《海洋》觀后感
在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的《海洋》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海洋》觀后感1
我看過很多影視作品：有令我哭笑不得的喜劇，有讓我悲痛不已的悲劇，但今天我看到了一個最讓我印象深刻的一部具有教育意義的影片——海洋。它讓我看到了海洋的美麗和人類的殘暴。
影片開頭就是一個和諧的海洋，海獅在沙灘上悠閑地曬著太陽，剛出生的小海龜正一個個像春筍般伸出頭來張望著這個美麗的世界，一點一點向海面爬去；水里的.小魚有聚集在一團，時而圓時而方，時而寬時而窄；海底的海牛也沒有閑著，正在努力地吃草，而兇猛的鯊魚卻在水里來回穿梭著捕獵，海里自然規律都有序的進行著。
但是好景不長，人類的似乎想打破這個海洋的寧靜，征服海洋。他們開始源源不斷地放出大量的漁網。經過這里的魚兒和鯊魚都沒能幸免于難，只聽海面上又多出了好幾陣動物們的哀嚎，可惡的是人類并沒有意識到錯誤，進而繼續大開殺戒。更可惡的是他們還把大量的垃圾投放到海洋里。太空的探測器也顯示人們把污水排放到海洋里。排放的污水像毒藥一樣向海里蔓延。
當看到這里，我們都沉默了。保護人海洋，人人有責，為了我們的明天和地球的明天，讓我們大家一起努力保護海洋吧！
《海洋》觀后感2
我的孤獨，是你看不見的灰色，似凋零的葉，飄落在腐臭的泥土里，吸納塵埃;你的孤獨，卻是最純真的藍色，似無垠的海域，吐露清新。大福，是我們這個世界里的孤獨者，卻是他自己世界里的`幸福者;王心誠，是我們這個世界里的貧乏者，卻是大福世界的締造者。他們，不屑與惡俗的我們在同一片世界里欣賞斑斕，寧愿在他們自我的世界里耕耘荒蕪。
信，望，愛，是貫穿整部影片的元素，大福的世界不是由赤裸裸的光影交匯構架，而是我們這個世界里的另一種內心，但他內心的煙火只為他世界里的精彩而綻放。
信，是大福換衣服時的笑容，還是被王心誠觸摸后，大福安心的啜泣，又抑或是大福對玲玲的微笑;望，是王心誠希望大福學會自己生活的期盼，還是王心誠奔走學校、孤兒院、精神病院間，只為大福尋找個安身之所的希望;愛，是柴嫂的關心，是劉院長的照顧，是玲玲的理解，還是王心誠的溫暖父愛。我想，這些都是，這些就是電影想要投射給我們的關于信望愛的溫情。這部兩個硬漢一起拍攝的影片，讓我看到了父子情的另一種詮釋，沒有《那山，那人，那狗》里的含蓄，更不像《父子》里的一樣強烈，它以最平淡的方式為我們剖析孤獨癥，詮釋父子情。
當海天一線，我的孤獨化作塵埃;當碧波蕩漾，你的孤獨綴成珍珠;當我們在一起，孤獨，只是藍色。
親愛的孩子，每顆星都不會孤獨，它的世界由它點亮。深吻那片海，不再說孤獨。
《海洋》觀后感3
今天我和媽媽去極地海洋世界，這是青島最美麗的海洋世界。
我和媽媽剛從飛機上下來，便看見一座巨大的建筑矗立在蔚藍的大海邊。當我們進入極地大廳時，印入我眼簾的是一個雪白的世界。
我看見可愛的企鵝左搖右擺，好像在和我打招呼。北極熊站了起來，伸出白胖胖的小手，似乎在歡迎我們的到來呢。
冰山積雪，雪花飛舞，我一下子仿佛進入了冰冷的南極。
動物表演大約在中午12點開始。當表演開始的時候，媽媽帶我去表演大廳觀賞。進入大廳，我迫不及待地坐了下來。第一個出場的是海豚，它的.皮膚看上去軟軟的、滑滑的，我想：摸上去肯定會很舒服。它在水上表演呼啦圈，還有人魚一體的表演非常精彩，全場響起了陣陣掌聲。接下來出場的是帕特先生的樂隊，這支樂隊里有打鼓的、彈琴的、唱歌的，好玩極了!
