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如何寫好觀后感詳細攻略
看完一部經典作品以后，大家一定收獲不少吧，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的如何寫好觀后感詳細攻略，歡迎閱讀與收藏。
如何寫觀后感
寫好“觀后感”要做到四點：
一、觀懂原文抓中心：我們在觀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路，只有引導學生通過認真地“觀”，才有寫“感”的條件。
二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現實針對性最強，最善于寫的感點，作自己觀后感的切入點。
三、觀感結合有側重：指導學生處理好寫觀后感時“觀”與“感”的關系，做到二不二要。
四、聯系實際談感受：指導學生聯系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。
一、觀懂原文抓中心？
“觀后感”的“感”是從觀中產生的。只有觀得認真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在觀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在觀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例，一是初觀感知，理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初觀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細觀深思，抓重點，引導學生評詞析句，細觀深思，體會用詞的生動、準確。細細品觀文章，可先讓學生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，再細細體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研觀體悟，突破難點，引導學生掌握文章的內容和表達的中心思想，用心去感悟生活、研觀文章，理解含義深刻的句子，學生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被迫害至死的悲慘命運，使學生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導學生通過認真地“觀”，才能領會到文章的內容和作者的思想感情，在此基礎上，才具備了寫“感”的條件。
二、選擇重點作感點？
一本好書或一篇好文章的觀后感，可“感”的點很多，要寫好觀后感，必須選好“感點”。什么叫“感點”呢？感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫觀后感的切入點，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應起來可以看出劉備態度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統一國家大業，從中體現劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發現第三個感點是這個故事的中心，也就是反復觀這個故事后感受最深的一點，那么我們就選第三個作為觀后感的切入點。
三、觀感結合有側重
寫觀后感要處理好“觀”與“感”的關系。我們說，“觀”是“感”的前提和引子，“感”是“觀”的結果和目的。觀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，觀后感中的“敘”要做到簡明。小學生寫觀后感常犯的毛病是復述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“觀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發議論，而缺乏身邊的實例。寫觀后感可以說經驗，也可以談教訓。大多出色的觀后感，總是受原文內容或情感觸發，從而引起對生活、學習、思想等實際問題的思考。觀后感，是有“觀”有“感”，“觀”、“感”結合的。可以先敘述文章內容，后集中談體會，這種寫法適于只談一點體會。還可以邊敘邊談體會，“觀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點體會。無論用哪種方法寫，必須叫學生做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述；不離開文章的內容，要真切聯系自己的實際抒發感想。
四、聯系實際談感受？
這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的觀后感蒼白無力，有情感的觀后感才能感染人。以《時光老人的禮物》為例，可以這樣去引導學生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現在哪里？你覺得應該珍惜時光老人送的禮物嗎？平時你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢？以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢？通過一系列問題的思考，學生就把文章內容、自己的思想和生活實際聯系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導學生聯系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發學生展開想象，從古到今，從近到遠，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內容有關系，都應允許他們大膽自由地寫，如果指導學生把自己的經驗教訓與作者的切身體會結合起來寫，那么他們的觀后感一定更真切，更有感染力。
《飛屋環游記》觀后感
《飛屋環游記》是一部非常溫馨感人的電影。電影結束了還是讓我的心情久久不能平靜。
影片講的是卡爾和愛麗從小一起長大，然后結婚，一起變老。他們倆有共同的愛好是冒險。可惜，在有生之年他們沒能實現夢想。愛麗去世后，卡爾很孤單也很后悔。眼看著愛的小屋要被拆掉，自己得進養老院，他突發奇想：給房子系上成千上萬的氣球，讓房子飛起來，帶他去愛麗夢想的仙境瀑布，完成愛麗的愿望：把小屋建在在仙境瀑布旁�？枌埯惖膿磹郏瑘讨�，對承諾的堅守，智慧和積極勇敢讓我深受感動。
卡爾的冒險之旅中有活潑善良的小羅、調皮機靈的怪鳥凱文、還有忠誠的小狗豆豆的陪伴與幫助。小羅非常勇敢，在遇到雷雨天時，是小羅保護了房子和卡爾。凱文被抓走后，正是有了他的堅持，感染了卡爾�？栆恢迸ΡＷo著大家，他對小羅的愛，對凱文的愛，對豆豆的愛，令人敬佩。正是因為愛，幫助他們打敗了蒙茨。在卡爾把房子里的家具都扔出來的時候，卡爾已經懂得了放下�？粗孔拥粝聭已�，卡爾明白了是時候迎接新的生活。
這部電影讓我體會到愛的力量，它能幫助我們戰勝一切困難。人要有夢想，更要堅持不懈地去實現夢想。
《阿童木》觀后感
在充實的寒假生活中，媽媽陪我看電影《阿童木》�？赐觌娪�，我覺得鼻子酸酸的。鐵臂阿童木為了拯救人類而無私犧牲的精神讓我非常感動。
片中，天馬博士的兒子叫托比，是個極其聰明的孩子。由于不聽父親的話，他被一個壞機器人殺死了。失去兒子的天馬博士創造了機器人鐵臂阿童木。阿童木和人一樣有喜怒哀樂，天馬博士卻無法找回以前的感情，無情地拋棄了他。鐵臂阿童木在歷經磨難的時候遇到了好朋友戈納，并用藍核的力量救出了機器人佐格。在機器人比賽中，他的機智和勇敢贏得了人們的稱贊！邪惡勢力之下，鐵臂阿童木在朋友們的幫助下，為人類的和平做出了貢獻！徹底摧毀邪惡勢力。阿童木終于找回自我，終于決定肩負起拯救人類的重任！
阿童木為人類奉獻的精神，他的正義，他的善良，讓我深受感動。人類應該反省。機器人鐵臂阿童木是為了某種利益而誕生的，但是鐵臂阿童木敢于犧牲自己的生命來拯救人類的生命，而不求任何回報。他的精神值得我們學習！
我很欣賞鐵臂阿童木，因為他陽光、真誠、樂觀、自信、勇敢。他不是人，卻有著比人更純潔的心！
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