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《高士其科普童話》讀后感（通用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《高士其科普童話》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《高士其科普童話》讀后感 1
高士其是我國著名的科學(xué)家、教育家、科普作家。他早年留學(xué)美國，因為一次科學(xué)實驗意外而致殘。然而他雖然殘疾，卻全身心地投入了科普寫作之中，創(chuàng)作很多關(guān)于病菌、細(xì)胞等方面的科普讀物，為我們傳播了很多的知識，被我們親切的稱為“高士其爺爺”，也被國家授予“中華民族英雄”的稱號。
他用通俗易懂、幽默詼諧的語言向我們展示了一個全新的世界：這個世界里有細(xì)菌、霉菌、“濾過性病毒”這些生物界的小流氓；在這個世界里我看到了大自然給予的禮物，懂得了怎樣健康的生活……在這些作品里，我最喜歡的`是《細(xì)胞的不死精神》。這篇文章用簡潔而又富有哲理的語言，為我們講述了生命的奧秘：生命如何產(chǎn)生，又如何發(fā)展乃至死亡；細(xì)胞有些什么樣的特性；細(xì)胞的生存、分裂受哪些因素的制約；科學(xué)家用怎樣的方法來證明細(xì)胞的“不死”……讀來通俗易懂，令我從中學(xué)到了很多的知識。
但我想，這“不死”的精神，更是高士其爺爺自身的寫照吧。他留學(xué)美國是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為祖國、人民服務(wù)。當(dāng)他做實驗殘疾以后，不能直接做科學(xué)研究，就選擇了科普寫作這種方式來繼續(xù)為祖國的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，哪怕是在全身癱瘓的情況下，也要致力于把科學(xué)教給人民的工作，這種堅忍不拔的毅力，才是真正的“不死精神”。我一定要學(xué)習(xí)他的這種精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后用自己的本領(lǐng)為社會服務(wù)。
《高士其科普童話》讀后感 2
暑假里，我讀了老師推薦的《高士其科普童話》。本書收錄了《菌兒自傳》、《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等科普童話作品及《天的進(jìn)行曲》等童話詩。高士其的科學(xué)小品，語言生動、活潑、形象、清新。
《菌兒自傳》是其代表作品。主人公菌兒是千千萬萬細(xì)菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。請聽小菌兒的開場白：我是菌族里最小、最小，最輕、最輕的.一種。小得使你們的肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺得重。我比蒼蠅的眼睛還小一千倍，比頂小的灰塵還輕一百倍……多么生動的自傳，里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活、細(xì)菌水里來火里去的流浪，細(xì)菌在人體各部位的歷險。全文十五章既可以獨立成篇，又可連接成全文。
在作者筆下，菌兒是個有七情六欲的人物，時而在呼吸道里探險，時而在肺港戰(zhàn)斗，時而在腸腔里開會，在舉手投足之間把細(xì)菌對人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致。
《高士其科普童話》讓我變得智慧，常識穿越人世，我喜歡這本充滿樂趣的作品。
《高士其科普童話》讀后感 3
《生物界的小混混》是《高士其科普童話》個中的一本。這本書首要是講病毒，毒菌有哪些，尚有要奈何提防疾病。書里的每個病毒都被高士其寫活了，他把童話和科學(xué)團結(jié)在一路，讓我對這本書發(fā)生了濃重的樂趣。
這本書的封面也惹人喜歡。“生物界的小混混”這幾個大字像這本書的眼睛，下面的紫色長條猶如它的.嘴巴。別的部門就是它的面龐啦！最前面一頁是高士其的照片，后頭一頁是高士其爺爺專門寫給我們的一首小詩，他是想讓我們愛看書、多看書、看好書、悅目書。公然，這首小詩讓我喜好上了看書。這首小詩就像邪術(shù)一樣，只要看、讀就可以實現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
