話劇的觀后感（精選14篇）
認真品味一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的話劇的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話劇的觀后感 1
《地質師》是我今年看的第二部由學生主演的話劇，八月份的時候在勝利劇院看了由黃岳杰老師指導的《雷雨》，黃老師把《雷雨》中“左翼”的部分都抹去了，以感情戲為主，所以那部話劇給我印象最深的就是劇情改的特別好，情節緊湊，一氣呵成。《雷雨》是部家喻戶曉的作品，對故事情節我們都略知一二，可《地質師》我只知道是部正劇，對情節一無所知，看了宣傳冊的故事簡介之后，感覺這種故事應該對我們這種年輕人沒什么吸引力吧，時代也比較久遠。抱著欣賞浙江傳媒學院表演系學生演技的目的去看了這部話劇，看完之后，我發覺吸引我的還是劇情。有趣的劇本在某種程度上，讓生澀的演技顯得不那么尷尬。
演出結束后，桂迎老師回應學生們的幾個笑點，她說她能理解學生們為什么會對演員的對白感覺好笑，因為他們肯定不相信怎么還會有這樣的人存在。之后，她又特別強調，這個故事是根據真實事件改編的，在那個年代真的有一大群愿意為祖國石油事業付出青春的年輕人。桂迎老師的語氣很感慨，在臺下的我聽的也有些激動，我覺得那個年代未曾遠離。每個年代的年輕人都是熱血澎湃，都有情懷，只是表現的方式不同而已。或許時代會變化，但是“美好”——作為人類社會推崇的主流價值觀會一直存在，八零九零的我們也依舊有屬于我們的“駱駝”牽引著，走向陽光。
《地質師》講述了六十年代北京一群石油地質專業畢業生的人生故事。女一號盧敬，成績優異，心地善良，性格溫婉，一心想和昔日的同學一起奔赴一線工作，但卻被安排做了一名地質專業的老師。她深受兩個男主角的喜愛，洛明和羅大生，很明顯她更愛的是洛明，可洛明更愛的是石油事業。在命運的安排下，羅大生利用了洛明的學術成果調回了北京，如愿抱得美人歸，但二十多年來卻深受這件事折磨。回京后的工作也做的不是很開心，終日如陀螺般忙碌，卻毫無建樹。洛明歷經千辛萬苦，愛石油事業甚至愛過他的生命，最后成了國內有名的石油地質專家，可婚姻生活卻相對平淡，用他自己的話說：結婚嘛，不就找個人過日子。同學劉仁命運頗為坎坷甚至是凄慘，不幸因傷殘疾，但幸運的是妻子曲丹對他不離不棄，倆人相依為命，譜寫真摯的愛情。
除了這些主要演員以外，給我印象深刻的還有那位郵遞員，她是個勤懇踏實的好工人，工作態度熱情飽滿，退休時依然對這份工作充滿了依依不舍之情。我覺得她才是最能代表那個年代的普通人。她反映了某種階層的固化，她是接了媽媽的班成了郵遞員，她的孩子又接了她的班，在這個崗位上重復著生活。我覺得那個年代的人就是這樣，她們習慣于體制內的生活，習慣于付出，她們真誠又熱情。處在七八十年代改革開放的時代大浪潮之下，那一代工人身上更多的都是“集體”的痕跡。
既然當初是想看他們表演的，我就說下我對演員表演的感受吧。
總體來說，我覺得人物特點表現的都有，但是不夠精彩，臺詞功底沒看出來是專業的，男生演的.比女生好。在老年人物的扮演上，除了羅大生和洛明，我覺得只有他倆演出了老年人的氣質和人物該有的內心戲，其余諸位感覺變化不大。比如，鐵英的年齡跨度是從二十多歲到五十多歲，可我在那個姑娘笑靨如花的臉龐上，沒看出太多的差異。
人物特點鮮明的劉仁，他是很愛耍寶的人，但是演員似乎耍的不夠貧，臺詞講的也不順溜，沒有把劉仁的特點表現出來。劉仁的性格是屬于比較倔強的，又面臨了人生的巨變，從一個活潑好動的青年變成了一個終日與輪椅為伴的人，他老年時的狀態其實是該有些落魄和無奈的，但是我只看到演員抖動的“帕金森”手，在眼神里未捕捉到那種該有的情緒。還有洛明，中老年時期的演繹比青年時期更出彩一些，可能是寬大的軍大衣把男主角有些發胖的體型遮掩了。
舞臺布置，基本還是還原了那個時代。道具、音樂和燈光，我覺得都還不錯，畢竟是畢業大戲，四年的學習就在這一出戲展示，學生們都很用心。軍綠色的球鞋、肥碩的棉褲、水瓶茶缸，滿滿的八十年代風貌。貫穿整個話劇的音樂也很流暢，為幕后人員點贊。悠揚的長笛恰當的舒緩了劇情的節奏。燈光的調度我也沒看出什么缺點。畢竟，我看的話劇也不多，懂得也不多。
