地球的星星觀后感

時間：2021-03-14 12:58:49 觀后感我要投稿

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地球的星星觀后感

　　地球的星星影片講述了一個八歲男孩和他所讀寄宿學校的美術老師的故事。下面是小編為您整理的關于地球的星星觀后感的相關資料，歡迎閱讀！

地球的星星觀后感

　　地球的星星觀后感第一篇

　　老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。

　　伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。因為伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校后，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那么好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。這部電影給了我很大教育：

　　一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。

　　二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢？我們何嘗不知那怎么也學不會的感受呢？有了問題，不要什么不做就只會埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的。

　　三、我們都是一顆會發光的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬于自己的`光彩。

　　孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。

　　地球的星星觀后感第二篇

　　《地球的星星》帶給我很大的震撼，如果伊夏這個孩子放在我的班上，我會怎么辦？面對一個有閱讀障礙，但是又極富想象力，有畫畫天分的孩子，我能做的是什么？我一定做不到尼克老師那么好！他讓一個嚴重缺乏自信并且開始自閉的孩子走出了自己，重新開始抬頭生活，面對一切。換做是我，可能已經在不斷嘆氣聲中放棄了他。也會因此扼殺了一個天才兒童的誕生！我想我知道應該怎么去當一名老師了。不求成為一個優秀老師，至少我要成為一名合格的老師！

　　現在想想我們班孩子，還真的很可愛！他們會一看到你就說”老師好“；他們會牽著你的手在你身邊圍圈圈；他們會很享受和你游戲的時光；他們會老遠看到你就跑過來抱你；他們還自己出謎語，或是拿腦筋急轉彎來挑戰你，觀后感《地球的星星觀后感》。每次上課，看著他們大聲的讀課文，生字，把小臉給漲的那個紅啊，你就會笑。搞笑的是我從來沒有要求他們那樣傻傻的大聲地讀。每次讀完，我都會笑著說“你們累著了，休息會吧，喝口水吧”，他們呢？只是傻笑！真可愛！上次去“寶貝夢想城”玩，他們扮演者社會中的各個角色，樂不思蜀。每次路過我們班的陣營，看到我，都會向我揮手。孩子們把他們自己做的手工送給我（可惜我弄丟了），把自己做的巧克力、壽司給我吃....一幕幕回想起來真的很幸福。雖然他們有時候會吵得你煩，會把你說的話忘得一干二凈，一次一次的挑戰著你的耐心，但他們始終是孩子。每個孩子都是獨一無二的，在他們父母眼中都是上帝賜予的禮物，他們都有自己天性。我希望自己不要做一個扼殺孩子天性的老師！

　　地球的星星觀后感第三篇

　　我喜歡看電影，電影里的故事會讓我哭、讓我笑、讓我感動、讓我郁悶。電影里的每個鏡頭帶給我的是思考，思考電影故事里的人生，思考自己的生活。最近看了一部電影叫做《地球上的星星》。這是一部印度電影，近幾年的印度電影很有深意。

　　電影的男主人公是一個8歲的孩子伊桑，他是一個特別的孩子，有閱讀障礙，但是卻奇思妙想的孩子。在他的眼里，世界是彩色的，是可愛的，是會動的，他會觀察色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對于成人世界并不那么重要，他們對家庭作業、分數和整潔更感興趣。而伊桑在學校，似乎什么也做不對。但是這個孩子在繪畫上確實一朵奇葩。他總是能創造出異樣的圖畫，美麗的色彩。再小的孩子也會有自己的思想，每一個孩子心中都有一片屬于自己的領地，他就是那個世界的國王。就想影片中的伊桑。或許這些東西在別人看來根本無趣，無法理解，甚至有幾分荒誕怪異，但是“子非魚，焉知魚之樂也”。

　　如今的社會里，每個父母都望子成龍望女成鳳，可是每個孩子的天賦是不同的，他們有不同的特長，不同的思想，所以都培養成一種成績優異的人才是不可能的。我經常能看到許多家長因為孩子的成績差而嚴厲批評孩子，這樣一來，孩子會喪失自信心，自己最親最近的父母都拋棄了自己，他們更可能會自暴自棄。也許你的孩子并不是學習的天才，但他可能在繪畫方面在音樂方面有更大優勢。所以一視同仁的教育方法已經不可行了。

　　想想自己帶的班里的孩子，他們性格各不相同，時常會惹我生氣，但是想想。誰又知道那個整天在語文書上涂涂畫畫的孩子以后不會是畢加索呢？誰又能知道那個成天拿各種東西混合研究的孩子以后不會是愛迪生呢？誰又能知道那個拆了手表嘗試自己拼裝的孩子不會是愛因斯坦呢？誰又能知道那個滿腦子天馬行空的孩子不會是下一個J.K.羅琳呢？孩子們在他們的世界張揚著自己的個性，或許有時候會讓我像救火隊員一樣忙得焦頭爛額，但這卻是生命存在的最好證明。

　　地球的星星觀后感第四篇

　　這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，一個天分不同有著閱讀障礙的八歲小孩伊桑完全適應不了這個學習體制，父母不得已只好選擇送他到嚴格管教的寄宿學校，結果是更嚴重摧毀小孩的原有天賦。寄宿學校請了一位來自特殊學校的的美術代課老師尼克，他發現伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊桑找回了自己，還有快樂。

　　本片值得所有父母老師一同去看，片子描述了每一個轉折細節，尤其是小孩與老師的心靈互動令人感動。隨著劇情讓我們在歡笑淚水中重新檢視我們的教育方式，我們的教育體制是否做到尊重差異，因材施教？我們的父母是否能支持不同天賦子女走不同的學習道路，讓每一個小孩能適性發展？

　　這部電影讓我們真誠地去看待每個孩子的獨特性，并學會思索怎樣做一個有智慧有溫暖有方法的父母或老師。每一個孩子都是特別的，每個人都是一顆明亮的星星。只要有愛，你便能看見黑暗中一直存在的亮點，尊重、保護、發展這些亮點，我們的教育就會是一片燦爛的星空。

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