“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，使學(xué)生超過老師，后人勝過前人。在《勸學(xué)》中，荀子還用鏤刻金石來說明學(xué)習(xí)一定要持之以恒的道理。他寫道：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。后人就是根據(jù)這里鍥而不舍的意思總結(jié)出了這句成語。這句話的意思是如果鏤刻而不能堅(jiān)持下去，就連朽木也不會被折斷；但若堅(jiān)持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會被鏤穿。學(xué)習(xí)知識是一個由少到多、日積月累的過程，高深淵博的學(xué)識是一點(diǎn)一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄Ｋ匀藗儗W(xué)習(xí)時一定要堅(jiān)持不懈，只有這樣才會取得成功。

鍥而不舍成語故事3

　　【拼音】qiè ér bù shě

　　【成語故事】

　　戰(zhàn)國末期趙國哲學(xué)家荀況在《勸學(xué)》中講到：學(xué)習(xí)同鏤金石一樣，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷，不停地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿，所以學(xué)習(xí)要有“鍥而不舍”的精神，持之以恒、堅(jiān)持不懈才會有成效。

　　【典故】

　　鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！盾髯印駥W(xué)》

　　【釋義】

　　鍥：鏤刻;舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　【用法】

　　作謂語、定語、狀語;指堅(jiān)持不懈

　　【近義詞】

　　堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔

　　【相反詞】

　　半途而廢、知難而退

　　【造句】：

　　1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。

　　2、旬子講：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的'事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　3、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在新的一年里，讓我們以此共勉。

　　4、水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。我們執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于理想追求!人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗!

　　5、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　7、"鍥而不舍，金石可鏤。"愿你用釘子精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功!

　　8、滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗幸粋€明確的目標(biāo)。

　　9、獨(dú)立思考，實(shí)事求是，鍥而不舍，以勤補(bǔ)拙。

鍥而不舍成語故事4

　　成語名稱：鍥而不舍

　　成語拼音：qiè ér bù shě

　　成語用法：作謂語、定語、狀語；指堅(jiān)持不懈。

　　實(shí)用性：常用

　　感情色彩：中性詞

　　成語結(jié)構(gòu)：偏正式

　　成語年代：古代

　　成語解釋：鍥：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻堅(jiān)持不懈。

　　成語來源：戰(zhàn)國·趙·荀況《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　成語造句：徐貴祥《歷史的天空》第17章：“他鍥而不舍的愛情終于被接納了�！�

　　鍥而不舍的成語故事

　　戰(zhàn)國末期我國著名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒。這個詞從字面上理解就是不停地雕刻，就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿。其中“鏤刻”是一種精細(xì)的.雕刻方式。

　　鍥字開頭的成語

　　鍥而不舍

　　包含有鍥字的成語

　　鍥而不舍

鍥而不舍成語故事5

　　【出處】

　　《荀子·勸學(xué)篇》。

　　荀子學(xué)識淵博，是春秋戰(zhàn)國時期有名的教育家。荀子的思想里閃爍著樸素唯物主義的光芒，他不信鬼神，更不相信有天命，認(rèn)為日月星辰的運(yùn)行是有其內(nèi)在的規(guī)律，不以人的主觀意志轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移。在他年輕的`時候，就寫下了充滿智慧與啟迪的名篇——《勸學(xué)》。

　　他在文章的開頭，這樣寫道，人人應(yīng)該接受教育以獲得學(xué)問來豐富自己的精神境界。靛青這種顏料由山藍(lán)草提煉而來，但是它的色彩比藍(lán)草還要藍(lán)（青出于藍(lán)而勝于藍(lán)）。言下之意，是說學(xué)生可以勝過老師，后人可以勝過前人。

　　后來，荀子又寫道，在木頭上刻字，刻了幾下子就停下來，就是爛木頭也刻不斷；倘若堅(jiān)持刻下去，就是再堅(jiān)硬的金屬和石頭也能刻穿。

　　在荀子這篇文章中，包含許多精辟透徹的比喻，對人很有啟發(fā)作用�！秳駥W(xué)》不僅給我們留下深刻的思想，還留下了許多朗朗上口的成語。除“鍥而不舍”，還有“青出于藍(lán)”、“不積跬步，無以至千里”等許多對人有所教益的成語。

　　釋義

　　是說雕琢一件器物，要不停地去鏤刻才能成功。

鍥而不舍成語故事6

　　荀子名況，戰(zhàn)國末期趙國人，是我國古代著名的哲學(xué)家。他反對天命，不信鬼神，認(rèn)為大自然的運(yùn)行是有它的規(guī)律的。人的力量可以制服天；并主張因地制宜，使天時為農(nóng)業(yè)服務(wù)，發(fā)揮人的才能，促使萬物增長變化。這些見解在當(dāng)時是非常進(jìn)步的。

　　荀子又是一位有名的教育家。他寫過一篇名叫《勸學(xué)》的文章，運(yùn)用許多確切的比喻，來勸導(dǎo)人們堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)。其中許多議論精辟透徹，富有啟發(fā)性。

　　文章一開始就寫道，人接受教育、尋求學(xué)問，是不可廢棄的，靛青這種染料是在藍(lán)草中提煉出來的，但它的顏色卻比藍(lán)草更深。這是他用來比喻學(xué)生勝過老師，或者后人勝過前人。這就是所謂“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”。

　　荀子又用鏤金石來比喻學(xué)習(xí)要持之以恒，堅(jiān)持不懈。他寫道，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷；不停地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿。所以人們要用“鍥而不舍”的'精神來學(xué)習(xí)，這樣就一定能取得成功。

　　荀子在《勸學(xué)》篇中還寫道，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。意思是不一步一步地走，不會到千里之遠(yuǎn)；不是一條一條小河的水匯合起來，不會成為江海。它用來比喻學(xué)習(xí)是一個由少到多、日積月累的過程；高深的學(xué)問和淵博的知識，是一點(diǎn)一滴積累起來的。他的這些見解，現(xiàn)今還常被人們在教育中引用。

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