不要限制孩子的夢想的名人故事

不要限制孩子的夢想的名人故事

　　我從兒子蓋茨那里學習到：童年時的好奇可以持續一生。

　　當蓋茨年幼的時候，我經常帶他去圖書館，他非常熱愛閱讀。蓋茨無休止地閱讀事出有因，每年夏天，學校的老師都給他的學生一張列有暑期閱讀的書目，每逢開學的時候會有一場競賽，看看哪位學生能夠讀完清單上的大多數書籍。蓋茨生來爭強好勝，他總是想在競賽中拔得頭籌，而他也往往能如愿以償。

　　盡管如此，我相信蓋茨對閱讀如此著迷的主要原因是他對世界充滿好奇。他不是只想了解某些事情，而是想了解萬事萬物。

　　還在學校讀書期間，蓋茨、保羅和另一位朋友就已經成立了他們的第一家公司，制造他們開發的一種稱為Traf—O—Data的設備并將其推向市場，以此開始了他們的商業冒險之旅。

　　這款名叫Traf—O—Data的設備是一種計數裝置，專門用于搜集并分析那些小汽車的數據。對任何一個試圖根據交通路線和道路信息做出出行決定的人來說，這無疑是一項有用的工具。

　　在經過了多次成功的實驗后，我兒子說服了西雅圖市的一些居民和商人來家里，參觀他的現場演示。但那天發生的一切并沒有按計劃順利進行。Traf—O—Data計數實驗宣告失敗。那天他一套設備也沒能賣出去，大家誰也沒有感到奇怪。

　　從這件事上，我們或許應該懂得的一個道理是：失敗是成功之母。失敗容易讓人變得深刻、冷靜而穩重。

　　蓋茨的好奇心永不動搖，他善于進行深度分析，這一思維方式從來沒有改變過。

　　當他和保羅創立了微軟后，他制定了一項規章制度———他所謂的“思考周”，每年開展兩次。“思考周”為微軟的員工提供了一個探索并展示其理念的機會，激勵業務團隊內部提出更系統的、極富想象力的計劃。在“思考周”，員工呈現的是最富靈感的理念，大家談論的是10年后的產品，遠遠超越了當前產品的水平。而蓋茨在“思考周”里則大部分時間獨自一人，仔細研讀員工們寫的技術論文，開啟創造性思維，慎重思考著有關公司發展的問題。

　　1975年他從哈佛大學輟學。促使他做出這一舉動的是一通電話———他從宿舍給墨西哥阿爾鈞克基的一家公司打去電話，當時那家公司開始生產世界上第一臺個人電腦。這通電話改變了他的人生。 隨后，蓋茨向我們宣布，決定從哈佛輟學以抓住這次千載難逢的機會，因為等到他從哈佛畢業時，早已錯失改變世界的良機。當然，作為父母我們聽到這樣的消息，自然難以接受。但他向我們承諾，“隨后”會回到哈佛完成學業。

　　“隨后”這一天最終姍姍來遲。在2007年6月7日那天，哈佛大學授予蓋茨榮譽法學博士學位。我去現場觀看了他獲得學位及致謝詞的整個過程。

　　致謝詞后，蓋茨對觀眾說道：“下面這句話我等了30年，今天我終于可以把它說出來了。”他看著我：“爸爸，我早就告訴過你，我會回來拿到我的學位的！”

　　那些擁有奇思妙想的孩子其實從一開始就希望獲得自由的發展空間，按照自己的意愿生活。而對于這些孩子的家長來說，讓孩子成功的秘訣其實就是：不要限制孩子的夢想。

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