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“同上一堂思政課”簡短觀后感
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的“同上一堂思政課”簡短觀后感，歡迎閱讀與收藏。
“同上一堂思政課”簡短觀后感1
童年，那肆無忌憚的笑聲裝點(diǎn)了我的斑斕的青春;記得，小學(xué)畢業(yè)的那天，我們各自在天涯，只剩下記憶和懷念。在那一年的那一刻，那些美好的時(shí)光似乎在那一瞬間停留，晾在那里，讓我們在翩然過境的光陰里，細(xì)數(shù)童年里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
少年，那絢麗多彩的夢想裝點(diǎn)了我們美好青春;記得，當(dāng)我們踏入初中校門的那一天起，我們已不再是那個(gè)愛哭鼻子，幼稚的小朋友了，而我們已是一個(gè)漸漸長大見義勇為，拾金不昧的少年了。
我們帶著對知識(shí)的渴望與追求迎接少年的生活。在這里有我們對知識(shí)、打破砂鍋問到底的態(tài)度，對教師孜孜不倦教誨的`感謝;在這里我們的少年生活，充滿了酸、甜、苦、辣，在這里留下了我們歡歌笑語。
“青春”一個(gè)多么美好的字眼，這里面豐富多彩，像一道道風(fēng)景線一樣，讓人回味無窮。當(dāng)每天輪回著無數(shù)相似的故事，也話每個(gè)人都是主演，而記載在書中的每一行字，也許都是青春的痕跡。
也許我們走過的路上，野草盡情的瘋長。而你卻用青春詮釋著，我們都是花;太陽的花，青春的花。
也許我們都曾擁有曾經(jīng)，那些曾經(jīng)，便是我們逝去的青春，就像熄滅后還散發(fā)著淡雅的清香。
也許我們都曾執(zhí)拗地認(rèn)為，它是那么單調(diào)。當(dāng)我們青春的夢想破滅的時(shí)候，似乎覺得它是那么殘忍與痛苦。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)過身，回過頭，回眸一望，卻發(fā)現(xiàn)它原來那么美，那么燦爛。
也許每一段青春，我們都失敗過，但我們必須從跌倒的地方爬起來，奮勇向前。就像一截奮不顧身的蠟燭，為我們曾經(jīng)想擁有的一切，縱情的燃燒吧!
天空依舊中那么藍(lán)，月亮依舊是那么明亮，星星依舊眨著眼睛。而現(xiàn)在的我還依然默默地堅(jiān)守著青春里那個(gè)執(zhí)著的夢。
“同上一堂思政課”簡短觀后感2
青春是盛開的花朵，美麗迷人；青春是人生的鑰匙，在未來的道路上開辟多彩的人生；青春是一盞明燈，照亮我們通往未來的路。我們正值青春年華，要勇往直前，不怕吃苦，為祖國，為自己而努力，向著更美好的生活前進(jìn)。
五四是每年的青年節(jié)，“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔枪睬鄨F(tuán)中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)。原則上每年五四青年節(jié)授予，有特殊貢獻(xiàn)的可隨時(shí)授予。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該向那些獲得過五四勛章的人學(xué)習(xí)，向他們看齊。我們每個(gè)人都是自己人生的主人，我們每個(gè)人也是祖國未來的接班人。祖國的強(qiáng)大和繁榮離不開我們的共同努力，我們的生活也離不開祖國的強(qiáng)大給我們帶來的和平與安寧。
“天道酬勤”是每個(gè)年輕人都需要具備的品質(zhì)。我們需要用我們勤勞的雙手和堅(jiān)韌的性格來支撐我們現(xiàn)在所擁有的一切。
少年強(qiáng)就強(qiáng)，開心就幸運(yùn)。中國人五千年的.傳承，離不開每一代年輕人的努力和貢獻(xiàn)。回顧歷史，在民族危亡的時(shí)候，一群青年挺身而出，在救國救民的歷史洪流中，譜寫了一系列感動(dòng)地球的青年運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，有多少有抱負(fù)的年輕人能夠承擔(dān)起責(zé)任，默默地堅(jiān)持下去，堅(jiān)持不懈地奮斗，以奉獻(xiàn)精神成就人生的輝煌！今天，“不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命”是我們新一代年輕人的責(zé)任和義務(wù)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們必須努力工作，堅(jiān)持五四精神，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神。一代又一代的年輕人應(yīng)該記住五四精神，永遠(yuǎn)告訴自己，我是一個(gè)年輕人，我想為我的國家而戰(zhàn)，我為此感到驕傲。
“同上一堂思政課”簡短觀后感3
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古語如是說。千百年前的古人尚且懂得擔(dān)當(dāng)，而千百年后自詡先進(jìn)的我們又做了什么?地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當(dāng)事情敗露后，相關(guān)的人不斷的推卸責(zé)任，更有甚者將責(zé)任推到了無辜的動(dòng)物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔(dān)當(dāng)哪去了?”
