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被遮蓋的時(shí)間觀后感
近幾年的韓國愛情片已經(jīng)走奇幻路線了，前年的內(nèi)在美玩變臉，這部被掩蓋的時(shí)間玩起了時(shí)間靜止忘年戀。接下來小編搜集了被遮蓋的時(shí)間觀后感，歡迎查看，希望幫助到大家。
篇一：被遮蓋的時(shí)間觀后感
看懂這部戲不難，導(dǎo)演想傳達(dá)的主題，就是信任和救贖。
信任并不是輕易可以獲得的東西。人最早產(chǎn)生的信任，就是嬰兒時(shí)期開始在哭的時(shí)候得到關(guān)注，餓的時(shí)候得到食物，基本的需要得到滿足，再進(jìn)一步得到愛，關(guān)心，鼓勵(lì)，逐漸建立起信任。在愛和肯定的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子會(huì)變得更勇敢，更樂于探索開拓，面對(duì)挫折和失敗承受能力更強(qiáng)。而缺乏愛和關(guān)注的小孩，更傾向于保守，退縮，逃避，難以接受挫折和失敗。《遮蓋的時(shí)間》中的成敏，就是一個(gè)缺愛的小孩，五歲就被父親拋在孤兒院長(zhǎng)大，這個(gè)是他的心理創(chuàng)傷之一。之后因?yàn)樗慕ㄗh和行動(dòng)，讓他和兩個(gè)小伙伴進(jìn)入靜止的時(shí)間，小胖子因?yàn)橄劳觯谒睦镉植辶艘话训丁?/p>
人類是群體動(dòng)物。許多心理研究都表明，最讓人心理崩潰的不是惡言惡語和侮辱之類，而是冷漠和孤獨(dú)，無人交流的孤獨(dú)是最可怕的噩夢(mèng)。成敏和泰錫在靜止的時(shí)間里過了十幾年，看不到希望的泰錫自殺而死。愧疚和自責(zé)，孤獨(dú)和絕望之下，成敏也跳下懸崖，誰知時(shí)間開始流動(dòng)了，他回到了現(xiàn)實(shí)。
回到現(xiàn)實(shí)的成敏雖然身體長(zhǎng)大了，因?yàn)闊o法正常從人際交往中學(xué)習(xí)和經(jīng)歷挫折成長(zhǎng)，他的心理還是稚嫩的，加上經(jīng)歷過的所有創(chuàng)傷，他就是一只渾身傷痕累累的迷途羔羊，更慘的是他無家可歸無人可靠。只有女主素琳愿意相信他，幫助他。兩個(gè)心理稚嫩幼稚的人，還是兩個(gè)不被大家信任的小孩子，理所當(dāng)然計(jì)劃幼稚地想讓身邊熟悉的人先相信這個(gè)大人是成敏。他們不會(huì)想到驗(yàn)指紋驗(yàn)DNA 也很正常，一來他們的思維就是小孩子思維，二來兩個(gè)心理有創(chuàng)傷的人不會(huì)那么勇敢地去面對(duì)一群表面上對(duì)他們有惡意的警察，畢竟他們無依無靠無人信任勢(shì)單力薄，也沒有退路，進(jìn)去之后怎么逃出來？
結(jié)果當(dāng)然是沒人信任他們，孤兒院院長(zhǎng)的反應(yīng)更是又在成敏心上又插把刀。
成敏之前因?yàn)槔⒕呜?fù)罪感而暗中把死去小伙伴們的衣服放在他們父母家門前，被照到相片被通緝。兩個(gè)驚弓之鳥開始逃亡。
成敏之前積累下來的心靈創(chuàng)傷，在素琳的至死不渝的信任，幫助，拼死保護(hù)中被治愈，也許不是全部的傷，可是也被治愈了。只有愛和信任才能治愈心靈的創(chuàng)傷，成敏遇到素琳是幸運(yùn)的，為了這份愛，他愿意再次打破怪蛋讓時(shí)間靜止，獨(dú)自面對(duì)十?dāng)?shù)年的孤獨(dú)，而且是比以前更甚更黑暗的孤獨(dú)絕望，為了挽救素琳的生命。這份犧牲，了解過經(jīng)歷過靜止世界的成敏，不會(huì)不明白有多么可怕，第一次還有泰錫的陪伴，第二次才是孤獨(dú)的深淵無盡的黑暗……所以當(dāng)他們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，他才會(huì)早生華發(fā)……可是他卻無怨無悔……
這是一部純粹的電影，孩童那樣純粹的信任，友情，保護(hù)，愛，犧牲，救贖，成人的世界難以看到。在浮躁和充滿欺瞞的世界，沉靜下來去看看這個(gè)童話般的`故事，心靈好像也會(huì)被治愈。
成敏的角色果然只有姜棟元才能演。姜棟元的外型氣質(zhì)本來就干凈輕靈具有少年感，他特意為角色減到64公斤更加重了脆弱感，所謂悲劇就是把美好的東西打爛讓人看，他的演繹細(xì)膩而豐富，脆弱得讓人憐惜，但到最后如此脆弱的他可以堅(jiān)強(qiáng)起來犧牲自己獨(dú)自面對(duì)無盡黑暗的孤獨(dú)，他的這份回報(bào)更令人感慨。
很可惜這部戲上映的時(shí)候，泡菜國的政治環(huán)境惡化，人們渴求改變改革，大刀闊斧鏟除政治腐肉傷患。這部治愈型的電影生不逢時(shí)，人們需要手術(shù)的時(shí)候當(dāng)然不會(huì)去欣賞這樣手術(shù)后才需要的治愈型電影。票房的失利并不代表它是部爛片，我很高興沒有錯(cuò)過這部好電影！
