李大釗的名人故事

李大釗的名人故事

　　故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適于口頭講述。已經發生事。或者想象故事。下面是小編給大家帶來的李大釗的名人故事，希望能幫到大家！

　　李大釗的名人故事1

　　李大釗又非常注重用音樂來陶冶孩子的心靈，用歌曲寓理于情，寓教于樂，使孩子在愉悅中受到教育。

　　夏天的一個晚上，他稍有空閑，就將兒子李葆華、女兒李星華喊進書房，先要他倆將當時在學校學的歌唱給他聽，孩子們高興地唱起了喜歡而又熟悉的《校歌》：“啊，我們親愛的孔德，啊，我們的北河沿！你永是青春的花園，你永是美麗的王國……”李大釗聽完歌，沒有一句夸獎，只是幽默地說：“北河沿是一條又臟又臭的'水溝，我天天到北大去，都從那里經過，里面常泡著死豬、爛狗，臭烘烘的，怎么能說是孩子們青春的花園、美麗的王國呢？這個歌子太不現實了，這不是培養孩子們睜著眼睛撒謊嗎？”

　　接著，他就教孩子們唱《國際歌》。他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音唱著。他說，聲音不能太大，讓街上警察、暗探聽見，他們會把我們逮起來的。他不僅教孩子會唱，還把歌詞大意講解給孩子聽，并且用家鄉一位窮苦大伯一年辛苦到頭，全家還是吃不飽穿不暖的例子，幫助孩子領會歌詞的意義，加深印象……結果，沒教唱幾遍，孩子們都會唱了，而且深深地愛上了這首珍貴的歌！

　　李大釗的名人故事2

　　李大釗是我國最早的馬克思主義者。這個故事，發生在他的少年時代。

　　李大釗的家鄉河北省樂亭縣大黑坑村，有個二流子，外號叫“堆廝”。

　　這人早幾年在關東做買賣，賺下幾個錢，不到三十歲，就回鄉享起清福來，成天叼著個煙袋，提著個鳥籠，東游西逛。這天，他搖頭晃腦地來到李大釗家，把鳥籠子往門洞上一掛，就對人吹起牛來。

　　李大釗早就打心眼里討厭這“堆廝”，他頭一揚，理也不理地就出了屋門，在門洞里欣賞起小鳥來了。

　　多么可愛的兩只小鳥啊！閃亮的羽毛，火紅的嘴唇，婉轉的啼聲……一下子把大釗給迷住了。

　　大釗目不轉睛地看著看著，忽然覺得這兩只小鳥太可憐了。它們一天到晚生活在這小小的籠子里，多憋悶啊！

　　想到這里，他趁門洞里沒人，悄悄搬來一條板凳，站到凳上，打開鳥籠，把小鳥放走了。

　　兩只小鳥剛剛忽閃著翅膀飛上藍天，“堆廝”就來到了門洞。他一看鳥籠子空了，猜想準是大釗放走了小鳥，就怒氣沖沖地找到大釗的.爺爺，非讓他狠狠教訓大釗一頓不可。

　　大釗的爺爺也看不慣好吃懶做的“堆廝”，一聽說大釗把鳥放走了，心里一陣好笑，可表面上又不得不裝出生氣的樣子，連聲說：“我饒不了這小子！”

　　傍晚，爺爺把大釗叫到身邊，只問了一句：“是你把鳥放了？”就讓大釗拾糞去了。

　　這天夜里，大釗睡得格外香甜。

　　李大釗的名人故事3

　　李大釗早年任北京大學教授、圖書館主任，并參與《新青年》編輯工作，是社會名流。但他生活儉樸，“冬——絮衣，夏——布衫”，一個大餅，一根洋蔥，常常是他的便飯，有人去他府上拜訪，見他的幼女炎華，身穿紅粗布小棉襖，外套藍粗布小褂，前襟和袖口油光光的，土里土氣的，像個鄉下孩子，完全不像北大名教授的女兒。有位親戚對此很不理解，有次問起李大釗，他只是淡淡一笑說：“點種”“莊稼人種地要點種，你當教授點什么種 ? ”親戚迷惑不解。

　　解放后，樂亭縣第一中學師生訪問李大釗故居時，這個親戚向師生們談到這件事。一位老師聽后提議全體學生起立，他激動地說：“同學們，你們明白李大釗同志所說的點種的意思嗎 ? 他的種子，就是革命的種，共產主義的種!我們要讓李大釗同志點的種，在我們心里開花結果。”直到這時，這位親戚才恍然大悟，明白了李大釗所說的“點種”的真正含義。

