第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想（通用17篇）
由央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目引發(fā)的當(dāng)前習(xí)誦詩(shī)詞的熱潮,在本質(zhì)上是傳統(tǒng)文化熱,因?yàn)樵?shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想，歡迎大家閱讀參考!
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇1
過(guò)年走親串友發(fā)現(xiàn)，一棟樓里，差不多有一半的春聯(lián)都貼錯(cuò)了。
近日，央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，在引起收視熱潮的同時(shí)，也帶動(dòng)了很多人開(kāi)始重新記誦古詩(shī)詞。作為詩(shī)詞愛(ài)好者，看到這樣的消息有些聞之則喜。不過(guò)在談?wù)撛?shī)詞大會(huì)之前，我先說(shuō)一件小事。
我們單位所在的辦公樓，每層大約有十幾個(gè)辦公室，扎眼的是，我這一層有兩個(gè)辦公室貼了春聯(lián)，其中一個(gè)還把上下聯(lián)貼反了。推測(cè)原因不外有二，或是不知道上下聯(lián)的標(biāo)準(zhǔn)，或是不知道上下聯(lián)的位置。同事說(shuō)，文化單位出現(xiàn)這種常識(shí)級(jí)的錯(cuò)誤，實(shí)在很難堪。
貼錯(cuò)春聯(lián)的比喻，恰好符合我的一個(gè)觀察。過(guò)年走親串友發(fā)現(xiàn)，一棟樓里，差不多有一半的春聯(lián)都貼錯(cuò)了，甚至有人貼了兩個(gè)上聯(lián)或兩個(gè)下聯(lián)。我并不是要普及對(duì)聯(lián)的常識(shí)，我只是感到，對(duì)聯(lián)這種中國(guó)獨(dú)有的、傳承了千年的傳統(tǒng)文化，都會(huì)成規(guī)模地出現(xiàn)常識(shí)性的錯(cuò)誤，遑論其他。
我的同事曾告訴我這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：他曾采訪過(guò)一位國(guó)學(xué)大師，其間閑聊，提到南北朝時(shí)期的一位三流文人，老人說(shuō)，這個(gè)人我知道，他寫過(guò)什么什么文章，順口背出了整篇文字。同事和我說(shuō)，“我當(dāng)時(shí)愣在那里，聽(tīng)一個(gè)年過(guò)九旬的老人背了十分鐘的古文。你要問(wèn)我什么是國(guó)學(xué)，我告訴你，這個(gè)人，就是國(guó)學(xué)。”
事實(shí)上，古往今來(lái)，許多大師和學(xué)者都有記誦的童子功。被梁?jiǎn)⒊Q為“前清學(xué)者第一人”的戴震，可以把十三經(jīng)的經(jīng)文和注背下來(lái)，治學(xué)廣博，音韻、文字、歷算、地理無(wú)不精通，涉獵如此之富之廣，文獻(xiàn)不熟能行嗎?
回過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞大會(huì)，其收視擊敗了熱播的偶像劇和綜藝節(jié)目，熱愛(ài)者有之，唏噓者有之，艷羨者有之，批判者有之。稍感遺憾的是，許多思考和批評(píng)言不及義，更有深文周納之嫌。
比如，有論者認(rèn)為，詩(shī)詞大會(huì)并不能普及乃至弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。其實(shí)，一檔電視節(jié)目容量有限，不大可能具備普及傳統(tǒng)文化的能力。事實(shí)上，電視節(jié)目的制作有自己的規(guī)律和運(yùn)作方式，不論其產(chǎn)生怎樣的影響，它首先應(yīng)該是節(jié)目，而不是課堂。進(jìn)一步說(shuō)，詩(shī)詞大會(huì)已有不小的進(jìn)步，不信的話，大家可以回顧去年春節(jié)同一頻道同時(shí)段在播什么，同時(shí)再看看第一季的內(nèi)容。
再比如，還有論者認(rèn)為，僅靠記背是無(wú)法領(lǐng)略詩(shī)詞魅力的，也無(wú)法培養(yǎng)出真正的人才。誠(chéng)然，背下來(lái)不是萬(wàn)能的，可有時(shí)候，背不下來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。許多專家和家長(zhǎng)都在強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)真正的人才，就要開(kāi)發(fā)一個(gè)人的觀察力、想象力等等各種力，須知，千力萬(wàn)力，基礎(chǔ)是記憶力，記都記不住，其他都可能是空中樓閣。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。能作詩(shī)自然好，可詩(shī)人到底是少數(shù);只會(huì)吟也不錯(cuò)，那經(jīng)典依然可潤(rùn)心。
當(dāng)然，詩(shī)詞大會(huì)的附麗乃至當(dāng)下的“國(guó)學(xué)熱”，免不了泥沙俱下，魚龍混雜。這需要辨析，也需要批判，可是，不能把孩子和洗澡水一起倒掉。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)點(diǎn)起了一把火，這把火點(diǎn)燃什么，引燃什么，都在用火之人。在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期式微的背景下，這把火是值得珍惜的，是需要呵護(hù)的。畢竟，傳承也好，復(fù)興也罷，要補(bǔ)的課太多，第一步應(yīng)該先是傳，把先人的經(jīng)典傳下去，把文化的精神傳下去。不過(guò)，欣賞也好，境界也罷，還是先從貼對(duì)春聯(lián)開(kāi)始吧。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇2
心中有詩(shī)的人，縱然不逞口舌之強(qiáng)、言辭之利，也會(huì)用行動(dòng)寫出“詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲”。
公元975年，偏安江南近40年的南唐被滅，后主李煜成為北宋的俘虜，被押到汴京。與他同行的，是他已經(jīng)蜚聲海內(nèi)的詞句。“刬襪步香階，手提金縷鞋。”“鳳簫吹斷水云閑，重按霓裳歌遍徹。”3年后，他又因回憶故國(guó)，寫下“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”而被宋太宗毒殺。臺(tái)灣文化學(xué)者蔣勛說(shuō)：“李后主是戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗者，又是文化上的戰(zhàn)勝者。因?yàn)樗脑~征服了汴京，整個(gè)汴京的文人都開(kāi)始填詞。”
宋詞，從歌伎酒肆的小調(diào)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)文化史上與唐詩(shī)并肩的文化高峰。
文化的魅力，從不、也永遠(yuǎn)不會(huì)屈從于任何壓力。詩(shī)書傳家濟(jì)世，是一個(gè)不可改變的規(guī)律。
曾有學(xué)者在報(bào)刊上撰文，批評(píng)當(dāng)下有些人“不會(huì)說(shuō)話”，往往在語(yǔ)言中表現(xiàn)出一種傲慢，或頤指氣使，或口無(wú)遮攔，或索然無(wú)味，或不知所云。《人民日?qǐng)?bào)》前副總編輯梁衡曾在值夜班時(shí)撤下一篇評(píng)論，其撤稿意見(jiàn)大意是，一篇千字文連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)“要”字，“一要再要”的霸道作風(fēng)、官樣文章令人生厭。不會(huì)說(shuō)、不會(huì)寫的問(wèn)題存在已久，解決這個(gè)問(wèn)題，不妨去學(xué)學(xué)詩(shī)。正如孔夫子所言：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”
