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電影《熔爐》觀后感（精選17篇）
當看完一部作品后，你有什么總結呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的電影《熔爐》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影《熔爐》觀后感 1
《熔爐》是根據孔枝泳同名小說改編的劇情電影，影片由黃東赫執導，孔劉、鄭有美、金賢秀、金志映等主演。該影片以2000年至2004年間發生于光州一所聾啞障礙人學校中性暴力事件為藍本，描述該時間所引發的悲劇以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背后黑幕的故事。2011年9月22日在韓國上映。
故事發生在一家聾啞學院。這是一個充滿罪惡，猶如地獄的地方。是啊，我也認為那里應該是充滿關懷和愛的地方。可是這個世界上有太多人性的丑陋，我們大部分人能看到的，不過是掩蓋過的所謂的真相。
故事的開頭是一個老師被調到這個聾啞學校教美術，這位老師的妻子去世并留下了一個女兒。為了養活一家，他把女兒留給母親獨自來到了這所學校。來到學校后老師總能見到臉上滿是淤青的孩子，也會在辦公室見到以犯錯為由毒打孩子的老師。可是他懦弱，他裝做視而不見，他怕所謂的正義奪去了他的工作，更怕養活不了他的母親和女兒。
有一天下課，他看到一個滿臉淤青，眼睛里滿是恐懼的的女生。抬起手想摸一下女生的頭發，卻把她嚇的連連后退。他用手語對女孩說："對不起把你嚇著了，你怎么了？"女孩看了看他，拉著袖子把他帶到了洗衣房門口就跑了。看到眼前的場景，他簡直不能相信自己的眼睛：一個女老師抓著一個女生的頭發正往洗衣機里按，女生苦苦掙扎卻動不得半分。他生氣極了："你在干什么，怎么可以對學生這樣？"
"新來的不懂規矩的老師，管什么閑事！"
他從來沒遇到過這么荒唐的事，可是接下來的真相更荒唐，讓他心痛到不能承受。女孩說這個學校里的許多孩子都受到過性侵犯，有的孩子被傷害了五年，當時才九歲。這里面，甚至包括了男生，一個男孩的弟弟因為被性侵死在了火車軌道上。而對他們犯下這些罪行的就是口口聲聲宣揚慈善的校長和老師。
從這開始，老師帶著孩子們開始了起訴的漫漫長路。老師的母親勸他說："你要決心管這種事嗎？我和你的女兒怎么辦你想過嗎？這些孩子難道比你的女兒都重要嗎？"老師滿臉愧疚："對不起，但是如果不管她們，我感覺我做不好一個父親。"
但是事情怎會如此如人意，我們不止一次看到被法律冤枉的人，也不只一次看到過人性的丑惡。就連一個國家最權威的法律也成為了有權利者的手中玩物。所以，這樣的`社會，我們要怎樣生存？何以公平？官官相護，層層勾結，法律這東西，真讓人害怕。因為它能傷的了的，只有窮人！
最終判決結果傷透了人的心，犯下如此罪行的他們只盼了幾個月有期徒刑，一年緩刑。這樣的結果，誰能釋懷？聽完結果的那個瞬間，一切都變成了慢鏡頭，老師絕望的臉，暴走的聾啞學校的孩子，所有的一切都讓人傷心。可是有什么辦法？以他們的力量又能改變什么呢？
一年后，那些犯人回到了原來學校工作。多搞笑啊，這個社會怎么了，竟然會讓人惡心。那個失去了弟弟的男孩去找施暴者報仇，和犯人同歸于盡了，就在他弟弟去世的同一條鐵軌上。火車呼嘯而過，帶走了兩條命，你覺得公平嗎？.
