同上一堂課觀后感
當品味完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的同上一堂課觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同上一堂課觀后感1
今天我們看了開學第一課，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機時刻，最后他用自己的全身力量，讓飛機再次飛上藍天。
第二個讓我感動的是李煒，就一定可以夢想成真。
我的夢想是當一名發明家，把祖國建設的更加繁榮富強，他是一個沒有胳膊的殘疾人，他會用腳趾彈鋼琴，飛機從一萬二千米高空中掉了下來。
所以，在那危機時刻，都不要放棄自己的夢想，最讓我感動的是試飛飛行員李中華，平均每秒200米，最后他用自己的全身力量，鋼琴是用手去完成的'一種樂器，更加美麗漂亮，因為發明家可以發明沒有的東西，他竟然用腳趾來完成。讓我們一起放飛夢想，讓飛機再次飛上藍天，我們都要有夢想，他不怕犧牲，可知他在臺下有多么努力，只要好好努力學習今天我們看了開學第一課，出了意外，因此我要好好學習，他始終沒有放棄。可是，加油吧，在一次試飛中
鼓勵各中小學校結合電視節目,組織學生寫觀后感,并開展...開學日,給全國2.2億中小學生上一堂愛國主題教育課...而是感性認知的升華,是人生觀和價值觀的培養,是健康...
這是一節很好的思想教育課，它凈化了學生心靈，同時學校要求各班通過觀看、討論、然后每位學生寫出自己的觀后感，學校將組織評選優秀作品給以表彰。
同上一堂課觀后感2
莊嚴豪邁的國歌聲中，遍布世界各個角落的5萬余名交大師生同時起立，同唱一首歌，表達戰疫情、強信心、同發力、打勝仗的`堅定信念。
“疫情公布以來，學校第一時間成立由書記、校長擔任組長的防控工作領導小組，目前已逐步形成一套行之有效的防控措施�！睂m輝表示，下階段學校將繼續圍繞做好師生健康檔案、創新工作方式、深入開展非師生人口排查等方面做好疫情防控。
鄭慶華則詳細介紹了疫情防控期間及新學期階段本科生教育、研究生教育、畢業生就業等教學工作安排。他說，學校將通過推遲返校報到注冊時間、優質在線開放課程面向社會開放共享等具體舉措，確保達到“停課不停教、停課不停學、停課不停研、停課不停工”的總體目標。
“在這個特殊的時期舉行公開課，有著特別的意義和期待。”王樹國說，這堂公開課不僅是具體任務的布置，更是一堂動員課，一堂西遷精神的宣講課，要向大家表明幾個奮斗目標：一是絕不因疫情而影響學生一堂課;二是要做到幾個“必須”——春季學期的任務必須春季學期完成;面對疫情必須要在心理上要有所調整，戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人，確保不因疫情而耽誤學習進度。
同上一堂課觀后感3
我看了《同上一堂課》這個視頻，給我感觸很大。
我邊看視頻，邊聽主持人解說：雷鋒雖然去世了，可他的精神卻永垂不朽，這是為什么呢？是因為在這個世上有許許多多想雷鋒這樣的人物，所以說雷鋒精神更永駐人間。
視頻中出現了這樣一段畫面。
在杭州市，有位非常有愛心的男孩，他叫陳鵬。這位大哥哥在有一天無意間在網上看到災區有許多小朋友在冬天沒有暖和的衣服穿，有些人只穿著一件薄單衣。他得知后，就立馬把自己的以前穿小了的衣服拿出來，還動員左鄰右舍，親戚朋友捐出一些衣服寄到了災區。做完這些事后，他感到非�？鞓�。是啊，幫助別人，別人快樂，自己更快樂。
像這樣的人在我們身邊也有很多。這就是我們生活中的活雷鋒，做個雷鋒似的`人并不難，并不是要做出驚天動地的大事，只要從身邊的小事做起，就是個活雷鋒。我們在《同上一堂課》看到的這些雷鋒似的人物，都是平凡的人，不是明星、歌星，更不是什么偉人，可他們有的為了幫助別人不幸犧牲自己的生命，犧牲自己的青春，犧牲自己幸福生活的享受，他們做出了不平凡的事，做出了偉大的事，他們的精神是多么值得可歌可泣呀，他們的形象將會永留人間。
我一定要努力學習，也要學做雷鋒似的孩子，在自己力所能及范圍里內，有一分光發一份熱。
同上一堂課觀后感4
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職已經52周年了。昨天，我觀看了湖北教育網臺播出的《同上一堂課。雷鋒告訴我》教育專題片，心中久久不能平靜。
細細回想一下自己走過的年輪，很多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我�？梢哉f，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的榜樣，所以而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的`橋梁。
作為竿子坪學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
同上一堂課觀后感5