　　李大釗不僅在課堂上向學生灌輸真理，為革命事業培養“火種”，在家庭里，也教育子女要經風雨、見世面，努力做革命事業的接班人。他經常帶領孩子去郊游，一同乘船、渡河、爬山，以鍛煉他們的膽量，開闊胸襟。

　　有一年冬天，北京城雪花紛飛，大地披上了銀裝。李大釗對孩子們說：“雪下大了，你們快拿掃帚到院子里去掃吧 ! 要是高興的話，堆個大雪人也好哇。如果有興趣還可以借雪吟詩，這比我小時候只能隔窗望雪作詩要好得多呀 ! ”

　　孩子們聽了，一陣歡呼雀躍，立即拿掃帚出門。孩子的外祖母和母親表示反對。外祖母說：“外面太冷，凍壞了孩子怎么辦 ? ”李大釗卻笑著說：“孩子們應當從小養成吃苦的習慣，免得長大了什么也不會做。何況人只有經常活動，身體才會有抵抗力。掃掃雪怎么會凍壞身體呢，呆在屋里不動彈，才更經不起風寒呢 ! ”李大釗說完，就帶著兒女出了門。一邊掃雪，一邊給孩子們講故事，干得熱火朝天。

　　古人說：“樂則生矣。學至于樂，則自不已，故進也。”李大釗教育孩子，善于從孩子的特點出發，循循善誘，寓教于樂，生動活潑，從不刻板生硬，更不打罵孩子，從而使教育收到了良好的效果。

　　李大釗家中堂屋的北墻上，掛著一張富有詩意的畫，畫中有位少女懷抱琵琶在演奏，各種飛禽走獸聞聲而來。李大釗十分欣賞此畫，他繪聲繪色地對孩子們說：“你們看，音樂的力量有多么大 ! 這個彈奏樂器的姑娘，只要手指輕輕撥動，就能引來美麗的孔雀、高傲的仙鶴、 兇猛的獅子老虎，還有各種叫不上名堂的鳥獸，他們一個個都被音樂陶醉了。人就更不用說 了。音樂不僅能陶醉人，而且還能鼓舞人心。”李大釗經常教孩子們唱歌。有次，他教孩子們唱的是教堂里的一首贊美詩，其中有這樣幾句 ：禾捆收回家，禾捆收回家，我們就要歡喜禾捆收回家。他邊唱邊講解：“你們看農民們辛辛苦苦地種下東西，收獲的時候是多么喜歡呀 ! 他們忘記了辛苦，只有快樂。我們的革命也是一樣，等到革命勝利的那一天，我們會像農民把莊稼收回家一樣快樂呢 ! ”

　　李大釗還在百忙之中抽出時間教孩子學音樂。有一次他帶著葆華、星華去拍賣行買回一架舊風琴，由他彈琴伴奏，孩子們合唱了一首校歌。唱完后，李大釗說：“北沿河是一條又臟又臭的水溝，你們校歌里怎么說它是孩子們青年的花園、美麗的王國呢 ? 這首歌的歌詞太不真實了，這不是培養孩子們睜著眼睛說瞎話嗎 ? ”他借此機會教孩子們唱《國際歌》、《少年先鋒隊歌》等革命歌曲。教完歌還給他們講解歌詞的含義，講解從事革命的道理。這種家教，寓教于樂，在孩子們幼小的心靈里撒下了革命的種子。

　　有位教育家曾經說過：“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。”李大釗在家庭教育中，十分注意運用“尊重”這種“最有力量” 的方法。他注意研究兒童心理，根據孩子們心理、生理特點，采取循循善誘的.方法，有針對性地進行教育。

　　有一年夏天，李大釗從北京回河北老家歇暑假，給孩子們每人買回一包禮物——筆、墨、方 格字帖。孩子們很是高興，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前寫了起來。