學(xué)詩(shī)不僅僅是學(xué)技巧。中國(guó)古詩(shī)詞中有豐富的表現(xiàn)手法，但只去學(xué)技巧，卻難以真正提高自己說(shuō)與寫的能力，更不能改變自己思考的內(nèi)容和方式。“詩(shī)言志”，一個(gè)人，境界不高、格局不大、眼界不廣，技巧再多有什么用呢?梁衡說(shuō)，只會(huì)用“要”字寫評(píng)論的人，是“權(quán)”的意識(shí)、“官”的意識(shí)太重了。有了這樣的意識(shí)，技巧再多也用不出來(lái)，或根本懶得去用，只留下一副高高在上的冷面孔，臭在那里。
學(xué)詩(shī)是披沙揀金、去粗取精的過(guò)程。詩(shī)人未必都是君子，更不都是好人，李國(guó)文先生在隨筆中就列舉過(guò)一系列令人不齒的詩(shī)人賤行。但好詩(shī)總是人生最美好的部分、最真誠(chéng)的感情、最真切的心志的反映。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的化學(xué)作用，去腐朽，凝神奇，“表里俱澄澈”。錢鐘書先生把文章喻為雞蛋，作者喻為母雞。隨著時(shí)間的流逝，讀者更多關(guān)心的是雞蛋的質(zhì)量，而不再注意那只母雞當(dāng)初是否貞潔，或許這就是文化的自凈功能。遠(yuǎn)離了詩(shī)，就遠(yuǎn)離了自省，弱化了趣味，鈍化了對(duì)美最初的向往，麻木了心靈中最本真的部分。真心實(shí)意親近古詩(shī)詞，用詩(shī)意抵消生活的粗糲，用壯闊開(kāi)掘思維的閉塞，用精致磨洗庸常的瑣屑，知恥、知禮、知不可為，這就是詩(shī)，讓一個(gè)人形端表正，擴(kuò)大到社會(huì)，“再使風(fēng)俗淳”。因此，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》比拼的絕不是記憶力，而是對(duì)審美、對(duì)感知、對(duì)體用的回歸，讓我們的口耳鼻舌觸重新敏感起來(lái)，讓我們知道該說(shuō)什么、該怎樣說(shuō)。
人人都能讀懂詩(shī)，也會(huì)被真正的好詩(shī)折服。北宋初期的汴京，人人醉迷于李后主的詞，并不在乎他的亡國(guó)之君的身份。《紅樓夢(mèng)》中被人買來(lái)賣去的香菱，同樣可以感知“渡頭余落日，墟里上孤煙”的韻味。在中原大地，那些不識(shí)字的農(nóng)民也會(huì)從“頭戴金冠壓雙鬢，當(dāng)年的鐵甲又披上了身。帥字旗，飄入云，斗大的穆字震乾坤”的唱詞中熟悉穆桂英、楊家將，把家國(guó)情懷刻在心里。心中有詩(shī)的人，縱然不逞口舌之強(qiáng)、言辭之利，也會(huì)用行動(dòng)寫出“詩(shī)言志，歌永言，聲依永，律和聲”。“臣之所好者，道也，進(jìn)乎技矣”，這才是打開(kāi)詩(shī)的正確方式。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇3
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火爆恐怕不只是智力游戲，這些詩(shī)詞還搭建起了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)，稍一吟詠便激蕩起了文化默契的共鳴。
由央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目引發(fā)的當(dāng)前習(xí)誦詩(shī)詞的熱潮，在本質(zhì)上是傳統(tǒng)文化熱，因?yàn)樵?shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。中國(guó)詩(shī)歌的淵源極其深遠(yuǎn)，詩(shī)歌在往昔，其教化意義也十分重大。“詩(shī)言志”，不論是寫景敘事還是抒情述懷，不論是現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)歌還是浪漫主義詩(shī)歌，歸根結(jié)底，詩(shī)歌都是為了表達(dá)人的志向、意愿、情懷和抱負(fù)。因此，中華民族歷來(lái)重視學(xué)習(xí)詩(shī)歌，《論語(yǔ)》就記載孔子要弟子努力學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》:“子曰:‘小子何莫學(xué)夫詩(shī)?詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥獸草木之名。’”孔子曾問(wèn)他的兒子伯魚學(xué)詩(shī)沒(méi)有，教導(dǎo)他“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，并說(shuō)，“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，將詩(shī)提到了激發(fā)人的基本情感的高度，把誦讀詩(shī)看作是培養(yǎng)君子人格的開(kāi)始。
所謂“詩(shī)書傳家久，禮義濟(jì)世長(zhǎng)”，詩(shī)歌的教化作用之所以自古以來(lái)就受到很大的重視，最根本的原因就在于優(yōu)秀的傳統(tǒng)詩(shī)歌以最凝練、最典型、最形象的方式表達(dá)了民族文化的心理結(jié)構(gòu)和普遍情感，誦讀這些詩(shī)歌，有助于凈化心靈。例如，王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”此詩(shī)被譜樂(lè)后稱為“陽(yáng)關(guān)三疊”，自古及今，傳唱不衰，其中對(duì)生命和事功、“天理”與人情的敏感和深情，至今令人動(dòng)容。在詩(shī)中，有對(duì)親情、友情、愛(ài)情的眷戀，也有對(duì)保家衛(wèi)國(guó)這種“天理”的體認(rèn)。這首詩(shī)的永恒魅力就在于我們?cè)诓粩嘁髡b中，把保家衛(wèi)國(guó)的應(yīng)然“天理”逐漸轉(zhuǎn)化為樂(lè)于接受的人情。
又如蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是千古傳唱的名篇，前人說(shuō)：“此詞一出，其余中秋詞盡廢”。之所以如此，是因?yàn)樵撛~展現(xiàn)了民族文化心理的流淌過(guò)程。以“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”起句，代表了自屈原《天問(wèn)》以來(lái)的中國(guó)人對(duì)人生價(jià)值、意義的追尋，“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”是心理過(guò)渡，“起舞弄清影，何似在人間”則是追尋之后得到的現(xiàn)實(shí)答案。這種民族文化心理的歷程決不僅僅是一種無(wú)謂、簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是在價(jià)值追尋觀照下的現(xiàn)實(shí)執(zhí)著：有了價(jià)值追尋，現(xiàn)實(shí)就有了方向;有了現(xiàn)實(shí)的執(zhí)著，價(jià)值追尋就不會(huì)空洞。所以，該詞的下闋雖是寫一般的現(xiàn)實(shí)生活，卻顯得那樣的新鮮誘人，而“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就不再是一般性的祝愿，而是有著更高價(jià)值追求的祈盼，對(duì)這種永無(wú)止境的祈盼的追求，正是我們民族文化的特點(diǎn)和永不衰竭的動(dòng)力。