“演講”開始，想知道嗎？我就匯報你們一個吧 ！ 不外——這是奧秘，不能說出去，他可幫我渡過了炎天和冬天的大忙呢！它就是：炎天穿白衣服較量涼爽，穿黑衣服較量悶熱。冬天穿黑衣服較量和煦，穿白衣服多一些寒意。這是為什么？由于玄色吸熱。假如你不信托可以試一下，怎么樣？我說的對吧！高士其爺爺真了不得，用本身的話把很多很多的常識寫成好文章泛起給眾人，留給子孫的是一筆取之不盡用之不竭的財產(chǎn)。一代一代的人在高士其作品下生長、成才。我猜高士其爺爺是大夫，由于他相識許多病毒；我猜高士其爺爺是科學(xué)家，由于他分明許多科學(xué)方面的常識；我再猜高士其爺爺是作家，由于他會寫出更多的相同《高士其科普童話》的優(yōu)越作品。
《高士其科普童話》讓我變得智慧，常識穿越人世，讓天下布滿無限的伶俐與愛好。
《高士其科普童話》讀后感 4
這本書的封面也惹人喜愛。“生物界的小流氓”這幾個大字像這本書的眼睛，下面的紫色長條如同它的嘴巴。其余部分就是它的臉蛋啦！最前面一頁是高士其的照片，后面一頁是高士其爺爺給我們寫的一首小詩，雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得那是專門寫給我們的，他是想讓我們愛看書，多看書。果然，這首小詩讓我喜歡上了看書。這首小詩就像魔法一樣，只要看、讀就可以實現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
后面就是“演講”故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識。你們想知道嗎？我就告訴你們一個吧！不過這是秘密，不能說出去，這個秘密可是幫我度過了夏天和冬天的大忙呢！它就是：夏天穿白衣服比較涼，穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖，穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下，怎么樣？我說的'對吧！所以，我覺得《高士其科普童話》是一本非常好看又讓人喜歡的書。高士其爺爺真了不起，用自己的話把許多許多的知識寫成了四本好書。這四本好書就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無比的將軍訓(xùn)練出了一支英勇的部隊。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因為他了解很多病毒。我又猜高士其爺爺是科學(xué)家，因為他懂得很多科學(xué)方面的知識。
通過我們提供的讀高士其科普童話讀后感范文，大家一定會對讀后感有新的認(rèn)識，從而養(yǎng)成寫讀后感的好習(xí)慣！
《高士其科普童話》讀后感 5
高士其是福州人，他是生物學(xué)家、化學(xué)家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當(dāng)中。
《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬萬細(xì)菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。書中的每一篇都無比的生動有趣。里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個七情六欲的'人物。它時而在呼吸道里探險；時而在肺巷戰(zhàn)斗；時而在腸腔里開會。在舉手投足之間把細(xì)菌對人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)的得淋漓盡致。
我讀了之后，對細(xì)菌家族也有了一個初步的了解。我一直以為細(xì)菌屬于動物類，可是看了《菌兒自傳》之后才知道細(xì)菌是屬于植物類。而且細(xì)菌的繁殖速度非常快，20分鐘就能變成2個，8小時之后就變成16000000個了。
讀了這本書，不僅增長知識，而且還很容易理解呢！
《高士其科普童話》讀后感 6
在寒假里，我看了許多書。我最喜歡看的是《高士其科普童話》。
《高士其科普童話》是德國的一部著名作品。它講述了許多古老而又年輕的事情，而且充滿神奇的幻想，是現(xiàn)代科學(xué)史上的一部科普著作。它里面的文字簡單易懂，文字又很形象。它的故事情節(jié)緊緊地圍繞“奇妙的.科學(xué)”展開。
