匡衡鑿壁的成語故事

時間：2024-10-12 06:58:48 成語故事我要投稿

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匡衡鑿壁的成語故事（精選10篇）

　　鑿壁偷光，是一個寓言故事演化而成的成語，出自《西京雜記》。[2]該成語原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。以下是小編為大家收集的匡衡鑿壁成語故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

匡衡鑿壁的成語故事（精選10篇）

　　匡衡鑿壁的成語故事篇1

　　【拼音】kuāng héng záo bì

　　【成語故事】西漢時期，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

　　匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢?

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的.光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

　　【出處】匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。　　《西京雜記》卷二

　　【釋義】后以之為刻苦讀書的典實。

　　【用法】作賓語、定語;指人勤學

　　【近義詞】鑿壁偷光

　　【成語舉例】因效匡衡鑿壁之義，于墻上穴一小孔，置燈彼屋而光射此房。　　清·李漁《閑情偶寄·居室·書房壁》

　　匡衡鑿壁的成語故事篇2

　　匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發現鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因為鄰家點燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

　　過了不久，又發生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

　　當地有個叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”

　　“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”答應了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

　　這樣日積月累，他終于成了著名的大學者。

　　心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環境里都能認真讀書、刻苦學習知識，而我們生活在這么好的物質環境里，是不是更應該努力學習呢？不管在什么狀態下，我們都要勤奮學習。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好。

　　匡衡的人物生平

　　匡衡（生卒年不詳），字稚圭，東海郡承縣（今棗莊市嶧城區王莊鄉匡談村）人。西漢經學家、大臣，以說《詩》著稱。元帝時位至丞相。

　　匡家世代務農，但匡衡卻十分好學，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當時的博士學習《詩經》。由于勤奮學習，他對《詩》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤”之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。但匡衡的仕途在一開始卻并不平坦。根據漢朝規定，博士弟子掌握“六經”中的一經，即可通過考試獲得官職，考試得甲科者，可為郎中，得乙科者為太子舍人，得丙科者只能補文學掌故。匡衡九次考試，才中了丙科，被補為太原郡的文學卒史。但匡衡對《詩經》理解之深，已為當時經學家們所推重，當時身為太子的元帝也對其深有好感。

　　元帝即位后，任用匡衡為郎中，遷為博士，給事中。這時，京城長安一帶發生日蝕、地震等災變，匡衡乘機上書，引用《詩經》表明上行而下效的道理，勸元帝“減宮室之度，省靡麗之飾，考制度，修內外，近忠正，遠巧佞，”“任溫良之人，退刻薄之吏，顯潔白之士，昭無欲之路”（《漢書·匡衡傳》，下引同），然后再在百姓中推廣道德教化，弘揚禮讓仁和之風。匡衡的奏書得到元帝的贊賞，匡衡因此遷為光祿大夫、太子少傅。

　　在后幾年里，漢元帝十分喜好儒術文辭，尤喜愛《詩經》，曾多次親自聽匡衡講《詩》，對匡衡的才學十分贊賞，因此任匡衡為御史大夫。建昭三年（公元前36年）丞相韋玄成病逝，匡衡又代為丞相，

　　封樂安侯，輔佐皇帝，總理全國政務。匡衡可算是因明經而位極人臣的典型。

　　匡衡任職期間，多次上疏陳述自己對朝廷政策的'意見，陳述治國之道并經常參與研究討論國家大事，按照經典予以答對，言合法義，博得元帝信任。每當朝廷大臣討論政務時，匡衡總是引《詩經》為據，認為“六經者，圣人所以統天地之心，著善惡之歸，明吉兇之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。故審六經之指，則人天之望可得而和，草木昆蟲可得而育，此永永不易之道也。”匡衡的主張得到元帝及成帝的支持，這與從漢朝中期就開始興起的獨尊儒術，推重經學，微言大義的社會風尚是分不開的，實際是漢朝統治者用以統治人民的一種手段。

