《變形計》觀后感（通用21篇）
當看完一部影視作品后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的《變形計》觀后感，歡迎大家分享。
《變形計》觀后感 篇1
人生，都有許多第一次，也遇到很多事，只有經歷過后才知道自己的對錯。——題記在每一次響起語文課的鈴聲時，語文老師就拿著語文書或者是拿有成千上萬種知識的語文書一步一步莊嚴得走進教室，而這次不一樣，老師手上并沒拿書，而是兩手空空很有紳士風度得走進教室，說給我們看《變形計》，全班同學高興得都跳了起來。
在開始剛看不久時，我們都覺得很好笑，總覺得里面的主人公吳宗宏很黑、很臟。而里面的二號主人公易虎臣很好、很幸福。越看到后面就越想哭，當我們老師放到變形第七天的那感人的一集，我那如珍珠般的淚水禁不住往下滑落……我感覺到了他們的友誼，他們雖然相識只有短短七天的時間，但這短短的七天讓他們成了一輩子的好兄弟……在看完《變形計》的一大部分后，我感受到自己的幸福，感受到自己有非常非常多不足，感受到自己不夠堅強。看完《變形計》我學會了堅強，學會怎樣去克服困難，學會了學習是多么重要……學會了非常多東西。看完《變形計》，我感受到山村的孩子想去上學、吃東西等是多么困難，山村那上學要走幾個小時的山路，而在城市上學都是有校車到自己家門口來接送；山村那一天只能吃兩餐，餐餐都是那討厭的洋瓜，在城市里每一天都是三餐，有時候還多過兩餐，每餐都大魚大肉……，從這里就可以感受到山村的生活里多么辛苦，而我們又是多么幸福！
人生，不能處處都有爸媽的保護，我們要向山村的小孩學習，學習他們的堅強，學習他們那刻苦學習的精神！無意之中看到湖南衛(wèi)視的《變形計》，在節(jié)目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是漢子，什么才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學的艱辛，那些山區(qū)的同齡朋友們，他們對知識的渴望。為美好生活他們在奮斗著努力著。但在節(jié)目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件困乏的大山里，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出著他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。原本為我天下的公子哥們，在大山之中，他們發(fā)現(xiàn)了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責任他們對父母的理解，他們對朋友的關愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望。“公子哥”們在體會著大山父母的艱辛，他們學會了為他人著想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。
大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的城市之中并沒有忘記現(xiàn)實的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們并沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們在緊張的生活中，知道了什么都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎么去愛自己的孩子，怎么去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是，我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活。城市的父母給了他們物質金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通。看變形計的感受作文（五）：這幾天爸爸叫我看湖南衛(wèi)視的《變形計》，在節(jié)目中，講述了兩個小主人公七天的互換生活，讓我深刻地感覺到城市里與山里的生活完全不一樣。
山上有許多樹木和雜草，而且還有許多沒有融化的積雪，山里的的路很崎嶇，一不小心就會滑倒，不像我們城市里的路那么平坦、那么寬廣。山里的孩子來到了城市，城市的生活和學習環(huán)境比山里的好多了，大家都來幫助他、關心他，給他吃好的、穿暖的。城市里的孩子來到了山里，他身上穿戴的比山上的任何人都要好。走進黑漆漆的家里，他從未見過這么破爛的家，吃的都是青菜和土豆，根本沒有一塊肉，睡覺蓋的是薄薄的被子，更沒有好的學習環(huán)境，每天上學都要走幾個小時才能到學校，不像我們每天有爸爸媽媽接送。最終他終于知道爸爸媽媽賺的錢是多么不容易啊！什么事情都要靠自己努力，才能有收獲。我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，好好學習，來回報老師和父母。
《變形計》觀后感 篇2
剛剛看完了湖南臺兩個多月前播的節(jié)目《變形計》，又是一檔讓我看了能夠失聲痛哭，深受感動的節(jié)目。
我看得這一期講的是兩個初中少年七天生活互換的真實記錄。以下的內容介紹是從別的地方轉的，表要怪啦。
兩位主人公：一個是長沙市的學生，叫程，家里很富裕，可是他不愛上學，整天逃課，輟學，沉迷上網和游戲，父母曾經送他去過曾經電視傳播很廣泛的所謂“行走學校”，專門是挽救失學少年的。可是程去了半年后，剛回來的幾天改變了，很快又繼續(xù)沉迷網絡，不肯回到學校。
一個是青海一個貧困的山村的學生，叫占喜，他的父親是個盲人，有個弟弟，家里非常窮，他每天的零花錢是1塊錢。他的夢想是有一部自行車，這樣他上學就不會遲到，他希望自己生活在城市，這樣他就不會那么辛苦，每天都要做農活，喂豬，帶弟弟。他說他喜歡看名人傳記，要去看毛主席像，要去圖書館和新華書店。
兩個完全沒有交集的孩子，在《變形計》劇組的策劃下，連接在了一起。他們各自到對方的家里去住7天，成為對方家里的兒子。
程到了山村，第一天上課，照樣是打瞌睡，和同學沒有話題。可是第2天，第3天，他就被淳樸的同學和老師感動了，老師讓他上了一節(jié)電腦課，他認真的教著，義正嚴詞地說著沉迷游戲的壞處，完全忘了自己曾經因次輟學。在這個山村里，他感覺到了上學也可以如此快樂。