老師捧著孩子的遺像和人們在大街上示威，警察朝他們揮舞警棍，向他們發射高壓水槍。老師捧著遺像站在水下，對著旁觀的路人吶喊："拜托了，他是個聽不到也不會說話的孩子，他叫民秀。拜托了……"一遍一遍不停地說著。我想，故事總該結束了吧，壞人該受到懲罰了吧，應該是大團圓結局不是嗎？
故事發展到了一年后，有好消息也有壞消息，壞消息是他們的上訴又被駁回了，好消息是有人愿意幫助這些孩子們，她們有地方住了。故事結局了，就這樣。他們依然在努力，為了得到被掩蓋的真相。
他說："我們一路奮斗，不是為了改變世界，是為了不讓世界改變我們。"這個故事讓我最難過的不是電影里孩子們被毒打和性侵的畫面，而是電影開始前屏幕上的那行字：本故事根據真實發生故事改編。
捐款的時候總說，不論多少，心意永存，就算是一塊錢志愿者也會認真記錄下來。有人說，一塊錢能做什么？只會偽慈善！但是我想說的不是人多力量大，積少成多這種話。畢竟我們永遠無法幫助到所有人。我只是覺得勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不能奢望會改變世界，但是至少，請不要讓這個世界改變了我們。
電影《熔爐》觀后感 2
近幾年國內最為火熱的話題非兒童性侵案事件莫屬，2013年“校長開房找我照”的走紅也說明民眾對這樣一種不齒的社會現象的關注，這讓我想到我之前看過的一部韓國電影《熔爐》。
《熔爐》相對于“校長開房”事件要更為殘忍，校長連同教師向其所在的聾啞學校的孩子下黑手，在被舉報之后動用“錢權拳”等一切手段鎮壓，哪怕是在確鑿的證據之下，仍可安然無恙。這樣的故事無不批判了這個權利至上金錢至上的世界以及懦弱無助無知的民眾。全片提及了許多的司空見慣的社會現象，諸如花錢入職、相關部門處理事件相互推脫、收買執法部門等等數不勝數，這樣的現象不僅僅是韓國，這已經是全世界的頑疾。學校，本應是一個最美好的`地方，這里有童真，知識，單純無邪的世界，教師與校長本應受人尊敬與愛戴，“一日為師終生為父”的古訓還歷歷在目，可就是在這樣一個純凈之地卻成了一些衣冠禽獸的天堂，將魔爪伸向本就已經很弱小的聾啞孩子，從此每個幼小的心靈都有了不可磨滅的傷痕。法院，執行法律的最高場所，任何觸犯法律之人都不應在此逃脫法律的制裁，但就是在“錢權拳”的威逼利誘之下，作為法律執行者的律師和法官都低了頭，再確鑿的證據都不能使其繩之以法，再看似值得信賴的人都會一走了之。法院門口懸掛的“自由平等忠義”，是如此的觸目驚心。前官禮遇更是對法律的直接蔑視。
人性，無盡的貪婪，無盡的欲望。孩子對施害者的反抗，維權人對執法部門的反抗，群眾對警察的反抗，進而到普通民眾對“錢權拳”的反抗，正義對邪惡的反抗，無一不被鎮壓，這些反抗都太過無力與渺小。當正義不能掀翻邪惡，邪惡便成了正義。最后民秀為了報仇與老師的同歸于盡，是社會底層民眾的無聲吶喊，是正義永不屈服的精神。世界上最美麗最珍貴的反而是聽不見看不清的，這樣就聽不見看不清那些人性的丑惡，最美麗最珍貴的只有用心才能感受的到。而我們生活在這個世界，我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。
電影《熔爐》觀后感 3
熔爐讓我看完好心塞。這個慈愛堂學校就是一個熔爐。孩子們在里面卻出不來。
校長那些人侵犯虐待學生。看得我心里特難受。兒童在本性開心快樂的日子里卻不能開心，每天過得如此壓抑。電影整體的效果就是一個壓抑的灰黑色的冷色調。妍斗宥利民秀以及這個學校僅僅只是一個代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個點就開始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個前官禮遇，昧著良心。除了這幾個能為自己爭取自由的孩子們得到領養，還有好多孩子重復著噩夢，需要改變的不是這一個地方的人，而是整體的機制，包括人。這里的人沒有信仰，校長雙胞胎是教會的長老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學生，所有老師假裝看不見。繼續工作著。
讓我們有更多的.無奈和憤慨吧。韓國電影虐心系列，虐心之后仍要繼續的前行，好的電影總是發人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。
電影《熔爐》觀后感 4
社會，可以解釋為共同生活的人們通過各種各樣社會關系聯合起來的集合。就如同本片的片名一樣，社會是一個巨大的熔爐，每個人都身在其中，互相關聯著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會有光明美麗和正義。而反映社會現象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無需表態，但是公道自在人心。這類影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會之痛稍微緩解，雖然無法治愈社會之病，但是它存在的價值必不可少。
韓國很多反映社會現實的片子。而社會現實往往沒有happy ending，經過藝術加工的電影并沒有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無助無奈的情感中。
