中小學生家庭教育講座觀后感
看完某一作品后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的中小學生家庭教育講座觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學生家庭教育講座觀后感1
她，是師范院校大三學生，長長的秀發，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹蔭課堂、當然她這種無償家教是不收任何費用的，她只是想利用假期，提前體驗一下將來當教師的樂趣。
第一天，她走向十幾個農村娃的課堂，青石桌上沒有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹上，額上頓時起了一個大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥，而是領頭的大雁，于是她戰戰兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲，用力甩到墻頭外，然后大聲領著孩子們讀起來：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children.
淚花的代價
她講課燕語鶯聲，非常生動。她從不板著臉孔大聲訓人 。她的聲音抑揚頓挫，委婉動聽，無論多么調皮的孩子，都會被這美妙的聲音牽引到知識的王國里去。忽然有一次，她居然在十幾個孩子面前低聲抽泣起來，原來十幾個孩子錯了同一道數學題，仔細詢問，才知道孩子們居然互抄作業，她兢兢業業用心澆灌竟然發出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的心，一個個走上前去，把老師圍了個嚴嚴實實，有的低頭向老師承認錯誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒有白流，到暑假結束時，石榴樹課堂下的十幾個農村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。
女家教的無奈
也有令她大跌眼鏡，十分無奈的時候。比方說，她的男友到她家里來做客，孩子們扒著窗，堵著門，品頭論足，并且危言聳聽，有的說“長得像小猴子”，有的說“長得像長頸鹿”……讓她哭笑不得，更令人不解的.是，一個叫小佳的七歲女孩把她拉到門口一個拐角處，悄悄附在她耳邊，天真的說：“老師，別要這個男朋友，長得不好看，一點也不帥……”“那你說誰長得帥呢？”“我爸爸那才叫帥哥呢�！币痪湓捠顾湫苑�。
悠悠師生情
她與孩子僅僅相處一個月，就在孩子們心中占據了重要的位置，他們都“自然”的認為老師是屬于自己的。課間，她喜歡和女娃們跳皮筋，男娃們硬把她“搶”去，參加他們“老鷹捉小雞”的游戲。她每次到石榴樹下上課，都習慣的看一眼青石板，青石板上再也沒有出現過諸如大青蟲之類的東西，而常常放著一把軟糖，一顆冰糕或一個蘋果。盡管那軟糖，冰糕，蘋果未進口，可她的心里卻像吃了蜜那樣的甜美！
敬請各位予以修改，為盼！為謝！
中小學生家庭教育講座觀后感2
做為低年級學生的家長，我覺得家庭是孩子的第一所“學校”，家長是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫東西，接受是非常快的，所以，我覺得家教意義重大，為人父母者，責無旁貸。
一、家教是與孩子共同學習的過程
孩子開始學拼音時，我在輔導的時候，與孩子共同學習（我也有很多的讀音不標準），她會用老師的要求糾正我的讀音，不僅提高了她的成就感，也提高了學習的興趣。由于我耐心的與她共同完成作業，孩子的拼音順利過關了，我的拼音也得到了提高，計算機的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握方法
加法、減法是最簡單的`，但孩子最初接觸時的陌生讓我也想了一些辦法：手數、筆劃等，但效果一般。在借鑒了一些老師的經驗以后，我覺得正確方法的學習比死記硬背來得更快、更明顯。在相同類型的題做完后，我與孩子共同找一些規律，再出幾道相同類型的題進行鞏固，這樣她就會對這類型的題感興趣，而且完成效果更好。
開始學乘法的時候，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對應的方法進行學習，背口訣表。但反過來，我要求她將對應的得數除以前面的各位，教他相應的簡單除法來提前預習。
三、培養孩子良好的學習態度和習慣
學生的學習態度端正與否，學習習慣是否良好，決定著學習的成績與效果。正確的學習態度和習慣不光是能夠按時上學，上課不早退、不遲到，還應包括遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習等。平時，我要求孩子在相應的時間段內獨立完成每天的學習任務。做為父親我也一直要求孩子：認真做好每件事。學習時心無雜念，玩時高興、開心。但孩子的自制力不強，還是需要我們不時的督促。在孩子犯錯誤時，就孩子的錯誤進行交流，使她逐步的認識那些能做，那些不能做。