篇二：被遮蓋的時(shí)間觀后感
《被遮蓋的時(shí)間》是導(dǎo)演韓國80后導(dǎo)演嚴(yán)泰華的第二部長(zhǎng)片，他畢業(yè)于弘益大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，具有優(yōu)秀的審美和造美功底，這使得《被遮蓋的時(shí)間》鏡頭如夢(mèng)如幻。
影片開頭是一個(gè)攝像機(jī)鏡頭，鏡頭上出現(xiàn)了這樣一段話：“這本書記錄了和秀璘三個(gè)月間的心理咨詢記錄，秀璘藏匿了‘花奴島兒童綁架事件’的嫌疑人，并幫助他逃走。”接著影片以黑白色調(diào)開始：貼在冰冷的水泥墻上的通緝令，在樹林中搜索嫌疑人的警察，冰冷的孩子的尸體，行駛的喪車。這樣的開頭不由得引起人們的疑問，明明是一部彩色片，為什么要以黑白色調(diào)開始呢？是代表喜還是悲呢？激起了觀眾看下去的興趣。“人們像趕潮流一樣，爆發(fā)的憤怒像刀一樣砍向這個(gè)孩子”。接著鏡頭中又出現(xiàn)了：被涂上紅字“殺了他”的房子，一哄而上的媒體人，警察顯示的物證。“筆者計(jì)劃通過這本書，將秀璘的故事毫無遺漏的傳達(dá)給大家。希望能起到一點(diǎn)幫助，哪怕是一點(diǎn)也好，請(qǐng)大家理解一下秀璘”。接著攝影機(jī)鏡頭的蓋子被打開，鏡頭中出現(xiàn)了女主人公秀璘，畫面也由黑白色調(diào)進(jìn)入彩色調(diào)。
影片先采用近景特寫秀璘的面部表情，然后鏡頭隨著秀璘的講述她所經(jīng)歷的故事轉(zhuǎn)換。影片用全景描繪了秀璘生活的環(huán)境：蔚藍(lán)的大海，飛翔的海鷗，熙熙攘攘的海港，靜謐的小島，一切都是那么祥和寧靜。與影片剛開始黑白色調(diào)形成了鮮明的對(duì)比。秀璘過的并不幸福，她獨(dú)自一人吃飯，獨(dú)自一人上學(xué)，獨(dú)自一人回家。盡管影片的色調(diào)是暖暖的淡黃色，但是仍然能感覺到秀璘的傷心。秀璘說：“突然發(fā)生這么多事，我想干脆逃亡到某個(gè)地方。只要不是這里，去別的什么地方都好。”她的臺(tái)詞也暗示了接下來發(fā)生的的事情。
一個(gè)足球進(jìn)入到鏡頭中，隨著秀璘的視線鏡頭轉(zhuǎn)到一個(gè)小男孩，也就是男主角成珉。兩人的對(duì)視不禁產(chǎn)生了微妙的.情感。他們一起聊天，一起互說心事，一起召喚鬼神，而且還創(chuàng)造了只有兩個(gè)人才能看懂的文字。影片有這樣一個(gè)情節(jié)：輕柔的微風(fēng)吹拂著秀璘的秀發(fā)，成珉目不轉(zhuǎn)睛的盯著他看，秀彬突然轉(zhuǎn)過頭來看他，成珉又害羞地低下了頭。這里通過特寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出了成珉對(duì)秀璘的愛慕之情但是又害羞說不出口的矛盾心情。自從成珉出現(xiàn)在秀璘的生活中，秀璘的心就完全打開了，“不知從何時(shí)開始，我不害怕了，眼前一片黑暗，但有你握著我的手。”
當(dāng)成珉變成大人出現(xiàn)在秀璘面前的時(shí)候，鏡頭并沒有特寫長(zhǎng)大后的成珉的模樣，而是特寫秀璘的恐慌與驚嚇，被扎破的流著鮮血的腳，散亂的頭發(fā)，驚恐的眼神，發(fā)出刺耳的尖叫。塑造出一種恐怖的氣氛，讓觀眾也處在驚慌之中，害怕秀璘會(huì)出現(xiàn)什么意外。回到現(xiàn)實(shí)的成珉雖然身體長(zhǎng)大了，但他的心理還是稚嫩的，鏡頭無數(shù)次特寫他恍惚不定充滿悲傷的眼神，他就像一只渾身傷痕累累的迷途羔羊，無家可歸無人可靠，他在孤寂無聲的輪回中思念秀璘不變年少的容顏。時(shí)間凍結(jié)，漫長(zhǎng)無望靜止歲月里，秀璘是成珉唯一的念想。時(shí)光流動(dòng)后，茫茫宇宙，秀璘是成珉在世界存在的唯一證明。無邊的孤獨(dú)里，靜止的時(shí)間里，無人能懂的孤獨(dú)感和和無處安放的少年情使影片美輪美奐的景色中又透出一份悲涼。
影片最后鏡頭一轉(zhuǎn)，又回到秀璘被采訪的場(chǎng)景，用近景刻畫了一個(gè)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的秀璘，“知道成珉是成珉的只有我了。”接著，鏡頭特寫秀璘遞給老師的紙，上面記錄著屬于他和成珉的文字。結(jié)尾，成珉和秀璘相遇，秀璘還是小孩的模樣，可成珉?yún)s已經(jīng)老去，兩人對(duì)視，百感交集，鏡頭逐漸模糊，兩人逐漸消逝在藍(lán)色的大海之中。
整部影片色調(diào)唯美，比起劇情，似乎鏡頭的呈現(xiàn)更能帶動(dòng)觀眾情緒，給人以童話般的夢(mèng)幻感，即使時(shí)間不斷流逝，人的內(nèi)心仍然可以像孩童般真摯溫暖。