戲曲進校園觀后感300字（通用16篇）
當品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的戲曲進校園觀后感300字，歡迎大家分享。
戲曲進校園觀后感 1
作為擁有京劇、漢劇、楚劇、黃梅戲、花鼓戲等32個劇種的戲曲大省，湖北精準施策，出臺《湖北省大中專學校戲曲工作“八個一”》和《湖北省中小學戲曲工作“八個一”》落實方案，除觀看一場戲曲演出、舉辦一次戲曲講座、舉辦一場戲曲展演活動、創建一批戲曲工作示范學校等共性任務外。
大中專學校要求建設一批戲曲社團組織，創排一批戲曲劇目，落實一項校園戲曲活動經費，而中小學校則必須用好一套戲曲課件，推介一批戲曲經典唱段，組織一次戲曲夏令營，建設一批戲曲興趣小組。量身定制的.“八個一”，得到學校、家長、學生、院團的普遍歡迎和積極響應。
戲曲進校園觀后感 2
在相當長的時間內，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀眾老化分流，“戲迷”“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂。中國戲曲孤獨的守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內功，遏制流失，用心傳承。
在西方文化劇烈沖擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發展問題時，也有一種現象，即習慣于在繼承與創新這對關系的討論中本能地維護傳承的價值。強調對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續。但是，對于一直在尋求更好發展的`戲曲來說，另一對關系也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關系。
傳承保證戲曲本體在發展過程中不走樣，保持其內在的規定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質量和精神。
傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業走向復興的初始階段，我們特別需要關注傳播的價值，捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優先群體。
戲曲進校園觀后感 3
今天，我們第二節上課時，老師就讓我們搬著凳子下樓，我們站在教學樓前邊一點的操場上，操場上人山人海的，一二三年級排在我們前邊，中間空了有四五米的路，因為我們是六年級，要坐到后邊，所以，我們坐在靠前幾顆上了年紀的'大樹前面。
表演開始了，上來的是一些穿著很奇怪的衣服的人。他們背后有好幾個旗插在上邊，衣服特別像古代的衣服，那可以算是奇裝異服了吧？他們在臺上唱的京劇我一句也聽不懂，因為那聲音帶有一些方言，而且那些人臉上化的妝太難看了，那畫上去的就像戴了一個面具。他們背后是一個大屏幕，上面寫著戲曲進校園，剛開始我還以為那是一面墻，誰知那是大屏幕。
表演結束后，老師站在操場上指揮著我們上樓，不過一會兒，操場上便空無人煙。
今天是最棒的一天，是我最開心的一天。
戲曲進校園觀后感 4
上午，我們秋浦小學迎來了戲曲進校園活動。這是我第一次近距離地感受到戲曲的魅力。
第一個節目叫《天女散花》，一位衣著華麗的大姐姐在臺上揮舞著長長的、五彩斑斕的水袖，猶如清波蕩漾，美極了！接著，一位英俊的大哥哥在臺上耍起了寶劍，好不威武！主持人讓一個同學上臺試著模仿大哥哥的樣子，可總是顯得很笨拙，惹得我們哈哈大笑。然后，我們聽到了一些黃梅戲中比較經典的'片段，比如：《打豬草》、《女駙馬》等等。最后一個節目雖然也是以歌唱為主要表現形式，但與前幾段委婉動聽的唱腔相比，略顯粗曠。
每個節目結束后，主持人都會同我們探討戲曲文化，以及唱戲的人應該具備哪些方面的才能。
這次觀看，不僅讓我懂得了怎樣欣賞戲曲，還讓我增長了不少知識。戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，是珍貴的，作為青少年的我們，只有多接觸和學習，才能更好的延續和傳承這份輝煌。
戲曲進校園觀后感 5
戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色。比如：我們河南的是豫劇，北京的是京劇，四川的是川劇，河北的梆子，安徽的黃梅戲……
俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，不嘗不知道，一嘗嚇一跳。11月3號下午，在老師的帶領下，我們迫不及待地去后操場觀看豫劇。主持人不僅為全校師生講解了豫劇的基本知識，還帶領大家欣賞了四大板式的節奏和傳統曲目，如：《花木蘭》、《抬花轎》、《三哭殿》、《鍘刀下的紅梅》……中間主持人請同學們上臺跟著老師學動作，一個多小時的演出，演員們精彩的'表演，贏得了師生們一次次熱烈的掌聲。
戲曲進校園活動，不但讓我感覺戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，是珍貴的，而且需要我們大家不懈努力，去延續這份輝煌。
戲曲進校園觀后感 6
我觀看了一場“戲曲進校園”的演出，這讓我對傳統的中國戲曲有了更深入的了解。在這場演出中，我看到了京劇、昆曲、豫劇、秦腔等不同種類的戲曲表演，每一種都有其獨特的韻味和表現方式。
其中一位演員的表演讓我印象深刻。他扮演了一個癡情男子在情感上的掙扎，他眼睛閃爍、動作激烈的表演讓我忍不住為他捏了一把汗。這位演員的'表演不僅展現了這個角色的內心世界，同時也展現了傳統戲曲的文化精髓。
在這場演出中，我也意識到了戲曲傳承的問題。戲曲是中國文化的重要組成部分，但是由于現代文化的沖擊，許多年輕人都沒有接觸過戲曲，也沒有意識到其重要性。因此，戲曲進校園這一活動非常重要，它能夠讓年輕人更加深入了解中國傳統文化，傳承和弘揚中華文化。
這次觀演讓我認識到了戲曲的獨特魅力和文化價值，它不僅是演員的藝術表現，更是中華文化的重要遺產。我希望更多的人能夠了解和關注戲曲，并能夠通過各種形式將其傳承下去。
戲曲進校園觀后感 7
"晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列"，當幾位優雅嬌柔的侍女登臺亮相時，我心中就斷定，這是一場大戲。
那幾位侍女身著薄如蟬翼艷如云霞的粉色衣裳，雙袖輕盈舞動，如纖云弄巧般，那靈動的碎步如同仙女在天上嬉戲。當婉轉的戲腔響起，貴妃的可愛、眸動與羞澀被我們盡收眼底，身于臺下，卻又好似我就是那盛唐之主，盡享榮華富貴，沉醉于其中，欣賞著侍女翩翩起舞的步伐，如臨仙境。
一曲終了，還未于那盛世中緩于神來又上一曲，那是名為《梁祝》的名曲。跪下的祝英臺用杜鵑哀鳴般的長調訴說著對梁山伯的愛戀，梁山伯也用愛的臂彎保護著祝英臺，美好的感情卻因現實的殘酷而無法實現，“死要與哥哥同墳……”一句如泣如訴，令人淚涌如泉，為他們有情人難成眷屬而扼腕長太息。
現代京劇《江姐》又將熱情調動起來，江姐那堅定的.眼神望向遠方，望向未來，望向鮮艷的五星紅旗。五星紅旗迎風飄揚，也激起我心中對黨的向往，請黨放心，強國有我！
曲暫終了，而歷史的大戲、我們人生的大戲卻才起幕……
戲曲進校園觀后感 8
我是一名高中生，來自鄭州市第五十三中學。
在參與活動中，我深切感受到戲曲是我國傳統藝術的寶貴遺產，需要有人去延續傳承。對我而言，最令人著迷的是黃梅戲。據我了解，黃梅戲舊稱黃梅調或采茶戲，是中國五大戲曲劇種之一，也是安徽四大優秀劇種之一，與徽劇、廬劇、泗州戲齊名。黃梅戲起源于湖北、安徽、江西三省交界處的'黃梅地區的采茶調，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區，并與當地民間藝術相結合，使用安慶方言進行歌唱和念白，逐漸發展成為一個嶄新的戲曲劇種。黃梅戲的唱腔清新流暢，以明快抒情為特點，具有極富表現力；演出風格樸實細膩，以真實活潑為著名，成為演繹和傳播中國傳統文化的重要手段。
在那天我們觀賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識，是同學們更深刻的了解到中華傳統藝術的魅力，那天的天氣晴朗，藍天白云，映襯這戲劇的舞臺，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發。
戲曲進校園觀后感 9
“太過癮了!不僅能欣賞到本地戲曲家的表演，還能現場學藝!”昨日下午，在市藝術學校的戲曲進校園活動現場，不少學生聽完我市藝術家表演的劇目后，十分興奮。
