觀看國家安全教育課觀后感
觀看完作品之后，內心會產生很多感慨，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的觀看國家安全教育課觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀看國家安全教育課觀后感 篇1
2020年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的.活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。教育部近日發布通知，要求各地各校開展“同上一堂國家安全教育課”活動。
《通知》要求，各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄制2020年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生在線、易班、國家開放大學網站及有關在線教育平臺發布，高校學生可錯峰錯時觀看學習。
教育部將指導中國大學生在線等單位開展國家安全知識在線問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“云”班會、在線黨團活動等進行交流學習;視情況組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志愿服務的師生，采取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。
觀看國家安全教育課觀后感 篇2
在我們國家第x個安全教育日到來之時，我上完這堂國家安全教育課。此次學習可謂受益匪淺，本次學習內容的主題是總體國家安全觀視角下的疫情防控，涵蓋國家安全多方面的`內容。實效性、系統性強，以及對一些相關的法律、法規和政策的解讀。對我們大學生在本次疫情防控中如何保護自己，以及學校開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。
沒有國家安全，哪有人民的幸福安康?國家安全實際上就是的民生福祉。對僅知道“皮毛”的民眾來說，加強國家安全意識教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應該每天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患于未然。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
觀看國家安全教育課觀后感 篇3
根據上級文件精神的要求，4月14日下午，程集鎮初級中學全體師生在校領導的`精心組織下，各班利用班班通設備組織觀看了湖北衛視直播的《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。
本次電視課程是以“人民安全為宗旨”的主題，由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，邵老師通過實例展示與講解、師生互動提問與回答等形式，教育引導中學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓我們中學生在學校能體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。
該校德育處領導李紅兵表示，觀看后，學校結合實際及時開展主題班會活動，通過召開主題班會、專題討論、交流、撰寫觀后感、設置宣傳專欄等形式，將安全知識植入學生心中，以進一步增強學生的國家安全意識及維護國家安全的責任感和能力。
觀看國家安全教育課觀后感 篇4
在第二個國家安全教育日到來之際，4月14日和4月17日下午，東西湖職校分年級組織了全校學生收看了《同上一堂國家安全教育課》專題電視課堂節目。
在這節電視課堂節目中，專家通過情景再現、視頻短片、網絡安全演示等形式，深入淺出地向學生們傳遞了安全教育信息，教育學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力。
觀看后，各班開展了討論和寫觀后感活動，學生們感觸很多，他們普遍認為通過這節電視課堂，讓他們真正深入明白了什么是國家安全，領會了作為當代中職生，維護國家安全自己應該怎么做，更深刻認識到國家安全人人有責、人人可為。
據了解，該活動由省國安辦、省教育廳、團省委共同舉辦，突出今年全民國家安全教育日“以人民安全為宗旨”的主題，采取“同上一堂國家安全教育課”的形式，教育引導全省青少年學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的.能力。
觀看國家安全教育課觀后感 篇5
曾經我們國家是國際的參與者，現在我們是國際的支柱，這一變化體現了我國在國際的地位，也展現了我國發展的迅速，證明了黨的正確領導。曾經我國無法融入國際，在價值觀和利益觀上有著很大的沖突，在現在疫情發生的`同時也正在體現著，我國提倡人類命運共同體，而這與西方國家資本主義的思想產生沖突，我國在面對疫情時，也是一個國際正在面對的問題，我國對疫情嚴重的許多國家施以援手，提供物資幫助，我國盡顯大國風范，同時也體現了中國在國際舞臺上的地位。直播中老師還提到過，我國禁止過洋節，在老師認為是我國是草木皆兵，也有一定的道理，當其他國家的節日流傳到我國時，我國也有節日融入其他國家，這是一種文化的交流，我國應該真正做到文化自信，要相信我國的軟實力，讓我國文化在國際上得以流傳，彰顯中華魅力。