《熔爐》亦是如此。基于真實社會事件改編，不需要看完，我們也能猜到結局。法律在某些時候只是位高權重者的武器，而弱小的平民百姓只能認命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無奈的申訴者和那幾個被的孩子尷尬的結局。公平永遠只是相對的概念，即使在威嚴的法律面前，也會出現不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來就不是平等的，比如片中勢單力薄為被的孩子伸張正義的美術老師，他需要面對的是位高權重影響大人脈廣的禽獸校長，他一貧如洗，而對方家財萬貫，即使證據確鑿，對方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評價是雖然談不上是好看的電影，但是絕對是好電影。它的'好在于對現實社會現象的關注，在不破壞事件本身大的框架和內容的前提下，進行適當的藝術加工。平鋪直敘的表現方式，沒有過多的枝末細節和復雜的劇情，更沒有刻意的加入創作者自己的主觀意識，讓觀眾更加關注事件本身，雖然藝術性和可看性稍微弱了點，但是它的社會價值與意義卻是無法忽視的。
這類反映社會現實的電影往往都有個無奈的結局，雖然大家無奈接受這樣的結局，但是其實大家心中都希冀著另一個結局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠不會熔化在社會的大熔爐中。
電影《熔爐》觀后感 5
一座名叫“霧津”的小城，一所名為“慈愛”的聾啞學校，一位為當地教育做出巨大貢獻、擁有廣泛人脈資源、還是教會成員的“慈善”校長，這一切，都隨著新來的美術老師姜仁浩的到來而真相大白……
韓國電影《熔爐》是一部關注兒童“性侵”題材的電影，它以2000年至2004年間發生于光州一所聾啞障礙人學校中的性暴力事件為藍本，力圖描述該悲劇并揭開悲劇背后的黑幕。整部電影給人的第一感覺是憤怒、悲涼還有絕望，電影的配樂低沉而蒼涼，細節的設計也讓人觸目驚心——受侵犯孩子恐懼的眼神、所發出的奇怪的尖叫聲;打著慈善面孔的校長和教師對孩子們肆無忌憚地毆打、凌辱和侵犯;美術教師姜仁浩面對外界壓力和內心良知時的掙扎、無助，都刻畫得淋漓盡致，深入人心。當看到聾啞孩子被性侵時的恐懼、無助;當看到校長在法庭上一副勝利在望、一臉無辜的'丑態;當看到儒雅文弱的美術老師姜仁浩和朋友人權組織成員徐友真為了受侵犯的孩子們四處奔走的無助;當看到因審判結果不公正，受害學生全民秀憤怒地拿出刀子捅死了傷害他的老師樸寶賢而致使自己也走上悲劇的結局，我也按捺不住內心的憤怒和激動，淚水涌出了眼眶……
影片中的啞語美術教師姜仁浩事業不順，妻子早亡，留下一個患有哮喘病的女兒和奶奶一起生活，他還要靠關系給錢才謀得一個美術教師的職位，就是這個表面上看起來溫順甚至懦弱的男人，在面對生活的艱辛、人情的壓力甚至生命的威脅時，和同伴一起，與邪惡勢力角逐，指引孩子們的心靈重遇光明。該電影讓我們充分看清了人性中“善”與“惡”的角力和對比，認識到最可怕的“惡”不是直接的、赤裸裸的，而是偽裝在“善”面孔下的“惡”——以“慈愛”命名的學校、打著“慈善”牌子的校長，私下里卻干著見不得人的勾當，在事情敗露之后，利用人脈關系，影響審判結果。兒童性侵事件本身已經令人發指，而影片中所傳遞出的比此事件更可怕的，是本該行使正義、公平的人和社會組織暗中卻偏袒權貴，進行著骯臟腐敗的交易;社會權力被權貴所把控和掌握，使受害人蒙冤，使惡人逍遙法外。審判的緣起也是迫于媒體壓力和人權組織的呼聲，整個庭審過程的臺前幕后，從起訴方到被訴方，從受害者到他們家人，從上層人物到公眾媒體，以及這起社會事件的方方面面，影片都做了理性地表現;影片雖然在情感上直擊人心，表現的過程卻很理性，不追求刻意煽情，這樣能讓觀眾更深刻認識到發生這起悲劇發生的社會背景。該片導演黃東赫說，“片中該事件雖然已經有了法律上的判決，但社會的判決還遠遠沒有結束，也遠遠不可能結束”;社會，也像一個大熔爐，我們每個人都身處其中，遭受百煉千錘，“我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”
電影《熔爐》觀后感 6
總算有時間看部電影了，師兄師姐推薦了我們這部電影，當時就覺得這部電影感覺好像很壓抑，因為當時就聽到什么民事行為潛力，13歲以上的未成年人不論是否同意，性侵一方都要負法律職責。
《熔爐》以真實發生在光州一所聾啞障礙人學校的事件為藍本描述了一起性暴力引發的杯具，以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背后黑幕的故事，引起了社會上對弱勢團體保護的討論。當然不管是小說還是電影都做了相應的藝術加工，真實狀況要殘酷的多。
真實事件的兩個救助孩子的主人公均為男人（至于小說和電影都改成一男一女的原因就不得而知了），其一位職業為律師，另一位職業為醫生。
當然牽扯到這件事中的人不止于此，其中律師是透過一個在該聾啞學校作教師的朋友了解這件事的，但就在二人準備開始為孩子們維權起初，教師朋友便因對方勢力過大而遭到暗殺，另外和此事牽連的一些法律工作者也因相同原因失去生命。律師本來青年才俊，在事業上一片光明。但因為執著于這件案子而被迫離開律師事務所，他拖著三個孩子（性侵的受害者），之后又身患癌癥，卻在這條艱難的.訴訟路上走了七年。之后律師遇到了醫生，有了醫生的支持，律師拖著病體，兩個人一起共同抗爭，他們不畏艱險，受到一次一次的挫折卻迎難直上，歷盡千辛萬苦最后找到了直接證據，但最終罪者卻因為種種潛規則而沒受到應有的法律制裁。他們收養三個孩子中的小男孩因為無法理解這個結果而拖著犯罪者之一臥軌自殺，另兩個孩子也強行被孤兒院從律師和醫生身邊帶走。律師受到極大的打擊，已經病入膏肓，卻仍沒有放下抗訴，最后因抗訴而被高壓水槍射擊倒在冰冷的水泥地上，再也沒有起來。醫生繼續著抗訴的道路卻走投無路，無計可施，最后只得以自殺的方式來換取公眾的關注，并在自殺前留下幾萬字的遺書，把該事情詳細的敘述了一遍，在網上傳播，這才引起了社會的注意，相繼有了小說、電影，最后引起了當局的重視。該事件也拉上了帷幕，但是斗士已經死去，明白真相的人卻并不多，筆者也是透過一次偶然的機會了解到這個事件，僅盡微薄之力來讓更多的人明白個中原委。不管怎樣說，原事件是一個驚心動魄而殘酷的多的故事。以上援引百度百科看到聾啞人不能表達自己，權利被侵害的時候，他們嘶吼的再大聲，他們也永遠也聽不到自己的聲音，只是期望有人，哪怕只有一個人，能幫忙他們。