《地質師》，我感受最深的是命運的無常。在變化多端的命運面前，我們每個人都渺小的如同蜉蝣一般，時間也總是毫不留情的在我們身上留下印記。劇目開始前那個扎著兩個麻花辮子青春俏麗的姑娘，恍惚間，歲月就給了她滿頭白發，容顏不再。三十年的人生故事濃縮在短短的一部劇中，讓人心底不禁生出一絲蒼涼。同樣的學習生涯，有人安安穩穩當了一輩子教師，生活無憂無慮，但還是留下了遺憾；有人成了殘疾，卻收獲了真摯的愛情；有人看似得到了愛情和事業，但內心卻飽受折磨；有的人不忘初心，方得始終。這么多故事交錯在一起，才有意思，才值得人去回憶。上天對每一個人都是公平的，更沒有什么所謂的人生贏家，因為，你始終贏不了命運。
話劇的觀后感 2
天空下著雷陣雨，腳下趟著水，但這絲毫沒有沖淡我們激動和憧憬的心情。話劇，我很少欣賞，這還是第一次近距離接觸明星話劇。黃渤和袁泉都是我很喜歡的演員，不過現場觀看演員的臨場發揮，還是很刺激、很期待的。
進入劇場，不得不說現在我國的演出市場真是紅紅火火，不僅很多消費者都有很高的需求，而且演藝市場的品牌意識和市場營銷意識也很值得贊嘆，僅從娛樂衍生產品的銷售可見一斑。
《活著》是一部很經典的小說，也廣受導演們的青睞。光是我就看過兩個改變的版本。與電影不同，話劇的舞臺形式對小說的展現存在局限，但是對這種局限的解釋和處理恰恰成為話劇的可看之點。觀眾甚至可以不費吹灰之力判斷導演的意圖、布景的用意、演員動作的內涵，所以這也是為什么現在話劇廣受大家喜愛的原因之一吧。
看過電影《活著》之后，我曾經感觸良多。因此話劇《活著》并沒有讓我太過激動和感傷。可以說，導演和編劇的改變讓這部戲苦中有樂、苦中作樂。正像明信片上所寫：“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”。這是一種什么樣的境界？只有親身經歷才能有所感觸。而未經歷過戰爭、革命和運動的我們這一代，只有靠藝術家的詮釋來感受。
我從《活著》中看到了珍惜：當人們富貴時不會在意錢財的增多，因為這對于富人來說，邊際效用已經遞減，錢財不會給富人帶來更多的`快樂，因為快樂也開始邊際效用遞減。而當富人成為窮人，巨大落差帶來的挫折歷練了原本不能理解窮人的富人，這時一分一厘的錢財也會帶來快樂，甚至精神的滿足、親人的團聚等非物質的財富會帶來更多富人以前不屑一顧的快樂，這份快樂叫做“珍惜”。
我從《活著》中看到了堅持：劇中主人公福貴借用戰友的話說，“如果你不想死，你就死不了”。是啊，很多的事情，堅持堅持再堅持，時間會解決一切問題，她會讓你忘掉憂傷、度過恐慌，所以一定要堅持，因為只有堅持的活著，才能看到別人看不到的希望。
我從《活著》中看到了人生命之常態，那就是樂極生悲、否極泰來：生命中波峰和波谷是交替存在的，每個生命都會經歷各樣的快樂與痛苦，快樂不會一直樂，痛苦也不會一直苦，它們就像過山車一樣交替上升和下降，交替主宰生命中某段時光，所以當快樂來臨時你不要樂極生悲，當痛苦將至時要想到否極泰來，人生經歷的越多，你就越堅強越成熟越淡然越瀟灑，你的人生也就越豐富越飽滿。
即使這是我事先看過的劇情，但我還是流下了眼淚。畢竟人的一生世事難料，太多痛苦和挫折集中于主角身上，讓人從中體味生命之不易、生活之艱難、命運之多舛、幸福之難得。所以什么是幸福？雖然每個人都有不同的感觸，但幸福一定與奮斗之后的分享、患難之后的珍惜相關。
讓我們好好活著吧！不僅要好好活著，還要活得充實和無悔！
話劇的觀后感 3
“同學們：我愛你們，我想你們，我等你們。”在大型原創話劇《桂梅老師》演出開始和結尾，這句黑板上的話都道出了桂梅老師幾十年來對學生們最真摯的守候。
11月17日，由云南省話劇院出品的大型原創話劇《桂梅老師》在麗江開展專場演出。整場演出生動展現了張桂梅老師的感人事跡，不時讓觀眾動容落淚。
話劇《桂梅老師》邀請國家一級編劇王寶社編寫劇本，經過長時間打磨，推出的精品力作。該劇用近2個小時的表演時間，提煉張桂梅老師的先進事跡，展示她多方位的性格色彩，使英模人物可信、可愛、可敬、可學。劇中張桂梅由云南省戲劇家協會駐會副主席、秘書長，國家一級演員李紅梅扮演。她的生動演繹，在舞臺上重現了張桂梅無私無我為山區女孩奉獻的擔當、大愛和情懷。
演出沒有在舞臺上簡單重現張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。演出現場，12位演員分別扮演張桂梅的同事、學生，在舞臺上運用宣講歌隊的形式完成場與場的空間切換，在講述桂梅老師故事的時候則有往事重演、時光穿越式的展示，在時間上切進切出，生動講述了張桂梅一路走來所遇到的愛的感悟、關于愛的傳遞的故事，演員的表演極具張力。
在創作中，張桂梅扮演者國家一級演員李紅梅和主創團隊，多次前往華坪女高，與張桂梅老師一起交流、一起工作和生活，呈現了一個接地氣的.、活生生的、真實的張桂梅老師。
