《海底兩萬里》觀后感

時間：2024-10-15 12:00:30 丹觀后感我要投稿

《海底兩萬里》觀后感（通用15篇）

　　當看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《海底兩萬里》觀后感，歡迎大家分享。

《海底兩萬里》觀后感（通用15篇）

　　《海底兩萬里》觀后感 1

　　今天我看了《海底兩萬里》這一部電影。讓我看到了許多東西。

　　這部電影主要講了，19世紀英國人都覺得海里有海怪，而且也多次被“海怪”襲擊。一艘船開出了英國海灣去到大海尋找海怪，只有阿洛亞斯教授、助手康索及魚叉手尼德藍，并且找到了“海怪”的來源，認識了鸚鵡螺核子潛艇的船長，幾人一起打敗了大烏賊，后來因為魚叉手尼德藍的背叛而導致船長受傷，后來尼德藍帶著安諾亞斯教授和助手康索以及一只海豹乘坐救生艇離開，后來船長死了而潛艇沉沒了，而那一座具有強大力量的火山島爆炸了，一切都消失了三人帶著海報回歸了正常生活。

　　其中我最感動的一段就是打敗大烏賊。魚叉手因為想逃跑而被船長令人關起來，后來因為大烏賊船艙進水魚叉手尼德藍踹開玻璃自救，來到甲板上，看見船長被烏賊拖下海，奮力將烏賊射死下海救了船長，這使船長十分感謝尼德藍。而尼德蘭卻視而不見，讓船長十分反感，因為這是船長第一次感謝別人，而尼德藍卻還在康索的提醒下依然沒有看見船長的感謝。

　　從這里我看到的是尼德藍的善良，他看見尼摩船長有危險時奮不顧身地跳下海去拯救船長沒有自己逃跑，從中可以看出尼德蘭其實并不是毫無人情只想著自己的利益逃跑的，而船長呢被拯救之后也是也有道謝而且不再把尼德藍關起來，看得出船長不是忘恩負義的人，但是尼德藍后面的表現卻讓我十分生氣，他救了船長卻不接受船長的道謝，不但如此而更加變本加厲，到影片到后面還氣船長。

　　看完這一部電影之后我不僅看到了友誼善良，也看到了丑惡，想漁翁得利的人逼死了船長的`親人，也讓船長有了復仇之心才會變成后面的“海怪”，船長不斷殺害那些曾經傷害過他的白人，以解心痛之恨。這也讓我覺得尼摩船長的行為是有對有錯的，對在如果他把這一些知識能量都告訴了別人那這個地球我們生活的地方不知道會變成什么樣；錯在他不應該用這一種傷害的行為來報復那些白人。電影中曲折離奇，充滿懸念、引人入勝的故事，讓我意猶未盡。不得不說，這不愧是一部世界名著。

　　《海底兩萬里》觀后感 2

　　今天我觀看了一部電影，名字叫《海底兩萬里》，觀看之前我非常激動，因為我最喜歡五彩斑斕的海底世界。

　　影片講的是兩個小潛艇，一個叫阿力，另一個叫貝貝，他們倆去深海探險，尋找沉入海底的商船，營救了小鯊魚梅鯊，途中他們經歷了重重困難：期內普大漩渦，差點把他們卷入深海；因為對設備的不熟悉，差點被深海的壓力壓成肉餅；因為尼摩船長被磁歐石所控制，差點讓所有人陣亡……。最終，因為阿力的勇敢、堅強，貝貝的冷靜、細心，和二人的'通力合作，讓海底恢復了往日的寧靜。

　　通過影片我要學習阿力和貝貝勇于探險的品質，就像電影中說的那樣“知識是一切的基礎”，我現在還是一名小學生，雖然學習過程中也會遇到各種各樣的困難，但是只要堅持下去，就會離成功越來越近，只要付出努力，夢想就會實現。

