教育影片觀后感（精選10篇）
我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的教育影片觀后感（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
教育影片觀后感 1
近期收看了濰坊市“親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，并如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對于教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對于孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。正如舞臺上第一對母子所演的正是無數家庭的.縮影。
聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長的路上我們該扮演什么樣的角色?面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待?每個孩子就是一個個體，都有各自的優點與缺點所有的問題都不會是1+1＝2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。
1、讓孩子學會自立，培養孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的能力。
2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恒心與毅力。這對于孩子的一生將是至關重要的。
3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要么粗暴的打罵，要么一味妥協。這對于孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對于孩子長遠發展影響深遠，世界不是因你一人而創造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。
4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優秀與否，孩子學習好并不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。
教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生!
教育影片觀后感 2
通過收看“親子共成長”電視課堂，我覺得家庭是孩子成長的首要環境。是第一任老師。孩子的良好品行離不開家長的積極配合教育。因此，我認為孩子的家庭教育是關鍵的一步。我通過認真學習《牽手兩代家長課程》在孩子教育方面有了很大的收獲和轉變,下面簡單介紹一下自己的體會。
一.父母必須對孩子進行科學的教育，良好的溝通。親子溝通是促進孩子健康成長的重要環節。父母與孩子之間必須互相真實的傾訴。把愛和關心期望自然的傳遞給對方。在進行了所有的溝通之后，家長和孩子變得能夠理解對方，學會了反思，努力的改變自己的不足發揚自己的長處。
二.培養孩子的堅持不懈的習慣。記得前幾天我孩子說班里的XXX古詩背的可多了，只要提出一個題目，她就朗朗上口，看到孩子羨慕的眼光，我問他你呢?你曾經不是也背唐詩三百首了嗎?怎么現在……,我孩子就是沒有堅持下來,這責任也有大人的一部分，小時候我曾經和他一起背，可自己有時工作忙就沒有堅持下來，由此看來，孩子有時候做事半途而廢的確是一件可怕的事情。
三.父母是孩子第一任老師，所以言傳身教是最重要的`。父母要以身作則。就如同一面鏡子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會早起床，你若勤勞，他必不懶惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教會他做人是立足之本，能夠終生受益。
四.要經常鼓勵孩子，保證他的自信心。對于孩子的成長，我們家長的鼓勵和賞識.尊重和理解，是孩子健康成長的重要因素，要善于發現孩子身上的一點一滴的改變和進步，對待錯誤不必大聲呵斥，甚至是動手，造成不必要的后果，使孩子產生逆反心理，應即時指出錯誤，引導孩子正確處理，以自己言傳身教培養孩子活潑開朗，勇于進取的性格，別吝嗇表揚，它能使孩子充滿信心。
對于孩子的成長，也是我們家長學習的過程，俗話說：“活到老，學到老。”
世間的許多知識 ，許多事情，我們永遠學習不完，我們只需懂得，自己應該做什么，學什么，并努力做到最好!孩子的教育和培養與父母緊緊相連，所以我希望，在今后的日子里，學以致用，希望與孩子共同成長，共同受益。
教育影片觀后感 3
初為父母，在孩子的成長中過程中，我們每一位家長都是初學者，都是摸索前進的，都有“望子成龍”的理想，可怎么教、育孩子卻感到非常困惑和棘手。近期我觀看了“科技之春”家庭教育系列講座，感受頗深，特別是聽了劉建宏校長的講座后，除了諸多感慨，更多的是感同身受，覺得好像我就是劉校長口中那個催促孩子的“家長”，讓在孩子教育方面焦慮的我，恍然大悟，意識到我必須有所行動。
似乎每一個太陽升起的清晨，家里都會響起“寶貝，趕緊起床，不然遲到了；快點，怎么起床這么慢……”等的叫聲，有時候會在剎那間覺得自己這樣喊不好，但轉眼就忘了，還是會繼續如此，不覺悔悟。
似乎每一個黃昏燈起的晚上，家里都會傳出“寶貝，趕緊收拾寫作業了；怎么這么長時間書還沒掏出了，做事總是這么墨跡；作業還沒寫完，快點寫完準備洗洗睡覺了……”等的催促聲，靜下心的時候，也會在頭腦中討厭這樣的自己，但只是閃過這個念頭，下一秒就忘了，還是會一如既往，不知改過。