那里的白鯨有多么可愛;那里的鯊魚有多么兇猛;那里的北極熊有多么強壯。
極地海洋世界給我帶來了很多快樂。讓我有一種真正探索極地的感覺啊!
《海洋》觀后感4
今天，媽媽帶我和妹妹一起去秦皇島圖書館觀看電影《海洋奇緣》。這可是我第一次在圖書館的學術報告廳觀影，不禁使我即興奮又高興。
到了學術報告廳，我們高興地沖了進去，找到了一個能看得清晰的地方，靜靜地坐了下來，耐心地等待觀看電影。
大廳里的燈光從后往前逐漸暗了下來，大廳里漆黑一片，雅雀無聲，電影馬上開始放映了。一開場我就被美麗的大海吸引住了，我完全鉆進了電影里，踏著海邊的浪花跳起了歡快的舞蹈來，雪白的海鷗在湛藍的`天空中自有地飛翔……
時間過得飛快，電影結束了。我來給小朋友們講講這個故事吧。這個/電影講述了：在一個小島上，生活著一個印第安小女孩，名叫莫阿娜。她從小非常喜歡大海，大海也非常喜歡她。大海選擇了讓莫阿娜區歸還特菲提之心。在路過石頭島的之時，遇到了偷走特菲提之心的毛伊。莫阿娜苦口婆心地勸說毛伊幫她歸還特菲提之心。她們一起出發去了特菲提島。在了路上經歷了重重困難，打敗了海盜，歸還了特菲提之心。海洋重新獲得了新的生命。
看完了這個電影，我祝毛伊和莫阿娜的友誼天長地久，也要告訴所有的小朋友，我們也要像莫阿娜一樣勇敢和堅強，堅持不懈，遇到事情收到挫折，從哪里摔倒就從哪里爬起來，一定能成功的。
《海洋》觀后感5
這是部讓坐在我周圍的同學都哽咽的電影，也包括我自己。
從媽媽的角色說起，在爸爸的回憶中得知媽媽很愛大福，愛到不能接受大福孤獨癥的現實，于是選擇離去。這是生命不能承受之輕！
爸爸的愛相較之下顯得更為感人，電影里每個畫面都充溢著爸爸對大福的愛。電影開頭爸爸想帶兒子起離開，那是害怕自己走后大福孤苦伶仃，與其留他個在寂寞的塵世，不如魂歸大海，這是無奈的愛；平常生活中，爸爸和兒子捉迷藏、耐心說教狗不能放在電視上、給大福撓癢癢，這是平凡的愛；病情加重的爸爸意識到必須讓大福有歸宿，遍遍的打電話，家家學校、福利院找過去，遭到多次的拒絕也沒有使爸爸放棄希望，這是堅定的愛；當大福最終找到容身之所時，爸爸又搬過去照顧兒子的起居，教他分類放衣服，煮雞蛋，坐公車，打掃衛生，當大福做不好時，爸爸焦急的不是他的“笨”而是自己“末日”的.逼近怕大福沒做好準備，這是迫切的愛；大福不會表情達意，爸爸至死都沒有聽到大福說那句“我會想你的”這是理解的愛；爸爸最后還拖著病重的身子往大福衣服上縫標簽。作龜殼，讓大福知道他的爸爸會變成只永遠陪伴他的海龜，這是最后也是永遠的愛。
感謝導演沒在最后給我們個奇跡，直到電影的末尾，大福也沒有為爸爸的離去流滴眼淚，哭的稀里嘩啦的是我們觀眾。
我想起了自己的父母，那些類似電影里的情節浮現在我的腦海。唯想說，唯能做的就是：感恩父母，歌頌親情。
《海洋》觀后感6
暑假我和姐姐乘火車去北京旅游。一路上，青山綠水還有五顏六色的花朵，景色美麗極了！