當天，來自市藝術劇院的藝術家為該校100多名師生送上一臺戲曲大餐。戲曲表演結束后，市藝術劇院的老師還現場教學生唱戲。記者了解到，這是我市自7月份啟動的“戲曲進校園”活動的一個縮影，活動由市委宣傳部、市教育局、市文體新廣局主辦，市藝術劇院承辦。
根據工作實施方案，2016年底活動將覆蓋全市各大中小學校。我市將在2016年12月底前，編寫出版符合學生心理特點、適合學生接受的.地方戲曲通識讀本。2017年上半年，將培育表彰一批優秀戲曲學生社團(興趣小組)。鼓勵中小學校聘請名家名師、非遺傳承人等擔任學校兼職戲曲教師或戲曲輔導員。
看完了，回班了。同學們都淡忘了。
同學們的表現讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術?那個欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙了。
戲曲進校園觀后感 10
今天，我們學校迎來了“戲曲進校園”這個活動。早晨，我們來到操場上，懷著激動的心觀看了表演。
“戲曲進校園”這個活動我們學校每年都會有，我想學校每年舉行這個活動的目的，就是為了讓我們小學生不要遺忘我國這個源遠流長的傳統文化。為什么這么說呢？因為當我們每次提起這種東西時，常常會說：“這么老土的東西，誰會去聽？而且還聽不懂”但當我們真正的'看完一場表演之后，我們都會被深深的折服。
為了讓我們了解戲劇，老師們表演了知名度最高的《花木蘭》當主持人喊出一聲：“誰說女子不如男！”時，主人公花木蘭昂首挺胸地走上舞臺，那正宗的河南方言，讓我們聽的都陶醉里面了。
表演完《花木蘭》之后，一位老奶奶帶著她的孫女走上了舞臺。老奶奶雖然有80多歲，但表演起來依然有聲有色，惟妙惟肖，讓人心情愉悅。因為她用的是普通話，并非是豫劇的河南方言，所以讓人一聽就懂。
戲曲是我國源遠流長的文化，是最珍貴的。我希望將來會有更多的人去延續這份文化。
戲曲進校園觀后感 11
這次觀看戲曲進校園的表演讓我深刻地體會到了傳統文化的重要性和價值。在各種流行文化形式的沖擊下，傳統文化似乎變得別扭和過時了。但是如果我們仔細地欣賞一下傳統文化背后所蘊含的深刻思想和內在美感，就會發現它其實是一種永久不朽的文化寶藏。
這次表演中，我最喜歡的是京劇《霸王別姬》這是一種傳統劇目，但它包含了很多很現代的表達方式和意義。比如說，男主角項羽的境遇和情感并不全是傳統的，并且他的形象也帶有一些現代化的元素。這些新穎的元素和傳統元素的.結合，讓這部戲不僅有了時代感，也增強了它的觀賞性和吸引力。
除了這部京劇，我還看了幾個具有代表性的曲目，如川劇《鋪蓋頭》、昆曲《夜行船》等等。這些曲目從不同的角度反映了中國傳統文化的諸多元素，如人物的思想、情感、道德等等。通過這些曲目的欣賞，我也有了更深的了解和認識。
戲曲進校園不僅是一種文化活動，也是一種文化使命。我們每個人都應該為傳承和創新中國傳統文化而努力，讓它們在現代文化的廣闊舞臺上持續閃耀。
戲曲進校園觀后感 12
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。
其中，我最感興趣的是川劇變臉《戲曲進校園》觀后感《戲曲進校園》觀后感。看了很長時間，經過仔細觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實變臉人的衣服后面有一個機關，每次要變臉時，我都注意到變臉人的手會往背后伸。
還有使我高興的'一出戲，一個白胡子老爺爺，頭上戴個有“翅膀”的帽子，這個節目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時還一直在吹胡子，從中看出老爺爺的功底很深呀，表演完后，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”吶《戲曲進校園》觀后感作文。
戲曲是我國傳統藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家不懈努力，去延續這份輝煌。
戲曲進校園觀后感 13
戲曲進校園作為國家文化復興戰略的組成部分，其意義在于通過創造戲曲與年輕人的交集，對戲曲事業的振興和青少年精神培育兩方面同時產生深刻影響，讓青少年因親近戲曲而變得高雅，讓傳統戲曲這一中華文化瑰寶得到賡續。
為了讓我們了解戲曲的淵源流長，豫劇的博大精深，10月17日上午，我們學校開展了“戲曲進校園”的活動。