有段時間，我與老師交談了解到孩子上課回答問題不很積極�；丶液�，我從側面了解一些情況，并與孩子交流、溝通，鼓勵孩子的發言和回答問題，使問題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時，不認識的字要求她自己查字典并記下。
四、培養孩子獨立的能力
培養孩子自己的事自己做的能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，并適當調整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床，控制孩子觀看電視的時間。
“可憐天下父母心”，作為父母，還有很多的東西需要引導孩子，使孩子對身邊的事感興趣，這將極大地有助于她的學習，也將形成有利于學習的家庭氛圍，讓家庭、學校聯手培養更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩！
中小學生家庭教育講座觀后感3
什么是家風?我理解家風是每個家庭祖祖輩輩總結積淀的生存、生活經驗。在農耕社會，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數家庭的共識;在文化素養較高的家庭講究耕讀傳家、好學上進;在經營商業流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓。這些都是積極向上、具有正能量的家風。當然，還有的家庭橫行霸道、恃強凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風。
在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中，家風和遺傳因子一樣起著主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個人在，這條血脈還會延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發達。而有的家庭富可敵國，富貴一時卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個家庭的興旺發達不在于一時的富有，不在財產的多少，而在于良好的家風。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。
家風靠家教，每一個人都是一個姓氏、一條血脈環環相扣的鏈條中的一環，繼承先祖遺風，把自己這一環抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。
家風是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么?就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經驗教訓，這就是學習、觀摩的過程，就是充實、調整自己的過程。在這個過程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺，就是家風。
家庭是社會的細胞注重家庭家風。一個社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風內容，就是村風;一個社會共同認知做人做事的原則就是民風。民風也是一種文化在其人民中的共同表現
民風的水平決定著一個社會的文明水平。 博大精深的中華文明中，就包含了無數家庭優秀的家風，先哲們經過仔細觀察、深入思考、高度概括優秀家風形成的'《弟子規》，把優秀家風具體化，條規化，稱之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會的行為規范。這些規范經過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無窮的魅力。
優秀的家風并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴格的說，只是一些做人做事的基本常識。關鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。
中小學生家庭教育講座觀后感4
小時候爸媽工作忙，我跟外婆住。