　　這次是李星華生平第一次臨帖寫大字，所以她左臨一張，看看不像，右臨一張，看看還是不像，氣得小臉發紅，直想哭出來。她放下筆，躲到后院里偷偷地抹眼淚。這時李大釗和妻子發現星華在哭，但摸不清她為什么哭。妻子正好張口問星華，卻被李大釗攔住了。他說。“ 女孩子的心理是很難揣摸的，你要是問她為什么哭，她不會告訴你的，你不要硬逼著問她。哭的原因不是很明顯地擺在那里了嗎 ? ”妻子莫名其妙。李大釗接著說：“我記得在一本什么書上看過：一個很可愛的小女孩，一不留神，用小刀劃破了自己的手指，這個小女孩立即把傷口包了起來，生怕別人包括自己的爸爸媽媽發現，直到傷口長好了才給人看。你說這是一種什么心理呢 ? 這就是女孩的一種好勝心，你明白了嗎 ? ”妻子這才恍然大悟。過了一會兒 ，李大釗把小星華叫來，一同走到八仙桌前，指著星華寫的字帖微笑著說：“你的字寫得很好，有點像魏碑帖上的。因為這是你第一次臨帖，寫得還不大整齊，筆畫有的地方粗，有的地方細。字有的個兒大，有的個兒小，要是天天耐心練習，就一定會寫好的。你看，你哥哥寫得也不整齊呀，可是他不著急，沉得住氣，只有這樣，將來才會把它慢慢地寫好。”

　　李大釗的話使星華受到很大鼓勵，同時也使她了解到自己遇事不冷靜，容易急躁的缺點。從此，星華不僅天天練習寫大字，而且性情也變得比以前沉穩多了。

　　李大釗的名人故事4

　　為音樂陶醉

　　李大釗家中堂屋的北墻上，掛著一張富有詩意的畫，畫中有位少女懷抱琵琶在演奏，各種飛禽走獸聞聲而來。李大釗十分欣賞此畫，他繪聲繪色地對孩子們說：“你們看，音樂的力量有多么大！這個彈奏樂器的姑娘，只要手指輕輕撥動，就能引來美麗的孔雀、高傲的`仙鶴、兇猛的獅子老虎，還有各種叫不上名堂的鳥獸，它們一個個都被音樂陶醉了。人就更不用說了。音樂不僅能陶醉人，而且還能鼓舞人心。”

　　四歲認字

　　李大釗出生前7個月，父親李任榮就病逝。出生后16個月，母親周氏因感傷過度也相繼去世，襁褓中的李大釗只能由年近七旬的大祖父李茹珍悉心撫養。李大釗4歲時，李茹珍就教他背詩、認字。他用硬紙做成二寸見方的認字卡，讓李大釗在玩耍中，學得語言和文字知識。開始，每天有計劃地讓李大釗認一兩個字，再到五六個字，后來發展到一二十個字。由于嚴格的家教和早期的智力開發，李大釗到了五六歲時，就能熟讀和背誦私塾里的啟蒙書籍《三字經》、《百家姓》和《千字文》了。6歲就能在門口的老母廟前讀布告，被村里人喻為神童。

　　專心學習

　　李大釗在少年求學期間，就養成了專心學習的良好習慣。他家里有一只花貓，天真活潑，很惹人喜愛，他在空閑時常常逗它玩。可是當李大釗做作業時，任憑小花貓在他身邊“喵、喵、喵”直叫，甚至有時還伸出小爪子抓他，他卻連看也不看一眼，仍舊做他的作業。后來時間一長，小貓也習慣了，只要看到李大釗俯下身子看書或做作業，就躲得遠遠的，從不打擾他。還有一次，李大釗正在聚精會神地做作業時，突然從窗外飛來兩只麻雀，“唧喳、唧喳”地叫著，在窗臺上打起架來，你啄我一下，我啄你一下，還不時在窗臺上打起滾。此時，如果李大釗急忙伸手去抓，便可輕而易舉地把它們逮住。可是他動也不動，就像根本沒看見似的，始終埋頭寫自己的作業。由于刻苦學習，李大釗15歲時就中了秀才。18歲時又考入天津北洋法政專門學校學習政治經濟。1913年冬，他懷著憂國憂民的情懷，東渡日本，考入東京早稻田大學政治本科學習。1916年回國后，積極參與正在興起的新文化運動。

　　讓孩子們勞動

　　一年冬天，大雪紛紛揚揚下個不停，院子里像鋪了一層厚厚的棉絮。李大釗對兒子和女兒說：“雪下得多大啊，你們快拿著掃帚到院子里去掃雪吧。要是高興的話，堆個大雪人也好。”孩子們的外祖母心疼小外孫：“天這么冷，你還叫孩子們去掃雪，要是凍病了可怎么辦？”李大釗笑著說：“孩子應當從小養成吃苦的習慣，免得長大了什么也不會做。身體經常活動，也會增強抵抗力。待在家里不動彈，就更怕冷了。”說完，他和孩子們拿了簸箕與掃帚，走到院子里。他一面掃雪，一面對孩子說：“將來誰也不能當寄生蟲，誰要是不勞動，誰就沒有飯吃！”孩子們邊掃雪，邊聽父親講新奇的故事，一點也不覺得冷，反而是越掃越有勁。