“我們與張桂梅老師同吃同住，在創作期間我和張老師也有多次電話往來。通過一個月和她形影不離，從外形上我盡量去靠近她。從性格上，我們的編劇也很想還原一個真實的張桂梅老師。”國家一級演員李紅梅說，我每次演出真的忘了我是誰。當我開始讀劇本，我就忘了我，我覺得我就在生活著她的生活，痛著她的痛，苦著她的苦，樂著她的樂，悲著她的悲。
“被感動的不止我一個。話劇用一個個生動的故事讓我們再次學習了張桂梅老師的精神。”共青團麗江市委網上共青團綜合服務辦公室主任張沙蚌深有感觸地說，在以后的工作中，我們將持續在廣大的青少年中掀起學習張桂梅精神的宣講，繼續學習張桂梅精神，讓廣大的青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走。
話劇的觀后感 4
我們每個人來到這人世走一遭，或一出生嘴里就含著金鑰匙，或一見世在貧苦的環境中，不知道走著幾十年活成了什么模樣。
你羨慕他擁有家財萬貫，揮金如土；你感嘆他嬌妻陪伴，兒女雙全；你青睞他身體康健，精神抖擻；可是你不知道陽光背后的他也有煩惱與憂愁，嘆息與痛苦。
每個人都愿意把最好的一面展現給別人，殊不知笑容背后又隱藏了多少心酸與無奈。
人到而立之年總會看這山高，那水清，比較于親密的好友，往日的同學，無可厚非。學會用別人的奮斗來激勵自己的前行，學會放下世俗嫉妒的眼光，放下鄙薄著別人運氣好一些的冷言。
條條大路通羅馬，有的人一直住在羅馬，而你只是費些時間和汗水，終有一天也能踏進這方期盼已久的土地。
生活啊，都是如此公平地對待我們每一個凡人，多點努力，少點抱怨，多點真誠，少點套路，多點自信，少點萎靡，多點陽光，那就少點風雨吧！最美的`風景都是你沿途掠過的一點一滴！
話劇的觀后感 5
俗話說，人生如戲，戲如人生。《暗戀桃花源》中有一名女子，苦苦尋找劉子驥，逢人便問，如同生活在與眾不同的世界般，與整個社會脫節，完全活在自己的世界里。她既不屬于《暗戀》劇團，也不屬于《桃花源》劇團，她，單個的她，或許就是一出尋找劉子驥的戲。瘋瘋癲癲，癡癡狂狂，口出囈語，讓人不解，讓人憐惜。誰是劉子驥?那個陶淵明筆下的南陽劉子驥?難道那神秘女子真的攜帶著遠古的記憶碎片，來到這個全新的世界，尋找一個遠古的人?還是，一切只是巧合。這樣的疑惑，希望能在《暗戀》與《桃花源》里找到解答。
何謂戲?戲，是虛假，是不真實，是演給別人看的一出劇目，表現一種燈光下、萬眾的目光里，夸大的言行舉止、選擇性的場景、緊湊的情節。史鐵生在《病隙碎筆》里這樣談論戲劇，道具、布景、演員都可以全套地更換，不變的是什么?是那臺上的神魂飄蕩，是那臺下的心流交匯，是那幕前幕后的夢寐以求。可是那種神魂飄蕩，那種心靈交匯，那種夢寐以求，是臺上的演員可以完全表達的嗎?是臺下的觀眾可以真正接受的嗎?似乎不然。
《暗戀》的導演甫一出場，對云之凡和江濱柳的表演者提出了質疑。上海公園里的一別，江濱柳應該是如何的深情款款，應該是如何的戀戀不舍，應該是如何的躊躇不定。愛戀的迷離里摻雜著對前程的惴惴不安，甜蜜的戀情中又有著怎樣的苦澀。而那個云之凡應該是像一朵白色的山茶花，美麗而芬芳，純潔而高貴。即使在血色的年代，也給人以溫暖與關懷。即使在無法相見的歲月里，也永遠保持著那份純粹的美好與馨香。但是，演員并不是真正的江濱柳，也不是真的云之凡，他們只是在演這個角色，而不是那個角色。整個劇團也就導演一人看到過抗戰之后的上海，也就導演一人經歷過抗戰的歲月，也就導演一人明白那種大局勢下人的渺小，命運的無常，與沉痛的無奈。其他人無法深味那般苦楚與凄婉。所以，正如女主角說的，她是她，云之凡是云之凡，兩個人是不同的。可戲外的我，像導演一樣看著臺上的云之凡，梳著兩只長辮子，穿著白色連衣裙，撲閃的大眼睛，烏黑的秀發，年輕的云之凡有著小女子的嬌羞，也有經歷戰火的滄桑。她試圖勸說江濱柳忘記戰爭、死亡、疾病等不好的東西，她希望戀人對未來的東北充滿希望。而我也在戲外看著導演，對于演員的表演不甚滿意，看著他不斷強調白色的山茶花。不由自主地，我認定這個故事一定曾經發生在導演身上。只有親身經歷，才會刻骨銘心，才會百般挑剔，才會說出白色山茶花這樣的意象。白色山茶花，是一個象征，是一種感覺，是四十多年縈繞在江濱柳心頭久久不散的形象，是導演永遠無法忘懷的記憶。過去是記憶，而舞臺上的戲，曾經是導演的生活。但是，導演與話劇演員的戲又構成了銀幕前的我所看的戲。那么，誰在看我主演的這出戲呢?世界大舞臺，誰不是唱戲的人呢?那誰又是觀眾呢?還是，究竟有沒有觀眾呢?
