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有關(guān)科學(xué)童話作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的科學(xué)童話作文7篇，歡迎大家分享。
科學(xué)童話作文 篇1
春天到來了，小兔子伸了個懶腰。它慢悠悠的走出了大森林，它來到小溪邊，看著草地和綠草融成一色的蟈蟈快樂地哼著、唱著歌。
小兔子問蟈蟈作家：“你為什么要唱著這么美妙的歌呢？“蟈蟈作家大笑了幾聲說：“你讀過《十萬個為什么》嗎？小兔子回答說：”我讀過“。蟈蟈作家又回答道：”那里面可是專門講了昆蟲的知識。講的是蟈蟈專門利用銼刀的'構(gòu)造，都是利用翅膀互相摩擦發(fā)出聲音……“
聽到這里，小白兔說：“看來蟈蟈作家還真有很多科學(xué)知識呢�！�
小兔子又高興地回到了森林。他看見麻雀小姐一蹦一跳地好像很好玩的樣子，他說：“麻雀小姐，你今天怎么一蹦一跳的呀!”麻雀小姐一手叉著腰，一手指著小兔子說：“你這個笨蛋，連這都不知道，我們麻雀是不會一前一后的走來走去的，只能蹦來蹦去著前進(jìn)，腳印還是兩兩并排的……”
小兔子說：“哦！原來是這樣的呀！”
科學(xué)童話作文 篇2
水媽媽有六個孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結(jié)實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的`好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險(xiǎn)，會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調(diào)。
溪流是一個比較內(nèi)向的孩子，誰要惹它不高興，它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個淘氣包，有時(shí)候會發(fā)一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜里出沒，我叫它“夜行者”。當(dāng)太陽露出來時(shí)，這個“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰都不敢招惹它。
云是一個隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會變成烏云，這時(shí)它的五哥就會來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個孩子天天吵，但有時(shí)它們也會停止?fàn)幊�，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調(diào)的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因?yàn)檫@些孩子，日子過得好充實(shí)！
科學(xué)童話作文 篇3
過了幾年以后，人類又發(fā)現(xiàn)了宇宙的外面——太古宙。
我和小學(xué)同學(xué)楊軍、黃俊偉和機(jī)器人大衛(wèi)、華得登上巨大型火箭去太古宙考察。
其事實(shí)是這樣的，現(xiàn)在一個地球已經(jīng)住了四十八萬億人，不用說過不了多久整個地球就會住滿了人。這次去太古宙不僅是為了移居也是為了去考察。
我們的火箭以每小時(shí)一億公里的速度向太古宙前進(jìn)。經(jīng)過了1天的飛行，我們終于來到了太古宙。我們第一眼看到的就是奇異的景色，這里有很多奇形怪狀的石頭，它們都漂浮在空中。這里的每個星球都是高科技建筑物。
我們降落在一個星球上，接著馬上出來幾個斷腿、頭小、手長的.外星人生物渾身閃閃發(fā)光�！澳銈儭銈�，是什么人？”“我們是天狼星人，你們是地球上的人嗎？”天狼星人馬上用流利的宇宙語回答。“正是，我們想在太古宙移民�！薄疤昧�！太好了！歡迎、歡迎！”天狼星人興奮的地說：“不過要看其它星球伙伴的意見，我去跟總部匯報(bào)一下�！绷硪粋�天狼星人說。
我們和天狼星人參觀了天狼星人的星球。我們看得入了神，對天狼星人的高科技嘖嘖稱贊，并將情況一一報(bào)告了地球。
不一會，天狼星總部傳話來說：“你好，經(jīng)過我們和其它星球的伙伴研究，同意地球上的人類來我們這里移民，我們太古宙有十個星球，分別是：天狼星、快樂星球、光明星球、攻擊星球、防守星球、陽光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、無人星球。你們可按照各人的喜好進(jìn)入這些星球，每個星球可住五萬億人。
不久，十架大型宇宙飛船，飛往了太古宙，人類終于成功向太古宙移民。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巨大的防護(hù)層閃著金光，人造飛船散發(fā)光，各種飛行器在樓群來來往往，讓人眼花繚亂……
科學(xué)童話作文 篇4
很久以前有一位老國王，沒有兒女，眼看年事已高，他想尋找一位聰明的人來繼承他的王位。于是他下令在一個裝滿水的盤子里放一枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來，誰能夠順利的把金幣取出來就讓誰來繼承王位。
國王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒有人能夠把金幣順利的從水里取出來，結(jié)果都以失敗而告終。
一天天過去了，正在國王為后繼無人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來了一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說能取出水里的金幣。
國王半信半疑地看著他說：“你不會又讓我失望吧？”他誠懇地說：“陛下，請?jiān)试S我試試吧�！�
只見這個年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個玻璃杯中，然后把杯子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤子里的水緩緩的上升到杯子中，讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國王看著年輕人，由半信半疑的'目光變成了贊許的眼神，微笑著問年輕人：“你為什么會想到用這個辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里的氣體冷卻，因而壓力下降；為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來，于是就會把盤子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來了�！�
國王聽了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。
科學(xué)童話作文 篇5
最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學(xué)童話》，自從開始讀這本書起，我就愛不釋手，因?yàn)槭撬�，幫我打開了通往科學(xué)殿堂的大門，帶我走進(jìn)了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國里旅行吧!
