教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感「優(yōu)秀篇」
導(dǎo)語(yǔ)：最美教師都有一顆金子般的心，這是教師最寶貴的品質(zhì)，值得向社會(huì)廣泛宣傳。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的有關(guān)最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【1】
愛(ài)與責(zé)任是教育永恒的靈魂，我要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師 ,用充滿 愛(ài)意 的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。看完“2016河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，我心情澎湃，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。我被這10位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。
被譽(yù)為“折翅天使”守護(hù)人的劉文婷，是洛陽(yáng)老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)，從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂(lè)教學(xué)的探索與追求，她用耐心和智慧喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的天使。她說(shuō):“特教老師的教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)。”
在大山深處執(zhí)著堅(jiān)守崗位的韓保學(xué)老師，他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，他用愛(ài)和智慧為大山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽(yáng)光大道。在韓老師的辛勤栽培下，這里走出了20名大學(xué)生、3名研究生;安陽(yáng)縣都里鎮(zhèn)東嶺西教學(xué)點(diǎn)韓保學(xué)老師之事跡，韓老師四十年堅(jiān)守貧困山區(qū)、創(chuàng)新復(fù)式教學(xué)方法，為貧困山區(qū)的孩子插上了飛翔的翅膀。他自己卻從挺拔的小韓老師堅(jiān)守成了腰背彎曲、一腿殘疾的山里老韓。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了最美教師的先進(jìn)事跡以后，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài)，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念。平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)真情。她們的努力，她們的仁愛(ài)更是讓我自慚形穢。今后，我也要像他們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。
這十位教師愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我，我的心好像被一場(chǎng)大雨徹底沖洗了一遍，每一位教師的事跡都讓我自愧不如，讓我自問(wèn)我做了什么?我是否如他們一樣執(zhí)著?是否如他們一樣甘于平凡、寧?kù)o淡泊?其實(shí)許許多多微不足道的小事，就是一個(gè)普通教師和優(yōu)秀教師的差距，我覺(jué)得教育不只是一份工作，更是一種特殊的使命。它不是只要你做完了分內(nèi)的工作就可以，它具有教育人、影響人的特殊性，所以就要求我們首先做好自己，然后還要傾盡我們的所有去關(guān)愛(ài)我們的'學(xué)生，去奉獻(xiàn)我們的生命。
教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【2】
昨天，我們學(xué)校組織全體老師一起觀看了2015最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)。工作十多年來(lái)，我一直覺(jué)得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀，但這么多年卻也盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著教師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人的含義。然而在我觀看了最美教師頒獎(jiǎng)典禮后，覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!
“大學(xué)里面有棵樹(shù)，叫高樹(shù)(高數(shù))，樹(shù)上掛了很多人;旁邊有個(gè)微積墳(微積分)，里面埋了很多人。”這是浙江大學(xué)著名的蘇德礦老師留給我印象最深的一句話。記得自己曾因沒(méi)有上高中考大學(xué)而遺憾，所以在自己的工作中很想培養(yǎng)很多很多有能力上大學(xué)的孩子，如今聽(tīng)到蘇老師那幽默的話語(yǔ)，更是覺(jué)得自己要為培養(yǎng)更多的才子盡自己的一份綿薄之力。一個(gè)大學(xué)老師，能把那么枯燥的數(shù)學(xué)比喻的讓人人都想學(xué)，那是多少年的用心教學(xué)所感悟出來(lái)的啊!曾經(jīng)只是從網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃斑病，覺(jué)得那都是癡迷電腦手機(jī)的人才會(huì)得，可是蘇老師卻因?yàn)楣ぷ魇棺约罕揪筒缓玫醚劬咏?那得是多大的工作量才導(dǎo)致的后果啊!聽(tīng)過(guò)不少老師抱怨，因?yàn)楣ぷ靼炎约旱纳ぷ佣祭蹓牧耍蛇@跟蘇老師的眼睛比又算的了什么呢?還有已經(jīng)逝去的莫振高校長(zhǎng)，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)的歷史老師葉德元，大山孩子們的媽媽譚蘭霞……在觀看頒獎(jiǎng)典禮的過(guò)程中，我的眼睛幾度濕潤(rùn)，被他們的行為所感
教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【3】
今天，我觀看了2016年最美教師頒獎(jiǎng)典禮。從頭至尾看完了所有十位老師的事跡，感動(dòng)，欣慰，激動(dòng)，崇拜，每位老師或團(tuán)隊(duì)的事跡，或默默平凡，或貢獻(xiàn)巨大，他們共同的特點(diǎn)就是-----熱愛(ài)，執(zhí)著，挖掘，發(fā)展!
十位老師，或詼諧幽默，或?qū)W術(shù)卓卓，或愛(ài)生如子，或功德無(wú)量!他們忠于自己的工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，從生活，家庭，學(xué)習(xí)各個(gè)方面給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，傳道，授業(yè)，解惑，被學(xué)生親切的稱為爸爸，媽媽，這應(yīng)該是學(xué)生最大的崇敬和愛(ài)戴了。
給我留下最深刻印象的是最后一位，呂杰老師。 呂杰為甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，焊工高級(jí)技師，國(guó)家級(jí)技能大師工作室--“呂杰技能大師工作室”負(fù)責(zé)人。她積極開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題研究，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，探索實(shí)踐了“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合、三崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。曾獲“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國(guó)教書(shū)育人楷模”等榮譽(yù)。 呂老師從一名普通的焊工，通過(guò)自己的努力，實(shí)踐，鉆研，學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，成為一名高級(jí)技師，然后轉(zhuǎn)型作了講師。 在甘肅酒鋼集團(tuán)進(jìn)口罩式爐內(nèi)灌出現(xiàn)裂縫事件中，呂老師在修補(bǔ)過(guò)程中準(zhǔn)確分析，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完美焊接，實(shí)現(xiàn)了百分百零誤差。內(nèi)罐是隔絕煤氣和氫氣用的，稍有不慎，會(huì)發(fā)生大爆炸。修補(bǔ)完工后，整條生產(chǎn)線恢復(fù)生產(chǎn)。呂老師的精湛技藝和豐富的焊接知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在這次修補(bǔ)中發(fā)揮了很大作用。
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