個人先進事跡觀后感
認真品味一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編整理的個人先進事跡觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人先進事跡觀后感1
“他的心里裝著的都是人民，從來沒有他自己和家人”，張富清的兒子就是這樣描述他的父親的，聽得出他對父親有些絲絲的“抱怨”，但當他了解到其父隱藏了60多年的英雄事跡后，他說：“我現在明白了，父親是在向黨報恩”。
張富清，雖已是95歲的高齡，但始終牢記當年在部隊里時許下的錚錚誓言，一輩子都在用他的一言一行，一舉一動踐行著共產黨員的初心和黨性。從戎，他多次勇當突擊隊員，沖鋒陷陣，立下赫赫戰功；轉業，他放棄了回原籍工作的機會，主動選擇去湖北省最偏遠最艱苦的地區任職，夙夜在公，在公明明；齊家，他身居陋室但不覺清貧，鎖住組織給的降壓藥，堅決不與大兒子分享，確保粒粒“專藥專用”，克勤克儉，公私分明；修身，他活到老，學到老，始終保持在思想政治上與黨中央一致，身患眼疾，不愿多花公家一分錢，使用最便宜的人工晶體，截肢后堅決不用輪椅，靠著假肢再次站立，意志頑強，行有力量。
我認為，張富清同志不僅僅是過去戰爭歲月的突擊英雄，更是符合新時代忠誠干凈擔當好干部標準的先進模范，是我們每一位共產黨員共同學習的榜樣。我們應該像他一樣：
學習和觀看張富清事跡，就要始終心懷人民，堅定理想信念。我們黨來自于人民，為人民而生，為人民而興。實現人民群眾對美好生活的向往就是我們黨執政的奮斗目標，我們必須俯下身子，走到群眾中去，保持同人民群眾的血肉聯系，始終關注人民群眾的切實需求，解決人民群眾的實際困難，以群眾滿意不滿意、高興不高興為工作成效的“試金石”。
學習和觀看張富清事跡，就要始終恪盡職守，帶頭真抓實干。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的長征路。我們這代人雖身處和平年代，但國際形勢嚴峻，競爭日益激烈，想實現身上的`使命并不輕松，我們需要在這“無聲硝煙”的“戰爭”中，繼續學習和發揚張富清同志的突擊隊精神，勇向急難險重任務沖鋒，啃前人啃不下的“硬骨頭”，立足崗位，奮發實干，在新時代的長征路上創造新業績，做出新貢獻。
學習和觀看張富清事跡，就要始終清正廉潔，保持純潔本色。我們要明白一厘一毫，皆民脂民膏；一絲一粒，皆我之名節。共產黨人只有公正克己，不貪不腐，一心為公，才能使民心穩固，社會穩定，國家長治久安。我們要同一切弱化黨的先進性和純潔性的行為作斗爭，不給人民心添堵，不給組織找麻煩，努力建設堅強有力的黨組織，團結帶領全國人民早日實現中華民族的偉大復興。
個人先進事跡觀后感2
直到現在，葉連平還住在三十年前的舊平房里，身上穿的也是打著補丁的衣服。他的家中，很難找到一件像樣的家具，基本上都是上世紀六七十年代的。在留守兒童之家的圖書室里，還放著老式的菜櫥，菜櫥里擺放著有些陳舊的中小學必讀書本。
葉連平的節儉樸素眾所周知。為了省路費他常常騎車去7公里外的鎮上買菜，去周邊的`南京、蕪湖等地，他也是騎著自行車。葉連平在講臺書寫板書時，抬起的胳膊露出了他穿了多年打補丁的衣服一角。記者問他為什么不穿一件新衣服，他說：“衣服不過是用來遮體的，沒必要太講究，錢應該花在刀刃上，而不是在這些吃喝穿著上。”他指著教室后面桌子上的一臺復印機，“你看花錢買這個就值，好幾千呢。”那一刻，葉連平竟露出孩子般的得意。
除了義務輔導學生，免費為貧困留守兒童提供吃住，十幾年來葉連平還經常自費帶學生到南京、合肥，參觀科技館、博物館、烈士陵園等，每年春秋各一次，每次外出經費少則幾百元，多則幾千元，都是葉連平自己掏錢。開始連老伴都不理解，葉連平說：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把？”
5年前，葉連平不慎被電動車撞傷，從那以后葉連平經常摔倒，最后被查出腦溢血加腦膜炎。手術后住了四天院，他就要求出院，一周后到醫院拆線，不光是心疼住院費，“孩子們還等著我呢！”因為傷勢未痊愈，腰根本直不起來，他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業。