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火爆恐怕不只是智力游戲，這些詩(shī)詞還搭建起了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)，稍一吟詠便激蕩起了文化默契的共鳴。尤其是那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)詩(shī)詞，它們是我們民族在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中共同創(chuàng)作和選擇的結(jié)果。好的詩(shī)詞，一定是詩(shī)情和哲理的合一。《毛詩(shī)序》說(shuō)：“故正得失，動(dòng)天地，感鬼神，莫近于詩(shī)”，詩(shī)詞有如此重大的意義，借著節(jié)目的熱播，若整個(gè)社會(huì)都能承接詩(shī)詞的雨露滋養(yǎng)，從詩(shī)詞中梳理歷史路徑、文化脈絡(luò)，則善莫大焉。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇4
這幾天，街頭巷尾議論的話題莫過(guò)于——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》了。
2月7日晚，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季迎來(lái)總決賽，我早早地坐在了電視前。節(jié)目終于開(kāi)始了，主持人走到了臺(tái)上，此時(shí)留到總決賽的僅有4名，一路上通關(guān)斬將，可真是不容易呀！
節(jié)目分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐賽，贏了的選手可以進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——飛花令，挑戰(zhàn)百人團(tuán)答對(duì)次數(shù)最高的選手挑戰(zhàn)。如果挑戰(zhàn)成功，便可繼續(xù)挑戰(zhàn)第三關(guān)。
最為精彩的就是武亦姝挑戰(zhàn)彭敏了，雙方旗鼓相當(dāng)。這可讓我大開(kāi)眼界！真是高手和高手之間的決斗啊！武亦姝和彭敏一度比分膠著，可謂戰(zhàn)況緊張。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的比拼，武亦姝還是笑到了最后！
看完《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后。我非常佩服武亦姝，她不但飽讀詩(shī)書，而且反應(yīng)很快，非常自信，字還寫的有模有樣，行云流水。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，以后的路還很長(zhǎng)，平常多積累知識(shí)，到了用武之時(shí)才能從容面對(duì)。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇5
今天我們?cè)趯W(xué)校又看了，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二期。
這一期和通常的一樣都是四個(gè)人，不過(guò)這四位選手他們個(gè)個(gè)都答對(duì)了全部的九道題，但是他們的得分卻不同。在這四位的答題中，我又回顧了《春夜喜雨》《將進(jìn)酒》《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》《虞美人》《七步詩(shī)》等，有名的古詩(shī)詞，我們又學(xué)到了《長(zhǎng)恨歌》《歸園田居》《吟煤炭》《尋隱者不遇》，通過(guò)這幾首古詩(shī)詞，我感受到了春天萬(wàn)物的那滴滴小雨，李白的逍遙自在，M與解放軍占領(lǐng)南京時(shí)的歡愉，李煜亡國(guó)之后的愁，以及曹植的才高八斗。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，名叫作飛花令，就是說(shuō)，擂主和攻擂者要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出一句還有花的古詩(shī)詞，兩位選手萬(wàn)句好事從嘴里吐出來(lái)，而有些不知詩(shī)意的我們也只能在旁邊呆呆的看著。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，是擂主大PK，前三項(xiàng)是根據(jù)評(píng)委康震老師的畫而來(lái)說(shuō)出詩(shī)句，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我不僅領(lǐng)略到了詩(shī)詞的美好，也感受到了書畫的魅力，后兩項(xiàng)是選擇題，我們都知道許多，但不能在條件欠缺的情況下，完全說(shuō)出答案，看來(lái)我還要在學(xué)習(xí)一下了。
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，你等著，我以后也會(huì)入選的。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇6
作為央視的臺(tái)級(jí)重點(diǎn)節(jié)目,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一年的節(jié)目制作周期,錄制20多天,前期籌備、策劃、討論近3年。
連續(xù)兩季擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓的王立群教授在接受《新華每日電訊》記者采訪時(shí)表示,4名點(diǎn)評(píng)嘉賓只負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),并不涉及出題。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一個(gè)央視自主原創(chuàng)的節(jié)目,而不是像有些電視臺(tái)高價(jià)購(gòu)買國(guó)外電視臺(tái)的成熟的模式,這是真正的自主創(chuàng)新,極為罕見(jiàn)。”王立群說(shuō)。
制作第一季時(shí),顏芳和她的團(tuán)隊(duì)整整工作了600多天,修改了20多版。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第一季》曾獲得第22屆上海電視節(jié)白玉蘭最佳綜藝欄目獎(jiǎng)。
為了第二季更進(jìn)一步,制作團(tuán)隊(duì)在又付出了更多努力。
“創(chuàng)新不易,靠的是電視人的覺(jué)悟,為電視人的志氣而戰(zhàn)。作為國(guó)家電視臺(tái),也有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)。”闞兆江說(shuō)。
第一季的時(shí)候出題范圍局限在唐宋,第二季入選節(jié)目的詩(shī)詞則從《詩(shī)經(jīng)》到毛澤東詩(shī)詞,時(shí)間跨度達(dá)數(shù)千年,涵蓋中國(guó)文學(xué)史。
內(nèi)容設(shè)置是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》最大的難點(diǎn)。作為一檔大眾電視節(jié)目,詩(shī)詞太簡(jiǎn)單和太難都吸引不了觀眾,必須做到“熟悉又陌生”,不能離觀眾太遠(yuǎn),也不能離觀眾太近。
“比如有一道題‘每逢佳節(jié)倍思親,遍插茱萸少一人’,這是說(shuō)的哪個(gè)節(jié)日,大部分人都知道這是在說(shuō)“重陽(yáng)節(jié)”,這時(shí)候觀眾就會(huì)有知識(shí)上的滿足感,能把觀眾黏住,讓他有參與感,形成一種與節(jié)目與選手的互動(dòng)。”闞兆江解釋。