外婆喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經常有人請外婆給他們牽線搭橋。我記得當時媽媽對此頗有微詞：“媽， 你現在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀!”外婆笑道：“在俺農村，說媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家帶去福，也是自己的福。” 說完朝我笑笑：“是不是，寶貝?”我也笑，但不懂，只是傻傻的點頭。媽媽不再多說什么。
我只記得那時我的生活很簡單，一天里最多也是最快樂的時間就是在黃昏后搬著小板凳坐在外婆身旁靠在她膝上看她說媒，也算是見證了許多美好姻緣。有時我真的覺得一些男女是那樣的不般配，但外婆的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時的我聽不懂他們在說什么，我只知道外婆撫摸著我的頭，身上散發出一種淡淡的麥香，夕陽的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在外婆的臉上，與外婆慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺讓人踏實，我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次，外婆游說的一對結婚新人來請外婆參加他們的婚禮。還要硬塞給外婆錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說：“你們成了是緣分，好好過日子，白頭到老多少錢也買不著�！蹦菚r的我已經大一些了，學會了察言觀色。那對新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來既激動又感激，而外婆則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動還是羞澀，竟漲紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。外婆一直把那對新人送到村頭，回來的路上，她對我說：“寶貝，外婆希望你做一個快樂的人，要想快樂啊，就要助人，友善待人�！蔽胰粲兴嫉狞c頭，那時我的心里已經懵懵懂懂得明白了很多，我明白了外婆一直以來的堅持，明白了外婆對我的期望。爸媽曾擔心我跟外婆住，在教育方面會稍有欠缺，畢竟外婆沒讀過書。事實證明，外婆的確沒有發人深省的哲學道理，亦沒有精妙絕倫的語句，但卻用超出書本的自身行動潛移默化的影響著我，對我來說，她的'愛便是最好的教育，教會我做人之道，為人之本。
外婆的愛，她的教育，讓我體味到作為一個人，一位女性，具備一顆樂于助人的，友善的心是多么的重要。愛心與慧心示愛與人，是多么的令人敬愛啊。一個人外表固然要善良秀麗，但，具備內在的大愛更是無比重要。
如今，我正處于花季少年，未來的青年、中年、老年之路，是人生的必經，我慶幸有一位敬愛的外婆，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風家教。
中小學生家庭教育講座觀后感5
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。因此，對于家長來說，養和育同樣重要。
那么，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發現的`力量“中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發現孩子的天賦和優點，幫助孩子將天賦和優點發揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創造良好的家庭學習氛圍、創造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應該全是優點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最后，我從“相信的力量”中學習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
中小學生家庭教育講座觀后感6
我生活在一個幸福的四口之家，爸爸、媽媽和姥姥都很愛我，姥姥很慈祥，她是一個勤儉的人，也一直教育我們要勤儉節約。很小的時候，爸爸媽媽就告訴我，平時不許亂花錢，不許和姥姥隨便要玩具，不許亂買零食，那個時候，我很頑皮，有時候想要的東西姥姥或者媽媽不給買，我就耍賴，甚至有時候嚎啕大哭，可是，不管我怎么鬧，她們卻只是好言相勸，很少滿足我的要求，幾次之后，我就懂得了，不該給我的東西，哭鬧是沒用的，而我表現好的時候，比如很聽姥姥的話，摔倒了不哭，不挑食，媽媽就總會表揚我，而我也會很高興。后來我漸漸的長大了，也養成了不吃零食，節約用水、用電、不浪費的好習慣。