　　元帝后期時，宦官石顯為中書令，他結黨營私，把持朝政，慫恿元帝加重賦役，剝削人民，但因有皇帝的寵幸，沒人敢觸犯他。成帝即位后，匡衡便上疏彈劾石顯，列舉其以前所犯罪惡，并糾舉他的黨羽，這是匡衡所做的最后一件鏟除奸佞，為漢朝廷盡忠的事情。不久，匡衡與同僚間漸有離隙，被人彈劾，貶為庶民，返回故里，不幾年，病死于家鄉。

　　元帝封其為安樂侯，其侯國食封土地本為三十一萬畝，匡衡利用郡圖之誤，非法擴大食封土地四萬多畝。成帝時，司隸校尉駿等告其“專地盜土”（指擴大國界），被免為庶人。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇3

　　漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。

　　不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”

　　鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了，他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。

　　一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前，他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的'全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇4

　　西漢時期，有一個少年叫匡衡，他特別希望能像學堂里的孩子那樣，跟著老師讀書。可是，他家里很窮，實在沒有錢拿出來供他上學堂。于是，他經常一個人躲在學堂外面，安靜地聽著里面的讀書聲。一位親戚看見他這么喜歡讀書，很受感動，就抽空教他認字。日積月累，他終于可以自己讀書了。

　　匡衡買不起書，就想辦法借書來讀。那個時候的書都是十分貴重的，只有有錢人家才有。可是有錢人家怎么會輕易把書借給一個窮小子呢？為了能讀到書，匡衡想出了一個好辦法。村子里有個大戶人家，家里有很多藏書。一天，他跑到那戶人家求見主人，見到后，一邊作揖，一邊急切地懇求說：“請您收留我吧，我給您家干活。我力氣很大，什么活都會干。我不要工錢，只求您能把家里的書借給我看看。我保證不會耽誤干活，保證不會把書弄壞一點點。”主人看到匡衡落落大方、彬彬有禮，眼睛里充滿了渴求，一時被深深打動了，就收留了他。匡衡終于如愿以償地讀到了書。

　　寒來暑往，匡衡一天天長大了。他每天從早到晚都在地里干活，只有中午休息吃飯的'工夫才能看一會兒書。晚上回到家里，因為沒錢，點不起油燈。也不能看書。所以一卷書常常要用十天半個月的時間才能讀完。匡衡心里難過極了，卻無計可施。一天晚上，匡衡從外而回家，周圍一片漆黑，只有鄰居家的窗戶透著光亮。匡衡忽然想到了一個主意，狠狠拍了自己腦袋一下，明叨著：“以前怎么沒想到呢！”回到家，他就在自己與鄰居家共用的那面墻上摸索來摸索去，終于找到一-處墻壁有破損的地方。他找來一把小刀，沿著破損的墻壁輕輕地摳，摳不一會兒，一道弱弱的光線就從墻縫里透射過來。匡衡興奮極了，不敢再往大摳，擔心影響到鄰居，于是，便借著這一點點光線看起書來。光線太暗了，看一會兒，眼睛就酸困酸困的，他就稍稍休息一下，接著再看。

　　就憑著鑿壁偷光這樣的毅力，匡衡博覽群書，下筆成章，終于成為西漢學者。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇5

　　匡衡是西漢著名的經學(研究儒家經典著作、學術)家。由于勤奮學習，他對《詩經》的理解十分獨特透徹，當時儒學之士曾傳有“無說《詩》,匡鼎來。匡說《詩》，解人頤”之語，是說聽匡衡解說《詩經》，能使人眉頭舒展，心情舒暢，可見匡衡對《詩經》理解之深。

　　匡衡出身很貧苦。他家祖祖輩輩種田務農，匡衡少時就靠幫別人干活謀生。但他胸有大志，勤奮好學。

　　家里沒錢供他上學買書，他得知鄰居有錢人家里藏書十分豐富，就去有錢人家幫傭，提議以借書來讀作為工錢。富家主人先是很驚訝，后來見他態度誠懇，如此好學，就答應了他的要求。

　　借來了書，匡衡如饑似渴地研讀起來。但是，白天要干活，他只能利用晚上的時間刻苦攻讀。

　　晚上看書要點燈燃燭，可他家又沒錢買燈燭，怎么辦呢?