時間在流走，場景在更迭，同一個舞臺上兩個話劇團的連番上演，就好像現實生活中的戲，一出接著一出，有時甚至一起上演，來一個聯袂出演。而兩個劇團搶戲臺的事充滿戲劇性，但被整部戲的導演安排得合理到位，每一個情節的發生都合情合理，首先是后來者的攪局，前者去找劇院管理員拿租約，接著是前者拿著租約來說事，而后者意外少了道具需要去取，最后兩者一起出演，鬧出層層笑話，不得已有人讓步，才使得兩出戲最后都能夠完成排演。場景的轉換在妥帖的安排之下，順利進行，不留一絲矯揉造作的痕跡。說到另外一部戲，《桃花源》，就不得不看到這兩出戲的差別與聯系。就好像戲中的導演們自己說的，一個是悲劇卻看著好笑，一個是喜劇卻看得詭異。其實，一悲，一喜，一邊是煽情的對白，凄美的'音樂，一邊是搞笑的情節，夸張的動作，可本質上卻有著不容置疑的共通之處。戲中的人都在尋找，都在追求，包括那個神秘的女子，也包括戲外的人。只是追求的東西，卻各異。
《暗戀》里的江濱柳一直在尋找那個四十多年前在上海的戀人，那朵白色山茶花，拼卻半生性命，就算成家立業，也忘不了的那個人。“有些事不是說忘就能忘的”，“有些人不是說忘就能忘的”。這些話，江濱柳對云之凡說過，對護士小姐也說過，相信他在心里對自己也說過無數次。在彌留之際，他終于下定決心在報紙的封面上刊登大大的尋人啟事。結果或許他已然預料到，命運對他開的玩笑他想必也了解了七八分。錯過就是錯過，無緣就是無緣。但真要是無緣又為何在那么大的上海遇到了彼此，若要是有緣，那么小的臺北又為何無法重逢?或許，病入膏肓的老年江濱柳內心深處已然明白這無可奈何的錯過，可他依舊毅然決然地要尋找云之凡，即使那時面對自己的可能是一個年老色衰的不再美麗的云之凡，即使那時面對自己的可能是一個改頭換面了的云之凡，即使那個人早已魂歸他鄉永遠不會出現。他還是要找，他的執念，他的迷執，他的固執，生命的盡頭，他想給自己一個交代，一個四十年的心心念念會是怎樣的結果，就算結果是不盡如人意的。
“荒謬的人知道，他是自己生活的主人。”所以，就算世界荒謬，他——江濱柳依然活得認真努力，依然向往著記憶里的幸福——那個秋千，那個微雨過后的夜晚，那個山茶花般的純白的女子。追尋成了他一生的目的。那么《桃花源》呢，一出古代喜劇，它對于荒謬的生活，荒誕的世界，將給出什么樣的答卷呢?生活在武陵的漁夫老陶，因為老婆跟人偷腥，一氣之下就去上游打漁，誤入桃花林，見到了一個落英繽紛、芳草鮮美的地方，猶如人間天堂。那里的人平和而不知外界，雞犬相聞，阡陌交通。置身其中的老陶生活幸福美滿，平安快樂，但他放心不下自己的老婆，所以出桃花林想帶春花一起過來安居樂業。可惜，當他徹底對現實世界絕望的時候，卻再也回不到桃花林里去了。既然所做的標記已經消失，那么前往桃花林的道路已然被絕。識破了現實的殘酷可悲，老陶心甘情愿地離開武陵，前往桃花源，可惜，此時已是有心栽花花不開。那個無心插柳柳成蔭的誤入，成了永遠的誤入。不難發現，和春花勾搭的袁老板其實有一個追求，或者按照他的話說是偉大的抱負。恰好那就是桃花源里人他們祖先們的抱負。但可惜的是在現實世界里，袁老板與春花為眼前的利益而蠅營狗茍，自甘墮落在俗世里，過著窮困潦倒的生活，即使有抱負，也只是茶余飯后的談資，或者是清醒時的幻想。世界的荒謬不就在此嗎?袁老板有這樣的抱負——讓子孫綿延不絕，生活無憂，但他沒有找到，也沒有創造出這樣的一個桃花源，相反，賭氣出門的老陶竟誤入了這樣的地方。可當老陶向袁老板描述那么一個理想之地時，袁老板根本就不相信這個世界會真實存在這樣一處美好之地。最后當老陶對現實世界徹底失望，想要回到桃花林時，他卻再也回不去了。命運的捉弄，讓這出所謂的喜劇變成了悲劇，就是以樂寫哀吧。而此時此刻，那名神秘女子的出場，則顯得順理成章。她也是在尋找，執著地尋找南陽劉子驥。而劉子驥呢，他是在尋找桃花源。因此，她似乎成了陶淵明《桃花源記》的延續，她似乎還是整出戲的延續。
結尾處，她向舞臺上空拋灑紙錢，紛紛揚揚，落下來，仿佛是悼念，又好像是祭奠。祭奠這份長達千年的追尋，還是悼念這出戲的悲劇，又或者是提醒人們什么。這是戲，而她活在戲里。戲外的人，卻為此而深思。究竟是何深意?或許沒有意義，而意義只是人對生活的賦義。
話劇的觀后感 6
今天，我觀看了一部講述黃大年教授事跡的話劇――《少年黃大年》，我的心情久久不能平靜。
黃教授是一名杰出的海歸科學家，也是一位有著赤子之心的愛國者，他為我國的科學事業做出了巨大的貢獻。