《變形計》觀后感 篇3
“城里有游樂園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂園。城里有少年宮，我們不羨慕，水鳥、兔子就是我們最好的伙伴。但是，要是我們沒有了媽媽，我們真的不明白怎樣辦。要問我們的媽媽哪里去了，這個問題，城里的小朋友最清楚。”
今天我們班開展了一個有趣的活動——冰棒變形記，讓我們一起去看看吧。
老師先給我們觀看了制作視頻，讓我們了解制作方法。活動開始了，我左思右想就是不知道從何下手，突然我靈機一動，我決定做一個相框。
我先用冰棒棍擺出一個造型，再用固體膠把冰棒棍固定在一起，最后用彩色冰棒棍裝飾，我的相框就完成了。看著我的作品，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我站起來看了看其他同學的作品，有的人在做小木屋，有的人做筆筒，還有的人做書簽……同學們真是創(chuàng)意十足。
活動結束后，我受到了老師的表揚，我的作品被命名為“受傷的相框”。我非常開心，希望以后還能開展這樣的活動。
《變形計》觀后感 篇4
昨天老師利用多余時間給我們觀看了《變形記》之《少年何愁》的電視，讓我深受感觸。其主要內容講的是：鄉(xiāng)下孩子和城市孩子互換身份的7天之旅，從中明白深刻道理而改變。
深圳的富家子弟易虎臣與云南的鄉(xiāng)村孩子吳宗宏互相交換家庭體驗生活。他們兩人的生活環(huán)境簡直一個天上一個地下。本以為城里嬌生慣養(yǎng)的易虎臣會因為農村生活的艱苦而堅持不了，從小在大山里生活的樸素的吳宗宏會因為大城市的美妙而不舍離開，但事實不是我想的那樣。就算農村的環(huán)境氣候會有多惡劣，上學旅途有多艱難，工作勞動有多辛苦，易虎臣都會去參加，但從一個從來不會做事的孩子變成了會為生病的小黑煮粥，從不會擔心母親變得會為母親生病而擔心，從不懂
寬容忍讓變成大方。太多的改變讓他懂得了幸福生活來之不易，吳宗宏在這次鍛煉中也有了很大的改變，他開始對這座城市有了好奇心，產生留戀，他用自己的一切能力為易蓉妹妹與易媽媽準備了生日禮物，在易媽媽生病時還會為他主動煮粥，得到了新學校3000多名師生的尊重與歡迎，可以說，這次《變形記》是有意義的，至少他讓這兩名孩子都懂得了幸福的來之不易。
這次《變形記》讓我深受其感，我們要學會珍惜自己的生活，我們所有的東西是來之不易的，要學會用自己的勞動去掙錢，而不是衣來伸手飯來張口。是的，我們城市里的孩子比誰都幸福，我很慶幸我有一個我愛的家和愛我的家，我們也要學會獨立自主。
《變形計》觀后感 篇5
在這個世界里，還是存在著感動…看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動！短短的一周，兩個孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應該更成熟了，也長大了…
我想到了很多，過去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對父母都疼愛自己的孩子，每個孩子都疼愛自己的父母！只不過他們的方式不一樣而已，兩者是離不開的！我要對被我傷害過的人說抱歉，我希望得到原諒！我希望自己不要
在任性、在固執(zhí)！我希望自己可以成熟、可以理智一點！我希望自己可以平易近人，可以好好對待身邊的親人、朋友，可以去彌補，以前自己無知時，所犯過的錯事！
朋友，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計》，我相信，在那里你會體會到更多……
也許，一個微笑，一個微妙的動作，就能幫助、鼓勵身邊的人！不要吝嗇愛，愛就要表現(xiàn)出來！
我們，應該多關注貧困地區(qū)的孩子！盡自己的能力去幫助他們！
好久不曾為自己寫點什么啦，一直說自己是很懶的人。我確實如此，還記得曾經能多少寫下幾行字，如今的我，想出幾個字是如此的困難。今天看完變形計以后還是照常哭啦，留下了感動的眼淚，其中也包括辛酸吧。曾幾何時，以為自己是那么的麻木啦，以為自己可以看過之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想為那里的孩子們做點什么，這是我憑生第一次發(fā)自內心的善舉，不管多少，是我自愿和自覺。
曾經有想過捐助，可是我很懶，我一直沒有行動（這是為我自己的沒有愛心在找借口吧）。看到每次變形計大結局的時候，我都會哭，辛酸的眼淚的，城里孩子成長的眼淚，還有爸媽欣慰的眼淚^…………很多很多，真的希望那里面的每一個孩子都能成長，也希望每一個孩子長大以后可以成才，更加希望城里的孩子變形完以后知道感恩。希望這次不是作秀，希望這是真實生活的表現(xiàn)！
人都是善良的，希望好人一生平安，希望窮人的孩子能早點擺脫生活的重壓，希望城里的孩子早點學會感恩，希望所有天下的好心人都快樂，希望…………
有時候真的覺得小孩子去鍛煉是一件很好的事情，如果有機會我一定會親自去那里看看當?shù)氐纳睿瑤е凶腥ンw驗一下生活，學會滿足現(xiàn)在的享受，知道自己的擁有，知道自己的富有，也知道自己是多麼幸福…………
《變形計》觀后感 篇6
周一晚上十點，我準時鎖定了湖南衛(wèi)視，變形計開始了！
這期的主人公是鄭州市一所高級中學的“古惑仔”趙迪，他是一個紈绔少年，他向往電影《古惑仔》中陳浩南、山雞那樣行走江湖。出身于富二代家庭的他便荒廢學業(yè)，整天和他的一群狐朋狗友在一起消磨時光，虛度光陰。
另一位主人公是云南納西族少年和志軍，他是大山里的孩子，和媽媽、哥哥、爺爺一起生活。他們住在一個封閉的小山村，沒有錢買食物，只能靠種地和養(yǎng)豬維持生活。和志軍是班里的班長，干活時最賣力，學習時最認真，令人敬佩！
兩個少年，真是有天壤之別！這次的互換注定是精彩的，也注定會改變兩個不同的人。
趙迪來到云南后，很討厭這里的生活環(huán)境，覺得與自己的生活格格不入，便發(fā)起了脾氣。破環(huán)學校公物，對老師發(fā)脾氣，甚至出手打傷導演。這個“古惑仔”成為了變形計有史以來最令人頭痛的少年。