“奇妙的科學(xué)”里面，有一些科學(xué)家的故事，有《小紅帽》、《小紅帽》、《大公雞》、《小紅帽》，還有《大公雞》、《小紅帽》、《小紅帽》。這些故事中，我最喜歡《小紅帽》這個故事。
一天，大灰狼來到小紅帽家，告訴小紅帽。大灰狼說：“小紅帽，去外邊看看，我的奶奶生病了。”小紅帽聽了，就趕緊帶上大灰狼。大灰狼想把奶奶吃掉。大灰狼就扮成奶奶。大灰狼把奶奶吃了。最后，大灰狼死了。大灰狼讓小紅帽把大灰狼的肚子咬碎。
讀了這個故事，我覺得小紅帽是一個很勇敢的女孩。因為有一次，森林里來了許多獵人。她先給獵人們燒一鍋水，然后，裝滿了水，然后，把大灰狼的嘴巴打開，放在嘴里，然后把大灰狼的肚子喝，大灰狼感覺非常輕。但是，喝了一會肚子就感覺不到疼了。
還有一個故事《神奇的魔杖》讓我感到神奇。魔杖在我的心中是一把神奇的魔杖，它能變出很多很多的東西，把人變得神奇的。我真佩服魔杖的神奇魔杖。
《高士其科普童話》讀后感 7
翻開《菌兒自傳》，映入眼簾的是高士其與他家人的照片。頭一張高士其已經(jīng)身患重病是的相片。這張照片讓我十分感動，當(dāng)作者已是身患絕癥的時候，仍然以堅強的意志堅持寫作，這在文學(xué)界是多么難得啊。看著這張老舊的邊角都已經(jīng)發(fā)黃的老照片，我甚至可以想象到當(dāng)時作者艱難寫作時的場景。我想:任何一個人只要看了高士其爺爺?shù)淖髌罚紩䦟λ蔷省⒚钊さ奈墓P和他堅強的意志佩服的五體投地。一一瀏覽過了這些珍貴的老照片，繼而就是本書的目錄。仔細(xì)一看，一共分為4個篇章，分別是：菌兒自傳、細(xì)菌與人、抗戰(zhàn)與防疫和細(xì)胞的不死精神。書里的每一句話、每一段文字、每一個篇章都孕育著生機與活力，每個文字似乎都同讀者的心情與神經(jīng)一樣跳躍著，把我原本一概不知的'細(xì)菌寫的如此栩栩如生;把只能在顯微鏡下現(xiàn)出原型的微生物展示在我們面前，一個全新的細(xì)菌的形象浮現(xiàn)在我的眼前。雖然是輕松的格調(diào)、幽默的文筆，但作者把細(xì)菌描寫的面面俱到，不差分毫。每當(dāng)翻開這本書，清晰的文字、生動的語言、幽默的文筆，真是賞心悅目啊。
雖說不是飽讀高士其的所有著作，但他的《菌兒自傳》卻是看了個通透，現(xiàn)在仍是記憶猶新。文中，作者以細(xì)菌自己的口氣生動的把一個個深奧難懂的小菌描寫的淋漓盡致，還給主角細(xì)菌起了一個可愛又親切的名字“菌兒”，讓小讀者們看了以后覺得親近，卻又不失珍貴的科學(xué)道理。其中有一句話讓我記憶深刻：“我因為短小精悍，容易逃過人眼，就悄悄的度過了好幾萬載，雖然在17世紀(jì)的臨了，被發(fā)覺過一次幸而當(dāng)時歐洲的學(xué)者，都當(dāng)我是科學(xué)的小玩意兒，只在顯微鏡上瞪瞪眼，不認(rèn)真追究我的性狀，也就沒有什么過不去的事了。”只是短短的一段話，但卻運用生動、巧妙的方法刻畫出了細(xì)菌的特征，甚至道出了細(xì)菌是何時被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，然后大白于天下的。這段話通俗，又不失幽默，真是佳句啊!
高士其爺爺?shù)淖髌穼⒂肋h(yuǎn)留在人們的心中，當(dāng)我們在欣賞著他的作品時，也應(yīng)當(dāng)緬懷這位不平凡的老者——高士其爺爺。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這位受人敬佩的科學(xué)家，學(xué)習(xí)他的頑強品質(zhì)，把他視為榜樣吧!
《高士其科普童話》讀后感 8
《生物學(xué)家》是《高士其科普童話》之一。這本書主要講的是病毒，什么是毒菌，以及如何預(yù)防疾病。書中的每一種病毒都是高士其寫的。他一路把童話和科學(xué)團結(jié)起來，讓我對這本書有了很大的樂趣。
這本書的封面也很受歡迎。像這本書的眼睛，下面的紫色長條像它的嘴。其他部門就是它的臉！前一頁是高士其的照片，后一頁是高士其爺爺寫給我們的一首小詩。他想讓我們愛讀書，多讀書，看好書，悅目書。公然，這首小詩讓我喜歡讀書。這首詩就像邪術(shù)一樣，只要看讀，就能實現(xiàn)高士爺爺?shù)脑竿?/p>
演講開始，你想知道嗎？讓我向你匯報一個！但這是一個奧秘，不能說出來，他可以幫我度過炎熱的天空和冬天！也就是說：炎熱的日子穿白衣比較涼爽，穿黑衣比較悶熱。冬天穿黑衣服比較暖和，穿白衣服比較冷。為什么會這樣？因為玄色吸熱。如果你不相信，你可以試試。怎么樣？我說的對！高士其爺爺真是太棒了，用自己的話把很多常識寫成好文章給大家，留給子孫的是一筆取之不盡的財產(chǎn)。