　　有一天，他在屋子里焦急地轉來轉去，突然發現破屋的墻縫隱隱透出光亮。原來這堵墻與隔壁人家緊靠著，人家的燈燭點亮以后，一線亮光從這縫隙中透進來了。于是匡衡干脆在這堵墻上鑿開一個洞，讓更多的亮光透進來。

　　從此以后，匡衡每天夜里就捧著書湊近墻洞，借著鄰居人家的燭光，非常吃力但很認真勤奮地讀了一本又一本的'書。直到入夜燭火熄滅了，他才戀戀不舍地去睡覺。

　　就這樣，匡衡“鑿壁借光”，勤學苦讀，后來終于成為一個大學問家。后人也用“鑿壁借光”這個成語來表示勤學苦讀。

　　鑿壁借光這篇寓言故事寫了匡衡少年時讀書的一件事。它贊揚了匡衡勇于戰勝困難的決心和勤奮讀書的精神為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇6

　　古時候有個叫匡衡，他常喜歡學習，尤其是喜歡讀書，但是他的家境很貧寒，家中根本就沒有錢買蠟燭，這讓他很羨慕隔壁家每晚的燭光。于是，他就想辦法，怎樣才能讓隔壁家的燭光照到家呢，于是他起勇，向鄰居家詢問，可不可以借他家的燭光。但是鄰居家是個惡毒的.，不但不把燭光借給匡衡，還對他進嘲諷，這讓匡衡感到很憤，于是他更加發奮讀書了。

　　匡衡回到家后，想辦法，突然，他靈機動，只有墻壁通了，光就會照到家中來，于是，他在家的墻上鑿了個洞，隔壁家的'燭光果然照了過來，這讓匡衡很興奮，于是，他就發奮讀書，最后成了個學問家。

　　匡衡鑿壁借光的故事，為流傳，它旨在告訴世，只要愛好學習，就需要勤奮和努，別的譏諷和嘲笑，那都是所謂的，只要做的就是堅持不斷的學習，終究會學有所成。

　　鑿壁借光的故事，是不是很舞，如果你的孩也處在學習的時期，那就把故事講個的孩聽吧。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇7

　　匡衡是西漢時期的一個丞相，有著很深的學問。不過在他小時候，家里十分貧窮，根本沒錢上學。書院里的先生看他喜歡學習，就把書借給他讀。不過家境貧困的匡衡，連蠟燭都用不起，只能借鄰居家的'光。后來他發奮圖強，當上了丞相。這個故事要告訴我們的是，學習一定要刻苦，這樣才能有出息。

　　匡衡鑿壁的成語故事篇8

　　在古時候有個孩子叫匡衡，他的家里貧困沒錢讀書，經常去學院偷讀。鄰居家的孩子看到后，還嘲笑于他。書院先生見他好學，讓他在這里拿書去讀。不過匡衡沒錢用蠟燭，只好在鄰居家的墻上的洞口借光讀書。不過洞口太小，他只能把洞口擴大。被鄰居發現后，迎來了一頓臭罵。還說他小小年紀不學好，偏偏要搶東西。匡衡辯解，說自己沒想偷東西，只是想好好讀書。鄰居在聽說之后，決定讓他跟自家的孩子一起讀書。從此以后，匡衡便有了讀書的`地方。經過自己的努力，成績是越來越好。最終成就功名，還當上了西漢的丞相。這個故事告訴我們，學習需要刻苦。