似乎每一個催促的時刻，都是我與孩子心理的較量，在長久的積累中，孩子與我形成了一定的“默契”——我的催促在孩子的心中形成了無聲的反抗，似乎越是催，他越是慢，并使得孩子養成戰戰兢兢的性格，我也因此陷入深深的自責中……
楊絳先生曾說“好的教育首先是激發人的學習興趣，學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學和不斷完善自覺。”孩子的成長學習過程，家庭教育是關鍵。反復聽課的過程中我一直在反思自己對待孩子的失誤，劉校長的話每每都會在我耳邊響起，時刻都在提醒我如何做一名智慧的父母。在心底深處我也明白了自己下一步該怎樣做，一是讓教育生活化，多聆聽孩子的想法，不僅扮演好父母的角色，更是以朋友的身份和孩子好好溝通。有時候需要換位思考，站在孩子的角度去想事情，而不是居高臨下的急于評斷，或者是命令式的下達任務。我們要尊重孩子的選擇和想法，引導孩子做出正確的抉擇，從簡單的事情做起，增強自信心，逐步提高做事效率。
家庭教育是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣。回想過去的點點滴滴，不禁反思自己，的確如此，我會改變自己急躁的性格，多引導、多鼓勵，少催促、少指責。努力將每一個大聲喊的早晨變成歡笑的問候，將煩躁的晚上變為溫馨的商討；二是養成良好的學習習慣，制定時間觀念，培養孩子責任心、自信心，從設置早晨起床鬧鐘開始，指引孩子作業時間管理，尊重孩子合理的要求，勞逸結合；三是用行動去影響孩子，而不是用大喊大叫說教孩子，相信榜樣的力量是無窮的，在日常生活中去潛移默化的'影響孩子。當我們要求孩子這樣做，那樣做，他們未必會按你的要求做，只能是我們自己著急生氣，所以我們就用自己的行動告訴孩子該怎么做；也深知孩子的膽怯、不自信來源于我的批評、指責情緒，我會借此學習機會從自身改變，以身作則，適當多的鼓勵贊美孩子，使其慢慢找回屬于孩子的自信和學習動力，使孩子慢慢形成時間觀念，養成自主學習的習慣，學會自我管理和提升。
明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。借此學習講座的機會，使得我有反思機會：只有家長有所改變，孩子才會有所進步。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責任，要給孩子積極的影響，培養孩子良好的生活和學習習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。愿良好的家庭教育和學校教育，能夠為每一個孩子鋪設一條寬廣大道，讓他們擁有夢想的翅膀，朝著明確的目標，飛向完美的人生。
教育影片觀后感 4
收看收聽了“商洛市第三十屆‘科技之春’宣傳月活動——家庭教育線上公益系列講座”后，我有很多收獲，我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育相互合作，只有家校共育，才能更有利于孩子的成長。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在家庭教育中，我認為應注重從以下幾個方面做起。
一、營造良好的家庭環境。家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落、麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂的生活，健康的成長。
二、父母要以身作則。在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌、尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學會了這句話，動不動就說：“我打你！”這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以在孩子小的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，自己的一舉一動都要成為孩子的榜樣，有句俗語叫“喊破嗓子，不如做出樣子”，不管你是在多么生氣的情況下，都要想到我這樣做，這樣說，會對孩子產生什么樣的影響。
三、獎罰有度、實事求是。孩子做對了，我們要積極夸獎，孩子做錯了，我們也要及時地糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現在教育專家都提倡多稱贊孩子，贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在孩子還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩，就給了他稱贊、鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執，我再怎么說他還是不聽不接受。這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現現在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。
四、讓孩子學會尊重他人。讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在孩子還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。后來，我就跟孩子商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，孩子和小朋友相處的`時候，我也會教他學會尊重他人。