　　《海底兩萬里》觀后感 3

　　星期四的兩節延遲課，我們觀看了《海底兩萬里》。主要講述了1866年，多艘航船被莫名撞壞，疑似在海上發現了一條為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在船上遇到了尼德·蘭，在這過程中，他們被這所謂的怪物襲擊，不幸落水，意外爬上怪物船，他們發現這艘船并非獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。

　　名為“鸚鵡螺”號，尼摩船長為了保守秘密，不允許他們離開，阿龍納斯等人只好跟著潛水艇周游各大洋。后來他們三人利用漂浮在潛水艇的小艇逃跑了，恰在此時，潛水艇卷入大旋流中。他們也難逃這個災難，阿龍納斯和他的伙伴被羅佛丹群島的漁民救起，“鸚鵡螺”號船不知蹤跡。

　　看完這個動畫，我認為作者寫地非常奇妙。塑造了一個比較暴躁，干勁、野性都十足的魚叉手尼德·蘭，忠厚，為人隨和，好像什么事情都惹不著他的康塞爾，具有極其的.正義感的尼摩船長，喜歡科學，對海底事物非常感興趣的阿龍納斯。

　　他們在海底的奇妙世界漫游時，我覺得非常令人向往，自己也跟隨故事情節走了進去。當看到他們戰勝了層層冰山達到南極點，成為第一個登上南極的人物，便覺得大飽眼福！總體來說這是一個驚險、引人入勝的小說，時時刻刻都牽動著讀者！

　　《海底兩萬里》觀后感 4

　　在一個陽光明媚的下午，老師給我們播放了一場科幻電影，深深吸引了我們。接下來讓我們一起探討電影《海底兩萬里》。這部電影敘述了法國學家阿龍納斯教授和他的仆人賽康爾以及加拿大的，鋪鯨手尼。德蘭，因為受到邀請參與追捕獨角鯨。在追捕的過程中，因被獨角鯨撞擊，落到所謂的獨角鯨

　　“鸚鵡螺”。他們因為受到船長尼摩船長的'邀請去游覽，游海底的世界，就這樣，他們開始了游歷海底兩萬里的旅程。但他們最后逃離了，“鸚鵡螺號”回到了大陸，額尼摩艦的秘密也被公布開。

　　他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北極。他們并不是一帆風順地游歷這些地方。他們同鯊魚搏斗、經歷過冰山封路、被章魚襲擊，遇到過北冰洋大風暴等困難。雖然他們游歷的過程不是很順利，但是他們看到過海底的動植物，海底的洞穴，到過，到過隧道和遺址等許多的地方。

　　從他們一路以來的表現，可以看出，阿龍納斯是個知識淵博、博古通今的生物學家。康賽爾則是一個沉著、隨和、誠實、懂得分類知識的一位普通的仆人。尼德蘭，他的捕魚技術高超，但他是個野性十足、性情火爆的漢子，尼摩船長性格陰郁，可他知識淵博。我們可以通過這部電影了解到海底世界，原來是如此豐富多彩，從中可以知道海洋和海底的動植物是需要保護，不能破壞或濫殺。然而當時沒有“鸚鵡螺”號這樣先進的潛水艇和如此高超的技術。

　　同時這部科幻電影也激發了我對未知事物的探究興趣，也讓我認識了海底世界的一些動植物以及一些遺址。這部電影給了我很大的啟迪。

　　《海底兩萬里》觀后感 5

　　很久很久以前，在茫茫大海中，有一艘潛艇叫做‘鸚鵡螺’號他有一顆一段傳奇的故事。

　　1868年，人們傳出了海怪的謠言，美國海軍奉命開著戰列艦去搜索“海怪”他們帶著一位驕傲自大，精通魚鏢的尼德?蘭和阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾。他們和尼摩船長一起冒險的故事。

　　一天戰列艦發現了神秘的'“鯨魚”向他們靠近于是發出大量炮彈進行轟炸，可是沒用，“還怪”向他們沖來他尼德?蘭，阿龍納斯教授，康塞爾被綁架到了‘鸚鵡螺’號上面。船長尼摩很欣賞阿龍納斯教授讓他留下把其他們趕了出去，最靠后阿龍納斯教授應為選擇了他的伙伴讓尼摩船長很感動救下三人。請他們吃“海底撈”。