我們先來到了一望無際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營養(yǎng)庫，能讓他在茫茫的.沙漠里走上幾天，也不會被渴死或餓死。對了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個大壞蛋，因?yàn)樗羊嵝捅诨⒍汲缘袅�，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛(wèi)士。沙漠里別的的衛(wèi)士還有好多，我就不一一介紹了!
走出沙漠，我們又走進(jìn)了美麗的翡翠森林，這里經(jīng)常有一些奇怪的事情發(fā)生。一只退役警犬來到這里，開辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的小白兔，它想出妙計(jì)，躲進(jìn)木屋，大灰狼不但沒撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個大青包。
最后，我們游進(jìn)了迷人的藍(lán)色海洋，看見一個小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開始漫游大海，見識了各種各樣的怪魚：八只觸腕上長有數(shù)百個大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開眼界;海參、海星還會分身術(shù)呢，你說有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。
讀著這本書，我就好像在科學(xué)的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學(xué)知識用優(yōu)美的童話表達(dá)出來，真是有趣，她能通過自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開闊了眼界，學(xué)到了好多科學(xué)知識，還讓我懂得了人和動物、動物和動物應(yīng)該和諧相處。
科學(xué)童話作文 篇6
從前在森林里，有一只小鳥。他有一個研究站，而且是在空中的。小鳥發(fā)明了很多東西，如：電腦、夜視鏡、溫度計(jì)、造紙機(jī)……。小鳥非常節(jié)約電，研究站是把地心引力換成電力，研究站才能飛起來。小鳥還做了個樓梯，可以伸縮。小動物們經(jīng)常上去玩。
到研究站時(shí)，小狗說：“有人嗎？”“有，誰呀？”小鳥問�！靶⊥米影l(fā)燒了，你幫她一下吧�！薄班�，好。我馬上就來。”說完，小鳥就急急忙忙趕了過來。
“小兔子，你怎么了，怎么發(fā)燒了？““我昨天中午在跟伙伴玩，小象感冒了，但戴了口罩，我覺得，是他傳染給我了。我現(xiàn)在感覺好難受，嗚嗚……。”小兔說著，帶著傷心的語氣。
丁零零，丁零零，溫度計(jì)響了，小狗叫：“小鳥，快來，溫度計(jì)響了�！薄昂玫��！闭f完，小鳥立即趕了過來
“不好。小兔，你發(fā)燒多久了才來？”“10分鐘�！薄耙呀�(jīng)40度了，要在這住一晚上�！薄昂冒��！闭f完，小鳥幫他帶上了冰袋，并把它帶到了房間。
“第2天，小鳥問：“你怎么樣了，小兔？”小兔說：“我覺得好了”“我測量一下�！薄昂��！毙▲B就把溫度計(jì)放在了她的嘴上。
所有動物都說：“小鳥，你真棒，你助人為樂，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！毙▲B說：“小兔子發(fā)燒了，我不幫她，那干嘛��？”
之后，小動物們在一起說說笑笑的.，有時(shí)，還會去小鳥的空中研究站玩呢。每當(dāng)那時(shí)，小鳥都感覺無比幸福。
科學(xué)童話作文 篇7
火辣辣的夏天來了，天陽烘烤著大地，花兒多無精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個形影不離的好朋友聚在一棵大樹下玩耍。
小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。
小狐貍感覺舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛你忍不住好奇問：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹?”“在哪里?”小狐貍連忙跑過去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸�？烧伊舜蟀胩�，連個寶貝的'影子都見不到，就更加納悶了。
看到小狐貍這個模樣，大象不禁笑了起來“呵呵，告訴你吧，這個”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說。
小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向了小狗�！肮返艿�，那你是用什么辦法來散熱的呢?”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說“我的散熱器就是舌頭!當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不停的吸入來那個氣，再通過舌頭把涼分散到身體各個部分就可以了!”小狐貍聽了，很是羨慕，說“你們的‘法寶’可真好!”大象它們兩個聽了，不好意思的笑了。
他們?nèi)齻�約好了，第二天還來這里展示各自的散熱方法。
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