《天鵝湖》觀后感
《天鵝湖》于1877年2月20日，在莫斯科皇家劇院首場(chǎng)演出。以下是小編為您帶來(lái)的《天鵝湖》觀后感，歡迎閱讀!
第一篇：天鵝湖觀后感
暑假里，爸爸媽媽帶我去國(guó)家游泳中心(水立方)觀看了由俄羅斯皇家芭蕾舞團(tuán)演出的全景芭蕾舞劇《天鵝湖》。
入場(chǎng)之后，我看了一下場(chǎng)景，主舞臺(tái)搭在游泳池的右邊，舞臺(tái)的布景是莊嚴(yán)的城堡和茂盛的森林，跳水池和游泳池中間還有一個(gè)小舞臺(tái)，跳水池和游泳池周邊的建筑上、地面上都覆蓋著綠色森林、草坪圖案的布景，游泳池中有一條精美的白色小船，游泳池靠近主舞臺(tái)的草地上還擺放著幾只造型優(yōu)美的白天鵝，光看場(chǎng)景的布置就美極了。
莊嚴(yán)的鐘聲響過(guò)三遍之后，水立方中的燈光暗了下來(lái)，變成那種藍(lán)盈盈的光，跳水池和游泳池的水面上飄起了一層白霧，朦朦朧朧的，真是美極了，仙境也不過(guò)如此吧!
宏偉的交響樂(lè)響起來(lái)了，美麗的公主和她的侍女們出場(chǎng)了，她們?cè)谛∥枧_(tái)上輕盈、優(yōu)美的跳著舞。突然，轟隆隆一聲巨響，身穿黑色亮片衣服的惡魔出場(chǎng)了，把公主和宮女都變成了天鵝，游泳池中的國(guó)際花樣游泳隊(duì)員在水中表演來(lái)扮演天鵝，真是絕了!
天鵝公主出來(lái)了，她穿著白色羽毛做的舞裙，頭上帶著皇冠，高貴、輕盈、優(yōu)美的舞動(dòng)著。那些天鵝侍女們也統(tǒng)一穿著白色羽毛做的舞裙，純潔、高雅，身體輕盈、柔美。王子穿著黃白色的衣褲，褐色的頭發(fā)，非常華貴、非常帥。
這個(gè)故事主要是說(shuō)一個(gè)美麗的公主被惡魔變成了白天鵝，然后遇到了王子，王子宣誓說(shuō)永遠(yuǎn)愛(ài)她并救她，惡魔見(jiàn)了，就用計(jì)，把自己的女兒黑天鵝變成白頭鵝公主的樣子，結(jié)果王子愛(ài)上了黑天鵝，白天鵝公主傷心的跳入了水中，后來(lái)王子識(shí)破了黑天鵝，來(lái)到天鵝湖邊求得了白天鵝公主的原諒。后來(lái)王子和惡魔開始搏斗，最后王子一箭把站在跳水臺(tái)的惡魔的射死了。魔法解除了，王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活。
舞劇結(jié)束了，我久久地凝視著舞臺(tái)，排山倒海地回想著舞劇中宏偉的音樂(lè)，變幻的燈光，像仙境一樣的白霧…….。媽媽看我這樣，就給我拍了照片，我才戀戀不舍地回家了。
第二篇：天鵝湖觀后感
1月29日晚，威海市教育局組織全市各市區(qū)音樂(lè)教研員及部分音樂(lè)骨干教師，在威海市會(huì)議中心大劇院觀看了由俄羅斯芭蕾舞劇院的舞蹈家們帶來(lái)的原汁原味的經(jīng)典芭蕾盛宴——《天鵝湖》。
身材窈窕芭蕾美女、如仙境的天鵝湖景、凄美感人的愛(ài)情故事一一呈現(xiàn)在大家眼前。作為著名作曲家柴可夫斯基代表作品、世界上最經(jīng)典的芭蕾舞劇之一，在《天鵝湖》中融入的獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、四人舞和群舞等芭蕾舞劇中所有的舞蹈形式，更是給人無(wú)限伸展的愉悅感，演員們的每一次跳躍都輕盈如飛，每一次旋轉(zhuǎn)都另人目眩，更有高難度的32圈360度大回旋，更是讓觀眾掌聲雷動(dòng)。全劇的服裝色彩斑斕，古典與現(xiàn)代融合得十分和諧。
道具的設(shè)計(jì)和制做精巧逼真，極富有民族特色和時(shí)代特征。老師們感覺(jué)都很興奮，紛紛表示，感謝市局給大家提供這樣一次機(jī)會(huì)，能在家門口欣賞到如此一場(chǎng)國(guó)際頂級(jí)水平的視聽盛宴，零距離接觸高雅藝術(shù)，不僅提高了大家的音樂(lè)修養(yǎng)、開闊了音樂(lè)視野，而且在今后的音樂(lè)課堂上給學(xué)生講解舞劇時(shí)，再也不會(huì)是枯燥單一的照本宣科，取而代之的則是身臨其境的感受分享。
讓我感觸頗深的還有整場(chǎng)演出燈光效果。一臺(tái)好的節(jié)目除了要有優(yōu)秀的素材、演員良好的演技及到位的表現(xiàn)力、得體的服裝、合理的場(chǎng)景設(shè)置、協(xié)調(diào)的音樂(lè)配合等，同時(shí)還離不開舞臺(tái)燈光藝術(shù)效果的烘托渲染。在《天鵝湖》的表演中，不同的場(chǎng)景、服裝、情節(jié)搭配不同色彩不同強(qiáng)度的燈光效果，更好地將演員、音樂(lè)、布景、道具等要素進(jìn)行協(xié)調(diào)的統(tǒng)一，更好的展現(xiàn)人物性格，情節(jié)發(fā)展，達(dá)到烘托舞臺(tái)表演氛圍、吸引觀眾注意力的`效果，給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的震撼，大大提高了觀賞性。