和志軍來到大城市，對城市里的一切事物都感到很新奇，甚至連米老鼠都不知道是什么。來到新家，爸爸媽媽又是帶志軍去逛超市，又是帶他買新衣服，還給了志軍一筆1000元的零花錢。這對于一星期只有五角錢零花錢的志軍來說可是一筆巨款啊！和志軍面對新爸爸新媽媽的熱情款待不知所措。他決定用自己的實際行動來回報爸爸媽媽。他打了一天工，用掙來的錢買了菜，給新爸爸媽媽做了一頓好吃的晚飯，讓爸爸媽媽很是欣慰。
看到這里，我不禁對和志軍肅然起敬，和趙迪相比，他真的比趙迪懂事多了，他是那么孝順父母，能為父母分擔家務。和我相比，我更是自愧不如。我就是爸爸媽媽的寶貝疙瘩，是家里的小皇帝，衣來伸手，飯來張口，到現(xiàn)在連一頓飯還不會做。無非是煮個泡面，炸個香腸，煎個雞蛋，熱瓶奶什么的，更比說做一頓像和志軍做的這樣一頓美味的飯菜了。
趙迪這個在學校總是很囂張的古惑仔在這里更是不把學校放在眼里，想走就走，完全不把老師放在眼里。來到自己的新家，哥哥，爺爺，媽媽都盛情款待，做了過年才能吃上的飯菜。趙迪一口氣吃了三碗，誰知晚上突然不舒服了，媽媽貼心地為趙迪揉著肚子，可實在是不行，于是哥哥就背著他，去找醫(yī)生。半夜三更里，走在艱難的山路上，趙迪看著一家人對自己這么好，也不禁潸然淚下。
看到這里，我想：原來趙迪的內心還是很善良的，他也能體會到愛的感覺，他知道家是溫暖的！
和志軍來到新學校，與同學們相處很是融洽。在家里，對妹妹無微不至，非常關心。
時間就這么一點一點的流過，和志軍每天都在學習著新的知識，趙迪也在一天天的有著微妙的變化。七天的變形很快結束了，和志軍回到了云南，而趙迪的爸爸媽媽也來到了云南接兒子，趙迪一看到爸爸媽媽，就再也忍不住嚎啕大哭，趴在媽媽的懷里泣不成聲。
看到這里，我也忍不住熱淚盈眶，可憐天下父母心啊！
回想著趙迪這七天中的變化，前后真是天翻地覆，這也許就是變形計的奇妙之處吧！趙迪變形成功了。那我呢？看著這個節(jié)目，我也在一點點變化著，雖然我不像趙迪以前那樣叛逆，但是我也有和趙迪的相同的缺點，看完這個節(jié)目，我也有著很大的感觸，也許改掉自己的一些缺點，一些不足，我就會更加完美了！
現(xiàn)在的我們都是一只小小鳥，翅膀沒有長硬，羽毛沒有長齊，我們還不足以一個人在這藍天下自由翱翔。但是只要我們有夢想，我們就要撲扇翅膀，充滿力量，去追尋自己的夢想，不怕路上的千難萬險，向著自己的夢想，逆風飛翔！
《變形計》觀后感 篇7
一個是來自廣州大都市，一個來自甘肅小山溝；一個視學校為地獄，一個卻渴望上學；一個打架斗毆屢犯校規(guī)，一個率性陽光品學兼優(yōu)——前者叫龔韋華，后者名胡若男。
若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肅會寧，貧瘠的土地、辛勤的汗水培養(yǎng)出了一代又一代的大學生。若男和那里的孩子一樣很愛讀書，視讀書為天下第一大事，他們相信知識能帶他們走出這一片黃沙地漠。若男給我最深的印象就是率真陽光。年邁的爺爺奶奶、常年在外的母親和尚在監(jiān)獄的父親組成一個并不完整的家庭。這個懂事的孩子總是把痛苦埋在心里，把笑臉和陽光帶給他人。
若男對于新環(huán)境有很強的適應潛力，她深深地被廣州的繁華所吸引，并很快融入了龔韋華的家庭；從她很快博得了弟弟的歡心能夠看出這個孩子的`交際潛力十分強，她能想出各種方法扭轉尷尬的氣氛；她具有清晰的分析潛力，能很快認清當時、當下、當景；在離開廣州時，她說的一番話讓人感覺這個孩子確實不一般。她說，她只把這次廣州之旅當做一次游玩而已，她不會嫉妒他人，他們有的她將來能夠有，她要靠自己將來去爭取。多么樸實的語言，沒有矯揉造作，不用刻意渲染，一眼就能看見這個孩子純潔的心。
與若男互換的龔韋華是一個叛逆的孩子，多次因為打架斗毆被學校勸退，與望子成龍的父母形同陌路，而參加《變形計》的原因也只是因為能夠不去學校上課。龔韋華似乎做什么事都是三分鐘熱度。剛到時，這漫天黃土滿坡溝的西北帶給龔韋華的是新奇，可未維持多久，開始時的興奮就變成了厭倦；再比如幫爺爺奶奶拉玉米桿，起初的滿心歡喜、興致勃勃，在拉過幾次之后變99成了不耐煩。龔韋華也是一個任性不懂事的孩子，洗一次頭全家人都為他忙碌，洗一次衣服幾乎耗盡了這一家人半個月的用水……這些種種讓我們看到了這個城市孩子身上的不羈。
但從這個嬌生慣養(yǎng)的城市少年身上，我們又看到了他的另一面。當他遇到一些不開心的事，他獨自一人跑到黃土坡上坐著發(fā)呆，這個孩子的內心似乎比我們看到的要復雜。雖然他心里抵觸讀書，甚至反感“讀書”這兩個字眼，但當常把讀書掛在嘴邊的爺爺屢次勸他好好讀書時，他卻總是采取無聲的方式給予回應，讓我們看到了他對老人的尊敬。當看到爺爺步履維艱地爬上山坡來找他時，他還是很聽話的回去了。他是一個心思細膩的孩子，有著熱心善良的一面，他帶爺爺奶奶到縣城的醫(yī)院看病，給二老買新衣服，帶他們去了可能他們一輩子也不可能去的酒店吃飯；甚至主動拿出三千塊的壓歲錢讓這一家人去探望十年未曾謀面的若男爸爸，一家人團聚的溫馨場面讓我們看到了龔韋華內心的善良。
有人說，這個節(jié)目對“富二代”的教育好處遠遠大于農村孩子。城市的孩子透過到農村去體驗生活，明白了父母的辛苦、生活的艱辛、自己的不懂事，為自己“身在福中不知福”而后悔；而對于農村的小孩他們體驗了一次夢寐以求的都市生活，他們會不會嫉妒城市的小孩？會不會產生一種自卑的心理，抑或是由于內心的不平衡對整個社會產生一種厭倦仇視心理？我想這些問題的答案就應留給未來。
農村的孩子天真純樸，熱情懂事；城里的孩子物質條件優(yōu)越，教育水平相對較高。但所有的孩子在成長的路上都會遇到荊棘，所有的孩子都有善良可愛的一面。這個節(jié)目帶給我們的不是誰是誰非，而是我們從中受到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們自身的問題并加以改正，懂得珍惜和感恩。
《變形計》觀后感 篇8
天有點陰，悶沉沉的，呆在教室里，仍能管受到屋外寒風的刺骨。而在班里，卻是一片溫暖，大家的心都沸騰起來，若有所思地回顧些什么，原來，一場《變形記》正在電視上上映，大家都被里面的主人公給感動了。電視結束了，可是，在我胸前那可冷凍的心依然如舊，那個包著的冰冷的心，漸漸融化了。