抵達北京的第二天，我們去了海洋館。海洋館的造型新穎別致，遠遠望去像一只藍色的大海螺。走進館內呈現在眼前的是觸摸池，全長36米，象征著曲折的海岸線。在這里可以親手觸摸形態各異的海洋動物。有可愛又漂亮的紅螺，還有頑皮淘氣的七角螺。池里的'海洋動物色彩斑斕，燦爛無比。我還摸了可愛又漂亮的紅螺呢！
我們跟著人群來到了海底隧道，好象進入了一個五彩的萬花筒，仿佛站在大海的中間。各種各樣的魚在我們身邊游來游去。我興奮的指著這點著那，絢麗多彩的是小丑魚，銀白色的是竹葉魚，五彩斑斕的是箭魚數不勝數，看的我眼花繚亂。最引人注目的還得算是那兩只千歲大海龜。他們倆好像是水中霸王一樣，帶領小烏龜寶寶在水中自由自在的玩耍。
隨后我們又來到了海洋劇院，到了這里，我興奮的看者海洋動物的表演。海獅一會模仿笨拙的海豹，一會兒向大家宣傳環保知識，鯨魚頂球惹人喜愛。海洋動物們個個身懷絕技，不一會兒就把小朋友逗的哈哈大笑，成了歡樂的海洋。
我經歷了一次奇妙的海底旅行。
《海洋》觀后感7
在片中，父愛被描述得淋漓盡致。身患絕癥的父親從未期望孤獨癥的孩子能回報自我什么，他只是期望自我在離開之前能盡量地幫忙兒子，爭取讓兒子過上盡可能幸福的生活。那里的父愛是辛勞沉重的，但也是細致綿密的。
為了防止兒子走丟，父親就連夜把兒子的所有衣服上都繡上兒子的血型、姓名等;為了在自我走后兒子能有感情寄托，便熬夜自制一塊龜殼，拖著病重的身體在水中模仿海龜，并一次又一次地告訴兒子：“海龜的.壽命呀，是最長的了，爸爸過幾天啊，就要變成這只海龜了……”在好不容易找到一個能容納兒子的地方后，卻發現兒子最喜歡的地方還是海洋館，離開了海洋館像魚離開了水�！拔覀兇蟾０�，就是一條魚，投錯了胎，成了人，所以患上了孤獨癥�！庇谑琴M盡心思教兒子自我坐車到海洋館，在海洋館擦玻璃、拖地�！斑@是100元，這是1元……”“這條路是豐收路……”“上東路到了，有沒有人下車呀?……”“我下!……”這洋溢著父子之情的話語還在我心中回響，讓我為之深深感動。
在兒子生氣時父親讓兒子狠狠地捶打自我、咬自我，并深情默默地抱住兒子，安慰著兒子;在教了無數次后兒子仍然無法學會拖地時，父親雖然發了脾氣，但是最后還是摟住兒子，安慰道：“沒關系，我們慢慢來，慢慢來……”
請相信并珍惜，愛的海洋是天堂。
《海洋》觀后感8
朋友是每個人必不可少的，朋友也有各種類型。有的可以交心，有的淡如水，有的會給你幫助，而有的會把一些壞思想或壞習慣傳給你。人類之間如此，那人與動物間又有著怎樣的友誼呢？我今天就來講講一段人類與海豚的美好友誼佳話。
在極地海洋世界里一個小男孩與一只小海豚發生了心靈感應。他們彼此之間能夠聽懂對方說的話，正因如此，在他們的'世界里，總是洋溢著歡聲笑語�？墒�，好景不長，小海豚說他很想自己的爸爸，于是，那個小男孩連同其他小伙伴一起千方百計送小海豚回自己的家鄉。但是一個個辦法都失敗了。
那個小男孩的爺爺看見小男孩這么想送小海豚回家。于是，他便讓小海豚進行了野生訓練，小海豚進行完了野生訓練，即將被人們送去屬于它的大海，小男孩依依不舍地和小海豚道別，就這樣小海豚回歸了大海，在原本屬于他的大海里自由自在地游玩。
