攀登英語觀后感范文
攀登英語觀后感1
20XX年9月25日下午，學校組織英語組幾位老師到錦山第一小學，聽了林芳苗老師的一節課—攀登英語level ⅰunit 5。從教學過程來看，在課堂上師生關系融洽，小組活動和評價活動等落實到位，學生規則意識，課堂氛圍活躍、快樂，學生學習興趣濃厚，本人從中獲益良多。
在warming up環節，播放歌曲boy and girl，起到營造快樂、寬松學習氛圍的作。songs and chants環節，熟悉播放當日的學習內容，組織學生認真靜聽，保持輕松而不亂的學習氛圍，能夠根據學生實際情況，靈活選擇播放次數。其中
listen and repeat時，學生能夠仔細聽，然后愉快模仿唱；教師能夠起到帶頭作用，與學生一起模仿唱，發揮“學伴”的作用；能夠根據學生的實際情況，靈活選擇模仿的次數；采取多種方式，組織學生進行有效模。課堂氣氛非�；钴S。every english環節，學生能夠安靜仔細地聽，清楚準確地復述，教師帶頭示范，積極跟讀；能夠根據學生的實際情況，靈活選擇模仿的次數；采取多種方式。follow時，能夠多種形式組織學生跟說，充分練習了學生的對話；關注學生，保證學生都在跟說，能夠根據學生的情況靈活選擇跟說的次數。林老師及時有效的運用評價，只要他們開口說，她都會用good. very good. wonderfu。給予他們鼓勵和支持，同學們也都能樂于參與。disney 英語部分，教師能夠組織學生安靜觀看，營造輕松而不亂的愉快學習氛圍，確保給學生播放2個小節的disney 內容。sum up環節時，師生能用英文正確、公正地統計當日各組得獎情況及原因，評選一二三等獎，能組織學生評價結果落實學習記錄上。
總之，我對攀登英語有了更深的了解，對它的教學模式和基本環節已可以基本把握住。以后還要不斷探索，不斷發現問題，解決問題，使我和學生們在攀登的快樂氛圍中共同學習、共同進步。
XX市第一小學 何玉珍
攀登英語觀后感2
陳萬霞校長的所作所為，作為老師的我十分敬佩，對待工作的態度非常誠懇，對待每個孩子她都關心的無微不至，面對那些思念父母的孩子她都給于安慰，感受到她用母愛胸懷的孩子們都想叫她一聲“媽媽”，因為在孩子的生活里從沒有感受到父母的關心和照顧，只有陳萬霞校長對他們才有母愛的感覺，可陳萬霞拒絕了，她覺得自己取代不了這個位置，因為她知道“媽媽”是多么神圣的稱呼，她不想讓孩子們缺少家庭的溫暖。
努力地聯系到孩子的父母做好家庭的工作，能讓孩子能感受到真真正正的母愛，這樣孩子不再缺少母愛，也讓孩子能理解父母的辛苦。讓孩子在快樂中成長。像陳萬霞校長的用心良苦，是我們老師的驕傲，也是值得我們學習。祖國也是需要這樣的老師，她就是鄉村最美教師——陳萬霞。
攀登英語觀后感3
教師是“太陽底下最光榮的職業”，使命崇高，責任重大。作為一名小學教師，不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心與責任心。愛與責任，是師德之魂。在新的時代和形勢下，要把愛與責任放在師德的首位。只有這樣在日常的教育、教學活動中，才能體現出教師自身的價值和專業成長的足跡。
沒有責任心那就不是一個好老師。沒有責任意識，就不明確自己的職守，不明確自己肩負的任務，那就做不好一個合格的'老師。當代教師責任就是愛崗敬業、教書育人，為人師表；具有較強的社會責任。孩子的自我控制能力非常差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。小學教師有其工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，了解他們的想法，最后才能很好的掌握他們的習性，從而才能正確的引導他們。家長把孩子送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把孩子教好、保護好、培養好，有責任心讓家長滿意放心，促進家園和諧。
總之，作為教師要象父母一樣去關愛孩子，把教師的責任放在首位，讓家長放心，讓孩子開心，讓自己舒心的幸福教師。
【攀登英語觀后感】相關文章：
《向幸福攀登》觀后感02-23
《攀登者》觀后感03-21
攀登者觀后感01-16
《向幸福攀登》觀后感范文12-31
攀登者電影觀后感11-20
攀登03-12
攀登01-13
《攀登者》觀后感15篇03-02
《攀登者》觀后感(15篇)07-07