主人公胡耿和石宏強是兩個截然不同的人，一個花天酒地，一個卻用單薄的身體支撐個整個家庭。兩個人都想過一段不同的生活，就這樣，一場變形記上演著。胡耿到了石宏強的家里時，我本滿懷期待地看著他的生活，可是，弄丟妹妹，騎山羊，花完生活費，這一幕幕，使我那顆心漸漸墮落，胡耿令所有人都很失望。再看這邊，石宏強卻不同，他省吃儉用，打工買藥，心里想的是爺爺，吃飯時，想的是省錢。這一切，都只為了一個字—家。你說，誰做得好？！也許，現(xiàn)在來下定義還太早，眼看變形第四天了，胡耿絲毫沒有改變，這不經讓我為他捏一把汗。可是，接下來的事情掀起了高潮，也帶動著我的心。石宏強的二姑和胡耿一起去賣棗子，可是買了一天也賣不出去。看著饑腸轆轆的胡耿，決定用為數(shù)不多的錢給胡耿買點吃的。本以為他會饑不擇食，狼吞虎咽的吃，可是誰也沒有想到，他竟然說出了那么一句話；“弟弟沒吃過肉，帶回去給他吃。”僅僅一句話，卻使事情發(fā)生了轉折，也改變了我對他的看法。故事看到這，我深深地嘆了一口氣，為自己先前為胡耿設下定義而感到羞愧。
事情沒有絕對，我們不應該隨意下定義，再想想，曾經的我也遭受過同樣的質疑。
那時，我隨著父母來到了國外，在那邊開始上學。可是，我對洋文不尊重，整天混日子，先前還好，上課雖不知他們在講什么，但還是津津有味地聽著。可是時間一長，便對學習失去了興趣，那時候，我們一家是與姨夫住在一起，他的兒子年紀小于我。但是，對洋文卻有一輛車的墨水。于是，成日的冷嘲熱諷是免不了的。耳邊，天天傳來這么幾句話：“你怎么這么笨？長大一定是個撿破爛的！”敢問，誰聽了這么幾句話不生氣呢？后來，我爸便把我送回了國。回國的時候，我爸只對我說了一句話：“要讓他們收回他們說過的話！記住！”就這樣，帶著這份念頭，我回到學校開始學習。
也許是老天想考驗我，讓我生了一場大病，在病床上一躺就是兩個月。回來的時候，面對這些知識，腦子一片空白，眼瞅期末考又要來了，我開始了奮斗，成績一點一點被我趕上來了。考試來了，我握著筆，在試卷上磕磕絆絆地寫著。等到成績出來時，我小心翼翼的尋找著自己的名字！啊！！！第八名！接下來幾天，電話里頭老師有我爸得意的聲音。
一步棋，走錯一步，便有可能全盤皆輸，何況一個人呢？這一個簡單而又復雜的字眼誰能將它摸透？誰也無法預測自己下一秒鐘的命運。所以我們不能隨意將自己的定義壓于別人身上。也許這一秒，你是勝利者。但是，下一秒，你也可能是失敗者。
《變形計》觀后感 篇9
每個人的一生都是唯一的，不一樣的。有的在豪華，美麗的大城市出生，童年時代過著無憂無慮的生活；有的在貧窮的農村出生，小小年紀就要背負起養(yǎng)家糊口的使命。因此在兩個不同的世界所教育出來的孩子也是截然不同的！
這個星期老師給我們看了一個節(jié)目—變形記。這個節(jié)目主要是市里的孩子，讓他們知道在世界的另一個角落還有許多孩子沒吃沒喝，每天的生活都十分艱辛，爸爸媽媽都出去外地工作了，沒日沒夜的干活就只是想讓自己的孩子能夠吃上一頓飯！同時也讓鄉(xiāng)村里的孩子去城市里嘗試一下城市里小孩子們的生活。
這次的主角是兩個男生，一個是從小在城市里受到父母溺愛，但卻不知感恩，不愛學習，十分叛逆，總希望離開父母，憎恨父親的一個男孩—胡耿；另一個是從小就扛下家里的活，每天五點多起床為弟弟妹妹煮飯，有一個耳背的爺爺，努力學習，想念在外地辛苦工作的爸爸媽媽的一個男孩—石宏強。變形記讓這兩個男孩交換角色7天，讓他們嘗試到了不同世界的生活。石宏強到了胡耿的家里生活，每天胡耿的爸爸都會給錢他去買飯吃，但純真的孩子在城市里生活的時候也不忘仍在農村生活的爺爺，因為知道爺爺有胃病，于是每天都偷偷節(jié)省幾塊錢，為的就是存錢給爺爺買藥吃，執(zhí)著，純潔的孩子得到胡耿同學，老師的喜愛，七天過后大家都舍不得石宏強的離開；相反在農村生活的胡耿在剛開始生活時就把石宏強留下來一個星期的生活費給花光了，始終從小到大的習慣是很難改變的。但環(huán)境是可以改變人的這句話果然說的沒錯，七天的時間使原本一個不孝順，不懂事的孩子變成了一個理智，懂得如果關心他人和流淚的孩子。
看完這個節(jié)目令我感觸很深，原來在世界上還有如此可憐的孩子，而他的懂事和勤奮是令我敬佩的，是值得大家學習的。其實人真的應該學會感恩，不要認為父母為自己做的事情是理所當然的，父母對我們的付出，我們應該學會報答！而不要恩將仇報。我們應珍惜與父母的每一次見面，交流。因為在世界的另一方還有許多孩子沒有父母或是父母不在身邊呢！
《變形計》觀后感 篇10
今天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我深有感觸，對自己產生了一些想法，有了新目標，這次觀看，也是對心靈的一種洗滌。
這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。
在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對，嘲笑同學，不愛上學，鐘愛手機，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。
在變形的七天中，當易虎臣面對著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大|||山里穿梭著，經歷了幾小時的跋涉，迎接他的是藝術野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。
七天的角色互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安心上課。
現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應該學習他的勞動能力。
《變形計》觀后感 篇11
我們看的這期變形計的兩個主人公分別是來自恒濕的胡政堯和來自農村的何久平。
相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經深入人心；而小酒瓶從小養(yǎng)成的環(huán)保好習慣也更推進了人們心中的環(huán)保意識，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那么世界也不會變得這么丑陋。
當胡政堯來到農村的時候，或許前幾天還有點新鮮感，但久而久之，也會因為環(huán)境差距太大而崩潰。而從小在山村里長大的小酒瓶初到城市會極不適應，特地背來的小簍筐也極不適合城市，學校里也總是孤身一人。我想他那時候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過他心里空缺的那塊家的位置。
