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兒童成語故事《畫龍點睛》（通用8篇）
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的，希望對大家有幫助！
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇1
張僧繇是南朝著名的畫師。
有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現在墻壁上了。
這時皇帝發現這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。
張僧繇回答說：“畫上眼睛的`話， 它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。
霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇2
南北朝時期的梁朝，有位很出名的大畫家名叫張僧繇，他的繪畫技術很 高超。當時的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺廟，都讓他去作畫。
傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上 畫四條金龍。他答應下來，僅用三天時間就畫好了。這些龍畫得栩栩如生，惟 妙惟肖，簡直就像真龍一樣活靈活現。
張僧繇畫好后，吸引很多人前去觀看，都稱贊畫得好，太逼真了。可是， 當人們走近一點看，就會發現美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。大家紛紛請求他，把龍得眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼珠并不難，但是點上了眼 珠這些龍會破壁飛走的。”
大家聽后誰都不相信，認為他這樣解釋很荒唐，墻上的.龍怎么會飛走呢? 日子長了，很多人都以為他是在說謊。
張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應給龍“點睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，在寺廟墻壁 前有很多人圍觀，張僧繇當著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上眼睛。 奇怪的事情果然發生了，他點過第二條龍眼睛，過了一會兒，天空烏云密布，狂風四起，雷鳴電閃，在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪地騰云駕霧飛向天空。
過了一會，云散天晴，人們被嚇得目瞪口呆，一句話都說不出來了。再看看墻上，只剩下了沒有被點上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點睛”的龍不知去向了。
后來人們根據這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或文章，在主要處用上關鍵性的、精辟的一兩句話，點明要旨，使內容就更加生動有力了。但是在知識改革開放的信息時代，我們可以認為這就是一種創新，因為張僧給龍點了眼睛就發生了一個質的飛躍。
成語“畫龍點睛”比喻說話或做事關鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇3
畫龍點睛的主人公是誰?
答：張僧繇
南北朝時期，有個擅長畫龍的人名叫張僧繇。他畫龍已達到了出神入化的地步。
傳說，有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但令人不解的是，這四條白龍都沒有點上眼睛。有很多人問他：“先生為何不點上眼睛呢?”張僧繇回答說：“點上眼睛很容易，但一點上，恐怕龍就會破壁騰空而去。”人們不相信這一說法，都要他點上眼睛，看看龍到底會不會飛走。
在眾人的`執意要求下，畫龍點睛的主人公張僧繇只得提起筆來給龍點睛。他剛點了兩條龍的眼睛，忽然雷雨大作，接著，只聽得“轟”的一聲巨響，墻壁開裂。人們仔細一看，原來墻上的那兩條畫了眼睛的白龍已經騰云駕霧，飛到天上去了。而那兩條沒有點睛的白龍，仍然留在了墻壁上。
人們這才相信了張僧繇所說的話。
畫龍點睛的啟示
我們做事要抓住事情的重點
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇4
張僧繇用了一天的時間，在自家墻壁上畫了一條龍。而對于龍的眼睛，張僧繇卻拿著畫筆，站在畫壁前醞釀了很久。終于，張僧繇用盡筆力在墻壁上點上龍的雙眼。“太妙了！這眼睛一點上，這龍就像活了一樣！”仆人看后，不住地稱妙。
一天，梁武帝來到張僧繇家，看到這幅龍壁畫，大聲稱奇：“張愛卿這畫，龍眼太妙！這眼睛，好像要放射出精氣神。你這壁畫，送給我吧，我把它移到新建的安樂寺中，讓它與神佛共處！”
這天晚上，龍的眼睛從壁畫上跳了下來，大聲嚷道：“龍鼻、龍角、龍身，各位兄弟，我不奉陪你們了。你們也都聽到了，每位品畫的人都在贊美我一個，我的價值實在太突出，我高出你們太多，不能與你們為伍了。我要去你們對面的墻上，我要讓看客夸獎我時只對著我自己，你們不能和我一起享受這些贊美的語言和目光。”
龍眼說完，跳到對面的墻上。龍鼻、龍角、龍身只是嘆口氣，沒有理會龍眼，一動不動地堅守著主人給它們安排的位置。
梁武帝派人來拆墻移壁畫了，工匠們把畫有龍的墻壁整個拆下來，移走了，他們竟然沒有發現畫中少了龍眼。而對面墻上的龍眼，甚至沒有人看上一眼。
當大家都走了，仆人開始打掃院子。“這面墻上怎么粘上了兩片枯葉？”仆人把墻壁上的`龍眼掃了下來，和其他垃圾堆在一起，倒掉了。