　　不久他們帶著幾人去水下捕獵，他們帶著海龜魚等食物回船，我記得他們中有兩人在半路被船吸引了，兩人跑到旁邊給箱子打開，只見里面有大量的金銀財寶想待上船，被船長罵了一頓，應為船上太多這樣的東西了，金銀財寶是用來給潛艇增加重量的，尼莫船長壓根看不上他說：“它有什么用，能吃嗎！”我心里默默想著：“你個土豪王子當然不在乎了，他是捕鯨人，沒你富當然在乎”

　　好景不長尼德?蘭和康塞爾認為環境太不自由想要逃跑，發現大罵一頓，被關進了地下室，很快“戰爭來了”潛艇被炸的破了處于本能考慮他逃走后救下了艇長。被感謝。

　　但是他把尼莫艇長的基地位置扔了出去，被人類發現后，尼莫艇長啟動了自毀程序，尼莫說到：“未來總是充滿著希望。當世界準備迎來全新更好的生活時，這些就成為過去。”

　　影片結束了，最后那句話給我留下了深刻的印象！

　　《海底兩萬里》觀后感 6

　　你可曾去過大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動魄的海底奇遇，就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……《海底兩萬里》這部電影主要寫了1866年，有人認為在海上有一個疑似獨角鯨的“龐然大物”，自然科學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，但其實他們所謂的怪物竟只是當時無人知曉的潛水艇——“鸚鵡螺號”。還有他的仆人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經過了好幾片海洋，同時也遇到了許多的危險，但是并沒有放棄，最終脫離困境，將這海底的一切秘密公諸于世。看完這部電影，仿佛自己也經歷了一場海底之旅，對海底世界也充滿了憧憬，向往。

　　作者用驚人的想象力和豐富的自然科學知識構造了奇幻的海底世界，把海中的.動物、植物描寫得生動傳神，給人以身臨其境的感覺，仿佛自己就在其中，同作者一起完成了這項冒險。他們在海洋的世界里穿行了十個月左右的時間，欣賞到了不為人知的神秘奇景，他們去探索，去研究，一次又一次克服困難，走出困境。同時也提倡我們要保護大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。

　　電影看完了，但好像還是意猶未盡，想到現在，我們有如此好的學習環境，難道我們不應該好好努力嗎？難道真的要像他們那樣經歷了許多艱險之后才會懂得珍惜嗎？難道只有這樣才會明白結果的來之不易嗎？困難在勇氣、努力面前，總會不攻自破，我們應該去學習他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處困境也要想盡辦法去克服。就像那盛開在風雨中的花朵一樣，雨過天晴，它便會在陽光下搖曳生姿……

　　《海底兩萬里》觀后感 7

　　昨晚，在網上看了電影《海底兩萬里》，感到非常好，在網上又搜索了一遍<海底兩萬里>.，有許多的讀后感，我把其中的一篇復制到下面，供讀者欣賞。

　　作者的驚人之處不僅在他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出了真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的'惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

　　《海底兩萬里》觀后感 8

　　課上老師讓我們觀看了《海底兩萬里》這部電影，起初我感到索然無味，但慢慢的我看的入神了。隨著主人公的視角慢慢進入了海底世界。

　　這部電影經科幻小說之父--儒勒凡爾納所寫改編。整部電影以主人公第一視角講述了1899年，人們發現，一只海底巨怪，而主人公阿龍納斯以巴黎教授的身份協同仆人孔塞伊一同出海打撈怪物，但不幸的是，在追捕怪物的時，阿龍納斯與其仆人和一名加拿大捕鯨手，要入那怪物的脊背，不過他們發現，這并不是一只獨角鯨，而是一條巨大的名叫鸚鵡螺號的潛水艇，三人無奈之下被當了俘虜，只好跟隨尼摩船長一起在海底漫游，一個又一個奇幻的場景，讓我們迎接不暇，奇妙的克雷斯，波島的森林，打獵經歷，觀看了美麗神奇的珊瑚王國，海中火山口，海底煤礦，尤其是在南極海的冰蠶里，幾乎是九死一生，這些奇妙的經歷，令我久久不能忘卻。