五、及早讓孩子學會自己能做的事情自己做，培養孩子的勞動習慣。在孩子剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。
以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐。有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中，父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
教育影片觀后感 5
這個寒假，我看了《孔子》這部電影，對此，我很是感觸。
對于孔子，我們也已經對他的了解很少了，我想，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上以往的歷史。
影片中感觸最深的，是夢想與現實的沖撞。孔子從政，期望實現自我的社會夢想，卻被現實無情地拋棄。孔子一心只想實現自我的夢想，對可能的困難估計不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認清了夢想與現實的關系。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干，能夠將他的思想傳播到更多的地方。孔子把精力放在講學上，能夠影響到更多的人，意義要遠大于參政。
聯系到實際生活中，我們也經常會抱怨身邊的'事不如自我所愿，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個夢想的情境。可是，這些都于事無補。
現實擺在那里，我們也僅有從思想上轉變，親自去行動，不要總依靠于別人。不要只是替別人著急，看到自我應當做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發，夢想才會越來越近。
這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識。孔子應對貴族與惡勢力不低頭，應對困難不畏縮，應對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠向上。
所以，我們這一代新世紀的幼苗，必須要銘記這位開創教育先河的人物——孔子。
教育影片觀后感 6
《孔子》這部影片講述了孔子從年輕到衰老的故事，說明了他的大志與大智，以及他那三千弟子的大作為。
孔子的祖先是宋國人，而孔子之后從宋國移居到魯國。那是正是宋朝，人們信奉周公的仁與禮，孔子也將仁禮視為約束自我的兩個條件。那時的孔子從一介蔗民到被魯君識中才華提為相國，可是他卻被其他同僚視為“眼中釘，肉中刺”，使他不得不被迫離開魯國。這孔子被逐，他的弟子也不愿教師一個人走，便跟隨孔子。被逐以后，孔子和眾弟子周游列國，傳經授禮。可是，這種日子并不好過，一路上，他們遇到了很多危險。衛國請孔子的弟子：子路去衛國當大將軍，抵擋外來侵略者。子路為了保護小小的衛軍，被敵人殺害，可是，他在倒下去的最終一刻，不忘要盔正、扶正，孔子聽說后，雖然十分悲痛，可是卻說他是君子。最終，魯國大司徒醒悟，請孔子回國。途中，馬車正在過冰河時，冰面突然裂開，使孔子的弟子顏回和載有孔子書籍的馬車掉入河中，顏回有自救的本領，完全能夠立刻上岸，可是他卻一個猛子扎下去，盡力把書籍打撈上岸，就這樣，顏回在冰冷的河水中反復上下，體力最終支撐不住，被凍死了。孔子忙叫人把他打撈上岸，孔子緊緊地抱了他八個小時，要明白，顏回是他最心愛的弟子啊!可是，人死不能復生，弟子把他拉開。經過了十幾年的在外漂泊的生活，孔子在將近七十歲的時候回到了他的父母之邦——魯國。他時刻不
忘顏回提醒他的那句話：您明白您為什么被逐嗎?是因為您把自我的思想硬加在別人身上。孔子一邊撫摸著《春秋》，一遍自言自語：人們敬仰我，是因為它，人們誤解我，也是因為它。說罷，他把這部書交給侍仆，命燒掉。
孔子文采奕奕，說話出口成章，應對敵人的`威脅仍從容不迫。有一次，他竟以100牛車，嚇退了齊國的500乘兵馬。孔子語言條理順暢，說的話大都被世人謹記，如在影片中出現過的：“己所不欲，勿施于人”，“道不一樣，不相為謀”等。孔子是中國古代偉大的教育家，思想家，文學家，軍事家，政治家，教育家。手下3000多名弟子有72人名揚天下。
這部影片人物刻畫的生動形象，也能然人體會到深受教育，人們能在悲觀或樂觀的場景中得到知識。所以，我們這一代新世紀的幼苗，必須要吃水不忘挖井人，銘記這位開創教育先河的人物——孔子。
教育影片觀后感 7
人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們全體師生一起觀看了《小學生安全教育視頻》這一片子。《小學生安全教育視頻》以生動有趣的動畫的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識。
交通意外事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的'生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通意外事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
中小學意外傷害中，交通意外事故也占不少。我們一定要遵守交通規則。過馬路時，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時，要靠右邊走。走路時，不能看書，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在汽車快要過來時，橫穿馬路。騎車的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉彎，如果要轉彎，應伸手示意，讓路人有所準備。