看到這里，我不禁眼淚汪汪。也在心里暗暗地想到：人的一生可能會有無數個朋友，但是真正交心的朋友并不多。就算有交心的朋友也不一定可以永遠在一起。一定要珍惜眼前的友誼，因為友誼來之不易。
一回到教室，我便立刻跑去給以前那些鬧過不愉快的同學道歉，人不可斤斤計較，退一步海闊天空。更何況友誼來之不易，我們一定要好好珍惜！
《海洋》觀后感9
今天我們一家要去參觀海洋館。我高興極了，要知道，我可是第一次去呢，我破天荒的起了個大早，跟隨爸爸媽媽坐41路車很快就到了海洋館。
進門往左我就發現了一座假山，上面流著幾米高的瀑布，看起來也挺壯觀。下面有一個大魚池，里面有許多鱖魚。再往里走，有一個小水池，里面有一條一米多長的“娃娃魚”和4只小烏龜在一起作伴。看起來它們相處的還不錯。
接著我們就去看了海獅表演，聰明的海獅不僅能歌善舞，還會簡單的算術�？磥憩F在的小動物也變得越來越聰明了。
然后，我們又進入了海底隧道，突然，我感覺我就像是在真正的.海洋里一樣，眼前吃人的大鯊魚，尾巴上有毒刺的魔鬼魚……好像伸手就能摸著，眼前的景象簡直讓我大開眼界。
看完海底隧道的美景，我們來到二樓，美麗的珊瑚海又立刻吸引了我的眼球，體態優雅的蝴蝶魚、橫行霸道的炮彈魚、陰險鉸詐的獅子魚、四四方方的木瓜魚……色彩絢麗，形態各異的珊瑚魚無憂無慮地游在爭奇斗艷的珊瑚叢中，花枝招展的�？�、忙忙碌碌的小蝦、還有數不清的各種小魚。這個海底世界簡直太美麗了！
《海洋》觀后感10
海洋的片頭是一個孩子問的一個問題"什么是海洋？"什么是海？什么是洋？伴隨著這個問題，影片帶我們來到了藍藍的海水之中。
首先出境的就成群的海豚，整齊的隊伍，有節奏感的躍出海面，接著是海鷗，在海面盤旋幾圈之后，翅膀一收，像離弦的箭筆直的栽入水里，水里的魚群不停的變換著隊型，時合時分，接著鯊魚，鯨等也加入了海豚的隊伍當中，頓時一場掠奪賽開始了！這是大自然的生存規則，一切都那么和諧自然，有被掠食的，就有新的生命出生，新生命出生就要經受大自然的篩選，只有足夠強壯幸運的家伙才能生存下來，一切生物在水里都自由自在，看著他們就像是在翩翩起舞，知道人類的出現，但人類發現了海洋這塊富饒的資源。一切都在慢慢消失。海洋環境的污染，看著他們在滿是垃圾的水里穿行，我都覺得有點喘不過起來！還有對海里生物的'屠殺。只為一己私欲。將鯊魚捕捉上來，砍掉鰭和尾部，然后再把它們丟到水里。沒有了鰭和尾巴，他們就不能生存！直直的墜入海底。腮里呼出的都是血！這一刻，就像是人被剁去了雙手雙腳！人類怎可以這么漠然！
最后我們的孩子只能在海洋館里看那些海洋動物的化石。人類如果想繼續生存在地球上，就必須讓雖有生物都活著！我們不是地球的霸主！要與其他生物共同分享地球。
最后少數的人類開始行動起來，懷著崇敬的心與自然和諧相處，現在行動起來！還不晚！
《海洋》觀后感11
今天爸爸帶我去看電影《海洋》，爸爸說帶我看這本電影是為了讓我更多的了解海洋知識。
電影開始了，展現在我們面前的是許許多多千奇百怪的海洋生物，我疑問的說：“爸爸，海洋里怎么有這么多生物啊?”