看完這部電影電影，我想到我和我媽的爭執，我媽想讓我從醫，但是我不想，我一意孤行說我不想看到每個病人痛苦地看著我，央求我，所以我覺得法律會更好，但是我覺得而我錯了，那宗案件不是幾家歡樂幾家愁，也許我都只是看到港劇里壞人被制服的皆大歡喜的正面，卻沒看到那些維護人權，而被黑暗勢力打壓的人們。也讓我想到法理學導論說的，什么是法，我們為什么要守法，你學法有什么用。也許當時只是看到法官剛正不阿的品質，律師伶牙俐齒，颯爽的風姿，雖然也明白有勾心斗角的官場，但是我覺得這社會是完美的。但是聽到同學的媽媽問她，如果有一宗案件不得不接，但是這攸關你父母的生命，在正義面前你選取什么？當時她愣住了，我也愣住了，我們都不明白該怎樣回答。但是，這一切的一切，也不明白是什么，讓我們鼓起勇氣在志愿當中填了法學專業，當然我們也明白，我們不必須從法，但從法的人還是居多。我們人生當中有三種人，一種像蘿卜，一種像雞蛋，一種像咖啡，蘿卜放在水里會軟，雞蛋放在水里會變硬，咖啡會溶在水里，但卻怎樣也無非改變水的性質。雖然我們像咖啡一樣不能改變這個世界，但是我們也要努力做一個像雞蛋的人，也絕不做那蘿卜的人。也許一路上，風風雨雨，跌跌撞撞，冬天的寒風讓你感到孤獨，但是冬天的寒冷是為了讓你們明白周圍的人的溫暖，人間自有真情在。
電影《熔爐》觀后感 7
終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時候開始，我就對電影和小說的名字過分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個表達不是很明確的題目呢?為了滿足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見仁，智者見智，怎么樣的回答都有，只有當我親自讀完了小說，看完了電影，才明白是因為太過傷痛，覺得世間所有詞語都難形容作者想要表達的意思，但又必須有個題目，才取得這個模糊籠統的詞。我的理解是這個事件雖然發生在一個地方，但它是整個社會大環境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質是什么，在經過這個烤煉的`過程才會暴露的那么徹底。
這是一個改變了韓國法律的故事，是真實發生的事情。首爾的一位老師通過走后門的關系進入了市里的一所聾啞學校，時間久了自然的就知道了學校對孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過之后，兩人決定要揭露真相，結果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時間過去了不僅沒有成功，自己反而是重病在身。后來他遇到一位醫生，醫生決定幫他，兩人又開始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時間已過，沒有能夠懲罰得了他們，所以三個受害者中的男孩子為了報仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。
之后，律師重病加上無盡的打擊，最終去世了。醫生還在堅持，可是因為孩子們的撫養權不在他的手里，最終兩個孩子還是被帶到了聾啞學校。醫生受不了自責，最終自殺，死后留給大家的是長達三萬字的事件經過，所以這才收到了社會的關注。后來，韓國的一位作家親自去到學校找到了兩位受害者，并詢問了詳細經過，決定將故事改編成小說在網上連載。當時還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關注，后來迫于民眾壓力，修改了相關法律，社會稱它為“熔爐法”。
影片的悲痛無疑貫穿全部，讓我深深覺得平凡人與當權者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時它還傳達給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因為有了那些有良知有同情心的人才會有影片最后的那個情節。
女主問：“經歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護我們，給我們溫暖!”說實話，看到這里我覺得女孩兒是勇敢的，如此沉重的事情發生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經獲得過的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。
同時也更有感覺，對于聽不到說不出的孩子而言，我們本應該要讓他們的眼睛里裝滿美好，要讓他們感受到發自內心的幸福。但是作為師者，作為長輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來傷害他們，這中間體現出來的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。
除了感嘆世間事的無限可能，我又重新思考是什么原因讓校長和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴重。他們只能通過一些看似很刺激的事情來掩飾自己內心的不安全感，說到底還是生活觀和價值觀的問題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學習，還有人生。
原句：我們一路奮戰，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!