一天24小時，黃大年教授恨不得每時每刻都在工作。吃飯、睡覺是平常人每天必不可少的兩件事，而它們對于黃教授來說，是最奢侈的。就算吃飯，黃教授也只吃燒玉米。因為吃別的食物在他看來是浪費時間，他只想一心一意地工作，絕不能有半點馬虎。2017年1月8日，黃教授因病逝世。而生前在病床上的他仍不放過一分一秒，抓緊時間工作，面對學生的.請教，他也都一一耐心解答。
黃教授為我國的科學事業發展傾注了全部的精力，從來不計較個人得失。在黃教授看來，每一個學生都是璞玉，只要因材施教都能成才。在為學生設計研究方向時，他都以學生的前途和國家的發展為重，而不僅僅從他個人的項目考慮出發。黃教授時常激勵學生，要樹立遠大理想和家國抱負。
在新中國成立之后，我們看到一批又一批像黃教授這樣的科技精英從國外回到祖國，參與國家的發展建設，凸顯出他們的愛國之情。愛國貴在行動，報國就要實干，只有在火熱的實踐中彰顯愛國之情，詮釋報國之志，才能書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。
《我愛你，中國》是黃教授最喜歡的一首歌曲。古往今來，愛國始終是中華民族最為深厚的歷史情感，流淌在中華兒女的血液之中。我們要向黃教授學習，不忘初心，始終保持愛國之心。作為祖國未來接班人的我們，要更加努力學習，爭取為祖國貢獻力量！
話劇的觀后感 7
“今天，我看到觀眾席有不少朋友在悄悄擦淚。讓我想到了桂梅老師常說的一句話，她說‘愛要良性循環’。我明天就給我親愛的老姐姐桂梅老師打電話，我要告訴她今晚的情形。”昨晚，由云南省話劇院根據“中國十大女杰”“全國最美鄉村女教師”“感動中國2020年度人物”張桂梅老師的事跡創作的話劇《桂梅老師》，在首都劇場落下帷幕。謝幕時，在觀眾們一陣又一陣的熱烈掌聲中，該劇編劇、導演王寶社登臺和觀眾們一起謝幕，并激動地為大家講起了自己創作這部感人作品的源起。
把張桂梅還原為“普通人”
2009年，王寶社受云南省電視臺之約，在一臺晚會上創作了一個描寫張桂梅老師的短劇《感恩的心》，從那以后兩人成了好朋友。“那個時候有一件事‘扎’了我一下，讓我從那時起就決定，以后一定要為桂梅老師寫個大型話劇。”王寶社說，因為短劇中有個環節需要原型人物和觀眾互動，所以電視臺就把桂梅老師從華坪請到了昆明。桂梅老師到的那天，她得知劇組下午沒事，就到昆明火車站募捐去了。那時候桂梅老師的女子高中剛剛成立，就是戲里表現的“沒墻沒廁所沒水”的時期。她募捐的時候，圍了很多人，警察來維持秩序。桂梅老師跟警察解釋自己是云嶺楷模，是來參加云嶺楷模頒獎晚會的，警察不信。桂梅老師讓警察給電視臺打電話，電視臺的人不僅證明了桂梅老師的身份，還跟警察介紹了女子高中。警察聽完感動了，朝著桂梅老師敬了禮，還捐了錢。“我當時聽到這個事兒，心里很難受。后來我問到桂梅老師昆明火車站的事兒，她說沒事兒，她這種不當回事的態度反而讓我掉淚了。她的沒事兒，讓我心里總有個事兒。”
“后來云南省話劇院給我打電話，想讓我寫個桂梅老師的話劇，我一秒鐘都沒有猶豫，立刻就寫了這個戲。我們這12年多的交往，我經常聽到桂梅老師說一句話：你感動了就好，你哭了你就知道該怎么做。”
正是因為對桂梅老師的深刻了解和深厚感情，因此，王寶社編劇、導演的這部話劇，在講述桂梅老師一生感人故事的時候，褪去了她身上的光環，而是把她還原為“普通人”來寫。演出一開始，就是華坪女子高級中學接受上級任務，組織一支宣講隊，到全國各地宣講桂梅老師的事跡。但桂梅老師不許大家贊美她，不許把她“捧”成高大上，不許用“仁愛之心”“大愛無疆”來形容她，更不能在贊揚聲中忘記了來時的.路……這些要求，一時把宣講隊弄得不會宣講了。在回顧“來時路”的過程中，宣講隊漸漸找到了桂梅老師超于常人的地方，深層次認識了桂梅老師。
主演與桂梅老師交往12年
“同學們：我愛你們，我想你們，我等你們。”在演出開始和結尾，這幾句寫在黑板上的質樸言語，道出了桂梅老師幾十年來對學生們最真摯的守候。12位演員分別扮演張桂梅的同事、學生，在舞臺上運用宣講歌隊的形式完成場與場的空間切換，在講述桂梅老師故事的時候則有往事重演、時光穿越式的展示。她免費擔任華坪兒童福利院院長，成為百余名孤兒的“媽媽”；她頂著重重壓力，克服種種困難創辦了免費女子高中；她在昆明街頭為創辦學校募資，風餐露宿四處奔波；為了把錢留給孩子們，她穿著破洞褲子參加黨代會引起記者關注；她身上幾十種病痛，甚至曾鬼門關走一遭，也擋不住她拯救山里孩子的決心，她對孩子們的愛，溫柔且堅定，只為守候心中那片熱土。演出中，不少觀眾沉浸在桂梅老師的動人事跡中，潸然淚下。