點(diǎn)評(píng)嘉賓康震認(rèn)為,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季》做到了知識(shí)性、趣味性、競(jìng)賽性和高雅性的結(jié)合。
選手陳更參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,更看重專家對(duì)自己詩(shī)詞世界的引導(dǎo)。“哪些作品開(kāi)始讀,用什么方式讀。對(duì)我們業(yè)余愛(ài)好者而言,這是接觸老師,接觸經(jīng)典很好的機(jī)會(huì)。”
至于,怎么才能成為接近老師的百人團(tuán)成員。顏芳透露,百人團(tuán)的詩(shī)詞背誦大致在300首—3000首。“至少要熟背《唐詩(shī)三百首》。這是最起碼要求。”顏芳說(shuō)。
除了內(nèi)容,第二季的比賽還升級(jí)了賽制,如“飛花令”的設(shè)置,讓節(jié)目效果更加出彩。
有網(wǎng)友說(shuō),節(jié)目太注重選手的故事。闞兆江承認(rèn)對(duì)選手 的選拔有所控制。他說(shuō),如果只是為了比賽,節(jié)目組大可以去高校里最頂尖的中文系請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)參加。
“我們今年特意豐富了百人團(tuán)的構(gòu)成。參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的一百多位選手來(lái)自全國(guó)各地,不分年齡、不分行業(yè),上至七旬老人,下至七歲兒童,既有大學(xué)教師,也有普通農(nóng)民。”闞兆江介紹,“一個(gè)人在這里有好的表現(xiàn)能激發(fā)一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)跟他差不多的人接觸詩(shī)詞。百樣人生才能激發(fā)最大的文化價(jià)值。”
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇7
央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽收官，淡定從容、“飛花令”中出口成章的武亦姝笑到了最后。
總決賽中，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的武亦姝歷經(jīng)三輪比拼，一路勢(shì)如破竹，戰(zhàn)勝另外5位實(shí)力同樣超群的選手，最終奪冠。值得一提的是，高一的她在六位選手中年齡最小，僅16歲。
第一輪個(gè)人追逐賽：歷史最高分勝出
2月7日晚，央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季播出總決賽。參賽的六位選手均從此前的比賽中脫穎而出。
這場(chǎng)決賽備受矚目——自春節(jié)播出以來(lái)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的關(guān)注度一直高企。隨著武亦姝等人的走紅，一場(chǎng)“古詩(shī)詞熱”悄然蔓延開(kāi)來(lái)。古詩(shī)文教育頓成熱門社會(huì)話題。
決賽第一環(huán)節(jié)為“個(gè)人追逐賽”。武亦姝第二位登場(chǎng)，答對(duì)全部9題，獲得十場(chǎng)比賽以來(lái)的最高分——317分。這一成績(jī)也讓現(xiàn)場(chǎng)專家和主持人董卿連連驚嘆。
這一環(huán)節(jié)中，她擊敗的三位對(duì)手，也都是古詩(shī)詞“高手”。
在武亦姝之前登場(chǎng)的，是此前兩獲攻擂資格的張淼淼。但在總決賽中，張淼淼答錯(cuò)第九題，得分止步于216分。
于武亦姝之后登場(chǎng)的，是來(lái)自新加坡的李宜幸，她在第五期節(jié)目中獲得過(guò)擂主席位。遺憾的是，這次她答錯(cuò)第二題，提前離場(chǎng)。
第四位出場(chǎng)的選手陳更參加過(guò)第一季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，第二季比賽中更是三次成為擂主，她在網(wǎng)絡(luò)上享有很高的知名度。被視作奪冠大熱門。
此次出場(chǎng)，答完前六題后陳更斬落306分。但在第七題時(shí)她出現(xiàn)失誤，遺憾目送武亦姝進(jìn)入第二輪比賽——攻擂資格爭(zhēng)奪賽。
二、三輪：更從容狀態(tài)獲勝
第二輪“飛花令”比賽，武亦姝的對(duì)手來(lái)自“百人團(tuán)”中的獲勝者——大學(xué)語(yǔ)文教師王子龍。
這一場(chǎng)飛花令的主題詞是“酒”。也就是說(shuō)，兩人要輪流說(shuō)出帶“酒”字的詩(shī)句，直至對(duì)手無(wú)法繼續(xù)。這考驗(yàn)的不僅是詩(shī)詞儲(chǔ)備量，還有臨場(chǎng)快速反應(yīng)能力。
這一輪比賽中，武亦姝與王子龍進(jìn)行了八輪交鋒，一口氣說(shuō)出了蘇軾《水調(diào)歌頭》、曹操《短歌行》、柳詠《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》、李白《行路難三首》(其一)、《將進(jìn)酒》、范仲淹《蘇幕遮·懷舊》、王維《少年行四首》(其一)中的詩(shī)詞。
過(guò)招至第八輪，當(dāng)被提醒所背詩(shī)句重復(fù)后，王子龍一時(shí)“啞火”，最終由武亦姝勝出。
最后一輪比賽是1vs1的擂主爭(zhēng)霸賽。武亦姝挑戰(zhàn)的是之前四奪擂主席位的守擂擂主彭敏。
賽制規(guī)定，擂主爭(zhēng)霸賽共有9道題，兩人搶答，答對(duì)加一分，答錯(cuò)對(duì)手加一分，率先積滿5分者獲勝。
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”、“小時(shí)不時(shí)月，呼作白玉盤”……在這場(chǎng)由圖片線索、文字線索題組成的比賽中，兩人展開(kāi)激烈角逐。
這一輪比賽中，令不少觀眾印象深刻的是，彭敏出現(xiàn)因緊張出現(xiàn)錯(cuò)搶，年齡更小、自言“壓力巨大”的武亦姝則表現(xiàn)得更為從容。
最終，武亦姝以5:3的比分戰(zhàn)勝彭敏，成功奪冠。
選手：輸贏沒(méi)有那么重要
武亦姝的從容讓人印象深刻。
總決賽現(xiàn)場(chǎng)，中央民族大學(xué)副教授蒙曼說(shuō)，武亦姝一直以來(lái)給人有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰的感覺(jué)，但是恰恰是她，“不膨脹、不夸張、不招搖的小姑娘，詮釋了一種以柔克剛。”
北京師范大學(xué)教授康震則評(píng)價(jià)她說(shuō)，“不怎么笑，深沉地看著你，過(guò)一會(huì)徐徐地吐出一句詩(shī)來(lái)。”
不少觀眾在賽后贊嘆，言談間，武亦姝展現(xiàn)了一種對(duì)古詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化真正的熱愛(ài)。她寫得一手好字，隨身攜帶一本蘇軾的詩(shī)集，奉陸游為自己的男神。課余時(shí)間，她也會(huì)拍攝漢服照，每年推出自己的漢服攝影合集。
賽后，低調(diào)的武亦姝拒絕了多家媒體的采訪請(qǐng)求。據(jù)人民報(bào)報(bào)道，喜歡清靜的她甚至關(guān)掉了手機(jī)。
同樣，對(duì)于《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》不少參賽選手來(lái)說(shuō)，比賽本身輸贏或許并沒(méi)有那么重要。
在總決賽遺憾離場(chǎng)后，選手陳更就動(dòng)情地講到，“輸贏沒(méi)有那么重要，從中獲得更美好的自己，獲得沒(méi)有了那么多缺點(diǎn)而有更多優(yōu)點(diǎn)的自己，才是最好的。”