如果你我都沒有因為世界改變，或許就不會有類似的事情發生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個惡性循環圈，被這個圈子套住的人不計其數，卻依然“前赴后繼”。
一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來就是為了讓我們在寒冷中感受那一絲溫暖。
電影《熔爐》觀后感 8
最近我看了一部電影，名字叫做《熔爐》。這部電影講述了一所小學校長與教師的故事，他們發現學校里的一些學生被虐待和忽視了，他們的心靈受到了極大的傷害。這些學生大多數都來自一個叫做“第五福利院”的孤兒院，他們在那里遭受了殘酷的虐待和忽視。
電影的`主人公是一位女校長和一位女老師，她們都非常有愛心和耐心，對學生十分關心。她們發現有些學生的身上有很多傷痕，甚至有些學生還把自己的手臂用煙頭燙成了一片紅色。她們深深地感到了痛苦，并試圖采取措施，幫助這些孩子走出陰霾。
電影中的故事情節非常感人，讓人不禁想要流淚。這些孩子們經歷了很多痛苦和折磨，但是卻沒有人關心他們，沒有人去拯救他們。看到這些孩子們的遭遇，我感到非常難過和心疼。
我覺得這部電影帶給我最深刻的啟示就是，我們每個人都應該對生命保持敬畏之心，對每一個人都要抱有愛心和關懷，無論這個人是誰，無論他來自哪里，無論他有多弱小或者多強大。
總的來說，這部電影讓我感受到了人性的光輝和力量，也讓我明白了人與人之間的關系是多么的重要和珍貴。我希望這部電影能夠引起更多人的關注和關心，讓我們一起努力，為弱勢群體帶來更多的希望和陽光。"
電影《熔爐》觀后感 9
從小到大，總被父母，老師，周圍的人教育，這個世界是美好的，是充滿愛的，而越長大，這種感覺越不真實，我曾經那么相信這個世界是溫暖的，是充滿愛的，因為看到需要幫助的人我下意識會主動的幫助他，看到殘忍的畫面，我會心生同情，小時候我以為大家都這樣，可是越長大，越看到人性的冷漠，越看到這個社會的不美好，甚至是丑惡。
看完《熔爐》這部電影，感覺是無比的沉重，憤怒；感到社會是如此的黑暗；感到金錢權利凌駕與法律之上。法律制定下來是為了實現“公平，公正，平等”，可是現在的法律不過是給有錢人做喪盡天良的事情的一種保障。所謂的法律總是成為金錢的奴隸。
影片《熔爐》中校長，老師，這些個所謂的正人君子，慈善家，各種各樣正面的頭銜下卻是一副已經腐爛掉的軀殼，我真的想說這種人沒有靈魂。他們對僅僅只有10幾歲的孩子做出這樣豬狗不如的事，竟沒有一點點的羞恥之心。不僅僅只是這些人，他們的辯護律師，醫生，片中所有所謂有身份有地位的人，面對這樣一個案子，寧愿做一個小人，寧愿為了錢為了權利，也不肯站在孩子這邊，在孩子們的指正面前，用冰冷的法律對他們大喊，他們在撒謊。他們還只是孩子啊，他們的心永遠比你們純潔何止一百倍，他們何必要撒謊呢，看得我真的很心痛，連這樣一個所謂公平公正的法律都臣服在錢權之下，那還有什么可以實現公平呢？多么讓人心寒。
開案前男主女主和孩子們充滿了希望，以為通過法律，會給他們一個公道，可是現實是殘酷的，他們一點一點的陷入絕望，當我看到那個男孩撕心裂肺的哭喊“他殺死了我弟弟”的時候，我真的恨不得沖進去把這些不是人的家伙通通都扔進油鍋里炸。結案后孩子們流的眼淚，女主沖進去找律師...而校長們的歡呼，慶祝，他們像一塊快已經腐爛掉的'肉在KTV里摟著女人，喝著啤酒炫耀自己怎么通過關系贏得官司，大喊“正義總是勝利”，多么諷刺啊，多么丑惡啊，多么讓人心痛啊！這似乎在告訴我們在這樣一個社會下，金錢至上，這讓我想起了巴爾扎克筆下的法國，但我覺得現在這種金錢至上更加的丑惡，他不給窮人一點點的公正，公正只是給富人的特權罷了。似乎，沒有錢，你所受的一切就都是你應得的一樣。
片中我覺得最讓我覺得恐怖的鏡頭便是那個女孩躲在廁所里，而那個校長沖上面探出頭來的那一幕，我真的感到害怕，可能我真的害怕自己突然被人發現或抓到的感覺吧，也許大家小時候都玩過捉迷藏，當我躲在床鋪底下或者柜子中時，我不知道我什么時候會被發現，所以我會一直很害怕，而突然出現一雙眼睛告訴你你被發現的時候，我會感到無比驚恐，害怕他突然就變成魔鬼。當我看到這一幕時就是這種害怕的感覺，可想而知但是女孩時多么的害怕無助，所以她哭喊，她大叫，看到這里我的心都在為她流淚，她還只是個孩子，為什么她要受這些，這些魔鬼般的人啊。他們凌辱的不僅僅只是她的身體啊！
看到中間時我就害怕看到結局，我怕結局太現實，現實到我無法承受，但還好，雖然并不是一個圓滿的結局，但至少告訴我，這個世界上還是有好心人的，有的人雖然沒文化，但卻遠遠的強過那些狼心狗肺的人。
看完影片我去了解了一些韓國這方面的后續，我佩服韓國政府敢播這樣的影片，讓最真實的社會出現在人們眼中，有人說這部片反應了軟弱的韓國人，但我看到的是敢于維護正義的韓國人，至少他們敢于把事情拍成電影來改變這個國家，就我所知，這部電影上映后，韓國政府重新修改了這方面的法律，而且也加強了這方面的調查，這對于一個國家來說至少是個好事。在論壇上看到一句話“別的國家有改變國家的電影，而中國只有改變電影的國家”這句話真的是再恰當不過了。