在劇中飾演張桂梅的李紅梅是云南省戲劇家協會駐會副主席、秘書長，當年在王寶社給電視臺的短劇中，她就扮演了桂梅老師。在話劇中，她更是用真誠樸實、豐富飽滿的表演，將這個很難塑造的人物表現得真實可信，讓人感動。據說就連桂梅老師本人見到她，都不叫她“紅梅”，而改叫她“桂梅老師”了，可見桂梅老師對這部戲很認同。與桂梅老師十二年的接觸，給了李紅梅很大啟發，她說：“給予、被需要是最大的幸福。正如劇中臺詞所言，所有人的愛加起來，愛才會是無疆的邊界。”
話劇的觀后感 8
黃大年，一個平凡的科學家、只是萬千黨員中的普通一員，但為什么他就做到了“心有大我至誠報國”這八個字呢？我認為，他的身上體現出了我們缺乏的也是正在喪失的一種精神，執著的信念和時不我怠的使命感。改革開放使我們變得強大。我們生活在物質豐富的社會中，各種娛樂的發展的確豐富了國人的業余生活，可是這些是不重要的。
如果說一九七八年以前的中國是被濃云籠罩的話，那么改革開放就是一根穿云而出的`金線，不僅為黑暗的時代帶來了光明，也為迷茫的社會帶來了奮斗的目標與希望。改革開放，由地方推至全國，由經濟推至政治，由城市推至農村，使國家變得強大富強。改革，在全國人民的努力下，由空談到實踐，由個人到集體，實現了質的飛躍。正所謂“好雨知時節，當春乃發生”。改革開放正是那場知時節的好雨，給久旱的中國大地帶來甘霖。
至誠報國可以融入到任何崗位。黃大年教授用他自己的行為，向價值觀、世界觀模糊不清，缺乏人生信仰的部分年輕人，回答了什么是竭盡全力、鞠躬盡瘁、不計得失的為祖國發展貢獻力量！這是生動的一課、更是震撼的一課，縱使生命有限，但實現中華民族偉大復興的“中國夢”是無限的，我們大學生，或許不是技術領域的佼佼者，不是運籌帷幄的政治家，但只要我們立足崗位、恪守本職、不計得失、無私奉獻，在我們的團結和堅持下，一定能為實現強國夢獻出自己的一份力量！
改革開放，讓我們守望相助，讓我們朝著既定目標共同努力吧。
話劇的觀后感 9
看完臺灣導演賴聲川《暗戀桃花源》后，我無比的興奮，雖然上了一夜的班，可絲毫感覺不到疲倦，盡興之余，寫點觀后感，留個紀念。
兩部話劇：一個古裝的喜劇，一個現代的悲劇;一個胡編亂造猥褻經典，一個追憶歷史述說往事;一個追求搞笑虛情假意，一個重述真情情真意切。演員臺上表現拙劣，臺下語出驚人，兩臺毫不相關的話劇擺在同一舞臺上竟然能串上臺詞達到令人叫絕的喜劇效果，通過對比其分別對“愛”的表述，竟讓人產生哲理的思考。在此不由讓人折服于作者的天才創作。這種別開生面的表現方式給我眼前一亮，難道這就是傳說中的化腐朽為神奇?
單從兩個話劇來說，毫無新意。《暗戀》演的俗套，就是因為導演的“絕大多數的真實”而被搬上了舞臺，可他的演員卻怎么也演不出那種“像一朵美麗山茶花”的效果、“牽著小手”的那種感覺，對歷史滄桑的感覺和對愛情的真摯，是這代像小護士一樣的年輕人是無論如何也感受不出來、理解的了的，它只能殘存在導演的心中。導演那份曾經的`感情只能在臺下引來我們這些觀眾的同情。《桃花源》簡直是顛覆傳統的表現，顯然是受了西方某種思想的影響，它以其夸張的語言和搞笑的表演形式，用古代的故事講述現代生活，穿越古今，雜糅并取，一味造些笑料，劇中語言竟不如臺下的對白，更何談其思想。可就是這樣的兩部很粗糙的話劇，作者巧奪天工，把它們放在了一起，再加上些許臺下搗亂的人，用一個爭戲臺的沖突，完美地結合在一起，起到了意外的喜劇效果。這不能不說這是一種大膽的創新，而且他也顛覆了一種人的思維模式，不好的演技也演出好的作品。為什么這么說，在此略微說明一下。
這部劇很明顯是一個劇中劇，在此稍加以說明以便表述。兩個話劇我們把它們認為是“一劇”，整部話劇就可以把它看作是“二劇”。在“一劇”里，演員的演技是很普通的，可從“二劇”的立場來看，它又是那么地有意思。差有差的妙用，就是因為他們在“一劇”中的水平差才展現出了“二劇”中的喜劇效果。就這樣“一劇”里的兩部部水準不高的話劇演員通過爭舞臺這個矛盾，再加上舞臺上搗亂的女子、關門的看管員、突然沖上臺指導的導演和幕后工作者的滑稽，就這些人在舞臺上亂七八糟的表現，共同構成“二劇”。這兩個共同構成一個整體，形成了新鮮活潑的藝術效果。
還有一筆值得一提，就是這種劇中劇所產生的特殊效果。那種一會兒在《暗戀》中、一會兒又在《桃花源》中，一會兒又把人拉在劇中，讓觀眾做劇中的觀眾。產生這種效果，的確是個意外的收獲。