在總決賽飛花令環(huán)節(jié)輸給武亦姝后，大學(xué)語(yǔ)文教師王子龍也表示：“享受詩(shī)詞的過(guò)程，我的學(xué)生看到我來(lái)這兒展示了，繼而愛(ài)上詩(shī)詞，這就夠了。”
早前比賽中，輸給張淼淼的上海中學(xué)女生姜聞頁(yè)同樣引用詩(shī)句表明過(guò)自己的心志：草木有本心，何求美人折。
值得一提的是，和陳更北京大學(xué)理工科博士的身份類似，姜聞頁(yè)理科成績(jī)也極為出色，多次過(guò)獲得全國(guó)性數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。姜聞頁(yè)說(shuō)，她懷有一顆熱愛(ài)詩(shī)歌的初心，“又何必以輸贏勝負(fù)來(lái)鑒定我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。”
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇8
在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽上，來(lái)自上海名校復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的16歲美少女武亦姝奪冠。其實(shí)，這場(chǎng)比賽中其他選手都很強(qiáng)，女博士陳更更是已經(jīng)擔(dān)任過(guò)幾期擂主。不過(guò)，由于比賽題型并不局限于記憶類的填空選擇，而是從歷史、社會(huì)、生活等層面同時(shí)考察選手的綜合能力，攻擂者自身知識(shí)范圍的局限，就成為追逐賽中的致命短板。最終穩(wěn)定發(fā)揮的武亦姝成為最終攻擂者，而在第二輪與百人團(tuán)的飛花令對(duì)決，以及第三輪的擂主決戰(zhàn)中，對(duì)手的失誤也將這個(gè)小才女送上了冠軍的寶座。
武亦姝是上海復(fù)旦附中的一名在讀高中生，她的詩(shī)詞儲(chǔ)備量大，讓她一戰(zhàn)成名的那次飛花令主題字是“月”字，武亦姝說(shuō)出“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”之后，被提醒這句詩(shī)重復(fù)了。飛花令有時(shí)間限制，非常考驗(yàn)參與者的詩(shī)詞積累和心態(tài)。而武亦姝不僅沒(méi)慌，還微笑著迅速脫口而出《詩(shī)經(jīng)》里《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。一句詩(shī)里包含四個(gè)“月”字。在決賽中，她又是9道題無(wú)失誤打破了自己的紀(jì)錄，以“酒”為題的飛花令里，她連說(shuō)三句酒字詩(shī)，而并沒(méi)有要求對(duì)手也同樣對(duì)擂三句，即便如此，最后還是獲勝。
贏了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，武亦姝頓時(shí)成為“網(wǎng)紅”，不少觀眾大贊其“腹有詩(shī)書氣自華”，“喜歡詩(shī)詞大會(huì)的主要原因就是場(chǎng)上的選手都很淡然，心中有詩(shī)、愛(ài)詩(shī)，不為名利。”
還有網(wǎng)友表示通過(guò)節(jié)目受益良多，“感謝詩(shī)詞大會(huì)使我體會(huì)到了現(xiàn)代語(yǔ)言難以描繪的情感。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。草木本有心，何求美人折。”“快餐時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)段子流行多了，優(yōu)秀詩(shī)句傳播少了;以功利心閱讀的人多了，以詩(shī)詞提升素養(yǎng)的人少了;生硬刻板的詩(shī)詞教育多了，教學(xué)生懂得欣賞詩(shī)詞的少了。喚醒傳統(tǒng)文化基因需不懈努力，即便走得再快，也請(qǐng)勿忘‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’!”有的網(wǎng)友則替奪得亞軍的彭敏可惜，“他已經(jīng)是《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》和《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的雙料冠軍，差一點(diǎn)就能贏大滿貫了。真是遺憾”。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇9
“繁華落幕，速去讀書!”在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季落幕后，不少觀眾感慨，通過(guò)節(jié)目感覺(jué)自己知識(shí)儲(chǔ)備還是欠缺很多，激發(fā)了讀書的興趣。“看過(guò)比賽，馬上捧起詩(shī)集背詩(shī)去?”“詩(shī)詞大會(huì)終究是節(jié)目，看完節(jié)目，是洗洗睡了，還是秉燭夜讀?這是個(gè)重大的問(wèn)題。”“‘你的問(wèn)題是讀書太少，而想得太多。’楊絳先生的這句話，送給大家，也用來(lái)自勉。”
此外，節(jié)目里幾位00后“學(xué)霸小美女”的表現(xiàn)，也讓不少網(wǎng)友認(rèn)為，年輕選手對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，或可看作傳統(tǒng)文化與年輕人之間有情感共鳴。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季舞臺(tái)上，武亦姝是16歲高中女生，同樣16歲的姜聞頁(yè)第一次進(jìn)入個(gè)人追逐賽時(shí)答對(duì)全部9題，此外還有13歲的初一女生侯尤雯、13歲的葉飛……他們才思敏捷，游刃有余，都給觀眾留下深刻印象。
上海師范大學(xué)教授、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人李定廣說(shuō)，“百人團(tuán)”選手絕大部分是年輕學(xué)生和各行業(yè)的普通人，年齡上以“90后”“00后”為主，“古詩(shī)詞在家庭教育中的位置越來(lái)越重要。”復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師黃玉峰則認(rèn)為：“盡管時(shí)空相隔，但古詩(shī)文中蘊(yùn)含的情感是貼近當(dāng)下的。不管是古代人還是現(xiàn)代人，都對(duì)美好的事物有向往之情，當(dāng)人們遇到挫折和煩惱時(shí)，心靈也同樣需要一個(gè)宣泄的出口。”
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇10
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。這是毛主席的七律·長(zhǎng)征。 詩(shī)詞大會(huì)第二季又在CCTV1開(kāi)播了,我在上面學(xué)到了很多知識(shí)。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老人心。在杜甫流傳至今的一千四百多首詩(shī)篇里，有幾十多首都提到了諸葛亮的，但是，被公認(rèn)寫得最好的，還是這首蜀相，諸葛亮的一生功名心是，被詩(shī)人短短四句道盡乾坤，簡(jiǎn)直是如椽巨筆。