我的爸爸媽媽都是醫生，工作很忙，陪我的時候不多，平時我總是被姥姥帶著，但是有空就他們就教育我，一定要聽姥姥的話，愛護比自己小的弟弟妹妹，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，媽媽一有空，就幫姥姥做飯、做衛生，我就搶著幫她們擦玻璃、掃地，總是得到媽媽和姥姥的表揚，雖然有時候我很累，但是我看見明亮的窗戶、干凈的地面，覺得開心極了。
媽媽總是在不知不覺中告訴我，要做一個善良的人。媽媽帶我出去玩，做公交車，總是給老人和小孩讓座，看到殘疾人乞討，總是讓我給他們送去零錢，帶我去公園玩，告訴我不要亂扔垃圾。
一年級的時候，我很不愛寫作業，總是貪玩，姥姥怎么說，我都不聽，結果考試的時候，成績很差，媽媽并沒有責怪我，不顧辛苦，下了班就陪我寫作業，耐心的告訴我應該怎么寫，有時候也在旁邊看書，我很奇怪，就問她，媽媽上班了，還用看書嗎？媽媽說，是啊，活到老，學到老啊，知識總是不斷更新的，媽媽只有不斷的好好學習，才能更好的給別人看病啊。熙熙也只有好好學習，才能學到更多的知識，懂得越來越多的東西，比如說，咱們家的巴西木，本來一周只澆一次水，你要天天澆，它很快就死了，那么怎么才能養的更好呢？你就可以通過看書，知道它的`養護知識，它就能茁壯成長了，是吧。你只有多學習，以后才能當一個有用的人啊。從那以后，我在媽媽的幫助下，養成了下學先寫作業，而且愛看書的好習慣，我的學習成績，也在不斷進步，總是名列前茅，還當上了我們班的學習委員呢。
今天，我問媽媽，咱們家的家風是什么�。繈寢尳o我講了這些小時候的例子，我才知道，姥姥、爸爸媽媽在日常的生活點滴中，已經不斷向我灌輸著家訓家風，就是“勤儉節約、尊老愛幼、積極向上、勤勞善良”，這些家訓家風，讓我不斷進步！今后，我要嚴格遵守家風，將來成為一個正直、善良、勇敢的人！
中小學生家庭教育講座觀后感7
我的家在農村，一個沒有城市豪華的美麗的地方。這里的人勤勞、樸實。他們的胸懷像廣闊的天；他們的思想像潔白的云；他們的待人處事的方式，像一縷柔柔的風，很輕，很暖……他們，都是我的家人。
記得小時候，我很調皮。爸爸媽媽下地干活了，我一個人在家，這下，麻煩就來了。我手里拿著一個彈弓，偷偷地跑到大娘家屋后。隨手撿起一塊小石子，拉弓，瞄準，發射——砰！玻璃應聲而碎。見大事不妙，我拔腿就跑。剛轉身，就碰上了爸爸那老虎一樣的目光。爸爸二話沒說，抓過來就把我打了一頓。屁股紅紅的，眼睛也紅紅的。大娘聽到有人哭，急忙跑出來。她看見在一旁哭泣的我和手里的彈弓，就恍然大悟了。她一把摟過我，對爸爸說：“不就是一塊玻璃嘛，又沒傷著人，何必那么打孩子呢？”爸爸想說什么卻又沒說。大娘邊給我擦眼淚邊安慰我：“沒事的，大娘還嫌屋里熱呢，玻璃碎了也就涼快了，你可幫了大娘一個大忙哩！”我咧咧嘴，笑了。
大娘寬廣的胸懷包容了幼小的我，讓我在這天空下成長，在這天空下翱翔。
本以為這件事就這樣過去了，可沒想到……
爸爸深吸一口煙，吐出一圈圈的煙霧。眉頭緊鎖，語重心長地說：“你是個女孩兒，怎么能做出這種事呢？”又吸了一口煙，繼續說道：“這樣吧，明天我去集上割一塊玻璃，給你大娘鑲上，咱可不能做讓人吃虧的事��！”我點了點頭，不知道該說些什么，只是站在那，品味那一圈圈煙霧的味道。
“不能做讓人吃虧的事”，多么簡單的一句話，簡單得像一片無暇的.云，在我幼小的心靈深處駐扎。
前院二哥訂婚的時候正是冬天，下著雪，卻很暖。按照我們的習俗，男方家的嬸嬸大娘要請女方去家里做客，說是認認門，以后好來往。
我問媽媽為什么要請新娘子吃飯，媽媽說：“人家剛來到這個地方，不免有些陌生。我們得主動熟悉她，才像一家人嘛。”我點點頭，笑了。
一個簡單的習俗，像一縷春風，滲透著濃濃的愛意，輕輕地，不被察覺地吹進一個陌生人的心里，溫暖了整個冬天。
寬容大度，將心比心，勇于承擔責任，友好待人，給別人一點溫暖，給世界一點溫暖……
在這里，有一群最美麗的人；在這里，我學會了最美的道理；在這里，我看到了一條最美的路。這里，是家，是世界上最美的地方。
家人的一句句教誨，一次次承擔，一份份給予，教會我一個個做人的道理，像一粒粒石子，鋪就我前行的道路，它會越來越寬闊，越來越平坦……
中小學生家庭教育講座觀后感8
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，“家家之訓”形成了“家家之風”。家風琳琳瑯瑯，在我們家，便是：耕讀為本，勤儉持家，這八個字。
有人講，現在談家風，并沒有多大意義。有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關系不大。有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。有人講，現在更應該講政風社風，而不能退而求次家風。可是，家風家訓不應該人人遵守嗎？
文人重家風，但家風并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！备嬲]子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