回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔(dān)起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質(zhì)的救濟(jì)糧;多少被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領(lǐng)導(dǎo)人，不惜身負(fù)罵名也要在時(shí)期護(hù)住那些清官文人……他們都是將國家放在心中，將責(zé)任放在肩上，擔(dān)起了中華民族的'未來。
由此可見，擔(dān)當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個(gè)新青年，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，樹立美德，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?/p>
歷史總會(huì)賦予不同的時(shí)代以不同的責(zé)任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時(shí)代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責(zé)任依然不減，而今又有多少青年會(huì)自覺的擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，會(huì)將推進(jìn)中華民族復(fù)興的偉大使命付諸于實(shí)踐。
我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔(dān)當(dāng)，不能被這個(gè)物欲橫流的時(shí)代的的所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質(zhì)化的大浪卷走，成為時(shí)代的棄兒。倘若我們有擔(dān)當(dāng)，那沉甸甸的家國責(zé)任會(huì)時(shí)刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔(dān)當(dāng)不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質(zhì)利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。
那么，我們作為新時(shí)代的青年又要擔(dān)當(dāng)起什么?中華民族歷經(jīng)上下五千年的雨打風(fēng)吹，在歷經(jīng)百年的恥辱后。
“同上一堂思政課”簡短觀后感4
有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，他們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
是的，因?yàn)榍啻禾^美好，正如煙火綻放的一瞬我們沉迷于它的絢麗奪目，正值青春的我們在感受著青春的活力與精彩時(shí)，便在不知不覺中忽略了它的流逝。
把煙火當(dāng)作繁星，把瞬間當(dāng)做永恒。韶華易逝，對于終有一天將會(huì)流逝的青春，每一秒，我們都應(yīng)在充沛著淚水或汗水的豐盈中度過，以無悔印證每一秒的少年時(shí)光。短暫的青春，如此就儲(chǔ)存下了永恒。
比爾蓋茨年少有志，在青春的十字路口處，面臨著安逸與挑戰(zhàn)的生活的抉擇的他堅(jiān)定地選擇了后者，順從了那顆抱有夢想與活力的青春的`心，最后，他放棄了大學(xué)的學(xué)業(yè)獨(dú)自打拼。于他，那熱烈堅(jiān)定的選擇為他開啟了一條充滿冒險(xiǎn)和拼搏的人生之路。如今比爾蓋茨的微軟公司作為電子信息產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍者，微軟公司所設(shè)計(jì)的微軟系統(tǒng)已經(jīng)遍及全球并將成為人們永恒的話題。
海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，口不能言，相當(dāng)于一個(gè)廢人。然而，即使自身?xiàng)l件如此艱苦，她卻依然想不斷地充實(shí)自身。最美的青春年華，她以每一滴汗水澆灌轉(zhuǎn)瞬即逝的年少瞬間。最終，她成為了聞名世界的聾啞作家。她的作品成為了經(jīng)典名作，永恒記錄在美國文學(xué)。
美麗的事物脆弱而易逝，就像煙火，就像蝴蝶。而青春也是如此，它脆弱、美麗，稍縱即逝，不加珍惜，便馬上化作溪水流走。所以我們一定要將其捧在手心，將每一秒，都充實(shí)地度過。《時(shí)間都去哪了》中有一句歌詞：“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了。”青春易逝，韶光短暫，揮霍青春，回首過去，是否真的無悔?長歌行寫道：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?”時(shí)間逝去了就是逝去了，再無別的辦法挽回，但是捫心自問，青春的瞬間，是否真正地?zé)o悔于心?如果真的無悔，那么青春便永垂不朽。
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