我知道了一首寫誠(chéng)的詩(shī)。一個(gè)人最重要的品德比黃金還珍貴：立身存篤信，景行勝將金！我知道了杜甫的一首 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。我們每個(gè)人都有自己的.故鄉(xiāng)，都有自己的鄉(xiāng)愁，都有自己追憶和懷念的地方，但是我認(rèn)為中國(guó)古代的詩(shī)詞就是我們共同的故鄉(xiāng)，也是我們共同想要不斷回憶，不斷夢(mèng)想，不但追求的一塊文學(xué)的芳草地，還有邊塞詩(shī)人高適的除夜作：故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年，所以故鄉(xiāng)是我們永遠(yuǎn)忘不掉的，那一塊最軟的，最能撥動(dòng)我們心玄的地方。我又學(xué)習(xí)到了蘇軾的一首詩(shī)詞：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。我還學(xué)習(xí)到了毛主席的一句詩(shī)詞：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我知道了東臨碣石，以觀滄海，和詩(shī)言志，歌永言。意思就是詩(shī)就是表明自己的志向，歌就是唱出心里想的話語(yǔ)。還有岳飛寫的怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。三十功名塵與土，八千里路云和月。我又學(xué)習(xí)到了曹植的捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
我在看詩(shī)詞大會(huì)的擂主爭(zhēng)霸賽時(shí)，百人團(tuán)里的北大理工科女博士生陳更，多次從百人團(tuán)中“殺”出來(lái)，三次擂主，每次上場(chǎng)都是9道題全部答對(duì)，詩(shī)詞儲(chǔ)備量大，每次的飛花令都取得勝利，多次獲得了攻擂資格，第九期以第二期，第三期，第六期擂主的優(yōu)異成績(jī)獲得了總決賽的攻擂資格。在總決賽上，陳更答對(duì)七題，得分311，錯(cuò)在了一道“變鳳凰”的題上，分?jǐn)?shù)雖高，可是未超過(guò)16歲高中生武亦姝的317分，遺憾離場(chǎng)。
武亦姝一路過(guò)關(guān)斬將，擊敗了從百人團(tuán)中脫穎而出的王子龍，最后獲得了冠軍席位！
讓我們懷著赤子之心，走進(jìn)壯闊的詩(shī)詞的篇章，讓我們一起激揚(yáng)文字，談笑古今！
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇11
節(jié)目嘉賓、中央民族大學(xué)副教授蒙曼說(shuō) ：“這個(gè)節(jié)目火最深層次的原因，就是中國(guó)人仍有不死的‘詩(shī)心’。”詩(shī)歌是中國(guó)人表達(dá)情感的最古老的方式，一部中國(guó)詩(shī)歌史既是中華文明在語(yǔ)言文字上的濃縮精華，更是幾千年來(lái)中國(guó)人精神風(fēng)貌的展示。
本季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的入選詩(shī)詞從中國(guó)詩(shī)歌的緣起《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，包括楚辭、漢魏六朝詩(shī)，唐宋詩(shī)詞、明清詩(shī)詞，一直延續(xù)到當(dāng)代名人詩(shī)詞，時(shí)間跨度數(shù)千年。
從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的純真質(zhì)樸，到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的上下求索；從“東臨碣石、以觀滄海”的雄心壯志，到“心遠(yuǎn)地自偏”的隱士風(fēng)流；從“黃河之水天上來(lái)”的盛唐氣象，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約纏綿。千百年來(lái)，中國(guó)人就是從這些意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到滋養(yǎng)，代代相傳、生生不息。
傳媒研究者靳智偉表示，中華民族是詩(shī)的民族，中國(guó)人對(duì)詩(shī)詞有著獨(dú)特的文化情結(jié)，這構(gòu)成《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》熱播的社會(huì)基礎(chǔ)。“當(dāng)中國(guó)人遇到天大的困難或?yàn)?zāi)難時(shí)，甚至當(dāng)我們一無(wú)所有時(shí)，我們還有詩(shī)。中華民族創(chuàng)作了世界級(jí)的華彩詩(shī)章，而這些詩(shī)章又鍛造著我們的民族性格。”
事實(shí)上，本屆選手已經(jīng)展現(xiàn)出詩(shī)詞對(duì)他們精神的“鍛造”。冠軍選手武亦姝說(shuō)，蘇軾“可以根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，讀東坡詩(shī)詞會(huì)讓人有好的心情，不知不覺(jué)中，蘇軾豁達(dá)的人生觀也讓她有勇氣笑對(duì)各種人生挑戰(zhàn)。選手陳更說(shuō)，古詩(shī)詞中關(guān)于人性、歷史的內(nèi)容，可以映照在自己當(dāng)“這個(gè)節(jié)目火最深層次的原因，就是中國(guó)人仍有不死的‘詩(shī)心’。”
2月1日播出的節(jié)目中，武亦姝在“飛花令”環(huán)節(jié)以“月”字吟詩(shī)，被提醒所說(shuō)詩(shī)句重復(fù)了，她脫口而出《詩(shī)經(jīng)七月》中的詩(shī)句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”蒙曼隨即點(diǎn)評(píng)道：“詩(shī)歌的真善美是滲透到她心里去的。武亦姝的謙遜不是裝出來(lái)的，而是有詩(shī)意在她心中，她站在那里氣定神閑的樣子，詩(shī)意就出來(lái)了，這就是所謂的‘腹有詩(shī)書氣自華’。”
南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院副教授張靜說(shuō)，“詩(shī)詞大會(huì)”選手展現(xiàn)出的是中華民族謙謙君子、揮灑談笑的氣度與風(fēng)貌。“當(dāng)有選手屢敗屢戰(zhàn)再度出現(xiàn)在舞臺(tái)上說(shuō)出‘只為挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我’的時(shí)候，當(dāng)有選手得知母親住院主動(dòng)選擇放棄比賽的時(shí)候，他們的知行合一踐行了中國(guó)古典詩(shī)詞中的品格與修養(yǎng)，正是他們的取舍彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓與妙義。
通過(guò)觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》喚起了我的學(xué)習(xí)欲望，認(rèn)識(shí)到自己還要學(xué)習(xí)的東西很多，知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果讓我去參加節(jié)目，我可能在第一道題目上就卡住了。感觸頗深，真真的是學(xué)無(wú)止盡，我們要養(yǎng)成活到老學(xué)到老的好習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)，豐富自己的文化涵養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇12
七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”在近日的“中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)”上，16歲高顏值少女武亦姝憑借出色的古詩(shī)詞底蘊(yùn)和“飛花令”表現(xiàn)走紅，答題時(shí)嫻熟優(yōu)雅的她，被網(wǎng)友們感嘆“滿足了自己對(duì)古代才女的所有想象。”