后來幾天的鄉(xiāng)村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢偷偷塞到康高初的書包里，讓她好好上學，好好讀書。而小酒瓶也不再像幾天前那樣孤單，有了胡若男這個哥哥。雖然胡若男脾氣有點暴躁，但兩人最后還是和好如初了，并且胡若男還送了小酒瓶離別禮物。
兩年后的胡政堯變得成熟懂事了，變成了小暖男。
出這檔節(jié)目，我們不僅直觀的對比出城市孩子和農村孩子的不同，各有優(yōu)點，也有利于城市孩子珍惜他們現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福；也讓農村孩子又走出山村，觀看大世界的機會。也可能會改變主人公的一生。
《變形計》觀后感 篇12
暑假里，我看了《變形計》里面的每個人物都讓我記憶深刻，同時，也給了我許多的啟發(fā)，其中讓我印象最深刻的是主人公——趙迪。
趙迪，他是一個富家子弟，脾氣很不好，就像定時炸彈一樣，隨時可能爆炸。而另一邊，則是一個在大山中成長的淳樸男孩和志軍。在這次的互換中，他們的變化都很大，趙迪，從一開始不愿意上課、打老師、罵同學、打導演，到之后的自己用雙手掙錢給阿姨、爺爺買布鞋，這期間發(fā)生了多么大的變化，這都源于阿姨的愛將他感化，從他一次次的落淚中，能夠感受到他內心的變化。這是淳樸熱情的大山里的人，讓他一向只用硬刺來武裝自己的少年，變得富有愛心。另一邊，城市里體貼的人讓和志軍一點點的敞開心扉，說出自己家里的秘密，同時，他也變得越來越開朗，不在是原先那個內向的男孩。同時他也用自己雙手賺錢，給家里人做一頓豐盛的晚餐，又給妹妹買了一個玩具米奇，但他卻從來沒有見過這個只有四根手指的老鼠。
在互換的最后一天里，趙迪為大山里的孩子買了一個生日蛋糕，讓山里的孩子過了一次生日。山里的孩子第一次明白蛋糕是什么樣貌，是什么味道。快要分離時還主動幫和家找和志軍的爸爸，費了很大勁，最后找到了和爸爸的電話，但是很遺憾手機關機了。趙迪也看見自己的父母，他們一家人緊緊地擁抱在了一齊。七天的變形，讓城市少年和山里少年都有了變化，相信他們會越來越懂得珍惜。
逆風飛翔，青春綻放，珍惜自己擁有的，生活才會更完美。
《變形計》觀后感 篇13
“城里有游樂園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂園。城里有少年宮，我們不羨慕，水鳥、兔子就是我們最好的伙伴。但是，要是我們沒有了媽媽，我們真的不明白怎樣辦。要問我們的媽媽哪里去了，這個問題，城里的小朋友最清楚。”
——題記
在家閑著沒事，便打開電視，隨手調到了湖南衛(wèi)視，電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計》城市孩子與山里孩子7天互換。記得在幾年前這個節(jié)目播出過，只是并沒有去注意。此刻又開始播這個節(jié)目，便也有了些興趣。我便迫不及待地盯著熒幕，時時刻刻等著節(jié)目播出。
節(jié)目播出后，節(jié)目中出現(xiàn)的畫面還歷歷在目：城市公子哥易虎臣從叛逆，頑皮，喜歡惡搞甚至有點兒早熟變成了溫柔、可愛，有一顆溫暖的心的“男子漢”了。而山里孩子的代表吳宗宏則由靦腆變得大方，由內向變得開朗。
透過城里學校同學與老師們的愛心捐贈，山里的學校宿舍已由只能8個小朋友擠一張床變成了有上下鋪的單人床鋪，學校的面貌也從破舊不堪變成了煥然一新。孩子們的心靈得到了極大的慰藉，每個人的臉上都洋溢著愉悅的、發(fā)自內心的微笑。還記得山里孩子吳宗宏說他更喜歡城里的爸爸，我的心不由得一顫：他不會忘本吧？他該不會喜新厭舊吧？原先，在這背后隱藏著他不為人知的身世秘密：他的身世很不幸，在他還在母親肚子里的時候，他的親生父親便永遠離開他了。他父親前一天去世，他在第二天就生下來了。他與父親之間的距離是那么遙遠：他總是會做一個夢，在夢里，父親總是離他很遠，向他揮手，他拼命地往前跑，想追上父親，可怎樣努力也是無濟于事。父親終究離他那么遙遠。透過山里孩子吳宗宏含淚講述，同學們一個個也都哭了，這些從小就在蜜罐里長大的孩子被他所感動，他的身世很快便傳到了其他年級中，全校各班的其他同學也都來看他，來看看一個從小就堅強懂事的孩子，有的還跟他定下了約定。
看到那里，眼眶里的小水珠全都冒出來了，匯聚成淚，一個之后一個，永不停歇。一股暖流瞬間涌向心尖，雙頰旁劃下了一串不知名的液體。
也許會很任性，把父母的愛當包袱，把朋友的愛當愚昧；也許會逃避，把學業(yè)附之腦后，對家庭置之不理。但每個人的心靈都是不能違背的，一個人是擁有一顆溫暖的心的，就像城市公子哥易虎臣一般，一個人也是會擁有愛的，愛心匯聚起來，才是勝利。
愛是能夠傳遞的，把愛分享給他人，他們也能得到愛，好東西就應一齊分享。游戲而需要愛，需要我們的呵護、關愛，我們就應把我們對他們的愛付諸于行動中，將愛傳遞下去。
淚意，像幽泉，不可遏制地涌上心頭。
《變形計》觀后感 篇14
一次偶然的機會，我在湖南衛(wèi)視看到一檔名叫《變形計》的電視節(jié)目，開始還以為是某個電視劇，可接觸后才發(fā)現(xiàn)這是一檔寓意深刻的節(jié)目，它給予了我許多深刻的道理。
節(jié)目主要是針對兩個家庭的孩子進行互換，這三個孩子一位是李錦鑒生活在大城市里，從小便在父母的百般溺愛中過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于網絡，十分讓父母頭痛；而另兩位則是生長在大山里的樸實的農村娃——韋志忠和韋方芳，他們從小家境拮據(jù)，又缺少母愛，只有一位身患疾病的父親撐著這個家，生活的磨煉讓他們變得懂事而堅強。這兩組孩子的家境有著天壤之別，但這次互換卻讓兩個孩子都成長了不少。
剛來到上鎮(zhèn)小學的李錦鑒，行為毫無收斂，不僅僅抗拒老師和學校，還對同學們的關心予以惡罵，不禁讓人痛恨他的冷漠，但得知韋家爸爸疑似白血病后，這個叛逆的少年卻為農村的爸爸放聲大哭，七天的生活，那里熱情的人們深深地感染了他，同時也讓他認識到自己的錯誤，節(jié)目最后他在父母的懷抱里流下悔恨的淚水，“浪子回頭金不換”，相信這次生活體驗或許會改變他的一生。
韋志忠和韋方芳進到城市，一雙城里孩子眼中再普通但是的運動鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年級的妹妹；城里媽媽給兄妹倆買衣服，小小的關心卻讓從小缺失母愛的兄妹倆痛哭淋涕，怪自己的到來給媽媽增添了麻煩；媽媽因為過度激動而暈倒，兄妹倆趕緊照顧媽媽，剛剛能夠到灶臺的韋志忠還為媽媽做飯。兄妹倆的懂事不禁讓李爸爸李媽媽潸然淚下，也讓每一個人都為之動容。