一代又一代的人在高士的作品下長大成才。我猜高士的`爺爺是醫(yī)生，因為他認(rèn)識很多病毒；我猜高士的爺爺是科學(xué)家，因為他有很多科學(xué)常識；我猜高士的爺爺是作家，因為他會寫更多同樣的《高士科普童話》的優(yōu)秀作品。
《高士其科普童話》讓我變得智慧，常識穿越世界，讓世界充滿無限的智慧和愛好。
《高士其科普童話》讀后感 9
《高士其科普童話》有四本書，我讀了其中一本——生物流氓。這本書主要講的是病毒、毒菌和如何預(yù)防疾病。這本書里的每一種病毒都是高士其叔寫的。他把童話和科學(xué)結(jié)合起來，讓我對這本書更感興趣。
這本書的封面也很受歡迎。大字生物界的小流氓就像這本書的眼睛，下面的紫色長條就像它的嘴。其余部分是它的臉！前一頁是高士奇的照片，后一頁是高士奇爺爺給我們寫的一首小詩。雖然我記不清內(nèi)容了，但我記得是專門寫給我們的。他希望我們愛讀書，多讀書。果然，這首詩讓我喜歡讀書。這首詩就像魔法，只要看，讀就能實現(xiàn)高士爺爺?shù)脑竿?/p>
后面是演講故事。這些精彩有趣的故事讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識。你想知道嗎？讓我告訴你一個！但這是一個秘密，不能說，這個秘密可以幫助我度過夏天和冬天！也就是說：夏天穿白衣服涼，穿黑衣服熱。冬天穿黑衣服比較暖和，穿白衣服比較涼。假如你不相信可以試試，怎么樣？我說的'對！所以，我覺得《高士其科普童話》是一本很好看很受歡迎的書。
高士其爺爺真是太棒了，用自己的話把很多知識寫成了四本好書。這四本好書是高士其爺爺最偉大的杰作。就像一個勇敢的將軍訓(xùn)練了一支勇敢的軍隊。我猜高士其爺爺是醫(yī)生，因為他知道很多病毒。我猜高士其爺爺是科學(xué)家，因為他知道很多科學(xué)知識。我猜高士其爺爺是作家，因為他會寫這四本《高士其科普童話》。
讀完《高士其科普童話》，我對生活更有信心，向高士其爺爺學(xué)習(xí)！
《高士其科普童話》讀后感 10
高世是中國著名的科學(xué)家、教育家和科普作家。他早年在美國學(xué)習(xí)，因一次科學(xué)實驗事故而致殘。然而，盡管他很殘疾，但他致力于科普寫作，創(chuàng)作了許多關(guān)于細(xì)菌和細(xì)胞的科普書籍，為我們傳播了很多知識。他被親切地稱為高世的祖父，并被國家授予中華民族英雄的稱號。
他用通俗易懂、幽默幽默的語言向我們展示了一個全新的世界：生物界有細(xì)菌、霉菌、過濾病毒等小流氓；在這個世界上，我看到了大自然的禮物，知道如何過上健康的'生活。……在這些作品中，我最喜歡的是細(xì)胞的不朽精神。本文用簡單而哲學(xué)的語言向我們講述了生命的奧秘：生命是如何產(chǎn)生的，如何發(fā)展甚至死亡；細(xì)胞的特征是什么；細(xì)胞的生存和分裂受到哪些因素的限制；科學(xué)家用什么方法來證明細(xì)胞的不朽……通俗易懂，讓我從中學(xué)到了很多知識。
但我認(rèn)為這種不死的精神是高士其爺爺自己的寫照。他在美國學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為祖國和人民服務(wù)。當(dāng)他做實驗殘疾時，他不能直接做科學(xué)研究，所以他選擇作繼續(xù)為祖國的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。即使他癱瘓了，他也應(yīng)該致力于教人民科學(xué)的工作。這種毅力是真正的不朽精神。我必須學(xué)習(xí)他的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后用自己的技能為社會服務(wù)。
《高士其科普童話》讀后感 11
《高士其科普童話》就像一把神奇的鑰匙，為我打開了科學(xué)世界的大門，引領(lǐng)我在知識的海洋中暢游。
書中那些生動有趣的故事，讓原本枯燥的科學(xué)知識變得鮮活起來。高士其爺爺用他那獨特的筆觸，把細(xì)菌、土壤、空氣等平常我們看不見、摸不著的事物，描繪成一個個有性格、有特點的角色。例如在描寫細(xì)菌時，他將細(xì)菌的生活習(xí)性、繁殖方式等科學(xué)內(nèi)容巧妙地融入到故事中，使我仿佛看到了這些微小生物在我們周圍活動的場景。這種寫法讓我對細(xì)菌有了全新的認(rèn)識，不再是抽象的概念，而是有了具體形象的感知。
