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著名化學(xué)家盧嘉錫的名人故事
在漫漫歷史長河中，總有這樣一群人：他們有著精深的智慧，遠大的抱負，無比堅強的毅力。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展作出了杰出的貢獻，為后世的人們作出了表率，對后世有著深遠的影響。以下是小編為大家整理的著名化學(xué)家盧嘉錫的名人故事，僅供參考，希望能夠幫助大家。
著名化學(xué)家盧嘉錫的名人故事
假如設(shè)計一座橋梁，小數(shù)點錯一位可就要出大問題、犯大錯誤，今天我扣你3/4的分數(shù)，就是扣你把小數(shù)點放錯了地方。1933年，在一次隨機的考測之后，區(qū)嘉煒教授這樣開導(dǎo)盧嘉錫，他顯然注意自己最喜歡的這個大學(xué)三年級的學(xué)生對老師的評分有點想不通。
區(qū)教授教的是物理化學(xué)，平時挺喜歡考學(xué)生，評分也特別嚴格。這回出的考題中，有道題目特別難，全班只有盧嘉錫一個人做出來，可是因為他把答案的小數(shù)點寫錯了一位，那道題目教師只給了1/4的分數(shù)。
如何才能避免把小數(shù)點放錯地方呢？在理解了教師重扣的一片苦心之后，盧嘉錫思索著。
從此以后，不論是考試還是做習(xí)題，他總要千方百計地根據(jù)題意提出簡單而又合理的物理模型，從而毛估一個答案的大致范圍（數(shù)量級），如果計算的結(jié)果超出這個范圍，就趕此仔細檢查一下計算的方法和過程。這種做法，使他有效地克服了因偶然疏忽引起的差錯。
善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法的盧嘉錫后來走上了獻身科學(xué)的道路。發(fā)現(xiàn)，從事科學(xué)研究同樣需要進行毛估，或者說進行科學(xué)的猜想。不過那是一種更高層次的思維活動，因為探索未知世界比起學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識要艱巨復(fù)雜得多。在形成科學(xué)上的毛估思想方面，他首先得益于留心揣摩他的導(dǎo)師、后來兩度榮獲諾貝爾獎（化學(xué)獎與和平獎）的鮑林教授的思維方法。
那是1939年秋，在留英時導(dǎo)師薩格登教授的指點和推薦下，盧嘉錫赴美國加州理工學(xué)院，來到當時很有名氣的結(jié)構(gòu)化學(xué)家鮑林教授的身邊。毫無疑問，探索物質(zhì)和微觀結(jié)構(gòu)奧秘，正是這位不滿24歲就獲得倫敦大學(xué)博士學(xué)位的中國青年學(xué)者最感興趣的問題。
結(jié)構(gòu)化學(xué)是一門在分子、原子層面上研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)及其與宏觀性之間相互關(guān)系的新興學(xué)科，不過當時的研究手段還處在初級階段，通常，科學(xué)家們需要花費很大的力氣才能弄清楚某一物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)。盧嘉錫注意到，鮑林教授具有一種獨特的化學(xué)直觀能力：只要給出某種物質(zhì)的化學(xué)式，他往往就能通過毛估大體上想像出這種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型。鮑林所表現(xiàn)出來的非凡才能令他的學(xué)生欽佩，但盧嘉錫關(guān)沒有使自己僅僅停留在崇拜者的位置上。
鮑林教授靠的是一種毛估，我為什么就不能呢？在反復(fù)揣摩之后，盧嘉錫領(lǐng)悟到：科學(xué)上的毛估需要有非凡的想象力，而這種想象力只能產(chǎn)生于那些擁有扎實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的科研實踐經(jīng)驗、訓(xùn)練有素而善于把握事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律的頭腦，于是，他更加勤奮刻苦，孜孜以求。
1973年，國際學(xué)術(shù)界對固氮酶活性中心結(jié)構(gòu)問題的研究還處在朦朧狀態(tài)，當時的科學(xué)積累距離解開固氮酶晶體結(jié)構(gòu)之謎還有相當一段路程。然而正是在這個時候，盧嘉錫在組織開展一系列實驗研究的基礎(chǔ)上，就提出了固氮酶活性中心的原子簇模型，也就是人們所說的福州模型。它的樣子像網(wǎng)兜，因而又稱之為網(wǎng)兜模型（后來又發(fā)展出孿合雙網(wǎng)兜模型）。四年以后，國外才陸續(xù)提出原子簇的模型