家風不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉這幾個標準，不苛刻執行起來也不困難，應該遵守的不正是“勤儉”二字。
記得父親給我講過這樣一個故事《勤和儉》：從前有一個農民叫吳成，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有‘勤儉’兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照著兩個字去做。”后來，兄弟分家時，將匾一據兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。日后大兒子雖勤懇工作，但不知道節儉，二兒子只知道節儉，而不知道勤懇工作。最后，他們都過著貧苦的生活。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起，從此他們既“勤”又“儉”，終于過上了富裕的生活。
以前，我非常不注意節約糧食。每天吃飯都剩下許多白花花的米飯在碗里。媽媽看見我這樣浪費糧食，決定在星期天帶我去田野里走一走，一路上，猛烈的陽光像一團大火一樣，讓我感到非常的悶熱，豆大的`汗珠不斷地從額頭上滲出來。
田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌地干著農活，有的在耙田，有的在挑秧苗，他們手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中，用雙手去接觸那雜草和污泥，太陽照射在每個人的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服。
如今生活條件好了，隨著全市率先進小康，我們家的日子也越過越美好。日子富起來了，可節儉的家風卻不能丟。當下，許多青年人用錢大手大腳，生活過分講究奢靡的現象已司空見慣。別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。
千年家風，底蘊厚重，韻味深長。在家，便是風范；于國，就是脊梁。
中小學生家庭教育講座觀后感9
星期六中午，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯。點好菜之后，媽媽微笑著朝服務員點頭道謝。吃飯時，爸爸媽媽不時提醒我和弟弟要安靜地用餐，不大聲喧嘩，以免影響其他顧客。結賬之后，我們把剩余的飯菜裝進餐盒里打包帶回了家——“光盤行動”可不能只停留在口頭上。
這其實每天都會發生，在每一個家庭里。父母們總是身體力行，把好的家教和好的家風傳遞給家里的每個孩子。
我們經常聽父母說：“家教和家風會影響一個人的一生�！泵慨斶@時，我總是會想：家教和家風究竟是什么呢？它們究竟有什么用呢？
家教，是指家長對子女的言傳身教，通過自己實際行動來教育子女做人做事的禮節。家風，則是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。家教的重點在于道德、禮節方面；家風的重點在于習慣方面。好家教是祖祖輩輩留下來的經驗，使人博學多才，必然代代相傳；好家風是無聲的教誨，如果銘記在心，定會代代受益。好的家教、家風使子女從中吸取到積極、健康的正能量，對于他們的一生是至關重要的。家是最小國，國是千萬家。千千萬萬家庭的好家風，才能撐起全社會的好風氣。
好的家教，是一種充滿正能量的經驗。它一代一代地傳下來，融入了祖先的智慧。擁有好的家教，無疑是一種福氣，因為它總是能在關鍵時刻給你一些好的建議，讓你做出更好的決策；或是在緊張關頭提出一些好的想法，使你化險為夷。
好家風的養成，是每個家庭必須做的重要事情之一。在過馬路的時候，不闖紅燈，綠燈再走，既是對自身安全的保障，也是避免事故對他人帶來不便和傷亡的措施；在排隊的時候，不插隊，不推搡，便是對他人的尊重；在乘公車的時候，主動讓座位，則是對他人的理解與謙讓。這些生活中的好家風一點一滴積攢下來，就是全社會的`好風氣。這時，無論走到哪里，都是一道美麗的、值得贊揚的風景。
曾任過美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母；北宋名臣司馬光在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓后，告誡其子：“有德者由儉來也”、 “儉以立名，侈以自敗”。名人名家的故事也告訴了我們，好的家教家風是有多么重要。在今后的日子里，我們一定要養成好的家教家風，讓它們為我們所用。
好家教、好家風，是讓我們受益終生的朋友。它們時時刻刻都在幫助我們，不斷把我們向好的方向引導。我們一定要時時與它們相伴，讓所有人都自信、陽光地生活在這個星球上，讓整個世界的每一個角落都充滿歡聲笑語！
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