“是啊，地球的表面有70%都是大海，海洋里資源非常豐富，有魚類蝦類有貝殼類還有海洋植物，大約有20多萬種呢”爸爸回答。
“為什么小鯊魚都會被其它魚吃掉啊?”我又奇怪的'問。
“恩，地球上的動物都是這樣，弱肉強食，強者生存，魚蝦們都有自己的生活方式和不同的命運，這就是大自然的神奇”
電影還放了人類為了吃魚翅，把鯊魚的的尾巴和魚鰭割掉，然后把魚扔到海里，可憐的魚失去了尾巴和魚鰭后不能再游泳，痛苦的沉到海底，最后死亡……。
當看到沙灘上剛從蛋殼里孵化出來的海龜，在爬向大海時候，被天上無數的海鷗一只只吃掉時，我傷心地說：“小海龜真可憐，都快被吃光了”。
“是啊，海龜現在都瀕臨滅絕了，能長大的海龜數量很少很少，所以我們要保護它們”。
這本電影告訴了我們，人類要愛護大自然，和海洋生物和諧共處，這樣我們的地球才會更美好!
《海洋》觀后感12
今天，我觀看了一部影片——海洋，海洋有生機勃勃的海底世界，但更多的還是人類肆意妄為地傷害海洋動物。
影片開始了，在看似風平浪靜的海面下，其實是一個龐大浩瀚的海底世界。海底世界有和諧的溫馨場景：比如可愛的小海龜艱難地從沙子里爬向大海；再比如呆萌憨厚的小海豹懶洋洋地躺在海灘上，即使有幾只蒼蠅，海豹也只是瞥了它一眼就繼續睡覺了；又如成群結隊的小魚兒們圍在一起，一會兒圍成一個圓形，一會兒變成長方形，一會兒又變成了三角形.....多像一支訓練有素的隊伍呀！
可是好景不長，和諧到此結束，畢竟海洋也是一個弱肉強食、適者生存的世界，所以廝殺、搏斗也是不可避免的。成群結隊的海獅被虎鯨追趕捕食，為了生存的小魚兒被迫四處流浪，還沒喘口氣的小魚下一秒就被鯊魚吞進了肚子�？吹竭@里，我覺得它們已經夠殘忍了，為什么大魚就一定要吃小魚呢？但是人類其實比兇猛的大魚更加殘忍，被殘忍殺害的'海獅，被割去魚鰭慘遭遺棄的鯊魚，難道它們不可憐嗎？人類就為了所謂的金錢、權利、地位就要殺害魚兒嘛？
看到這兒，我的心隱隱作痛，我希望人類和動物能夠和平相處，海洋作為地球不可缺少的一部分，我們應該好好守護！
《海洋》觀后感13
世界的喜劇有很多：有喜��；有悲��；有的能教育人，有的也能誤導人。今天我看了一部電影叫——海洋。這部影片讓我感受到了大海是多么絢麗多彩。
紀錄片的開頭，小男孩向他的爺爺提出了一個問題：海洋是什么？大海又是什么？其實讓我回答這個問題，我就像魚刺卡在喉嚨一樣，說不出話來�？戳诉@部影片之后，我知道了答案。
紀錄片的前半部分講了海洋的風平浪靜：海豹懶洋洋地躺在沙灘上，有蒼蠅在她耳邊飛來飛去，它也不理睬，像個懶得動的孩子；小魚在水里歡快的游著，它們好不快樂�？墒强鞓芬彩呛芏虝旱�。鯊魚出現了，它們張開血盆大口向海豹們游去，海豹見了急忙逃走，可是鯊魚一叼一個個準，它們同伴被吃進了鯊魚的'肚子里，它們只能用哀嚎來表達悲傷。
紀錄片最讓我深刻的是當漁船出現了，人們把魚刺扔進海里，一只鯊魚被網抓住了，他們用最大的力氣把鯊魚拉上來，用刀把魚鰭割了下來，然后把鯊魚扔下水，海水變成了血紅色�？戳诉@一個場景，我的心不禁十分沉重。這根刺不僅扎進了鯊魚的身上，也插進了我的心里。