通過收看《小學生安全教育視頻》，我還知道了很多災難的預防措施以及自救方法。同學們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒有了，還談什么學業呢？關愛生命，讓我們一起撐起安全的天空。
同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的學生吧！
教育影片觀后感 8
安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人可以平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災人禍。今天是安全教育日，為了加強我們的安全意識，學校組織我們看了安全教育影片。每個人的生命僅有一次。生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫了一生的旅程……
生命是可貴的。無時不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的可貴所在。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的'父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發生。所以，當溺水情況發生的時候，我們不應該盲目的下水營救，應該呼喊大人相救。
影片讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔！
教育影片觀后感 9
星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內容是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，后來就發展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。
從這部影片中，讓我領悟到了很多東西。為什么一個如花一樣的.少年，正改去學知識，學文化的時期、會去賭博呢?為什么一個善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問題是我們應該思考的。
影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要啊！古人說："千里之堤，饋于蛇穴。"
無疑善小而不為勿以惡小而為之。"都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的錢滿足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進交警的胸膛的時候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會吃大虧的。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年現在是最為明白了。
教育影片觀后感 10
上個星期，經老師的推薦看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨2》反映的是父母與孩子之間的教育和溝通問題。電影中講述的三個小孩中，學謙和弟弟杰利的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。以致于父母對不聽話的孩子失望了，孩子對不負責任的父母失望了，這才導致后來的矛盾惡化……而學謙的同學成才也和他的`父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由于自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。
在學謙和杰利的家庭里，和父母溝通的方式就是貼便條，打電話的結果要么是拒聽要么是一句我很忙敷衍了事。杰利去偷阿姨的錢只是為了買爸爸一個小時時間去看自己的演出，只是那么卑微的愿望，卻要用這種方式才能達到！而學謙更是對父母失望透頂，父母一直只看得到他的缺點卻看不到他的優點，對他所做的一切不僅不支持，反而持否定和反對打擊的態度，以致于后來他寧愿和狐朋狗友混在一起
也不愿在家面對父母，并且發生那么大的事都不告訴父母，妄想自己解決。 不得不說，在這個家庭，溝通是最大的問題，如果父母有耐心好好聽一下孩子們的話，就能知道他們到底想要什么，就不會發生交流只有“嗯，哦，啊”的這種狀況了。事業固然重要，但事業丟了還可以再找，可孩子迷失了呢，我們拿什么去感化他們？永遠不要因為事業忽視孩子……
成才和他的父親之間也存在同樣的溝通問題。成才的父親出生卑微，還被人打斷腿，坐過牢，為了不讓孩子步自己的后塵，他對成才的要求很高，整日拳腳相向，缺乏溝通。知道臨死時才意識到這個問題。阿姨對成才說“你爸爸太愛你了，可他太不知道怎么愛你了”，這是一種悲劇。
孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。沒有所謂的壞孩子和笨孩子，每個孩子心里都住著一個好孩子和一個壞孩子，每個孩子都是一塊璞玉，必須經過父母和老師的細心關懷和精心雕琢才能綻放光彩。當你譴責孩子的時候，請好好想一想有多久沒有稱贊過他們了，有多久沒對他們說聲我愛你了，所以做父母的，請多一點耐心，多一點關懷，多一點溝通，多一點贊
賞和肯定，你將發現，其實每個孩子都是很優秀的！
要記住不管孩子現在是什么樣的，就算是個爛蘋果，也千萬別放棄，因為放棄了，就沒了……而我相信，你終究是會找到進入孩子心底的那把鑰匙的……
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