七天的生活讓三個孩子都變化很大，我們不僅僅為兩個兄妹淳樸的真心付出而感動，也為李錦鑒的成功“變形”而高興，這期節(jié)目讓我們思考很多：一些正值青春叛逆且受父母溺愛的孩子，沉迷于那些虛幻的浮華中；一些貧窮落后但善良淳樸的孩子，卻為走出大山奮發(fā)向上。跟山村里的孩子相比，我們更就應珍惜眼前所擁有的。而對山村里的孩子，我們也要盡自己做能，給予他們更多的關懷。
《變形計》觀后感 篇15
說起湖南衛(wèi)視的《變形計》，很多人可能有所耳聞。這是一檔生活類角色互換節(jié)目，參與節(jié)目雙方在七天之中互換角色，真實的體驗對方的生活。今年2月2號開始播出的《變形計》第五季，一號主人公叫李耐閱，
她是一名荊州女孩，節(jié)目播出后，這個14歲的荊州女孩幾乎一夜成名。14歲荊州女孩李耐閱，生活優(yōu)越的她過著富家女的生活，她最親密的伙伴是電腦，每天上網時間超過12個小時；愛美卻并非乖乖女，背負著頂撞老師，拉幫結派，欺負同學的罪狀。從20xx年至今，已3次被不同的學校勸退。李耐閱說：“有時候不聽課，小聲罵老師，自己以為自己是班主任了不起，把奶茶往她身上潑。”李耐閱的爸爸是一家大型企業(yè)的領導，平時應酬很多，很疼愛女兒，但李耐閱卻最討厭她的爸爸，甚至和爸爸反目成仇。李耐閱：“我恨不得他死，知道為什么嗎？因為她買了很多保險，他死了我就可以得到很多錢。”
在節(jié)目中，李耐閱和一個山區(qū)女孩羅珍互換角色7天時間，面對貧苦的鄉(xiāng)村生活，她一副窘相，走了半小時的路，已經受不了了。李耐閱說：“我不行了，要死了，從來沒有這么倒霉過。”騎毛驢、喂大黑豬、艱苦單調乏味的鄉(xiāng)村生活讓她找不到任何樂趣，一度的絕望和失落，站在屋頂她在電話中，不停地向母親埋怨。在山區(qū)交換的第二天，李耐閱參加了一場婚禮，在現(xiàn)場她教大家英語，給大家唱歌。可無聊時，竟然對
著鏡頭要煙抽。李耐閱說：“我的媽媽在后面追，好好笑。”婚禮現(xiàn)場，她也突發(fā)奇想要給新娘化妝，當有人開玩笑說新娘比她漂亮，她卻大發(fā)雷霆。李耐閱說：“人家今天結婚，結婚怎么了，快點離婚，長那么丑還敢出來化妝。”
變形7天后再回到學校。李耐閱變了。從一名普通的“叛逆少女”，一下變成擁有4萬粉絲的“網絡紅人”；從城市的富足生活換成山區(qū)的清貧日子，荊州女孩李耐閱的這段經歷可謂跌宕起伏。從四川木里藏族自治縣返回家鄉(xiāng)后，李爸爸帶著李耐閱來到南門中學就讀。李耐閱的班主任張從琴老師說，李耐閱確實與其他同齡的孩子不大一樣，最顯著的區(qū)別在于對于化妝品的態(tài)度。此前，張老師多次與李耐閱談心，經過慢慢溝通交流，李耐閱最終還是改變了自己，與其他同學一樣素面朝天前來上課。經歷過這次“變形”經歷，李耐閱對于學習的態(tài)度也改變了不少。據(jù)張老師介紹，雖然李耐閱上課時也有開小差，不專心的小毛病，但是她天資聰穎，上學期期末考試，李耐閱還考出了數(shù)學年級第一，總分年級第二的好成績。
雖然離開了四川山區(qū)，但是李耐閱還是非常惦記羅珍，并力所能及幫助羅珍。而對于父母以及今后的生活，李耐閱說，現(xiàn)在她和父母也相處得很融洽，現(xiàn)在她最大的希望能好好讀書，考個好學校。
片子結尾是這樣一句話：沒有教不好的學生，只有不會教的家長。
《變形計》觀后感 篇16
最近連續(xù)看了幾期《變形計》，得出的結論是：感情需要最直接的表達，尤其是親情。那些所謂的“不聽話”的紈绔子弟，之所以叛逆，看上去桀驁不馴，和父母的關系勢同水火，并不是他們對父母沒有感情，他們只不過是憋了一肚子的情感卻不懂得如何正確地表達，藏在心底的小事慢慢長大變質，最后表現(xiàn)出來的就是我們所看到的不可理喻和叛逆。
《變形計》的主題是“親情”，這讓我想到了自己的父母。
我擁有一個最普通同時也最溫暖最幸福的家庭。雖然不是含著金湯匙出生，父母不是富豪，但他們卻沒有讓我過過一天窮苦的日子，我想要什么他們都會盡量滿足我，所以我感覺自己從小想得到的東西沒有什么是得不到的。現(xiàn)在想想覺得自己的父母真的好厲害好偉大，白手起家，可以給自己的兒女這么好的生活。上次去社聯(lián)服務部面試的時候，主考官問我有沒有崇拜的人，大腦里第一個反應是自己沒有對那個偉人特別崇拜，更不會崇拜所謂的明星，后來想想不一定要是名人，然后就想到自己的父母了，那天我回答的是我最崇拜的人是我的父母。因為我換位思考過，假如我是那個什么也沒有的爸爸或媽媽，我可以把自己的女兒栽培到這么大還讓她不愁吃穿嗎？雖然他們之前總是忙于工作，幾乎沒有時間陪我們去玩，我們的童年因此有那么一點點缺憾，可是和《變形計》中的富家子弟和大山孩子比起來，我們真的相當?shù)男腋＃覀円苍S比這世界上大多數(shù)的人都有幸福感了。
高考完的那個暑假，在廈門的時候，媽媽帶著我買了好多新衣服，我和爸爸聊Q的時候，我說自己覺得花了媽媽好多錢，慚愧，爸爸說，這是應該的，他說，他們之前沒有照顧好我和弟弟，現(xiàn)在媽媽比較有時間了，帶我買些新衣服是應該的。我想爸爸指的應該是我高三的時候他們把我一個人放在廣州，他始終覺得不安吧。而我想說，如果當時不是他們把我一個人放在廣州，可能我現(xiàn)在還成長不起來吧。
很高興現(xiàn)在自己的父母都感覺幸福，這要很感謝姐姐。宿舍里只有我可以天天和爸爸媽媽視頻聊天，從第一天來到湛江這個陌生的城市我就不孤獨，不但因為宿舍的姐妹和鄉(xiāng)會的師兄師姐帶來的溫暖，還有爸媽不斷的短信和電話以及后來我的電腦聯(lián)網后經常進行的視頻聊天，讓我覺得親人始終陪伴在我的身邊。
希望每一個人都不要隱藏自己對父母的感激和深愛，看“溫暖之痛”那一期的時候，最后那年邁的爺爺奶奶和自己坐牢的兒子的相見讓我淚流滿面，其實他們之間有那么那么濃的親情，但是雙方卻都怯于表達，如果不是那個廣州孩子的幫忙，他們或許一輩子都不再見，都將抱憾終身。