再看看“一劇”和“二劇”中的愛情。雖說兩個話劇不相干，可是它們分別表現了“愛情”，簡單地通過對比竟達到了哲學的高度。
一個是熱戀的愛人分手數十載，其愛越久迷香;一個是為愛媾和卻又為生活所累，引發了人對愛情與生活這個永久話題的再次思考。
整個劇以其平平淡淡的對話結束，這種手法確實是真愛的流露，展現“一劇”中導演的真情流露、同樣也體現了“二劇”導演的高超指導水平。積淀了幾十年的愛情，積攢了幾十年的話，情怎能續?話如何說?最后只能是用幾句簡單的問候草草結束。這種“留白”真的是給人留以無盡的遐想，“大愛無言”的感情、大巧若拙的手法著實高明，值得我們學習。
話劇的觀后感 10
俗話說：“并不是世界缺少美，只是我們缺少一雙發現美的眼睛”。
看完話劇《翠花》，我有一種說不出的感覺，究竟它里面表現的是美呢？還是刻意地去揭示人性的丑惡？下面我就把我對此話劇的看法略談些許，當然僅個人看法，不足為憑。
首先，當然要說說它里面好的東西。雖然我不是特別喜歡它的舞臺效果，但它的舞臺設計對于這個情節來說卻是無可挑剔，這是它的第一個亮點。人物形象的的.刻畫是它的第二個亮點，對于不同性格的人，編劇配以不同相貌的人，這是一種完美的結合，正是因為這樣，才更加確切的表達了編劇想象中的效果。
第三個亮點也是最有特色的，那就是它的語言設計。本話劇的語言，基本上以搞笑、幽默詼諧的主題貫穿全劇，這樣一來，使得觀眾一直保持愉悅的心情閱完此劇，可謂大快人心。
其次，我們應該說它的缺點，當然不是缺點，而是個人不喜歡的部分。第一點是情節設計。感覺很亂。然而，人們在閱讀后并不知道它的主題？如果人們看了一部電影或一部戲劇后不知道它的主題，那將是多么悲哀的事情。當然，最悲哀的不是觀眾，而是作家本人。
第二，就是它的語言，雖說句句都堪稱是搞笑調侃之詞，但給人沒有一種踏實的感覺，更多地則是浮躁之感。
最后，來說說對此話劇的升華。其實社會就是這么現實，沒有那個人可以逃避掉這個討厭的現實。人的虛偽和社會風氣的浮躁，使我們生活在這個沒有安全感的社會里。他們中的一些人只能無奈地讓武威屈服。
巧言令色，奉承成為社會主流，讓我們看不到什么美，那么到底呢？所以，不管他人如何，社會怎么樣，我們都要出淤泥而不染，窮覽圣賢，讓自己擁有其他人所沒有的的智慧，唯有這樣，我們的心靈才是干凈的，才能塵不可染。
我相信我有一雙尋找美的眼睛。不管世界多么丑陋，我總會找到屬于美的東西，因為我的心是干凈的。
世界本來是美麗的，但它有那些東西或有那些不良傾向的人的存在，掩蓋了他的真實面目。讓我們攜手去尋找屬于我們的美！
話劇的觀后感 11
前段時間，老師給我們看了話劇《少年黃大年》，它講述的是黃大年和同學們一起生活、學習，以及他追求地質夢的故事。看完這部話劇，我感觸很深。
話劇中有一個片段讓我印象深刻。黃大年和幾個同學在深夜里偷偷進入實驗室，拿起實驗器材做實驗，可是實驗多次還是沒有結果，大家都十分沮喪。突然，老師來了，他們慌了神，一不小心把實驗用品摔碎了。老師得知同學們是為了學習，才想方設法地溜進實驗室做實驗，便把自己一個月的工資拿出來用以賠償這些摔碎的實驗品。看到這里，我既被黃大年和同學們對知識的渴望所震撼，也被老師愛護學生的行為所感動。
黃大年深知他們這一代肩上的責任重大。話劇中，黃大年的`老師對同學們有這樣一番諄諄教誨：“你們這一代要盡你們這一代的責任，如今新中國剛剛成立，你們要擔起振興中華的重任，不要讓美國、日本侵占中國疆土。少年強則國強，你們可要讓中國強大起來呀。”這番話讓黃大年深受震撼，他暗暗下決心，要拼盡自己的力量讓新中國強大起來。正是因為有了像黃大年那樣為振興中華夜以繼日工作的科學家們，我們這一代人才能生活在這繁榮盛世，看到騰飛的“東方巨龍”。但我們不能止步于“前人栽樹，后人乘涼”，我們這一代有更好的基礎、更高的起點、更廣的視野，更應該立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
看完整部話劇，我才終于明白：黃大年這么優秀，是因為他勤奮努力。黃大年從小就奮發圖強，有著堅強不屈的精神，憑著自己的努力考上了大學。他在大學里廢寢忘食學習知識，最后披荊斬棘成就了一番事業，為國家作出了杰出貢獻。我們要做像黃大年一樣的人，將來為祖國貢獻力量。
話劇的觀后感 12
上周末下午，媽媽帶著我和妹妹懷著興奮的心情去人民大會堂觀看《洛克王國童話劇》。