如：奧杰塔公主和齊格費(fèi)里德游天鵝湖時(shí)的燈光與黑天鵝獨(dú)舞時(shí)使用不同的燈光，對(duì)于角色的塑造，展現(xiàn)人物的性格、刻畫人物的內(nèi)心的活動(dòng)、展現(xiàn)故事情節(jié)及矛盾的發(fā)展，起到了至關(guān)重要的作用，更好的傳達(dá)和展現(xiàn)了主題。這些恰恰是我區(qū)在舞臺(tái)表演時(shí)一直欠缺和忽視的一個(gè)因素，今后在組織演出時(shí)，我們將著力加強(qiáng)這方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高燈光在舞臺(tái)表演中的作用。
衷心盼望市教育局給多給我們提供這樣的機(jī)會(huì)!
第三篇：天鵝湖觀后感
帶著好奇與對(duì)高雅藝術(shù)欣賞的心情，我和我的同事們觀看了芭蕾舞劇《天鵝湖》。這部舞劇對(duì)于任何一位音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)都不陌生，從上學(xué)時(shí)起，音樂(lè)鑒賞課中老師們都會(huì)帶領(lǐng)我們欣賞舞蹈片段或者音樂(lè)片段，更由于它的著名，很多人都對(duì)于它的故事幾乎稱得上熟悉得不能再熟悉了。
兩個(gè)多小時(shí)在這優(yōu)美的音樂(lè)與動(dòng)人的舞蹈中很快地過(guò)去，兩個(gè)多小時(shí)帶給我的是無(wú)數(shù)的震撼與思考，走出大劇院后我仍然陶醉在凄美的舞劇當(dāng)中。這時(shí)，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名，流傳可以如此之廣，同時(shí)，我更從音樂(lè)教育的角度去思考了以下幾點(diǎn)：
首先是音樂(lè)教師們從走出校園，這樣類似的活動(dòng)可以說(shuō)少之又少，大部分人被工作沖淡了繼續(xù)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)與夢(mèng)想，所以在這樣的活動(dòng)引領(lǐng)下，我自己有一種沖動(dòng)，那就是多給全區(qū)教師們創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)條件，讓大家活到老學(xué)到老，永葆音樂(lè)教育的青春生命。
其次是學(xué)習(xí)之后的落實(shí)工作是活動(dòng)的精髓，不少人都有三分鐘熱血的沖動(dòng)，也許在觀看的同時(shí)，大家都會(huì)不由自主地反思自己的不足，有很多積極向上的想法，但是，人類的惰性會(huì)讓很多人在退去了當(dāng)時(shí)的激動(dòng)之后，又歸于平靜，導(dǎo)致此次活動(dòng)又成了得過(guò)且過(guò)的浪費(fèi)，所以在這樣的活動(dòng)之后，更需要提醒、督促大家學(xué)以致用，舉一反三，在自己的音樂(lè)教學(xué)中深思，帶給學(xué)生們更高、更深、更全面地引領(lǐng)。
再次就是骨干教師的引領(lǐng)作用。此次學(xué)習(xí)只是全市音樂(lè)教師的代表，這些骨干教師們，如何把學(xué)到的東西有效引領(lǐng)，高效發(fā)散，在教師隊(duì)伍中起到拋磚引玉的作用，還需老師們用心琢磨，仔細(xì)打磨，讓此次活動(dòng)呈現(xiàn)以點(diǎn)帶面的作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，將此次活動(dòng)的作用發(fā)揮到極致。
以上是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，語(yǔ)拙意真，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行們斧正，新的學(xué)期，定珍惜此次機(jī)會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片厚愛(ài)，努力將工作做得更好!
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