　　我認為小說中最引人注目的人物是尼摩船長，他給人的感覺，總是一種能夠沉著冷靜。面對一切困難的人他不知國籍，也不知來自何方可，我總是在問他哪的那么多金錢去建代價昂貴的潛艇，這個巨大無比的鸚鵡螺號，他在這艘艇上絕對是權威的象征，但他卻又能做到身先士卒有危險，他必然會擋在船員前面，不顧缺氧的危險，在孟加拉灣見到鯊魚偷襲采珠人時，奮不顧身上前與鯊魚搏斗，幾乎喪命，他是人道主義者，這段與鯊魚搏斗的場面，充分表現了他大無畏的精神。

　　電影中各種各樣的海底生物，讓我大開眼界，能將海水變成乳白色的纖毛蟲，貝殼螺紋向左旋轉的.斑巖斧蛤，發出的電能電到人的閃電鰩。海里生物無奇不有有的我都聞所未聞這一個個神奇的海洋生物都說明作者凡爾納對此作品別有用心，和這個世界的神奇。

　　看了《海底兩萬里》這部電影我見識了美麗的海底世界，明白了只要有一顆堅定和不服輸的心，就會戰勝一切困難。

　　《海底兩萬里》觀后感 9

　　《海底兩萬里》這部電影將我帶入了一個奇幻而又驚險的海底世界。

　　影片中那艘神秘的“鸚鵡螺號”潛艇令人印象深刻。它在廣袤無垠的海底自由穿梭，帶領著觀眾領略了各種奇妙的海底景觀。五彩斑斕的珊瑚礁、奇形怪狀的海洋生物以及深邃神秘的海底峽谷，都讓我目不暇接。尤其是當潛艇遭遇巨大章魚攻擊的那一段，緊張刺激的氛圍渲染得十分到位。章魚那巨大的觸手緊緊纏繞著潛艇，船員們奮力抵抗的場景讓人不禁為他們捏一把汗。

　　尼摩船長這個角色充滿了魅力。他勇敢且智慧，對海洋有著深深的熱愛和敬畏。他駕駛著“鸚鵡螺號”探索海底的秘密，仿佛是一位海洋的主宰者。然而，他又有著復雜的性格，內心深處似乎隱藏著許多不為人知的故事。他的神秘氣質讓我對他充滿了好奇，想要深入了解他的過去和動機。

　　電影中的特效也十分出色，將海底世界的美麗與危險栩栩如生地展現了出來。從潛艇的'內部結構到海洋生物的細節，都制作得非常精良，讓我有一種身臨其境的感覺。

　　通過這部電影，我不僅感受到了科幻冒險的刺激，還對海洋有了更深的認識和敬畏。它讓我明白，在我們所知甚少的海底，還有著無數的奧秘等待著我們去探索。同時，也讓我思考人類與自然的關系，我們應該像尼摩船長一樣，尊重和保護這片神奇的海洋世界。

　　《海底兩萬里》觀后感 10

　　觀看《海底兩萬里》電影，仿佛進行了一場驚心動魄的海底之旅。

　　影片一開始就緊緊抓住了我的眼球，那神秘的海洋深處和未知的冒險旅程讓人充滿期待。隨著劇情的推進，我被帶入了一個充滿奇幻色彩的世界。“鸚鵡螺號”潛艇的出現，讓我驚嘆不已。它的設計精巧，功能強大，能夠在海底任意遨游。在潛艇中，我看到了船員們的生活和工作，感受到了他們對海洋探索的`熱情和執著。