觀看國家安全教育課觀后感 篇6
通過本次安全生產培訓，更讓我對安全生產加深了印象，在視頻中看到那一個個的員工因為操作不當而喪失了自己鮮活的生命，這些例子告知我們規范操作設備安全生產是很重要的，企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業，都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更會造成無法彌補的傷害。安全意識應始終扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，要正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯，環環相扣的鏈;是一張錯綜復雜，緊密相關的網。這些慘痛的案例無不折射出我們安全教育的`缺失，只要我們不違章操作，規范地使用生產設備，事故就不會找上我們，為家人和企業減少一些麻煩。在日后的工作中我一定認真的聽從班、組長的指導，規范操作，減少事故發生。
觀看國家安全教育課觀后感 篇7
本次國家安全教育宣傳展共分“國家安全重于泰山”、“無名英雄”、“反滲透反顛覆斗爭”、“反恐怖反分裂斗爭”、“反間諜竊密斗爭”、“天網恢恢”、“光榮業績”、“居安思危”、“眾志成誠”等九個部分，全面介紹了當前面臨的總體國家安全形勢，并披露了一些觸目驚心的案例。
通過這次活動，市民對國家安全有了更直觀的認識。“以前我只知道國家安全有國土安全、軍事安全，這次才知道還有網絡安全、政治安全、文化安全等等。”一位在展板前認真閱讀的'陳小姐告訴記者。來自西園社區的劉先生也表示：“今天在活動中學到了很多有用的知識，感覺很有收獲。”
據了解，這次活動是廣州市為迎接首個法定的“全民國家安全教育日”而舉辦的系列活動之一，也是我區著力打造國家安全教育示范點的活動之一。我區將結合實際，通過打造“一個國家安全教育宣傳基地”、建立“群眾陣地和主流媒體兩個宣傳平臺”、開展“進機關、進校園、進村居”三個活動，以及深入開展塑造國家教育宣傳長廊、打造綠道驛站宣傳欄、開展增城農村廣播系統宣傳、老干部藝術團送戲下鄉等活動，開展國家安全、宣傳咨詢等，使國家安全知識入心入腦，切實增強全民的國家安全責任意識。
觀看國家安全教育課觀后感 篇8
在觀看“居安思危，大國長安”全民國家安全教育視頻后，讓我感受到了看似平常，平淡的生活，其實一點也不平常。我們每一位中國公民身處中國，不論身處何地，身份是誰，我們都與國家安全密不可分。如今國際形勢非常嚴峻，各類生物病毒層出不窮，一次次的災害不斷給我們敲響警鐘，我們要學會在災難中汲取教訓，學會與大自然和平共處，不要為自己的一己之私而毀了整個體系。同樣的，我們不論是面對大自然，還是自己的`國家，我們作為其中的一份子，我們就與之密不可分，很有可能因為一己之私而釀成不可彌補的后果，所以我們要時刻關注著國家安全，不給企圖破壞這個和平環境的人一點點機會。即不懂法，可多看多問，多學，不可按照自己的無所謂而釀成大錯。讓我們一起行動起來!
觀看國家安全教育課觀后感 篇9
湖北省國家安全教育電視課堂《同上一堂國家安全教育課》由湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺主辦，湖北廣播電視臺電視教育頻道、華中師范大學承辦。4月14日下午，全省552萬中小學生將同上這堂國家安全教育課。
該活動由省國安辦、省教育廳、團省委共同舉辦，突出“以人民安全為宗旨”主題，旨在教育引導全省青少年學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力。
什么是國家安全?國家安全離我們有多遠?維護國家安全應該怎么做?這堂“國家安全教育課”，邀請火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，通過情景再現、互動問答等形式，將國家安全知識融入課堂。
武漢大學20xx級數字出版專業團支部成員王慶功參加集體收看后表示，沒有國就沒有家，國家安全教育課讓自己增強了國家安全意識和社會責任感。湖北大學20xx級工程管理專業學生劉爽說：“維護國家安全是每個公民的義務，大學生要自覺維護國家安全。”
觀看國家安全教育課觀后感 篇10
國家安全是人民幸福安康的基本要求，是安邦定國的重要基石。當前，我國面臨復雜多變的安全發展和發展環境，各種可以預見和難以預見的'風險因素明顯增多，各方面風險可能不斷積累甚至集中顯露，國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素很復雜。
全面貫徹落實總體國家安全觀，要求既要重視外部安全又要重視內部安全。對內求發展、求變革、求穩定、建設平安中國，對外求和平、球合作、求共贏、建設和諧世界；既重視國土安全，又重視國民安全，堅持以人為本，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，真正夯實國家安全的群眾基礎；既重視傳統安全，又重視非傳統安全，構建政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、資源安全、核安全等構建的國家安全體系；既重視發展發展問題，又重視安全問題，發展是安全的基礎，安全是發展的條件，富國才能強兵，強兵才能衛國；既重視自身安全，又重視共同安全，打造命運共同體。
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