我們生活在這個世界上，并不需要多么的有權有勢，隨著我們年齡的增長，我們會得到一些東西，同時也會失去一些東西，用物理化學中的物質能量守恒應該可以很好的解釋這一定理，但是我要說的是，永遠做一個有良知的人，這比你獲得多少的錢，多高的榮譽，多大的權利都更值得珍惜，不丟失良知是最基本的原則。最后，套用一句電影結束的臺詞“我們一路奮戰，不是為了改變世界而是為了不讓這個世界改變我們”。
電影《熔爐》觀后感 10
《熔爐》是一部韓國電影，講述了發生在一個聾啞學校的事情。該電影以其深刻的思考和震撼人心的場面感動了無數人。
電影主要圍繞著一個聾啞學校展開，由于校方的縱容，一些老師竟然使用生活用品偷偷地讓學生緊縮化學藥品，卻沒有明確告知學生使用方法和注意事項，結果導致了意外的事故。本來幸福美滿的家庭也被卷入了這場災難，人們的生活因此改變。
電影里塑造了一個活生生的形象，讓現實中的人們看到了自己，看到了自己的弱點。我們所熟悉的畫面一次次地貼近我們的眼睛，讓我們不得不感到這個世界的殘酷和人性的丑陋。電影中，看不到的，聽不到的、色盲的、聾啞的學生們，他們一直在獨立生存。他們用自己的方式感受著美麗，但是他們卻無法享受到美麗的東西。他們一直在暗流涌動的生命中逐漸淡忘了自己的渴望，他們的命運被唾手可得的貪欲所追逐。他們惶惑著，最后他們失去了自己，失去了身體的自由，失去了耳朵和語言。這樣的事發生在一個學校內部，這樣的事如何能被旁人察覺呢？
聾啞學生一度被認為只是“特殊”的學生，他們需要特別的關注和關愛。但是，在電影中，聾啞學生表現得如此真實，他們的生活不僅需要特殊化的關懷，更需要被注重和尊重。這些聾啞學生，他們不曾放棄過理解和溝通的希望，他們希望別人能夠注意到他們的努力，尊重他們的生命、貫徹他們的思想，因為他們只是失去了聽覺，但卻仍有獨特的`思維，有獨特的方向，有獨特的想法，因為他們毫不愛惜的孜孜不倦的追尋著完美的夢想，他們唯一的缺陷僅是我們新建時給他們的缺乏。
電影中最令人感動的是，學校里的文藝老師和數學老師，他們在知道校里已經有幾個學生因為使用化學藥品遭遇事故時，并沒有選擇隱瞞，利用自己的專業知識，他們用全新的方式“融合”了美術和數學，發現了問題所在，創造性解決了問題，最終救下了那些受傷的學生。他們面對困難，沒有退縮，沒有逃避，他們深刻地體現了這個世界偉大的力量。這種精神，即是電影所要傳遞給觀眾的最重要的信息——生命是無價的，無論面對任何的困難，我們都應該敢于挑戰自我，迎接挑戰。
總的來說，這部電影在故事及其表現上具有非常強烈的戲劇性和劇情性。雖說起讓我們感到心痛，但是通過電影，我們可以感受到一個絕望的形象，不同的想法，不同的生活態度之間，讓我們認識到反思現實的厄運，感受到了人性的光輝，它帶來的共鳴，讓我們熱淚盈眶，有物欲，還有人的余熱。人心究竟是如此無情。但是，只要我們去愛，去擁抱，去寬容，這顆不斷求生的心靈，最終還是會在光明的未來中找到自己的出路。電影熔爐不僅是顛覆了我們對聾啞兒童的印象，也帶領我們思考了人的底層。
電影《熔爐》觀后感 11
當看到民秀因審判結果得不到公平的宣判，年紀幼小、沒有潛力的他只能選取與那侵他的老師同歸于盡，而被校長兩兄弟性侵的蓮豆和琉璃，剩下的她們又將怎樣應對這個世界呢?看到老師舉著民秀的畫像為正義而戰斗的時候，老師卻被高壓水所沖擊，被所謂維護社會秩序的警察制服，站在一旁的她們只能大哭。幸好，社會還是充滿善良和愛心的，琉璃經過心理治療心理變得了許多，慈愛學院的孩子也離開了那里，有社會上有愛心的人去關心和愛護他們，就如電影所說，“冬天之所以這么冷，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要。”
看完才明白，社會有著許多黑暗面我們都不曾看到，同時也在被這個權與權、錢與錢的社會所掌控，即使你有正義感和職責感，你想為把這個社會變得完美，最后，還是會被打敗，因為權錢橫行的時代，務必要有無所畏懼的。因為那法律背后的`強大關系網之間的環環相扣、權錢交易，即使是那么大的罪行的結果又是怎樣，那些可惡、令人憎恨的所謂老師還是回到了，法律在他們面前就是能夠玩弄的游戲，在他們面前一毛不拔。雖然，電影的沒有美滿的結局，但是幸好，它告訴我們他們還在為公平、正義、自由而戰斗，因為他們要做一個無比重要的“人”;他們還在戰斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界把我們改變。
韓國能把這樣的社會現實給揭露，此刻的中國雖然新聞也有在報道未成年人的性侵案的新聞，但是中國敢拍這樣的電影嗎?拍出來敢放在各大影院播放嗎?敢讓廣大的觀眾去看嗎?一個未知號，或許未來的中國也能做到吧!