20xx年，葉連平拿出2萬多元積蓄，在社會各方的支持下，成立了葉連平獎學金基金，用于獎勵優秀學生，資助困難學生。成立至今，獎學金已連續發放了7次，累計發放10萬多元，獎勵、資助了132個孩子。
在葉連平精神的感召下，社會各界和他的部分學生，也紛紛加入到基金會。
葉連平告訴記者，他已安排好了自己的身后事。百年之后，他會把積蓄全部捐給葉連平獎學金基金，把遺體捐獻給醫學院，供學生學習解剖。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺上。”葉連平說。
結束對葉連平的采訪，抬頭看天，繁星閃爍。
葉連平，一束螢火蟲般的亮光，照亮了烏江邊上小村莊，讓我們看到了教育的力量，也看到了鄉村的希望。
個人先進事跡觀后感3
近日，通過觀看張富清先進事跡，到了老一輩共產黨人的奉獻精神，看到了老一輩共產黨人堅守的那一份初心，讓我感動不已，數次落淚。他身上的這些可貴精神，讓我意識到作為一名新時代干部要做到以下幾點：
學習和觀看張富清事跡，就要傳承中國精神。從先進事跡讓我看到了中國精神的傳承，并深深的感動著我。國無精神不強，人無精神不立。精神是一個民族賴以生存的靈魂，唯有精神上達到一定的`高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。精神是一個人實現人生價值的力量源泉，唯有精神上達到一定的高度，這個人才能在面對困難險阻中披荊斬棘、奮勇向前。宣傳中國精神。不斷學習先進事跡，向社會、向身邊人宣傳中國精神，感染每一個人，讓這種精神鼓舞和激勵每一個人不斷攻堅克難、奮勇向前，讓這種精神成為實現個人價值和社會價值的強大精神動力。
學習和觀看張富清事跡，就要堅定理想信念。從先進事跡讓我看到了為崇高的理想信念而矢志奮斗，并深深的感動著我。理論武裝頭腦。腳踏實地做好當前工作，在實踐中學習，在群眾中鍛煉，只有把本職工作做好，才能真正服務群眾，才能真正為社會做出自己應有的貢獻。
學習和觀看張富清事跡，就要礪煉高尚情操。從先進事跡讓我看到了高尚的精神境界和道德情操，并深深的感動著我。培養高尚的道德情操，對于一名機關干部來說，就是要增強黨性，弘揚共產黨人的正氣。自覺經受各種考驗，在遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德方面做出表率，嚴格約束自己。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、不計較個人地位、名利，多為群眾做實事。
學習張富清事跡，就要勇于擔當負責。從先進事跡讓我看到了堅持勇于擔當，敢于負責的奉獻精神，并深深的感動著我。要牢記使命，不忘初心，在遇到事業上的瓶頸、坎坷與挫折時，要向張富清榜英雄學習，站在講政治的高度上來評判自己的榮辱得失，衡量自己的工作成績，檢驗自己人生的奮斗價值，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
個人先進事跡觀后感4
沈浩同志20xx年放棄在省城工作的優厚條件到小崗村掛職是響應黨的號召，服從組織的決定，是一個共產黨員應具的政治素質，那么20xx年底被98個紅手印留下來，又增加了他對基層農民、對小崗深厚的感情，體現了他作為政府公務員應有的公仆情懷。看看在小崗村民遇到困難的時候，沈浩是怎樣做的：自己掏錢給剛出生的孩子買奶粉;冒雨連夜轉移住在危房里的困難戶;帶五保老人看病。
大包干帶頭人嚴立華的評價是：“沈浩事事想到群眾，考慮得周到細致，群眾沒想到的他都能想到，他就是我們的親人。”這是肺腑之言。他將小崗村民當成自己的親人，心里時刻裝著他們，所以小崗人用98個鮮紅的手印，挽留任期將至的.好書記。他真正地做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀，而不是將為人民服務僅僅寫在紙上、掛在嘴上。
沈浩同志扎根基層、服務農村的奉獻精神感人至深。在小崗村任職6年來，他始終懷著一種重任在肩的使命感，保持一種昂揚向上的精氣神，舍小家、顧大家，盡職盡責，辛勤耕耘，生動展示了共產黨員的無私情懷，充分彰顯了對人民群眾的無私大愛。學習沈浩同志，就要像他那樣，始終以黨和人民的事業為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才干，努力在服務人民、報效祖國的過程中實現人生價值。沈浩同志心系百姓、一心為民的公仆精神令人敬仰。