　　海底的景色美不勝收，各種各樣的魚類、珊瑚等生物讓我大開眼界。電影中對這些生物的描繪非常細膩，讓我仿佛置身于一個真實的海底世界中。同時，影片也展現了海底的危險，如海底火山的爆發、強大的洋流等，讓我深刻體會到了海洋的神秘和不可預測性。

　　尼摩船長是影片中的核心人物，他的性格堅毅、果斷，又帶有一絲孤獨和神秘感。他對海洋的熱愛和對自由的追求讓人敬佩。他帶領著船員們在海底進行了一系列的冒險和探索，不斷挑戰著未知的領域。在他身上，我看到了人類的勇氣和智慧，也看到了人類對未知世界的渴望。

　　這部電影不僅是一部視覺盛宴，更是一次對人類勇氣和探索精神的贊美。它讓我明白，只要我們有勇氣去追求，有智慧去探索，就能夠發現更多未知的世界，拓展我們的認知邊界。同時，也讓我對海洋充滿了更多的好奇和向往，期待有一天能夠真正地深入海底，去探索它的奧秘。

　　《海底兩萬里》觀后感 11

　　《海底兩萬里》這部電影給我帶來了一場震撼心靈的視聽盛宴和深刻的思考。

　　影片中令人驚嘆的海底景觀是一大亮點。那絢麗多彩的珊瑚群，如同夢幻般的森林在海底搖曳；形態各異的海洋生物，有的可愛俏皮，有的則充滿了神秘的氣息。當“鸚鵡螺號”緩緩駛過這些美景時，我仿佛也跟隨它一同暢游在這神奇的海底世界中，感受到了大自然的鬼斧神工和無盡魅力。

　　電影中的情節緊張而又充滿懸念。從“鸚鵡螺號”與各種海洋生物的奇妙相遇，到與未知危險的激烈對抗，每一個場景都讓我心跳加速。尤其是在面對巨大章魚的襲擊時，那種緊張和恐懼的氛圍被渲染得淋漓盡致。船員們團結一致，與章魚展開殊死搏斗的場景，讓我看到了人類在面對強大自然力量時的勇氣和堅韌。

　　尼摩船長這個角色給我留下了深刻的印象。他是一個充滿智慧和勇氣的領導者，同時也是一個有著復雜內心世界的.人。他對海洋的熱愛近乎癡迷，他的“鸚鵡螺號”不僅僅是一艘潛艇，更是他實現夢想和追求自由的工具。他的身上有著一種孤獨的氣質，但又有著堅定的信念，他帶領著船員們在海底探索未知，挑戰極限。通過他，我感受到了人類對未知世界的探索欲望是無窮無盡的，這種精神激勵著我們不斷前進。

　　這部電影讓我對海洋有了更深的敬畏之情。海洋是如此的廣闊和神秘，它蘊含著無數的奧秘等待我們去發現。同時，也讓我思考人類與自然的關系。我們應該像尼摩船長一樣，尊重自然、探索自然，而不是肆意地破壞和掠奪。只有與自然和諧相處，我們才能更好地發展和進步。

　　《海底兩萬里》觀后感 12

　　觀看了《海底兩萬里》這部電影后，我的心情久久不能平靜，仿佛自己也經歷了一場奇幻的海底冒險。

　　電影中的“鸚鵡螺號”潛艇無疑是一大亮點。它的外觀設計獨特，內部設施先進，讓人不禁感嘆作者的想象力和創造力。在潛艇中，我們跟隨主人公們一起探索海底世界，看到了許多令人驚奇的景象。那深邃的海底峽谷、古老的海底廢墟以及神秘的發光生物，都讓我對海底充滿了好奇和向往。

　　影片中的角色形象鮮明。尼摩船長是一個極具魅力的人物，他聰明、勇敢、果斷，但又有著自己的原則和底線。他對海洋有著深厚的感情，把“鸚鵡螺號”當成了自己的家。他帶領著船員們在海底進行了一系列的`冒險，不斷挑戰著未知的領域。阿龍納斯教授則是一個知識淵博的學者，他對海洋生物有著深入的研究，在探險過程中不斷地學習和探索。他的好奇心和求知欲也感染了我，讓我明白了知識的力量是無窮的。