來到人民大會堂門口，只見那里人山人海，我們三個人好不容易擠了進去。我想：這么多人過來，這個童話劇一定非常有意思。
在焦急的等待中，童話劇終于拉開了帷幕。原來，暗黑魔法師恩佐竟然慫恿封印已久的冰翼邪神聯合各大強寵物組成由寵物統治的邪神帝國。在陰森的廢墟中，洛克和他的寵物迪莫走上了拯救王國之路。最后，洛克和他的朋友們用愛的力量和堅持使王國恢復了祥和、安寧。
故事中貓老大原來跟洛克是敵人，后來他被洛克的行動和精神所感染，竟然主動和洛克做了好朋友。除了貓老大，洛克還有許多的好朋友，它們一條心，互相幫助，互相鼓勵，是它們給了洛克拯救王國的信心。
最后，冰翼邪神也意識到自己被恩佐利用了，也跟大家成了好朋友。后來，冰翼邪神、雪影娃娃和洛克，它們三個人共同的力量匯聚在一起，消滅了暗黑魔法師恩佐。
是啊，生活中有許多的事光靠自己的力量是難以解決的，如果能有許多的朋友，大家在一起互相幫助，什么困難都能迎刃而解。我以前在班上總是跟同學搞不好關系，而我也總把責任推給同學，認為它們對我不好。現在想想，是我沒有把心向同學敞開，沒有去發現同學的.優點，沒有一顆愿意幫助別人的心。今后我要像貓老大一樣，主動去和同學交往，主動去幫助有困難的同學。那樣我一定也能向貓老大一樣收獲到有朋友的開心。
話劇的觀后感 13
我認真觀看了話劇《少年黃大年》，話劇講述了黃大年學生時期和在地質隊工作時發生的事，表現出黃大年忠于祖國、為祖國付出一切的決心。
從小，黃大年就熱愛學習。他和同學們偷偷進入實驗室做實驗，不小心打碎了實驗器材，但是朱老師不僅沒有批評同學們，而且還替他們賠償了弄壞的實驗器材，并鼓勵同學們熱愛學習是對的。之后，黃大年在搬煤時與班長起了沖突，退役老兵莫大爺用他那“沒有的兩根手指”的故事緩和了他們倆的關系，使他們成為了好朋友。后來，黃大年與朋友們談論與中國夢緊密相連的夢想，堅定了他進入地質隊的決心……
少年黃大年從小就樹立了堅定、偉大的理想，讓少年的我深受感悟，讓我體悟到我們生命存在的'意義以及為什么要堅定自己的信念。
我認為生命存在的意義，是為了盡自己的綿薄之力努力實現偉大的中國夢，實現中華民族偉大復興。為祖國付出，不僅是嘴巴上說說而已，更關鍵的是要付出行動。為祖國付出，不僅是個人的職責，更是整個家庭，乃至整個社會共同的責任，我們需要一起為之努力奮斗。
后來，我自己去搜索、學習黃大年的其他先進事跡，了解到黃大年是如何舍己為國的。我們每個人都有一個家，億萬個家構成了國家。我們青少年報效祖國的行動可以體現在一些小事上，比如參加志愿者活動，看望養老院的爺爺奶奶，甚至撿起別人丟掉的垃圾等。
在今天這個和平、繁榮、幸福的時代，我們更應不忘初心、牢記使命。像黃大年一樣，在學習上要積極努力，在生活中要團結同學。在不遠的未來，用努力和汗水，用學習到的知識為祖國做貢獻。
黃大年那樂觀向上的心態，堅持不懈的努力，堅定不移的意志和必勝的決心，不僅激勵了整個社會，更深深地鼓舞著我，我為他感到驕傲和自豪！我決心要和黃大年一樣，用堅持，用信心去解決一個個困難，用汗水和信念努力實現夢想。
話劇的觀后感 14
前幾個月，我看了一部紅色經典話劇《紅領巾》。這部話劇講了一群少先隊員穿越回七十年前的故事。
一群少先隊員戴著紅領巾去郊游，卻對紅領巾沒有正確的理解。他們不知道紅領巾是用來做什么的，所以在自己想要游泳的時候就用紅領巾當泳褲。可是，就在他們穿上紅色“泳褲”的時候，當穿上的時候，他們奇跡般地回到了70年前的戰場上，遇到了四個年齡差不多的兒童團團員，兩代少年從互相隔膜到最后的理解和信任，最后兒童團團員犧牲了生命，保護了少先隊員，回到了現代。
看完了這部話劇，我明白了，紅領巾，是老一輩革命者們用自己的鮮血染成的。可是，我們中的有些人卻不知道尊重紅領巾。這部分不尊重紅領巾的.人，有的用紅領巾當抹布去擦桌子，有的用紅領巾去擦汗。他們完全不明白紅領巾需要我們的尊重，如果沒有紅領巾，就沒有我們現在的幸福生活；如果沒有紅領巾，我們就不能平平安安地在家看電視、看電腦。紅領巾更是國旗的一角啊！如果我們不尊重紅領巾，就是不尊重我們的國旗，在戰爭時期，有不少的革命英雄，為了我們現在的生活，都犧牲了。我們的國旗，我們的紅領巾，都是革命先烈用鮮血染紅的。我們要尊重國旗、尊重紅領巾，我們更要知道我們現在的美好生活來之不易，珍惜現在的生活，珍惜和平的日子。
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