他始終與小崗人民同呼吸共命運，把赤誠的心捧給群眾，把無限的愛獻給百姓，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，以模范行動踐行了為民服務的根本宗旨，用生命代價詮釋了共產黨員的真諦所在。學習沈浩同志，就要像他那樣，視群眾為親人，把自己當公仆，一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。
大學生村官的經歷是我今后工作的寶貴精神財富，將激勵我更加珍惜青春時光，以沈浩同志為榜樣，以在他的身上體現出的“五種精神”對照自己，檢查自己，真正做到為民、務實、勤奮、勤廉，在自己的崗位上，腳踏實地，勤奮工作，進一步堅定理想信念，當好人民的公仆，切實改進作風，為實現我市跨越發展做出自己的貢獻。
個人先進事跡觀后感5
1928年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進光夏中學讀初中。18歲時，他隨父親到南京進入到美國大使館做勤雜工。“我的英語底子就是在美國大使館打雜時磨出來的。”在大使館工作的三年零六個月里，葉連平認識了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手。”1949年后，葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校，開始做掃盲工作，后來在江蘇南京的瑯琊路小學一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉來到安徽和縣。1978年，因為人員調動，卜陳學校一個畢業班連續一個月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經50歲的他重回熱愛的講臺。初中不能組織晚自習，他就把40個孩子按照自然村分成五個組，打著煤油燈，一個星期到村里五天輔導孩子學習。他帶的第一屆畢業班，11人考上中專，比另一個班多9個。發現孩子們成績下滑，他就會上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書，還有兩個省下的黑板擦，交到教導處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺，不愿意離開他的學生。
退休后，他幾乎一天沒歇，附近小學有老師請假，都找他代課，短則幾天，長則三年，哪有需要，喊一聲就去了。“我失去的太多了，怕來不及補償。整整23年啊。現在就想拼命干，能補一點是一點。”
長期的教學中，葉連平獨創了“四步教學法”。“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法。”程雨秋今年讀九年級，六年級時，她來這里補過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬，但時間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現在，我開始有了家的感覺。”程雨秋告訴記者，“我六年級的時候，英語很差，經常不及格。媽媽把我送到葉老師的'英語補習班來補課，因為葉老師從來不收任何費用。今年我初三了，英語考了139分。”
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來，葉連平教過的學生有1000多名，村民們對他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時候我們感覺不過意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收。”
曾有人問葉連平，為什么退休了不好好享福？“我這樣就非常幸福。只要和孩子們在一起，我就是享福，都忘記頭上有多少白發了。”葉連平說。
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