“中國(guó)人的詩(shī)心一直在，但需要被激活。”誠(chéng)如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》嘉賓、中央民族大學(xué)副教授蒙曼所說(shuō)，詩(shī)詞之所以美，在于它承載著作者的人生閱歷。因此讀詩(shī)不僅僅是讀詩(shī)，更是讀人，是讀心。
生活是草蛇灰線，伏延千里，詩(shī)意也是。在問(wèn)答網(wǎng)站知乎上，一位網(wǎng)友關(guān)于“為什么要讓孩子從小讀詩(shī)歌”的問(wèn)題下，得票數(shù)最高的答案是這樣說(shuō)的：你是愿意孩子從小讀“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”這樣流轉(zhuǎn)纏綿的詩(shī)句，還是讓他跟著廣場(chǎng)舞一起唱“蒼茫的天涯是我的愛(ài)”?你是希望他的童年記憶是“芳草鮮美，落英繽紛”，還是“叫姐姐一聲美女，姐姐就給你糖吃啊”?生活在當(dāng)下的我們，為什么要讀詩(shī)?當(dāng)你處于相似的情景下，忽然想起一句早已爛熟于心的詩(shī)，觸發(fā)了共情的鈕，才能懂得詩(shī)詞之美。而這一切的基礎(chǔ)是，至少你“讀過(guò)”。
當(dāng)看到春天芳草初生，才會(huì)明白什么是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”;夏日湖邊納涼，看風(fēng)乍起，才會(huì)感慨“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。畢竟如歌中所唱的，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。雖然我們的生活日漸浮躁喧囂，好在，詩(shī)還活著。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇13
中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我是從第二季開(kāi)始看的。開(kāi)始最直觀的一個(gè)感覺(jué)就是兩個(gè)字，簡(jiǎn)單。
我曾是中華好詩(shī)詞的忠實(shí)觀眾。對(duì)里面那些嘉賓深深拜服，覺(jué)得他們的詩(shī)詞量已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)平常人難以企及的一個(gè)高度。
若我是中華好詩(shī)詞的選手。則答對(duì)一兩道題都已是不易。可若我在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)則九道題答對(duì)七八，也不是什么難事。
因此比較二者，那么中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的難易度是無(wú)法和中華好詩(shī)詞相提并論的。這一點(diǎn)我想大多數(shù)人也不會(huì)質(zhì)疑。
但我不贊同一個(gè)觀點(diǎn)，是很多人認(rèn)為中華好詩(shī)詞的選手站在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上可以秒殺一片。
在中華好詩(shī)詞的舞臺(tái)上。武亦舒絕對(duì)不會(huì)是梁道萍的對(duì)手，但在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上武亦舒確實(shí)可以擊敗梁道萍。
因?yàn)槭裁?也是兩個(gè)字，簡(jiǎn)單。這是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)和最大劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)在于它的普及性更強(qiáng)。適合全民參與，學(xué)歷不高，讀書不多的人也可以答出很多道題。也可以起到一個(gè)教育性的效果。
可這也是他最大的劣勢(shì)所在。因?yàn)樗^(guò)簡(jiǎn)單，所以就缺少了一些公平性。很多詩(shī)詞積累的高手往往就被拉下馬。如那個(gè)博士生陳更，她在這個(gè)節(jié)目里就不止一次敗于不如她的人。
誠(chéng)然，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的專業(yè)性和競(jìng)技性差了一些，但他的影響力，和普及力度是中華好詩(shī)詞所無(wú)法達(dá)到的。
因此，從文化影響的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)所起到的正面作用是巨大的。
簡(jiǎn)單如同一座橋，它可以讓更多，那些不會(huì)游泳的人從橋上走到彼岸。
彼岸有詩(shī)彼岸有歌，彼岸有美好的桃花和明月。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇14
首先這個(gè)節(jié)目，我是正面看法的。平時(shí)不看電視的我，也閑下來(lái)追了好幾集，相較于湖南衛(wèi)視那些東西，央視的這個(gè)簡(jiǎn)直是久旱甘霖。我給5分，倒不是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目全無(wú)缺點(diǎn)。相反，我以下吐槽的都是實(shí)實(shí)在在的硬傷。
1.名為中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，題庫(kù)我大概估摸了一下，唐詩(shī)占了6成，宋詞占了2成。先秦至魏晉占了1成還不到，毛主席詩(shī)詞占了1成。一開(kāi)始我跟著電視節(jié)奏走，作為一個(gè)工科直男，我發(fā)現(xiàn)我居然能猜對(duì)7成的答題，百人團(tuán)的水平我排前十毫無(wú)壓力，轉(zhuǎn)念一想不對(duì)呀，不是我水平高，是題庫(kù)出得太水了。準(zhǔn)確的說(shuō)是故意在討好我這種輕文藝的門外漢。我承認(rèn)唐詩(shī)很重要，但自孔子訂詩(shī)經(jīng)以來(lái)，泱泱2500年，唐詩(shī)不過(guò)三百年，何以能占如此之高的比例?我承認(rèn)，題庫(kù)的設(shè)計(jì)者是作了充分的調(diào)查的，目前大眾的詩(shī)詞修養(yǎng)僅限于唐詩(shī)三百首的水平，為了吊起觀眾的參與感，提高唐詩(shī)比例是可以理解的。但先秦至魏晉南北朝近千年，詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、樂(lè)府的比例何以如此低，竟比毛澤東詩(shī)詞頻率還低?什么鬼。我個(gè)人認(rèn)為正常的比例是，先秦至魏晉:唐宋詩(shī):唐宋詞:宋至晚清詩(shī)詞=3:3:3:1或者3:3:2:2，大概這個(gè)比例。至于現(xiàn)代詩(shī)詞(貌似節(jié)目組特指毛澤東詩(shī)詞)不是不好，也有妙處。，但放在2500年格局里，就類似于楚霸王做“力拔山兮氣蓋世”，上不得正席。
2.詩(shī)詞大會(huì)比賽的立意當(dāng)然是好的。但規(guī)則、題庫(kù)總總，把選手往舊時(shí)八股的套路上引。新晉網(wǎng)紅武亦姝，頗受眾多有文化的中老年觀眾朋友們喜歡。我膽敢猜度一番，這個(gè)冬天太冷，廣場(chǎng)舞跳不起來(lái)。武亦姝小妹妹出身又好，賣相又好，又會(huì)傳統(tǒng)詩(shī)詞，瞬息紅遍頭條，完全嵌合了廣大中老年朋友們對(duì)傳統(tǒng)文化接班人的美好想像:現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太浮躁了，如果每一個(gè)年輕人能像武亦姝這個(gè)姑娘一樣，多學(xué)點(diǎn)傳統(tǒng)文化多好!