　　李大釗的名人故事5

　　在北大任職期間，李大釗平時生活節儉，不吸煙、不喝酒，極少坐車，常年著一身中式灰色長袍，除了生活所需，幾乎沒有什么開銷。以他在北大的收入，維持一家人的`生活綽綽有余，但他將大部分收入都捐給了困難學生，導致一家人的生活處處捉襟見肘。

　　為了給兒子李葆華添置一件新棉袍，妻子趙紉蘭念叨了多年，李大釗就是拿不出這筆“閑錢”。一家人節衣縮食，好不容易在1921年春節前為兒子縫制了一件新棉袍。就在這時，一名學生來訪，看著學生身著單衣，臉被凍得發紫，李大釗立刻想到了兒子的新棉袍。可兒子得到一件新棉衣也不容易，話到嘴邊他又狠心咽了回去。可當學生用凍得顫抖的聲音向他求教時，李大釗最終還是沒忍住，回過頭對趙紉蘭說：“把葆華那件新棉袍拿過來。”

　　學生見李大釗要送棉衣給自己，連忙拒絕并起身告辭。李大釗攔住他說：“看你都凍成什么樣子了，趕緊穿上吧。”在李大釗的堅持下，學生感激地接過棉衣，穿上后離開。

　　李大釗的名人故事6

　　李大釗同志從小讀書異常勤奮、刻苦。在幼年時，便以才思敏捷、能文善詩著稱于鄉里。他當時辛勤好學的一些故事，至今還在家鄉傳為美談。

　　七歲時，祖父送他到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當時，讀書是為了應試科舉，讀的是四書五經一類，入學之始，還要先讀一段蒙學。大釗同志跳過了蒙學階段，一入學就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐，但在當時大釗同志家鄉一帶，連資產階級民主主義的所謂“新學”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學習初步的文化知識。大釗同志讀書非常認真，他在同學中年歲最小，但卻是最用功因而也是學得最好的一個。放學了，別的同學全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書，往往要老師幾次催促：“耆年，回家去吧!”這才回去。

　　單子鰲非常喜歡這個聰明用功的學生，常常立在窗外，一面聽著年幼的大釗同志幫助同學背書、破講，一面不住地點頭稱贊。大釗同志乳名憨頭，少年時，名耆年，字壽昌。耆年的學名就是這位老先生給起的。耆年，是長壽的意思。直到后來，單子鰲還常常對人說：“我教了一輩子書，生平最得意的學生，就是李耆年!”

　　愛思考，愛發問，也是大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常碰到的問題，他也不輕易放過，總要打破砂鍋問到底。有一次讀書，問他表姑：

　　“你看這念個啥?”

　　“我不認得字呵。”

　　“你為啥不認得字呢?”

　　“我沒上過學呵。”

　　“你為啥不上學呢?”

　　“我是個女的，又不考秀才!”

　　但他還是一個勁地問下去：

　　“女的，為啥就不念書呢?”

　　就這樣，小小的孩子，開始接觸到了一個社會的大問題。

　　大釗同志從小勇于接受正確的教導，改正錯誤。當時的大黑坨村，之風頗盛。村里的老母廟后邊，經常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學回家，也到老母廟看了一回熱鬧，被祖父發覺了，大加訓斥，并罰他搗糞數車。大釗同志知道了的壞處，從此，再沒有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場合，他從來不去。

　　大釗同志的'學習進步很快，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學業良好，我已經教不了他，還是另請明師吧!”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書，直到他十六歲考入永平府中學。

　　大釗同志讀書越發刻苦努力了。在井家坨讀書時，有二十多個學生，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當時一回家就念叨：“有個學生，叫李耆年，念書念得特別的好!”

　　因為家里缺少人手，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗同志大六歲①，是個賢惠的婦女。在爾后的日子里，她辛勤地操持家務，幫助大釗同志。她相信大釗同志作得對，不管家境多么困難，總是贊助、支持他的活動。

　　一九○五年，大釗同志考入永平府中學。這時，清朝政府為了維持它的反動統治，不得不作某些表面上的改良，實行了所謂廢科舉、辦學堂。大釗同志原是報考秀才，正趕上這個變動，結果考進了中學。當時，還象考上秀才一樣，村里照舊放鐵炮、貼報單、坐棚車，熱鬧了一番。

　　在永平府中學，大釗同志仍然勤奮不懈地讀書，每次考試都名列前茅，課余時間也很少游玩，是班上出名的好學生。

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