最近不知為什么懶于看書做作業(yè)，以前是“好學生”的我現(xiàn)在居然一看到書就昏昏欲睡，我還一度抱怨醫(yī)學變態(tài)惡心，后悔自己選擇這種專業(yè)。看完變形計之后我覺得好慚愧，自己現(xiàn)在這么好的條件居然厭惡學習，自己有一個這么幸福的家庭，應該要好好努力將來用自己的雙手撐起這個家，讓幸福無限期地延續(xù)下去才對啊。記得以前參加過一次征文比賽，主題是《夢想沒有有效期》，當時信誓旦旦說要做一個好醫(yī)生的我，現(xiàn)在難道夢想到期了嗎？不可以。當時是希望確保家里人健康，選擇醫(yī)學院的不是嗎？當時是被《感動中國》徹底感動，說要做一個真正對世人有用的人不是嗎？現(xiàn)在怎么都淡忘了？
《變形計》觀后感 篇17
大家一定看過《變形金剛》吧！里邊的汽車人個個都能變形，可你見過人有也可以“變形”的嗎？最近，我看了一檔叫《變形計》的節(jié)目。我剛看了一半，便深有感觸，思緒萬千……
它講述的是深圳一個叫易虎臣的人和一個云南一個叫吳宗宏的人互換7天體驗生活的故事。易虎臣是一個“富二代”，讓父母傷心，讓老師頭疼，在班中最不受歡迎，任一性一、懶惰，有許多壞一習一慣。參加他這個節(jié)目，為的是一部iphone4s；而另一個主角吳宗宏正好和他相反，雖然貧窮但勤勞、樸實、好學，班里的同學、老師都很喜歡他。故事中意外連連，他們能不能堅持下去呢？
雖說只看了一半，但我的腦袋里已有了許許多多的想法和話要說出來。這個節(jié)目的出發(fā)點也許不錯，但對于窮孩子吳宗宏而言，是不折不扣的南柯一夢，當7天夢一般的生活結束，我很懷疑他能否再重新適應過去的苦日子。接下來，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差與不平，我們不得而知；但角色互換的第一天，他坐在舒適的汽車里望著窗外的繁華而想哭卻哭不出來時，已經說明這個男孩很清楚自己將面對的宿命。換做是我，換做是任何人，去設身處地地想，這都是極其殘忍的。
殘忍在于：他想象城里的人不穿有補丁的衣服，想象城里有許多高樓大廈，這是希望；而明知只有7天可以不穿有補丁的衣服，只有7天可以看見高樓大廈，這是絕望。早有科學家數(shù)據(jù)表明，人的幸福來自于與別人的比較，而不在于你擁有多少。當一個群體明知道有更好的生活，但因為他們內部之間的生活水準相近，因此就沒有太多直接的沖擊，也沒有什么好抱怨的，原有秩序得以持續(xù)。相反，當另一種生活清楚無疑地呈現(xiàn)出來，并且更明確的是只有7天，原有的秩序就會解體，而明天還要繼續(xù)！設想一下，有比這更殘忍的嗎？
我并不是想說吳宗宏沒有追求更好的權利，但任何理想主義都要服從現(xiàn)實。生活境況的改變，并非一朝之功，哪怕你卯足了勁兒要努力，但你一交一不起學費又能怎樣？即使吳宗宏因這次拍攝有了更多成功的機會，那更多如他一樣的農村孩子呢？你湖南衛(wèi)視能搞幾次變形計呢？
點評：作者寫出了自己的真實感受和看法。體現(xiàn)了作者有自己的獨到見解。
《變形計》觀后感 篇18
你可曾想過，一個固執(zhí)而霸道的孩子是否會變成體貼而溫順的人？我覺得這就是虛無縹緲的猜測，俗話說得好：江山易改，本性難移。讓一個人去改變他極端的性格，簡直是天方夜譚。但看了《變形計》之后，我又覺得，這樣的事情會在愛的籠罩下發(fā)生。
近段時間里，我迷上了《變形計》這個感人肺腑的節(jié)目。這個故事發(fā)生在古惑仔趙迪和山里孩子和志軍的身上。首先，導演組讓他們身份互換，趙迪要去云南新莊村，而和志軍要去繁華的鄭州。趙迪在新莊村的時候，自己曾逃課，推到老師，做出讓我們意想不到的事情。但和志軍在城市里，處處體現(xiàn)出大山孩子所擁有的那顆純潔之心，時時刻刻讓爸爸媽媽所感動。
但在納西族的春節(jié)那天，爺爺做了件不可思議的事情，讓趙迪的內心受到了感化。春節(jié)那天，爺爺自己徒步走了二十多公里，是為了什么？是為了讓自己的新孫子吃上零食，聽到自己新孫子的一句笑談！爺爺從白天走到晚上，走過這崎嶇的山路，有時還一不留神，摔倒了。爺爺把零食帶到家的時候，趙迪看見后，眼淚禁不住涌了下來。在大山生活的時間里，趙迪一次次受到感化，最終，他那顆冰冷的心慢慢地融化了和志軍在城里最后一天的時候，用他自己的實際行動所掙到的錢，為爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚飯。
在這次的變形中，不僅是主人公們懂得了道理，我也在這個節(jié)目里懂得了道理。那是什么呢？就是孝，百善孝為先，我們應該時時刻刻都要把孝放在心上，處處想想自己的長輩們。我何嘗又不是這樣做呢？比如：得到一個很好吃的零食，我都不會自己先吃一口，而是先讓爸爸媽媽嘗一口。
孝，這是一個家喻戶曉的字，但真正做起來不是很容易。看完這個節(jié)目后，我知道了：做到孝，會讓自己終身受益！
《變形計》觀后感 篇19
這個星期，老師用課余時間，讓我們看了一部很有價值的電視———《變形記》。
這個電視的主要資料是：有兩個相同年齡的男孩，性格截然不同。一個叫易虎臣，是城市里的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長，不尊重老師，不團結同學，在學校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學們稱為“最不受歡迎的人”。他家庭條件優(yōu)越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。無論到哪，他都不會忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏，他一向住在農村，家里經濟條件十分艱苦。每一天要走五個小時才到學校。每次放學回家后，他便會幫著家人做事。比如：做菜、喂豬…在學校，他尊重老師，熱愛同學，樂于助人，在家他孝順父母。他給我的第一印象是：是個善良、純真、懂事的好孩子。之后，這兩個孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農村生活，才過了幾天，他就受不了了。因為，那兒的教室很破，飯也不好吃，還要干很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難理解。而吳宗宏卻在城市的學校受到同學們熱烈歡迎，在家?guī)鸵装謰屪黾覄眨装謰尯芨吲d。他還透過打工賺了好多錢，給易媽買了一箱牛奶。在農村的易虎臣也漸漸透過體驗，變得懂事起來。最后，他們又換回了自己家。再一次回到家，易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親