讀這本書的過程，也是一次充滿驚喜的冒險。我了解到土壤里有著各種各樣的`秘密，它就像一個巨大的寶藏，蘊含著無數(shù)的微生物和礦物質(zhì)，這些都是植物生長的關(guān)鍵。高士其爺爺通過一個個引人入勝的故事，告訴我它們是如何相互作用，維持著自然界的平衡。這讓我對大自然的神奇之處感到無比驚嘆，每一寸土地、每一滴雨水都有著不為人知的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
這本書還培養(yǎng)了我的科學(xué)思維。以前，我對科學(xué)現(xiàn)象往往只是一知半解，看過就忘。但《高士其科普童話》教會我思考科學(xué)問題的方法，讓我懂得如何從現(xiàn)象中尋找本質(zhì)。當(dāng)我讀到關(guān)于空氣的故事時，我開始思考空氣的組成對我們生活的影響，以及如何保護(hù)我們周圍的空氣環(huán)境。這種思維方式的培養(yǎng)，讓我在學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識時更加主動和深入。
總之，《高士其科普童話》是一本充滿魅力的書，它不僅讓我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，更激發(fā)了我對科學(xué)世界的好奇心和探索欲，為我今后的學(xué)習(xí)和成長打下了良好的基礎(chǔ)。
《高士其科普童話》讀后感 12
《高士其科普童話》是一本閃耀著智慧光芒的書籍，它宛如一顆璀璨的明珠，在我的閱讀世界中熠熠生輝。
翻開這本書，我仿佛進(jìn)入了一個奇妙的童話王國，這里的一切都充滿了生機與活力。高士其爺爺用童話這種孩子們喜聞樂見的形式，講述了一個個關(guān)于科學(xué)的神奇故事。在他的筆下，科學(xué)知識不再是晦澀難懂的文字，而是變成了有趣的情節(jié)和生動的畫面。就拿“菌兒自傳”來說，他把細(xì)菌擬人化，讓菌兒以第一人稱的方式講述自己的一生。從細(xì)菌在自然界中的生存方式，到它們對人類健康的影響，都描述得栩栩如生。我仿佛能看到菌兒在不同環(huán)境中穿梭，努力尋找適合自己生存的地方，這種獨特的視角讓我對細(xì)菌有了更深刻的理解，也讓我意識到，即使是那些微小到肉眼難以察覺的生物，也有著復(fù)雜而精彩的“生命歷程”。
這本書不僅僅是簡單的科學(xué)知識普及，更重要的.是它激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛。高士其爺爺用他的文字在我的心中種下了科學(xué)的種子，讓我渴望去了解更多關(guān)于自然、關(guān)于宇宙的奧秘。每一個故事都像是一個導(dǎo)火索，點燃了我對未知世界的好奇心。當(dāng)我讀到關(guān)于森林的故事時，我被森林中豐富的生態(tài)系統(tǒng)所吸引，那些樹木、動物、昆蟲之間微妙的關(guān)系讓我著迷，我開始主動查閱資料，想要更深入地了解森林生態(tài)的奧秘。這種由閱讀引發(fā)的自主探索的欲望，是這本書給予我的最寶貴的財富。
此外，《高士其科普童話》還讓我懂得了科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。書中的許多知識都能在我們的日常生活中找到影子。比如，關(guān)于清潔衛(wèi)生與細(xì)菌的故事，讓我明白了保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要，小小的細(xì)菌可能會因為我們的疏忽而影響我們的健康。這使我在日常生活中更加注重衛(wèi)生細(xì)節(jié)，也讓我明白科學(xué)知識是為了讓我們更好地生活。
《高士其科普童話》是一本值得反復(fù)品味的好書，它為我的童年增添了一抹絢麗的色彩，也為我打開了科學(xué)探索的大門，讓我在科學(xué)的道路上邁出了堅實的步伐。
《高士其科普童話》讀后感 13
《高士其科普童話》猶如一陣清新的風(fēng)，吹進(jìn)了我求知若渴的心靈，給我?guī)砹藷o盡的啟迪和樂趣。
在這本書中，高士其爺爺把科學(xué)知識與童話完美地融合在一起，創(chuàng)造出了一個奇妙無比的世界。他筆下的每一個故事都像是一顆璀璨的星星，照亮了我對科學(xué)的認(rèn)知天空。比如在講述灰塵的故事時，我原本以為灰塵只是一種討厭的東西，總是弄臟我們的環(huán)境。但通過閱讀，我才知道灰塵其實是一個復(fù)雜的群體，它們有著各種各樣的來源和特性。有些灰塵在大氣中還起著重要的作用，雖然它們可能會影響我們的生活，但也有其存在的意義。這種對灰塵全面而深入的了解，讓我學(xué)會了從不同的角度去看待事物，不再僅僅局限于表面的認(rèn)知。