對(duì)于這個(gè)姑娘，我上面這樣講可能會(huì)顯得刻薄了一些，鼓勵(lì)應(yīng)該大于批判，畢竟她還小。可是，大家看她，舉手投足，像不像是久經(jīng)考場(chǎng)，被應(yīng)試教育玩壞了的小女孩?可有丁點(diǎn)“嫻靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的遺風(fēng)?學(xué)詩(shī)詞的本意，是讓詩(shī)詞內(nèi)化為心靈深處的審美氣質(zhì)，就像彭敏的從容，像陳更的自信。我看武亦姝妹妹則舉手投足都是比賽本身的得失與寵辱，幾時(shí)有半點(diǎn)詩(shī)心。當(dāng)然這完全不能怪這個(gè)小妹妹，是比賽本身使然。
這個(gè)比賽就是這么簡(jiǎn)單粗暴，它只考記憶的，客觀的，可供量化的，可統(tǒng)計(jì)的，不去考創(chuàng)造的，主觀的，莫可名狀的，不可言說(shuō)的。實(shí)際上正是對(duì)科舉八股的一種不由自主的模擬，營(yíng)造出一種中國(guó)式文藝復(fù)興的虛假繁榮。論記憶力，以“人、月、山”作飛花令這種低級(jí)膚淺的游戲，古代的秀才隨便抓一個(gè)也能把全場(chǎng)104個(gè)選手都秒成渣。古代讀書人的平均水平，大概是未若柳絮因風(fēng)起。現(xiàn)代人大概就是撒鹽空中差可擬的水平，能夠壓到韻就算了不起了。時(shí)代不同，能力蛻化可以理解。但創(chuàng)造性，想象力的貧乏才是關(guān)鍵，何以如此，我想這不在這個(gè)節(jié)目討論范疇之內(nèi)了。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇15
古詩(shī)詞的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐代有“床前明月光，疑是地上霜”的情感，宋代有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的感嘆。元代也有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”的名句。
宋佩珊，在讀農(nóng)業(yè)大學(xué)專門研究農(nóng)藥。非常喜歡讀古詩(shī)詞。袁文杰，一位人民警察。日在平時(shí)的休閑時(shí)刻，認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國(guó)古代的古詩(shī)詞。鄧皓文，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)過(guò)重重選拔，和平時(shí)的積累。終于來(lái)到了第三屆詩(shī)詞大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。楊清，因?yàn)橐驗(yàn)槌踔械奈膶W(xué)老師。以127分的成績(jī)，成功獲得了和第一場(chǎng)擂主——彭敏進(jìn)行決戰(zhàn)的資格!
看了古詩(shī)詞大會(huì)，我真的很長(zhǎng)知識(shí)：王立群老師讓我了解了，兩個(gè)不同朝代，不同風(fēng)格的兩個(gè)詩(shī)人描寫的'一座廬山，唐代詩(shī)人李白描寫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，讓人看了就有想去看廬山的沖動(dòng)!而宋代詩(shī)人蘇軾寫的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”教會(huì)我們看問(wèn)題要從不同角度去思考，既要站進(jìn)山里，又要跳出山外!李白過(guò)于感性，蘇軾富于理性!
這一期的古詩(shī)詞節(jié)目，更激發(fā)了我對(duì)故詩(shī)詞的熱愛(ài)之情。我也一定要好好積累古詩(shī)詞，爭(zhēng)取下屆古詩(shī)詞大賽，我也能參加!
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇16
詩(shī)詞中國(guó)的傳統(tǒng)文化，競(jìng)以詩(shī)詞大會(huì)的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩(shī)詞大會(huì)》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評(píng)，他們把古詩(shī)詞背后的歷史淵源說(shuō)的如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽(tīng)了他們的評(píng)講，我一下子覺(jué)得每首詩(shī)原來(lái)都是在講述一個(gè)個(gè)故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩(shī)原來(lái)就是跨過(guò)歷史，跨越時(shí)空，走到詩(shī)人面前，聽(tīng)他向你娓娓道來(lái)他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩(shī)詞為心”。《詩(shī)詞大會(huì)》上我們見(jiàn)到了董卿這個(gè)佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來(lái)的詩(shī)詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見(jiàn)一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過(guò)一日算一日罷了。
《詩(shī)詞大會(huì)》里云集了各行各業(yè)的詩(shī)詞愛(ài)好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種.種不同，擁有著共同的喜好古詩(shī)詞。在彼此交流切磋中為我們帶來(lái)了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬(wàn)觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來(lái)的魅力。
詩(shī)詞對(duì)于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來(lái)說(shuō)，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時(shí)間里，把為女兒買的一本,《詩(shī)詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，淡然平靜的'答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛(ài)，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩(shī)詞。當(dāng)主持人問(wèn)及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時(shí)，她說(shuō)保險(xiǎn)一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩(shī)書氣自華”，雖沒(méi)有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、笑對(duì)人生“豈是一個(gè)”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩(shī)譜寫《中華少兒古詩(shī)歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛(ài);冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛(ài)詩(shī)詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得中國(guó)成語(yǔ)大賽、聽(tīng)寫大賽的兩度冠軍，詩(shī)詞大會(huì)上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個(gè)大舞臺(tái)進(jìn)行了一場(chǎng)狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個(gè)盛會(huì)，無(wú)以倫比的歡愉，那是詩(shī)詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺(jué)得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂(lè)至死方休”!我想，看了這次大會(huì)，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會(huì)改變很多人的看法，也一定會(huì)影響很多人從新看待我國(guó)悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩(shī)意”《詩(shī)詞大會(huì)》的這把火一定會(huì)讓更多人的生活充滿詩(shī)意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩(shī)情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無(wú)論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬(wàn)千險(xiǎn)阻。
第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)觀后感想 篇17
如果說(shuō)《見(jiàn)字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》亦是如此。
和《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》一樣，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把中國(guó)最影響深遠(yuǎn)的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺(tái)，以比拼競(jìng)賽的形式，寓教于樂(lè)，讓更多人潛移默化地接受這種意見(jiàn)表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡(jiǎn)單的介紹，都是靠實(shí)力對(duì)陣，沒(méi)有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒(méi)太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn)，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團(tuán)一同答題。場(chǎng)下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說(shuō)詩(shī)。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽，以搶答的方式展開(kāi)，先拿五分者獲勝。
不得不說(shuō)，這樣的形式，無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對(duì)詩(shī)歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作，讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。