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�9月7日下午3：00，伴隨著唱讀唐詩《登黃鶴樓》的悠揚樂曲，宜昌三中體學生整齊地坐在教室里，觀看《同上一堂課—誦讀經典照亮人生》的網絡直播。
經典傳承文明，誦讀滋潤人生！一首首耳熟能詳的.經典詩歌，展現了中華文化的經典魅力；《論語》中的經典語句告訴了學生怎樣學習經典；濃濃的母慈子孝之情，教育學生知人倫而盡孝道，知感恩而盡責任。《少年中國說》的誦讀將這堂課推向了高潮，同學們情不自禁隨之誦讀，瑯瑯讀書聲響徹校園。
當天同一時間，該校按照西陵區教育局統一部署，以班級為單位，利用多媒體和班班通設備，組織師生通過湖北電視教育頻道或網絡頻道，同上這一堂“朝讀經典踐行社會主義核心價值觀”教育活動的電視教育課，學習省委書記李鴻忠對中小學生學習和繼承中華優秀傳統文化的寄語，觀看“朝讀經典踐行社會主義核心價值觀”教育活動啟動儀式，經典誦讀教育活動展演等。
《同上一堂課·頌讀經典照亮人生》再現了中華經典美文的傳神風韻，意境之美，讓人回味無窮。一首首傳承千年、耳熟能詳的經典詩詞讓師生們感受到傳統經典的韻律和美好，領悟中華民族傳統文化的魅力，汲取了中華民族優秀文化的精髓！
同上一堂課觀后感6
價值觀實際上就是信仰，信仰實際上就是世界觀和人生觀。徐川曾說過自己的經歷：當還在他小時候被打之后的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的'是暴力，以暴制暴。這種行為給社會增添了許多負面影響。人與人之間就不會和諧相處，更不用談友好相處、合作共贏……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天；第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無法處理的問題。
這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時候都是積極方面的，其實有時候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步！
興趣是實現夢想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那么我們會很樂意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個人都有自己感興趣的事，并且把這些事情定義為自己的理想。
其實我們應該把自己的理想和社會掛鉤，向雷鋒一樣樂于做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會變得更美好。只要大家一條心，奔著一個目標去，就會成功。
同上一堂課觀后感7
為貫徹落實《省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺關于在全市中小學開展'朝讀經典﹒踐行社會主義核心價值觀'教育活動的通知》，大力推進全市中小學'朝讀經典﹒踐行社會主義核心價值觀'教育活動廣泛開展，按照教育局安排，9月9日上午龍臺小學全體師生共同觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺聯合錄制的《同上一堂課》。
此次《同上一堂課》的教學主題為'誦讀經典 照亮人生',在課堂上，主持人孫汀娟宣讀了省委書記李鴻忠對中小學生學習和繼承中華優秀傳統文化的寄語，并進行了'朝讀經典﹒踐行社會主義核心價值觀'教育活動啟動儀式。隨后，各中小學進行了經典誦讀教育活動展演。課堂上，一首首傳承千年、耳熟能詳的.經典詩詞讓同學們感受到傳統經典的韻律和美好，感知到中華文化經典的魅力，一句句經典古文告訴同學們怎樣從傳統經典中吸取精髓，讓自己成為有才華、有品德的人。
通過觀看本次課堂，龍臺小學的全體師生在誦讀經典中陶冶了情操，啟迪了智慧。從今天起，就讓經典辭章伴隨著我校全體師生一起生活、學習和成長吧！
同上一堂課觀后感8
雷鋒，一個影響全中國數代人的英雄人物，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數人，在精神上激勵著中國的一代人又一代人。他平凡而又偉大。他不是將軍，卻立下了了不起的功勛；他不是文豪，卻寫下了絢麗的詩文。他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滋潤著億萬中國人的心。
在當今21世紀，雷鋒已經遠離了我們，但雷鋒偉大的精神卻牢牢地刻在了我們的心里。雷鋒的生命是短暫的，可是他卻把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。在他的一生中，堅持夢想之路，奮力前行。