時至1992年，實際的固氮酶基本結(jié)構(gòu)終于由美國人測定出來，先前各國學(xué)者所提出的種種設(shè)想都與這種實際測定的結(jié)構(gòu)不盡相符。猜想與事實之間總是有些距離的，然而作為世界上最早提出的結(jié)構(gòu)方面基本模型之一──19年前盧嘉錫提出的模型，在網(wǎng)兜狀結(jié)構(gòu)方面基本上近似地反映了固氮酶活性中心所具有的重要本質(zhì)，他的毛估本領(lǐng)不能不讓人由衷嘆服！
長期的科研實踐，使盧嘉錫特別重視毛估方法的運用，他常常告誡他的學(xué)生和科研人員：毛估比不估好！他希望有幸獻身科學(xué)的人們，在立題研究之初就能定性地提出比較合理的基本結(jié)構(gòu)模型（通常表現(xiàn)為某種科學(xué)設(shè)想或假說），這對于正確地把握研究方向、避免走彎路是很有意義的。但他同時提醒大家：運用毛估需要有個科學(xué)的前提，那就是全面地把握事物的本質(zhì)，否則，未得其中三昧，那毛估就可能變成瞎估。
三昧，古語指事物的訣要所在。其實，無論哪種科學(xué)方法，如果只會從形式上運用它，充其量不過是一名熟練的工匠；只有那些善于從本質(zhì)上把握它的人才會成為大師。
介紹
盧嘉錫 (1915—2001)又名瑞師，祖籍臺灣省臺南市，1915年生于廈門市。1927年相繼在廈門育才學(xué)社和大同中學(xué)初中就讀，1928年秋考入廈門大學(xué)預(yù)科。1930年進入廈門大學(xué)化學(xué)系，1934年畢業(yè)，同時修畢數(shù)學(xué)系主要課程。大學(xué)期間曾擔任校化學(xué)會會長和算學(xué)會副會長，畢業(yè)后留校任化學(xué)系助教3年，同時兼任中學(xué)數(shù)學(xué)及英文教員。1937年考取中英庚款公費，進倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)，并在著名化學(xué)家S.薩格登（sugden）指導(dǎo)下從事人工放射性研究，2年后獲物理化學(xué)專業(yè)哲學(xué)博士學(xué)位。1939年秋，到美國加州理工學(xué)院，隨后來兩度獨得諾貝爾獎（1954年的化學(xué)獎和1963年的和平獎）的L.鮑林（pauling）從事結(jié)構(gòu)化學(xué)研究。翌年夏，又在鮑林教授的挽留下繼續(xù)工作5年多。在此期間，他發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文，其中不少成為結(jié)構(gòu)化學(xué)方面的經(jīng)典文獻。1945年獲得美國科學(xué)研究與發(fā)展局頒發(fā)的“科學(xué)研究與發(fā)展成就獎。”是年冬，受聘到母校廈門大學(xué)化學(xué)系任教授兼系主任。
1950年后，他歷任廈門大學(xué)理學(xué)院院長、副教務(wù)長、研究部副部長、部長和校長助理、副校長等職。1955年，被選為中國科學(xué)院化學(xué)學(xué)部委員，是年被高等教育部聘為一級教授，是我國當時最年輕的學(xué)部委員和一級教授之一。1956年，加入中國共產(chǎn)黨。1960年任福州大學(xué)副校長和福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所所長。1981年５月，出任中國科學(xué)院院長。1988年，他當選為第七屆全國政治協(xié)商會議副主席，中國農(nóng)工民主黨第十屆中央主席，并任中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席，中國和平統(tǒng)一促進會會長，繼續(xù)擔任中國科學(xué)院主席團執(zhí)行主席、中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所名譽所長等職。此前，他曾是第三、五屆全國人民代表大會代表；第五屆福建省人民代表大會常務(wù)委員會副主任；第六屆全國政治協(xié)商會議常委；中國農(nóng)工民主黨第九屆中央副主席；中共福建省委委員；中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會常委中國化學(xué)會副理事長、理事長，福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會第一屆主席、第三屆名譽主席等。曾被評為1979年全國勞動模范。1993年3月當選為第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長。
盧嘉錫是一位在國際科學(xué)界享有崇高威望的科學(xué)家，獲得過一系列國際榮譽和學(xué)銜。他在結(jié)構(gòu)化學(xué)研究工作中有杰出貢獻，曾提出固氮酶活性中心的結(jié)構(gòu)模型，對中國原子簇化學(xué)的發(fā)展起了重要推動作用，他所指導(dǎo)的新技術(shù)晶體材料科學(xué)研究取得重大成績。2001年盧嘉錫在福州病逝。
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