觀小飛的夢(mèng)想有感
周一下午，我和孩子們一起在學(xué)校的階梯教室觀看了一部勵(lì)志影片——《小飛的夢(mèng)想》。這部影片中，小飛為了夢(mèng)想不斷努力的精神，感動(dòng)了我，感染著我。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都期待著有夢(mèng)想成功的那一刻。影片《小飛的夢(mèng)想》中的張小飛同樣也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子。
張小飛是一個(gè)孤兒，從小被自己的父母丟棄了，現(xiàn)在是跟所謂的養(yǎng)父生活在一起。小飛已經(jīng)上五年級(jí)了， 他也想像其他的同學(xué)一樣有一個(gè)愛自己的媽媽。小時(shí)候，小飛哭著喊著找自己的媽媽，爸爸為了安慰小飛，說：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，坐著飛機(jī)才能找到。”于是小飛把尋找媽媽的夢(mèng)想寄托在了紙飛機(jī)上，他折了很多紙飛機(jī)，為了不讓紙飛機(jī)落地，他用繩子吊了起來，因?yàn)檫@樣飛機(jī)就可以一直飛，就可以找到自己的媽媽了。也正是因?yàn)榇耍★w喜歡上了航模飛機(jī)。在學(xué)校里，他不服從班長的管教，對(duì)學(xué)校的趙主任也心存不滿，由于新來的班主任田老師與趙主任關(guān)系親近，張小飛也處處與田老師作對(duì)。田老師并沒有像趙主任一樣直接否定張小飛，而是通過家訪了解了張小飛的一些情況，也知道了小飛的夢(mèng)想。田老師還幫助小飛爭取省航空夏令營的名額。小飛爭取名額的過程中，也是處處碰壁：小飛的家境不好，買不起航模飛機(jī)，而他的競爭對(duì)手五一班的鐵蛋買來最好的航模飛機(jī)，總是在小飛的面前炫耀。雖然小飛有些生氣，但是他并沒有放棄。他本身就很聰明，只要有圖紙他自己就能做出航模飛機(jī)來。于是他和朋友到書店買書，書太貴了，同學(xué)又不借給他錢，他就賣喜鵲蛋，然后去買書。可是李珊珊的錢丟了老師和同學(xué)第一個(gè)懷疑的對(duì)象就是張小飛，雖然百般辯解，小飛還是被主任和同學(xué)冤枉了。田老師卻沒有無緣無故冤枉小飛，后來李珊珊找到了丟失的錢，主動(dòng)找小飛道歉，小飛原諒了她。他們還一起合作制作航模飛機(jī)。第一次試飛的時(shí)候，小飛為自己的飛機(jī)起名“夢(mèng)想號(hào)”，“夢(mèng)想號(hào)”帶著小飛的夢(mèng)想起飛了，可是他們失敗了，雖然如此，但是他們并沒有放棄，而是尋找失敗的原因，改進(jìn)自己的飛機(jī)。在這個(gè)過程中，小飛又面臨了自己喜歡的田老師要走了，心中的萬般不舍難以表達(dá)，在田老師走的路上，小飛因?yàn)榫忍锢蠋煻欢旧咭锢蠋熞脖恍★w的這種真情深深打動(dòng)，放棄了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)的機(jī)會(huì)，留在了村子里。小飛從田老師那里感受到了媽媽般的`關(guān)愛。在競爭的最后階段，由于鐵蛋做了手腳，小飛的飛機(jī)出現(xiàn)了故障沖向鐵蛋，小飛不顧危險(xiǎn)救下鐵蛋，當(dāng)鐵蛋為自己的錯(cuò)誤向小飛道歉時(shí)，小飛毫不猶豫地原諒了鐵蛋，最后他們還一起去參加省航空夏令營活動(dòng)。
雖然開始的小飛在我看來很是調(diào)皮，或許帶著些不喜歡，但是當(dāng)我知道小飛的夢(mèng)想后我卻對(duì)小飛有了不同的看法，尤其是小飛為了自己的夢(mèng)想不放棄，不怕苦，不怕窮的精神深深地打動(dòng)了我。小飛生活在那樣的環(huán)境下，沒有抱怨自己的家人，沒有自暴自棄，而是始終為自己的夢(mèng)想努力著。最終，小飛帶著自己的夢(mèng)想“飛”了起來——他得到了帶著自己制作的“夢(mèng)想號(hào)”航模飛機(jī)參加省航空夏令營活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他同時(shí)也得到了田老師對(duì)他媽媽般的關(guān)愛。從此，他不再是個(gè)孤兒，他也有“媽媽”了。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，又有多少人為了自己的夢(mèng)想而不畏艱難、不斷努力呢？又有多少人能向影片中的小飛一樣克服種種困難為夢(mèng)而飛呢？作為老師，我應(yīng)該向影片中的田老師一樣真誠對(duì)待自己接觸到的每一個(gè)孩子，遇到事情不能以偏概全，不能針對(duì)某個(gè)人，應(yīng)該深入了解之后進(jìn)行處理，我還應(yīng)該向田老師一樣積極支持孩子們的夢(mèng)想，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想盡一份自己的力量。
雖然小飛是個(gè)孩子，我是一名老師，但是我也應(yīng)該向小飛一向堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，如今的我，已經(jīng)站在三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師。小小的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這不是我的終點(diǎn)，現(xiàn)在我又為自己尋找了更大的夢(mèng)想——做一名出色的人民教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不斷努力著，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，此外，我還報(bào)名參加了心理咨詢師的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，更好的了解學(xué)生，更好地為我們的學(xué)生服務(wù)，這樣我才能離自己的夢(mèng)想更近一些。
有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就有方向，為了自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，插上翅膀努力飛翔吧。只要努力，我相信我也會(huì)像小飛一樣有更大的收獲的。
為夢(mèng)而飛，讓自己的人生更加精彩！
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