當主持人一聲：“誰說女子不如男！”喊出時，“花木蘭”，便大步流星地走上了臺，那極具特色的河南方言，讓我們都聽的為之著迷！《花木蘭與劉大哥》這一段選自著名豫劇家常香玉老師所創作的.《花木蘭》。應該算是豫劇中最經典，知名度最高的一段了！
“戲曲進校園”這個活動我們學校每年都會有，我想學校每年舉行這個活動的目的，就是為了讓我們小學生不要遺忘我國這個源遠流長的傳統文化。為什么這么說呢？因為當我們每次提起這種東西時，常常會說：“這么老土的東西，誰會去聽？而且還聽不懂”但當我們真正的看完這一場表演之后，我們都被“花木蘭”繪聲繪色的表演深深的折服。
中華五千年的文明歷史，藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會閃耀出它璀璨的光芒。
戲曲進校園觀后感 14
今天我們觀看了戲曲，有包公斷案，紅燈記，袁門外三聲炮，等等，戲曲讓我們重溫了以前，現在很少人有愿意聽戲曲了，戲曲是中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術樣式。經過漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術，它由文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術綜合而成，約有三百六十多個種類。
它的特點是將眾多藝術形式以一種標準聚合在一起，在共同具有的性質中體現其各自的個性。中國的'戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化，經過長期的發展演變，逐步形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。
中國戲曲劇種種類繁多，據不完全統計，中國各民族地區的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。其它比較著名的戲曲種類有：昆曲、墜子戲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、滬劇、晉劇、漢劇、河北梆子、河南越調、河南墜子、湘劇、湖南花鼓戲等。
在中國戲曲很早就存在了，我們不能讓戲曲消失在中國！
戲曲進校園觀后感 15
小的時候如今的社會，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意，影視和網絡。
戲曲源遠流長，其情節有的催人淚下，看見自己的父母看戲曲時，讓我們身臨其境，趕不上潮流，只有懂得欣賞它的人，多姿多彩，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術，將我們帶入了歷史的隧道，出神入化，當
我們細心的欣賞我們的戲曲時，將歷史的畫卷——展現在我們的面前，最好親口嘗嘗。“不嘗不知道，它讓人賞心悅目，只有懂得挖掘它的人，戲曲是我們的國寶，讓它永遠永遠放光芒，戲曲是我們的國劇呀，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，才稱得上是真正的中國人。
俗話說，老一輩的人都是那么的'熱衷于這些戲曲：”要知道梨子的味道。
我現在才感受到什么是”不看戲曲的人，一嘗嚇一跳呀！
我們怎能忘記它們，戲曲是我們的國粹！今天的語文課上這些戲曲，我們這些青少年的視野！這老祖宗留下來的寶貝，我真是井底之蛙呀，外國人又怎么能比得上，讓它世世代代流傳下去。
戲曲進校園觀后感 16
作為擁有京劇、漢劇、楚劇、黃梅戲、花鼓戲等32個劇種的戲曲大省，湖北精準施策，出臺《湖北省大中專學校戲曲工作“八個一”》和《湖北省中小學戲曲工作“八個一”》落實方案，除觀看一場戲曲演出、舉辦一次戲曲講座、舉辦一場戲曲展演活動、創建一批戲曲工作示范學校等共性任務外。
，大中專學校要求建設一批戲曲社團組織，創排一批戲曲劇目，落實一項校園戲曲活動經費，而中小學校則必須用好一套戲曲課件，推介一批戲曲經典唱段，組織一次戲曲夏令營，建設一批戲曲興趣小組。量身定制的“八個一”，得到學校、家長、學生、院團的'普遍歡迎和積極響應。
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