看完這部電影后，更懂得了社會真的就是一個熔爐，很多社會的黑暗的現實我們都不曾看到，有許許多多人在里面煎熬著，無聲，無話語權，無權利去為自己的侵權去爭取自己的權利，只得默默的承受很多很多，我們都沒法想象得到的，而社會上卻真實的存在著這樣的事實，越來越明白了新聞的真實性是多么的重要，而且新聞背后的新聞又是多么的令人你大為驚奇。感謝那些能夠明白世界并不完美，但仍然不言乏力不言放下的人!
電影《熔爐》觀后感 12
看過這么多電影，雖然好萊塢電影固然好看，但是亞洲地區特別是韓國日本的電影看了卻特別有共鳴，像恐怖直播和今晚看的熔爐等。《熔爐》深刻揭露了底層人民受欺壓的現象，而壞人卻沒得到應有的天譴，可能這就是社會。
反觀好萊塢的《狩獵》，男主人公未做壞事卻因小孩子不懂事，又有父母的'疼愛和維護正義的好事人，反淪落到被世人所唾棄的下場。可能只是歐美與亞洲地區價值觀的不同，可能是被告者身份地位人脈的不同，可能是孩子收到的關愛性不同，導致兩部電影截然不同的結局。
電影最后附上一句微博上經常看到的話我們做的不為改變世界，只是不讓這個世界改變我們。水深總有人學會游，也有人選擇其他更加符合自然天性和道德地生活著，出淤泥而不染。
電影《熔爐》觀后感 13
這是一件觸目驚心的真實事件，事情的結局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構的小鎮霧津一樣，整件事情從發生到發現到最終的結束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續，整個韓國政府從體制到人員就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會發生這樣的慘劇，人們無力改變現狀，但為了自己，他們就應反抗，也能夠反抗!
《熔爐》的故事說簡單也簡單，說復雜也復雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發生在韓國光州一所聾啞學校的性暴力事件為藍本創造。一名新老師的入職，揭開了發生在殘疾聾啞兒童福利學校的性暴力事件，而犯人正是這所學校的教職員工，上到校長，下到保安都參與其中，使這所本應當充滿愛心的學校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實情被披露，雖然犯人走上了審判臺，但最終因為“制度”和“人”，就應得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發展的也比較快，真相很快被揭開，但這些已經不是這部影片值得大家去關注的地方，影片的所有重點均直指真相本身和事件結果，這兩點也是影片最讓人無法忘卻的`地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個事件更加凝重。尤其是最終結果，所有人都期盼審判能有個光明結局，但隨著故事的發展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當結果產生之時，你還是會目瞪口呆，心靈必然受到震驚。
除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個過程中情緒的多重變遷，透過各種表情的變化表現的淋漓盡致。另外三個小演員的表現更是贊，這種事情本身不就應讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現出的一切，值得稱贊。
事件的結局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實能夠依稀看到光明，畢竟他們抗爭了，他們為自己爭取了，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經足夠了。有時候反抗也許并不能得到一個理想的結果，但我們務必去做，為了自己。
電影《熔爐》觀后感 14
韓國電影《熔爐》，是根據韓國光州一所聾啞學校校長侵犯兒童的真實事件改編的電影。講訴的是，校長對兩名聾啞女生進行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對這件事進行了處理。他們找到了足夠的證據，加上了女孩勇敢的對自己所遇到的事進行了一系列的證據說詞，最終還是沒能將傷害她們的人繩之以法，校長靠他廣泛的社會人脈，用金錢買通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。
現實世界是越來越殘酷，正是因為這人情冷漠的世上，更需要這種正義的'人來溫暖，來喚醒。
為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環境中的孩子們，可以早點走出黑暗，迎來光明。看了之后，為受傷害的孩子們打抱不平，心里還有一點憤恨。這部電影揭示社會的黑暗，人性的丑陋。也發現了孩子的童年時期是多么重要。當受到外來的傷害時，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭。既能體現法律的威嚴，也能保護自己。
電影《熔爐》觀后感 15
本來按照我的習慣，看完的電影寫下的觀后感只會在電腦上寫，一般不放在網上，但是這部電影例外，我希望能通過我小小的努力，讓更多的人知道這部電影，知道這個故事。雖然很多時候我們努力的結果都不如想象中那么圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的`愛心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺詞：“很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”
電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行侵犯，證據確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護。可是，最終的現實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。
直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰勝壞人，可是沒有，一直到結束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關的辦法，沒有超人，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權勢的人利用了。這就是現實，殘酷但是真實。
我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅逐良幣”的規律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己。
電影《熔爐》觀后感 16
這是一件觸目驚心的真實事件，的結局比事件本身更加讓人震撼。就像片中虛構的小鎮霧津一樣，整件事情從發生到發現到最終的結束，都籠罩在層層迷霧之中，雖然偶爾依稀能夠見到陽光，但最終濃霧也未能散去。人們的霧中生活依然繼續，整個韓國政府從體制到就是這場迷霧的制造者，也正是他們才會發生這樣的慘劇，人們無力改變現狀，但為了自己，他們就應反抗，也能夠反抗!
