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小笨熊學跳繩
“老師，老師，除了小笨熊還不會跳繩，我們其他人都會跳繩了。”喜歡搶說話的小雞喳喳喳地向山羊老師報告道。
“是嗎?”
“是的。”其他小朋友也趕過來異口同聲地證明。
“去把小笨熊找來，讓他好好學，一定要學會了。”
“走，找小笨熊。”孩子們歡快地跑去找了，就好像接到皇帝的圣旨。不一會兒，小笨熊就被押著送到山羊老師跟前，“老師，小笨熊抓來了。”
“小笨熊，你怎么還不會跳繩啊?你跳給我看看呢?”山羊老師說道。
“我不會跳。”小笨熊一臉很難為情的樣子，低著頭兩眼緊緊地盯著自己的腳尖。好像這樣腳尖上可以找到什么安慰。
“不會跳么要學的啊!人家都會跳了，你花點功夫努力學一定會學會的。”山羊老師說道，“以后每天來跳給我看，現在在這跳。”
小笨熊沒辦法了，只好當場獻丑了。只見他繩子往前一甩到了腳尖處，可是他不知道腳要在繩子來到時跳動一下。連續(xù)好多次，繩子還沒到腳跟前腳就跳得不息，而當繩子真正到了腳跟前腳卻不動了。真的是手腳不協(xié)調。接連幾天都是這樣，山羊老師就下命令了“你天天給我練跳繩，一定要給我學會了。”小笨熊覺得老師這個要求對他很難，一臉無辜地看著山羊老師。或許是進行了一番思想斗爭：再跳不好，在小朋友面前就太沒面子了。隔了好長時間，小笨熊嘴里勉強“哦”了一聲。
隔了一個禮拜，這天小笨熊看到山羊老師激動地說道：“老師，老師，我會跳繩了，我在家天天練習的，最多能跳到38個了。”
“真的呀!你好棒!”山羊老師贊許道。“老師，小笨熊真的學會跳繩了。”愛說話的小雞和其他小動物圍在山羊老師身邊你一句他一句嘰嘰喳喳地搶著向老師報告著。
“老師，不信你就看我跳。”小笨熊說著就甩起繩子跳起來。誒，你還別說，他還真跳得像模像樣了，繩子甩過去腳會配合地跳動起來。雖不說一下能像他說的跳三十多個，但也一下可以跳七八個沒問題了。小笨熊跳了一會兒氣喘吁吁地轉身問山羊老師：“老師，我跳得還好嗎?”“很好，進步很大。”受到老師的夸獎，一向靦腆的小笨熊話也多了：“我在家就天天這樣練習的，現在終于學會跳繩了，耶，我會跳繩嘍!好開心哦!”說著興奮地叫著跳了起來。
“你終于學會跳繩了，祝賀你呀!”山羊老師贊許地向他點著頭。
隔了兩天，小笨熊甩著繩子邊跑邊跳著來到山羊老師跟前，眉飛色舞地喊道：“老師，老師，你看我跳，我現在真的會跳好多了。”說完他一下嘩啦嘩啦地連跳了很多個，停下來后又說：“老師，我還會這樣跳了。”說著他甩著繩子一只腳單跳起來。看著他進步這么快，山羊老師很是驚訝也很贊賞：“你真是太棒了!”
“老師，老師，我知道了，凡事只要肯花功夫就一定能做好的。”小笨熊被山羊老師夸得有點難為情地用手摸著頭說道，“以前我是怕別人笑話我跳的樣子難看就不敢跳，后來大家都會跳了，只有我不會，我覺得更難為情了，被逼得沒辦法了，只要硬著頭皮不考慮自己的丑樣子了，天天練就學會了。學會了跳繩，我好開心啊!”
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