書中關(guān)于地球的故事也讓我印象深刻。高士其爺爺用生動的語言描繪了地球的形成、結(jié)構(gòu)和演變，讓我仿佛穿越時空，親眼目睹了地球從誕生到現(xiàn)在的漫長歷程。我了解到地球內(nèi)部那熾熱的巖漿在不斷運動，塑造著地球的地形地貌，地殼的'運動引發(fā)了山脈的崛起和海洋的形成。這些知識讓我對我們生活的這個星球充滿了敬畏之情，也讓我意識到地球的每一寸土地都承載著無數(shù)的歷史和秘密。
《高士其科普童話》還教會了我許多科學(xué)探索的方法和精神。高士其爺爺在講述故事的過程中，總是引導(dǎo)我去思考問題，去尋找答案。他通過故事中的情節(jié)設(shè)置，讓我明白科學(xué)研究需要細(xì)心觀察、大膽假設(shè)和反復(fù)驗證。當(dāng)我讀到科學(xué)家們?nèi)绾窝芯磕切┥衩氐淖匀滑F(xiàn)象時，我被他們的執(zhí)著和智慧所打動。這種科學(xué)精神深深地感染了我，讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時，也嘗試用科學(xué)的思維方式去解決。
更重要的是，這本書讓我感受到了科學(xué)的魅力。它不再是書本上冷冰冰的公式和理論，而是一個個充滿活力和趣味的故事。這些故事激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛，讓我渴望像那些偉大的科學(xué)家一樣，去探索未知的世界，去解開自然的謎團。我相信，這種對科學(xué)的熱愛將會伴隨我一生，成為我不斷追求知識的動力源泉。
總之，《高士其科普童話》是一本具有深遠(yuǎn)影響力的書籍，它豐富了我的知識寶庫，培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)，更在我的心中點燃了科學(xué)之光。
《高士其科普童話》讀后感 14
《高士其科普童話》是一部充滿魅力的作品，它就像一位智慧的長者，用溫暖而有趣的方式向我訴說著科學(xué)的奧秘，讓我在童話的世界里領(lǐng)略到了科學(xué)的無窮魅力。
初讀這本書，我就被它獨特的風(fēng)格所吸引。高士其爺爺以童話為載體，把那些深奧難懂的科學(xué)知識變得通俗易懂。每一個故事都像是一個神奇的魔法盒，打開它，就能發(fā)現(xiàn)里面裝滿了新奇的科學(xué)珍寶。例如，在描寫電的故事中，他把電比作一個調(diào)皮的小精靈，這個小精靈在電線中奔跑，為我們帶來光明和動力。通過這樣生動的描寫，我輕松地理解了電的產(chǎn)生、傳輸和應(yīng)用等知識，而且這種有趣的形象深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我看到電燈亮起或者電器工作時，就會想起那個可愛的電精靈。
書中對于四季變化的科普也讓我受益匪淺。高士其爺爺用細(xì)膩的筆觸描繪了春夏秋冬四個季節(jié)的特點和形成原因。他講述了太陽與地球的位置關(guān)系如何影響季節(jié)的更替，以及每個季節(jié)中動植物們不同的生活習(xí)性。在他的筆下，春天是萬物復(fù)蘇的.季節(jié)，花朵們爭奇斗艷，就像在舉行一場盛大的選美比賽；夏天是熱情似火的季節(jié)，太陽像一個大火球，烤著大地，昆蟲們在草叢中歡快地歌唱；秋天是豐收的季節(jié)，樹木們換上了五彩斑斕的衣裳，果實掛滿枝頭；冬天則是寧靜而神秘的季節(jié)，雪花像天使的羽毛一樣飄落，動物們都進(jìn)入了冬眠。這些描寫讓我對四季有了更深入的認(rèn)識，我感受到了大自然的韻律和美妙，也明白了季節(jié)變化背后的科學(xué)道理。
讀《高士其科普童話》，還讓我對人類與自然的關(guān)系有了新的思考。高士其爺爺在故事中多次強調(diào)了人類應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然。我們不能因為自己的發(fā)展而破壞生態(tài)平衡，否則會受到大自然的懲罰。比如，過度砍伐樹木會導(dǎo)致水土流失，破壞動物的棲息地；污染水源會讓水中的生物無法生存。這些故事讓我意識到我們每個人都有責(zé)任保護(hù)我們的地球家園，從身邊的小事做起，比如節(jié)約水電、愛護(hù)花草樹木等。