《熔爐》的故事說也簡單，說復雜也復雜，影片改編自同名小說《熔爐》，小說卻是以發生在韓國光州一所聾啞學校的性暴力事件為藍本創造。一名新老師的入職，揭開了發生在殘疾聾啞兒童福利學校的性暴力事件，而犯人正是這所學校的教職，上到校長，下到都參與其中，使這所本應當充滿愛心的學校，變成了殘障兒童的地獄。雖然實情被披露，雖然犯人走上了審判臺，但最終因為“制度”和“人”，就應得到懲罰的人卻逍遙法外。影片本身采取的是順序的敘述方式，略帶回憶，故事發展的.也比較快，真相很快被揭開，但這些已經不是這部影片值得大家去關注的地方，影片的所有重點均直指真相本身和事件結果，這兩點也是影片最讓人無法忘卻的地方，配合出色的燈光、剪輯和配樂，營造了一種壓抑的氣氛，讓整個事件更加凝重。尤其是最終結果，所有人都期盼審判能有個光明結局，但隨著故事的發展，所有人又都明白這些期盼變得十分渺茫，可當結果產生之時，你還是會目瞪口呆，心靈必然受到震驚。
除了事件本身，本片能夠成功的另一因素就是演員的出色表演，男主角孔侑在整個過程中情緒的多重變遷，各種表情的變化表現的淋漓盡致。另外三個小演員的表現更是贊，這種事情本身不就應讓孩子過多的接觸，以免讓他們在心中留下不好的印象，但三個小演員都克服了事件本身對自己的影響，真正的表現出了在那樣的一種狀況下，一名聾啞兒童能夠表現出的一切，值得稱贊。
事件的結局的確讓人無法理解，但從過程中我們其實能夠依稀看到光明，畢竟他們抗爭了，他們為自己爭取了，他們也得到了支持，他們讓事情公之于眾，雖然結果并不理想，但相信所有人都明白事情的真相，也許這已經足夠了。有時候反抗也許并不能得到一個理想的結果，但我們務必去做，為了自己。
電影《熔爐》觀后感 17
今晚看了《熔爐》注定是一個不眠夜了……看完只有一個心好沉重～
整部片好像都是灰白色掉，是心情的關系嗎？所以在這個時代會把這個電影看成黑白電影？對那些生活在所謂的慈愛之家的小孩生活恐怕只有黑色，當這些事發生在這樣的一個地方是如此的諷刺。
看完，我會問自己如果我是那個小男孩，我會怎么辦。答案是我會和他一樣……整部電影讓我感到的是一個愣頭女青年和美術老師。女青年，似乎永遠有用不完的能量，正直，勇敢！多么可貴的品質，又是一個多么可貴的女生；美術老師從一開始加入整個事件中似乎有點被動，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實。但一個人自己和自己的家人都照顧不來的時候，做出那樣的選擇會有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當她把吃的.給他并說：“都是些什么人對這些不經世事的小孩做出這樣的事”時，我感到這位母親的可愛。因為這樣男主才會更加堅定地幫助那些可憐的小孩～
如果沒有強大的心臟，這電影看完會讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現實生活中奉為最貴的位置。正因為這樣更覺得這些人的骯臟和偽善。還有的是學校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現實生活中大部分人屬于這種人吧！
更沉重的是這是一部根據真實故事改編的電影。慶幸的是因為這部電影，沉寂多年的案子再次被關注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價值吧！讓人警醒，沉思，甚至有時候可以讓我們對那所謂的正義拾回那么一點點信心。
如果你沒有看過這部電影，就沒辦法體會我所說的，《熔爐》一部會撼動你心靈的作品，如果你內心足夠強大，有空不妨……
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