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幼兒睡前故事：小金魚和小烏龜比賽
故事在現實認知觀的基礎上,對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種,側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性,較適于口頭講述。以下是小編整理的幼兒睡前故事：小金魚和小烏龜比賽，歡迎閱讀。
幼兒睡前故事：小金魚和小烏龜比賽
小金魚和小烏龜是一對很好的朋友。 一天，森林里要舉行了一場表演比賽，要求森林里所有的動物都去參加。其中，小金魚和小烏龜也開開心心地去報名了。這時，小金魚見到小烏龜就說：“你看我多漂亮，你根本比不過我，更別說想拿冠軍了。”
小烏龜說：“我比不過你也沒事，得個季軍也行啊!” 小金魚聽了哈哈大笑起來，說：“就憑你這身子?得個倒數第幾名還差不多。”
“雖然你很漂亮，但你也不一定能得冠軍呀!”小烏龜傷心地說。小金魚不高興的說：“就算得不到冠軍那也比你好!你看你，笨手笨腳的，爬起來又太慢，背上和肚子上的圓點，這里一個，那里一個，一點也不勻稱，多難看啊!”小烏龜想：反正也說不過她，就不跟她講了。然后小烏龜就走開了。
比賽開始了。小金魚上場挑了一個漂亮的芭蕾舞，觀眾的掌聲連綿不斷。過了一會兒，輪到小烏龜了，他走上場，就拿起一個帽子，變出了許許多多的洋娃娃、鮮花、鴿子……表演結束后，每個小動物都得到了他送的禮物，都十分的開心! 結果出來了，小烏龜得了冠軍。表演結束后，小烏龜走到小金魚面前，說：“我們的表演不僅僅讓觀眾們感到高興，還要讓他們感覺有趣、喜歡，這才是表演。”小金魚聽了小烏龜的話，理都不理就走了。
幾天之后，小金魚認識到自己錯了，就來向小烏龜道歉，小烏龜也原諒了她。從此以后，他們還是一對好朋友。
故事點評：
小金魚和小烏龜是好朋友，不管哪一方獲獎都應該真誠的為對方感到開心，好朋友之間不該去計較這些事情。這個故事同時也告訴我們，認識到自己的錯誤就要道歉，不要認為彼此親近就不用說對不起了噢!
簡析
角色設定富有代表性：小金魚代表了靈活與速度，而小烏龜則象征著穩重與堅持。這樣的角色設定不僅生動有趣，還易于孩子們理解和產生共鳴，讓他們意識到每個生命體都有其獨特的優勢與特點。
情節設計寓教于樂：故事通常圍繞一場比賽展開，比如游泳比賽，這樣的情節設置既符合孩子們對競爭和勝負的好奇心，又能在過程中融入教育意義。比如，小烏龜雖然游得慢，但從不放棄，最終通過堅持到達了終點，這一情節鼓勵孩子們面對困難時不輕言放棄，堅持就是勝利。
傳遞正面價值觀：故事通過小金魚和小烏龜的互動，展現了友誼的重要性。小金魚在比賽中領先，但沒有嘲笑小烏龜的慢，反而在比賽后與小烏龜一起慶祝，這教會孩子們要尊重他人，珍惜友誼，認識到比賽的結果不是最重要的，過程中的努力和相互支持更加寶貴。
啟發自我認知：故事結尾往往會有總結性的對話或思考，比如小烏龜意識到自己的堅持是寶貴的財富，而小金魚學會了欣賞別人的優點。這些情節有助于孩子們進行自我反思，認識到自己的長處與短處，同時學會欣賞他人的不同，促進自我成長和社會技能的發展。
適合睡前氛圍：作為一個睡前故事，該故事通常擁有溫馨、平和的結局，如小金魚和小烏龜一起享受夜晚的寧靜，這不僅有助于孩子們放松心情，進入夢鄉，還能在他們的心靈中種下正面、積極的種子，為他們的夢境增添一抹亮色。
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