這本書對我的影響是深遠(yuǎn)的。它不僅豐富了我的科學(xué)知識，讓我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更重要的是，它培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和環(huán)保意識。它讓我明白科學(xué)就在我們身邊，只要我們有一顆好奇的心和善于觀察的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。《高士其科普童話》是我成長路上的良師益友，它將永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵我在科學(xué)探索的道路上不斷前行。
《高士其科普童話》讀后感 15
《高士其科普童話》如同一位神奇的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我在科學(xué)的奇妙天地里漫步，讓我收獲了知識、樂趣和對世界的新認(rèn)知。
書中的每一個故事都是一個科學(xué)的小世界，高士其爺爺用他豐富的想象力和生動的文字，把復(fù)雜的科學(xué)知識分解成一個個有趣的片段。在講述時間的故事時，他把時間比作一條看不見的河流，永不停息地流淌。我們?nèi)祟惥拖裨谶@條河流上航行的船只，每個時刻都是河流中的一個點。通過這種形象的比喻，我對抽象的時間概念有了更清晰的理解，時間不再是一個模糊的概念，而是有了具體的形象和感覺。我開始思考時間的價值，明白了我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，因為它們一旦流逝就再也不會回來。
在關(guān)于聲音的科普故事里，高士其爺爺把聲音的傳播比喻成一場奇妙的旅行。聲音從聲源出發(fā)，通過空氣、固體、液體等不同的介質(zhì)，像一個個勇敢的小戰(zhàn)士一樣向四面八方傳播。他詳細(xì)地描述了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度和特點，讓我對聲音有了全新的認(rèn)識。當(dāng)我在生活中聽到各種聲音時，我會不自覺地想起這個有趣的故事，想象著聲音是如何在周圍的`環(huán)境中傳播的，這種感覺非常奇妙，讓我覺得科學(xué)離我并不遙遠(yuǎn)，它就在我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋�瞬間。
《高士其科普童話》還讓我感受到了科學(xué)的神奇力量。書中介紹了許多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)對人類生活產(chǎn)生的巨大影響。從電燈的發(fā)明讓世界不再黑暗，到交通工具的不斷革新讓人們的出行更加便捷，這些故事讓我看到了科學(xué)是如何改變我們的生活的。同時，也讓我明白了科學(xué)研究是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。那些偉大的科學(xué)家們?yōu)榱俗非笳胬恚冻隽藷o數(shù)的心血和努力，他們的故事激勵著我要勇于探索未知，不怕困難，在學(xué)習(xí)中保持對知識的渴望和追求。
此外，這本書也培養(yǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。高士其爺爺在講述科學(xué)知識的同時，也融入了對人類、對生命的關(guān)懷。他讓我明白科學(xué)不僅僅是為了滿足人類的好奇心，更是為了讓人類更好地生活。我們應(yīng)該用科學(xué)的力量來解決生活中的問題，保護(hù)我們的生存環(huán)境，關(guān)愛每一個生命。這種科學(xué)與人文相結(jié)合的理念，讓我在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，也更加關(guān)注人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
總之，《高士其科普童話》是一本讓我愛不釋手的書，它為我打開了科學(xué)的大門，讓我在科學(xué)的海洋中暢游，汲取知識的營養(yǎng)。它將永遠(yuǎn)在我的書架上占據(jù)重要的位置，成為我不斷成長和學(xué)習(xí)的寶貴財富。
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