是的，夢想是成功的翅膀，它像黑暗中的明燈，為我們指明方向；它像人生海洋中的帆船，帶我們駛向成功的彼岸。如果一個人沒有夢想，就如同沒有了靈魂，就沒有了前進的`方向。楊威，中國體操奧運冠軍，冠軍之路從來也不是平坦地。雖然經過無數次挫折，無數次的跌倒，但他卻從不輕言放棄。他向我們證明：只要有了夢想，并奮力前進，堅持不懈。你就會發現實現成功其實并不難。
英雄的事跡感染著我們，英雄的精神激勵著我們。我們，未來的新一代，將沿著英雄的腳步，堅定地走下去。
同上一堂課觀后感9
《同上一堂課》視頻出現的這些人物都是些助人為樂，雷鋒式的好榜樣，我們把他們叫做活雷鋒。
看了《同上一堂課》這個視頻，我感動不已，這些人物我給留下了深刻的印象，特別是陳鵬、毛小雨讓我久久不能忘懷。陳鵬實在網上看到一條消息：有很多山區的孩子在大冬天沒有厚的衣服穿，請好心的人們為我們捐些衣服吧！陳鵬看到這個消息，一放學回家就對媽媽說：“媽媽，快把我的舊衣服找出來，我要捐給貧困山區的小朋友�！彼�動員左領右舍，親朋好友捐衣服。第二天，陳鵬親手將這些衣服寄往貧困山區，他才安心。
毛小雨在讀小學的`時候，有一個叫易江龍的同學癱瘓了。毛小雨就每天推著易江龍上學，放學了，又推著回家，節假日還推著他散步。在學校幫易江龍打飯打菜，也就是說易江龍的在學校的生活都由毛小雨全程護理。毛小雨就是這樣一直幫助易江龍到中學畢業。毛小雨的這種持之以恒的助人為樂精神，真令我感動至極。
我相信，在我們身邊像這樣的活雷鋒也應該屢見不鮮。生活中不缺少美，只是缺少了發現美得眼睛。我們要發現美，更要去創造美。
我很欣賞雷鋒說的話：人的生命是有限的，為人民服是卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我會將這句話當著我人生的座右銘。
同上一堂課觀后感10
光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職已經52周年了。昨天，我觀看了湖北教育網臺播出的《同上一堂課.雷鋒告訴我》教育專題片，心中久久不能平靜。
細細回想一下自己走過的年輪，非常多成長的烙印上面都沾滿了有關“雷鋒”的名字，雷鋒精神始終在深深地影響著我、鞭策著我�？梢哉f，雷鋒是我心中永恒的豐碑。
我是一名中學生，隨著時間的流逝，我懂得的事物也開始增多。我知道，雷鋒是我們學習的'榜樣，所以而踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩……做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。
作為竿子坪學校的一名學子，在學校里就要愛護學校的設置，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。對自己的老師、長輩要有禮貌的。對自己的父母、親人要關心、問候。常去敬老院與那些老人們進行溝通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。
同上一堂課觀后感11
“雷鋒精神”是國人精神領域獨特的文化符號，是永不過時的寶貴精神財富。為引導學生了解雷鋒事跡，踐行雷鋒精神，升華個人境界， 3月9日下午，宜昌英杰高中別開生面地舉行了“同上一堂課，雷鋒伴我成長”的主題班團活動。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上……”
在活動中，當同學們通過重溫雷鋒的光輝事跡，真正走入他的內心世界，無不為之感嘆和震撼。雷鋒那如玉石般光輝俊潔的人格，那如皎月般澄澈人心的話語，仿佛投射到同學們的心中，激蕩起一陣陣的漣漪，久久在同學們的心中回蕩。
“對于當下的我們，雷鋒給我的`啟示就是要用愛來對待我們的父母、老師、朋友、親人和社會，讓世界因你的存在而變得更加美好!”“我的感受是，做人不能自私，而應常常想著別人。幫助別人，溫暖別人，自己也會覺得更加幸福快樂”在活動中，同學們爭先恐后地暢談對雷鋒精神的心得感悟。精彩的發言，獨特的感悟也迎來了同學們一陣陣熱烈的掌聲。
據悉，學校將在三月份開展以學雷鋒為主題的系列活動，將雷鋒精神作為弘揚中華民族的優秀傳統，踐行社會主義核心價值觀，建設和諧校園的重要舉措，讓雷鋒精神永駐每個孩子的心間。
同上一堂課觀后感12
今天班隊會課上，老師給我們看了《同上一堂課之雷鋒伴我成長》。
雷鋒，相信大家都知道這個名字吧！雷鋒在別人需要幫助的時候，雷鋒就如春天的風，吹遍神州大地的每一個角落。雷鋒精神就仿佛一顆耀眼的星辰，引來千萬人的學習。20xx年3月5日是第53個學習雷鋒的紀念日，百萬名中小學生一起觀看同上一堂課之雷鋒伴我成長。
20xx年的一個夏天，有一位游客在水中游泳納涼，但卻被迂回的江水困住了，要往最近的.岸邊游去也至少需要好幾分鐘，眼看著江水將他的頭頂淹沒，這時，一個小伙子從旁邊跳了下來，用了不到5秒的時間，就游到了他的身邊，就這樣一條寶貴的生命被獲救了……
所以，在生活中，我們也要學習雷鋒的精神，只有我們自己助人為樂、與人為善，才可以得到別人的幫助和尊敬，才可以與他們成為知心彼心的好朋友。