看完這個紀錄片，我明白了海洋是魚兒的家園，魚兒也有生命，我們不能因為想吃魚肉就把他們殺死，我們要愛護他們。
《海洋》觀后感14
電影有許多種類：有的是喜��；有的是悲��；有的能有教育意義；有的具有諷刺意義；有的甚至能使人偏離正道。今天，我們就看了一部具有教育意義的紀錄片——海洋。
電影的開頭，一個小男孩問他的爺爺，什么是海洋？海洋它浩瀚，它廣闊，它深不可測，它有著許許多多的`未知，我不知道究竟該用哪個詞語來形容它。顯然，男孩的爺爺也不行。
鏡頭切換到了海洋里，成群結隊的沙丁魚時而轉圈，時而變成方形，十分有趣；小海豚依偎在母親的身上，和母親一起玩耍；黑白相間的小丑魚在海草中徘徊，鏡頭再次切換到了岸上，海豹懶洋洋地躲進海邊。有時一只蒼蠅在它身旁飛來飛去，它也只是瞟了一眼，便不再理會，就像一個不肯動的小懶小孩兒似的。
可是海洋中不僅有這些可愛的小動物，也有些兇殘的惡霸。鯊魚沖向小丑魚，一口咬下海鳥，向沙灘直沖而下，叼起了一只剛出世還沒有來得及進入海中的小海龜。這讓我氣憤不已，心想：“雖然這些小魚處在海洋的食物鏈底端，但也是生命��！怎么能隨意殺害呢？”可是接下來的一幕卻讓我十分震驚：人們放下了漁網，一把網住了正在嬉戲的魚群，一個個利爪把鯊魚金魚都捕捉到了岸上，割掉了它們的魚鰭、背鰭，將它們的皮扒下來。看著痛苦的魚兒，我才明白人類比任何魚都要殘暴。
海洋是地球的一部分，魚兒是人類的朋友。不能為了人類的一己私心去破壞海洋。要行動起來，好好愛護它們。
《海洋》觀后感15
夜已深了，我躺在床上，腦子里不停地出現電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。
影片中的小奇非常喜歡海豚，竟然能和海豚心靈相通。小海豚想爸爸想得不吃不喝，小奇不管家人的反對，他和他的'伙伴們要把海豚帶走，去和它爸爸團圓，可是被家人發現。最后小奇的愛心終于感動了他的家人，家人讓他幫助小海豚回到故鄉，放心地去找爸爸了。
影片中熱愛動物的人使我敬佩，他們不管家人的反對用自己熱愛動物的心感動了家人。動物是大自然的天使，沒有它們人類的生活將會很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲兒悅耳的鳴叫。法國有句格言：把愛拿走，我們的地球將會變成一座墳墓！
這時，我不由得想起了我們的課文《那只松鼠》，作者好不容易捉到了一只活潑、伶俐、可愛至極的小松鼠，可是他看到了松鼠絕望、乞求的目光，決定把它放了。作者不就是一個有愛心的人嗎？
是啊，人人都要有愛心，不僅是要愛護動物，還要關心身邊每件事、每個人，任何一個人有困難時都要伸出援助之手。如果每個人都有一顆愛心，那該多好呀！
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