《卡特教練》觀后感范文
當看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的《卡特教練》觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我要講的第一點，是兩個英文詞‘team’和‘group’的區別。‘team’和‘group’都能譯作‘隊伍’，但在這部電影中為什么把卡特教練帶的籃球隊叫做‘team’呢？我認為，電影傳達著一個信息：這是一支有著凝聚力的團隊，而非一盤散沙的群體。其次，電影告訴咱們，成功并不在于結果，重要的是突破自我……”王紅玉的頭炮打得不錯，她的英語詞匯辨析博得了大伙兒頻頻點頭。
“我覺得對一個成功的團隊或者個人來講，首先要自信；另外，執行任務的時候要有鐵的紀律作保證。”新來的小姑娘王櫻櫻年紀雖小，卻不怯場，說話簡明、自信。
輪到陳軒了，他坐直了身子，清清嗓門，開始了影評：“電影帶給咱們的東西太多了，我無法一一列舉，只在日記本上記了五個關鍵詞，我將用這五個詞來講述自我對這部片子的明白。”稍事停頓，環顧四周，確認所有的注意力都被吸引過來以后，繼續說，“第一個詞是‘團隊'。卡特的籃球隊之因此能屢戰屢勝，不是正因隊員個人潛質有多強，而是正因他們為了冠軍的目標擰成一股繩子一齊戰斗。隊員能夠為隊友完不成訓練任務而分擔體罰，這樣的隊伍，絕對是1+1〉2的。第二個詞是‘尊重’。一名隊員曾喊卡特作‘黑鬼’，被他三下五除二摁在地上，正因那是他自尊的底線。每個人都有自尊，因此，在團隊中，互相尊重是合作的基礎。第三個詞是‘成功’……”他的“演講”感染著其他人。
“我感觸最深的是，卡特教練在打造球隊前，居然跟每個隊員簽訂了一份訓練合同，里面詳細規定了責、權、利和各種獎罰措施，正所謂無規矩不成方圓，這就是影片帶給咱們管理學上的啟示。”財務中心主任王君芬理性地陳述自我的觀點。
張佩君之后說：“卡特教練在合同中約定，隊員的文化課成績務必達標，否則停止訓練。之后隊員們在球場上節節勝利，但在學業上卻一塌糊涂，在這種狀況下，卡特頂住來自學校和家長的壓力，堅決地封鎖了球館。這說明，一旦管理者下定了決心，就要堅持，不好為外界的質疑聲所動搖。”
“卡特教練并不缺乏支持。當他拾起砸斷的鐵鎖，推開球館的門，映入眼簾的不是混亂的打球場面，而是所有的隊員齊刷刷坐在場地中央復習功課。”綜合業務室主任茆濤濤那穩重而深邃的聲音把大家的思緒帶到了電影中那個最感人的畫面，她話鋒一轉，“其實卡特不只是體育教練，他看重的并不僅僅是比賽的成績，還有隊員人生的發展。他的成功不僅僅來自于戰績，更來自于他教鞭下誕生了很多對社會有用的人。”
“在管理者眼中，每個人都是優秀的，關鍵是如何發揮優勢。”副經理講話言簡意賅，一針見血地點出了管理的精髓。
每個人都發表著精彩的見解，影評會的效果明顯超出了預期。
最后輪到經理郁志翔作歸納發言，他略帶激動地說：“《卡特教練》的故事已經感動了我一次，但是這天，大家的發言讓我再次深受感動。大家都聽說過‘木桶的短板原理’吧，這個原理說的是一個木桶能裝多少水不是取決于桶里最長的那塊木板，而是取決于最短的那一塊，但是我卻認為決定木桶容量的不僅僅是木板的長短，更是板與板之間的緊密程度。板間縫隙越緊，水就越不容易流失，能裝的就越多；反之，板間縫隙很大，不管每塊木板有多長，桶里的水都是會流光的。”
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