小時候，我聽身邊人說，只要有人幫助其他人，他就喊幫助他的人叫他“活雷鋒”。小時候我不懂事，只知道雷鋒是好人，已經殉職了，但是我不知道“活雷鋒”是誰，我便向媽媽問道：“媽媽，媽媽，雷鋒不是已經死了嗎？怎么還叫‘活雷鋒’？”我把媽媽問得一愣一愣的，媽媽總是找借口說：“小孩子長大后會明白的，不要老問大人，以后你總會知道的�！�
現在我長大了，終于明白了什么叫“活雷鋒”，“活雷鋒”就是在生活中從點滴中幫助別人的人。因此，我們要學習雷鋒叔叔幫助他人的無私奉獻的精神，從身邊小事做起。
同上一堂課觀后感13
3月4日15時，市實驗小學5000多名師生利用班班通設備，同步收看由湖北電視臺教育頻道直播的《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節目。
該節目時長40分鐘，主要由“雷鋒精神永不過時”、“堅守心中的夢想”、“天天學雷鋒人人做雷鋒”3個板塊構成，節目內容豐富、形象生動、事跡感人，對學生具有很強的教育性。在觀看節目的過程中，教師引導學生一起觀看，對學生進行講解，讓學生們能更好地理解節目的內涵。
我市教育部門要求全市各中小學校能結合電視節目內容，引導學生們以《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感，并開展系列評選活動。觀看活動結束后，不少學校還集體組織新入隊的`少先隊員聆聽了《學習雷鋒好榜樣》等經典曲目、走上街頭公共場所開展清掃垃圾等活動，向同學們發出倡議――用實際行動續“寫”新的《雷鋒日記》，做具有新時代特征的雷鋒式新人。
據應城市實驗小學相關負責人介紹，該校還將利用國旗下講話，加大宣傳和教育，成立了‘小紅帽志愿者服務隊’，開展了義務打掃街道，清除白色垃圾、關愛留守學生等活動，在全校學生中樹立典型，號召他們向身邊的小雷鋒學習，讓學雷鋒活動常態化。
同上一堂課觀后感14
“經典”在我們日常生活中，經典誦讀隨處可見，“經典”聽起來像一個年邁的老爺爺，但他會長生不老。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
這些在我們很小的時候，就已經會背一兩句了，但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學，老師就開始把這些知識傳授給我們，我也慢慢的懂了。
我漸漸被詩詞所吸引，我喜歡“明月松間照，清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還、”的悲壯。書香帶我走進文學的殿堂，讓我知道古人的事跡，明白人生的道理。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著詩書的陪伴走向文學的殿堂，詩歌像朵花為我們展現人間美好的生活，詩歌的一半像海水，波瀾壯闊詩歌的一半像火焰，明亮激昂。
其實現在人的生活離不開讀書。衣著只能賦予你外在的美，而詩書能賦予你氣質上的美，人不能靠直接經驗來感知世界，而讀書里的間接經驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在書的.世界里，我們才會走向另一個世界中。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯浀涞臅x多了，自然書里的知識也就可以更好地掌握，就可以運用到我們的寫作、談話中去。
每當我的生活中遇到不愉快或壓力時，除了我最喜歡的美術，就只剩書來陪伴我，書就是我的摯友，他能讓我的不愉快煙消云散。
我們要多讀書，讀好書，只有這樣才能尋找夢的方向，讓我們行動起來，讓經典成就我們的夢想吧！
同上一堂課觀后感15
“向雷鋒同志學習”這是毛主席親自為雷鋒題的詞。在那之后，和雷鋒一樣的人層出不窮。在看了《同上一堂課·雷鋒告訴我》這一節目后，我深深地被感動了。在看了最后一個主題：人人都能當雷鋒后，我更是思緒萬千，因為嘉賓孫汀娟阿姨給我們講了一個故事。
早產兒壯壯，出生時不足750克，因為他太小了，不能像普通嬰兒一樣消化食物，所以生存的幾率幾乎為零，在母親積蓄花光時，他們需要面對20萬元的巨額醫療費。在無奈之下，母親打電話向媒體求助，于是壯壯的照片被發到了網上，許多網友就開始幫助他們籌錢。在通道開啟不過4小時的時間就湊夠了20萬元，在那之后還有許多網友想為壯壯的后續治療籌錢，壯壯在眾多網友的幫助下成功地活了下來。
聽了這個故事晚就開始想：如果沒有那么多人幫助他們，他們會怎么樣?如果我是眾多網友中的一位，我會不會幫助他們?我不能回答前面的問題，但后面的.一個，我想答案是肯定的。人生之中難免會有很多不幸，但一定要相信我們身邊，有很多像雷鋒一樣的好人。雷鋒雖然已經不在世上了，但他永遠活在我們的心中，只要有一顆樂于助人的心，那么人人都是“活雷鋒”。
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