安樂寺里，梁武帝站在龍壁畫前：“好一條龍！真不錯！可惜工匠們移來時碰掉了眼睛。如果有龍眼在，共同配合起來，這就是一條活龍了啊！”張僧繇站在梁武帝身邊，拿著畫筆，他想再添上龍眼。思考許久，張僧繇扔掉了畫筆：“皇上，還是不添龍眼了。有了龍眼，大家都把目光聚焦在眼睛上，反而忽視了龍的整體。”“說得好！這幅壁畫的價值在于整體的構圖、各部分的組合，如果只看眼睛而不看整體，那就偏頗了。這就好像我們脫離土壤去看一粒塵埃，它能有什么價值呢？好的，不添龍眼了。”梁武帝高興地接受了張僧繇的建議。
從此，安樂寺中無眼龍的壁畫就流傳了下來。后來人不知道怎么回事，就造出了一個“畫龍點睛”的成語，僅依靠臆測，認為給龍點上眼睛，龍會活過來飛走，所以才不點睛。其實，上面的故事才是事實，后人的臆測僅是臆測而已。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇5
南北朝時期，有一位很出名的大畫家，名叫張僧繇，他的繪畫技術非常高超。梁武帝信奉佛教，修建了許多的寺廟，都讓張僧繇去作畫。
有一次，張僧繇僅用了三天的時間，就在安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍。而且畫得栩栩如生，惟妙惟肖，只是都沒有眼睛。參觀的人們紛紛請求張僧繇把龍的.眼睛點上。張僧繇解釋說：“給龍點上眼睛并不難，但是點上了眼睛這些龍就會破壁飛走。”大家聽了，誰也不信，都認為他在說大話。
在眾人的一再請求下，張僧繇只好答應把龍的眼睛畫出來，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點睛。這一天，張僧繇當著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點上了眼睛。奇怪的事情果然發生了，他剛剛點出兩條龍的眼睛，突然間，天空烏云密布，狂風四起，電閃雷鳴。在雷電之中，人們看見被“點睛”的兩條龍震破墻壁凌空而起，張牙舞爪的騰云駕霧飛向天空。圍觀的人們，個個都看得目瞪口呆，從此以后對張僧繇更加佩服。
后來人們根據這個傳說引申出“畫龍點睛”這句成語，比喻說話或做事關鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇6
傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。
有一次，他在金陵(現在南京)安樂寺的墻壁上畫了四條巨龍，那龍畫得活靈活現，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來。”他說：“眼睛可不能輕易畫呀!一畫了，龍就會騰空飛走的!”大家聽了，誰也不信，都認為他在說大話。后來，經不起人們一再請求，張僧繇只好答應把龍的眼睛畫出來。奇怪的事情果然發生了，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起了大風，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服了。
成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的。現在一般用來比喻寫作、講話時，在關鍵性的.地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。
畫龍點睛原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇7
畫龍點睛的主人公是誰？
畫龍點睛的主人公是張僧繇
畫龍點睛：比喻在關鍵地方簡明扼要地點明要旨；使內容生動傳神。也比喻在整體中突出重點。
張僧繇的簡介：
張僧繇，吳（蘇州）人。梁天監中為武陵王侍郎，直秘閣知畫事，歷右軍將軍、吳興太守。苦學成才，長于寫真，并擅畫佛像、龍、鷹，多作卷軸畫和壁畫。
畫龍點睛的典故：
南北朝時期，有個擅長畫龍的人名叫張僧繇。他畫龍已達到了出神入化的地步。
傳說，有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但令人不解的是，這四條白龍都沒有點上眼睛。有很多人問他：“先生為何不點上眼睛呢？”張僧繇回答說：“點上眼睛很容易，但一點上，恐怕龍就會破壁騰空而去。”人們不相信這一說法，都要他點上眼睛，看看龍到底會不會飛走。
在眾人的執意要求下，畫龍點睛的.主人公張僧繇只得提起筆來給龍點睛。他剛點了兩條龍的眼睛，忽然雷雨大作，接著，只聽得“轟”的一聲巨響，墻壁開裂。人們仔細一看，原來墻上的那兩條畫了眼睛的白龍已經騰云駕霧，飛到天上去了。而那兩條沒有點睛的白龍，仍然留在了墻壁上。
人們這才相信了張僧繇所說的話。
畫龍點睛的啟示：
我們做事要抓住事情的重點。
兒童成語故事《畫龍點睛》 篇8
南北朝時的梁朝，有一位名叫張僧繇的大畫家。他的繪畫風格，對南北朝后期和隋唐兩代的繪畫藝術，有著極為深遠的影響。
張僧繇擅長畫龍。傳說蘇州昆山的華嚴寺里，就有張僧繇畫的龍。每當風雨來臨的時候，畫上的龍便騰躍起來。人們怕它出來，趕緊把張僧繇請來，要他想想辦法。張僧繇稍微思索了一下，便提起筆來，在龍身上加畫了一把鎖，它就不能動彈，那龍后來就不再騰躍了。
最為神奇的，是他畫龍點睛的.故事。
有一次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，但是沒有點睛。
有人好奇地問道：“先生畫龍為什么不點睛呀?”
張僧繇鄭重地回答說：“點睛很容易，但一點睛，龍就要飛躍而去了。”
聽了這個回答，大家更好奇了，紛紛要他點睛，看看龍是否會飛躍而去。
張僧繇拗不過大家，只好提起筆為龍點睛。奇跡出現了，他剛給兩條龍點了眼睛，突然雷電大作，“轟”的一聲巨響，墻壁破裂。大家仔細一看，被擊破的墻壁上空空如也，那兩條白龍乘著云霧，飛躍到空中去了，那沒有點過睛的白龍，仍然留在墻壁上，大家這才信服。
這段神話般的故事，當然不可能是真的。但是告訴我們，張僧繇作的畫之所以非常生動，是因為他極其重視所畫對象的神情的描繪，畫了龍不馬上點睛，是他在考慮怎樣使龍呈現出“破壁而飛”的生動氣勢。
后來人們用“畫龍點睛”這一成語來形容說話或寫文章時，在關鍵之處用神來之筆點明要旨，使之更加生動有力。
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