自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。
看了《變形記》后，我的感觸很深，因為我平時在家不僅僅從不幫媽媽做家務，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經常挑食。我覺得我的一些習慣有該改一改，我就應向吳宗宏學習。我今后必須會多幫媽媽做家務，自己打掃書房，不挑食。同時，還要好好學習易虎臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學生。
《變形計》觀后感 篇20
這期的《變形計》講述的是兩位城市孩子的鄉(xiāng)村孩子的七天交換生活。城市孩子同時也是獨生子女的顧劍橋生活在富裕的南京，家庭富足、家人寵著，也由此構成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也讓他有了260斤的“敏感”身形。顧劍橋辱罵老師長輩、擾亂課堂紀律，逃課、遲到等等惡行都讓周圍的人頭疼不已。而鄉(xiāng)村孩子邰奕江則過著完全不一樣的生活。邰奕江生活在貴州大山里的一個小鄉(xiāng)村，家庭條件艱苦，有三個姐姐，爸爸欠下巨債，只為能讓全部孩子都有受教育的機會。懂事的邰奕江總是幫忙父母打理農活，還一邊勤奮地學習，是班上的學習委員。艱苦的條件讓邰奕江養(yǎng)成了懂事、單純、謙虛、羞澀的性格。這樣兩位截然不同的孩子開始了為期7天的交換生活，同時也慢慢地改變。
看完這期《變形計》之后，發(fā)現(xiàn)《變形計》十分真實地反映了中國社會的發(fā)展現(xiàn)狀：東部地區(qū)發(fā)達，西部地區(qū)貧困，東西貧富差距相當大。這也是社會不公平的真切反映，這是一種物質資源的分配不公，是發(fā)展條件的嚴重不公。南京，一個大城市，物質充裕，各產業(yè)蓬勃發(fā)展，在其中生活的人們過著富裕的生活，到處是消費娛樂的地方，孩子們有很好的學習條件：美麗偌大的校園、外教、可口的飯菜、舒適的宿舍，等等；而貴州，是中國最貧窮的省份，其中的小山村更是貧窮，人們買不起新衣服，好幾年才能自己做一套，做養(yǎng)殖業(yè)的找不到銷路反而欠下一大筆債，到了新年也是像平日一樣辛勤地干農活，孩子們的讀書條件更是差：簡陋的校舍，糧食要靠孩子們每一天上學的時候帶到學校，破爛的課本，僅有的幾位鄉(xiāng)村老師，等等。如此大的差距，真是讓人咋舌。
這樣的資源分布的不公平也直接影響著孩子的成長。正因有富足的生活，顧劍橋任性妄為、不可一世，從不知足也就從不感恩；但相反地，貧乏困頓的生活使邰奕江早早地懂事，默默地承擔著家庭的重擔……在交換“變形”之后，兩位主人公經歷著與之前完全不同的生活，也從而改變著他們的性格：貧乏的資源讓任性易怒的顧劍橋變得懂事、有職責感、關心他人，富裕的環(huán)境讓一向生活在小山村的邰奕江開闊眼界、進行國際交流的機會，他也從自卑變得自信許多。曾在一篇國外文章中看到這樣一句話：例如，測試并不能彌補明顯的社會不公，因此就不能說明一個物質條件很差的人，如果在更加有利的條件下成長，會有多么能干。這句話放在邰奕江身上無比適宜，因為你永遠不會明白，如果他能一向有這種的優(yōu)越條件，他會成為一個比此刻優(yōu)秀多少的人。窮人家的孩子能透過自身的努力考上清華、北大，走出大山，但條件優(yōu)越的孩子早已經到國外深造了。這是社會的不公，一種資源上的不公平，是難以消除的。我們務必正視這種不公平，而非回避這種不公平、只關注于富裕的地方如何更加富裕。
我們中國發(fā)展的藍圖設計是“先富帶后富，共奔富裕路”，這樣的設計是可行的，所以現(xiàn)今中國才能有如此強大的國力并在國際中立足。但是，我們不能被“先富”的強大發(fā)展遮住了全局。中國還有很多貧窮的地方還沒成為“后富”，而這部分“后富”之所以很難富起來，是因為大家都明白要到資源豐富的地區(qū)將自己先富起來再回去將家鄉(xiāng)富起來，導致落后的地區(qū)的勞動力還向富裕地區(qū)流失，而當生活真的富起來之后，這部分勞動力又離不開這種資源豐富的生活，很少回去把家鄉(xiāng)富起來，最終貧窮地區(qū)依然貧窮。為了發(fā)展，自然資源豐富的地區(qū)還需要將資源運往富裕地區(qū)。在自然資源上，中國盡量做到物有所用，但在生活、學習工作資源上，仍舊分配不公。
中國的貧富差距是一個巨大的矛盾問題，當我們用全面的觀點看問題，統(tǒng)籌兼顧，均衡發(fā)展，真正縮小兩者的差距，讓人們之間的生活資源分配也像自然資源那樣到達盡量平均。
《變形計》觀后感 篇21
變形計不只是讓觀眾流淚的電視節(jié)目，愛、善良、友情是節(jié)目的主題，用記錄的手法，讓來自城市的孩子們去感受愛和包容，互助和分享，是當代城市教育的最真實電視教科書，周云峰、易虎臣、龔韋華、李錦鑒等主人公變形成功，都在告訴我們城市的父母們，物質的富足可以讓孩子感到滿足，但永遠無法讓孩子學會愛別人，因為在他們看來，這是理所當然。
編導說“苦難是最好的老師”，然而苦難卻離城市孩子們相當遙遠，在父母和長輩們的萬般寵愛中，孩子們漸漸迷失了他本該擁有的純真和善良，不會分享，不懂珍惜，更不會愛別人，在七天的變形體驗中，孩子們學會思考，找回善良，并明白了友情的珍貴，而這一切其實本就存于孩子心中，只是城市里富足的生活，父母的溺愛讓他們沒有揮灑的機會。他們孤芳自賞，在判逆中獲得快感，在網絡中迷失方向，在虛榮中獲得欣賞。
城市生存競爭，為了事業(yè)，為了家庭，讓父母有非常完美的理由遠離孩子的生活，用物質去填補親情，成為大多城市父母共同選擇，捫心自問，我們是否在孩子需要溫暖的時候給了孩子一個熱情擁抱，有多久我們已經沒有親吻過自己的孩子，告訴他們我們愛他？而變形計中這些所謂的判逆少年，他們需要的其實很簡單，那就來自父母的陪伴和良性的溝通，而這些與物質無關。
七天的貧困山區(qū)的體驗，我們看到了窮苦孩子早當家，也讓城市孩子明白生活的不易。當我們看到到來自山區(qū)孩子的純真的笑容，樸實的快樂，對友情的理解，對因難的態(tài)度時，幾乎所有的人都會流淚，這才是我們該有的并久違了的生活態(tài)度。
加油孩子們！加油變形計！
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