　　電影的特效非常出色，將海底世界的奇妙景象展現得淋漓盡致。從海洋生物的細節到海底環境的營造，都讓人感覺非常真實。尤其是在一些緊張刺激的場景中，如潛艇與章魚的搏斗、穿越海底火山等，特效的運用更是讓觀眾身臨其境，感受到了那種緊張和刺激。

　　通過這部電影，我不僅感受到了科幻冒險的魅力，還學到了很多關于海洋的知識。它讓我認識到海洋是一個充滿神秘和未知的世界，我們應該尊重和保護它。同時，也讓我明白了人類的勇氣和智慧是無窮的，只要我們有決心和毅力，就能夠探索未知，實現自己的夢想。這部電影將成為我心中的經典之作，激勵著我不斷地去探索和發現新的世界。

　　《海底兩萬里》觀后感 13

　　在觀看《海底兩萬里》這部電影之后，我深深地被其精彩的畫面、緊湊的情節以及深刻的主題所吸引和感動。這部電影不僅是一次視覺的盛宴，更是一次心靈的探索之旅。

　　首先，電影的畫面極其精美，特效技術令人嘆為觀止。當尼摩船長一行人搭乘“鸚鵡螺號”潛入海底世界時，我仿佛也隨著他們一同置身于那個充滿奇幻色彩的水下王國。五彩斑斕的海底生物、絢麗多彩的珊瑚礁、幽暗神秘的沉船遺跡……每一個細節都被精心雕琢，充滿了生命力，讓我仿佛真的置身于那片蔚藍之中。這種視覺上的震撼和美感，極大地增強了我的觀影體驗。

　　其次，電影的情節設計緊湊而引人入勝。尼摩船長帶領船員們闖入了海底火山、遠航世界各地，并與海底巨獸搏斗的場面讓人熱血沸騰。尤其是尼摩船長與巨型章魚的較量，他勇敢而果斷的形象深深地打動了我。這些情節的巧妙安排使得整部電影節奏緊湊、緊張而不乏溫情，讓我始終沉浸在劇情之中，無法自拔。

　　除了精彩的畫面和情節之外，電影還傳遞了深刻的主題思想。尼摩船長是一個充滿矛盾的角色，他既有探險家的冒險精神，又有深深的憎恨和仇視。通過他的形象，電影探討了人性與科技之間的關系以及個體與社會之間的沖突。這種深刻的思考引發了我對科技與倫理、探索與道德之間的反思。同時，電影也傳達了人與自然和諧共處的理念，提醒我們在追求科技進步的同時，不能忘記對自然環境的尊重和保護。

　　此外，電影中的配樂也給我留下了深刻的印象。音樂是電影中不可或缺的一部分，它能夠加深觀眾對情感和劇情的理解。《海底兩萬里》中的配樂充滿了史詩般的氣勢，與電影情節完美融合，增強了觀眾的觀影體驗。特別是在緊張刺激的'場景中，配樂的高潮迭起，讓我仿佛與角色們一同經歷了那些驚心動魄的時刻。

　　總的來說，《海底兩萬里》是一部令人難以忘懷的電影。它不僅在視覺和聽覺上給我帶來了極大的享受，更在思想上給了我深刻的啟示。這部電影讓我感受到了探索未知的勇氣和智慧，也讓我明白了人與自然之間的和諧共處之道。我相信，這部電影將會陪伴我在未來的探索之路上繼續前行。

　　《海底兩萬里》觀后感 14

　　《海底兩萬里》這部電影如同一場奇幻的冒險之旅，將我帶入了那神秘深邃的海底世界。

　　影片中，“鸚鵡螺號” 潛艇的出現令人驚嘆不已。它仿佛是一個來自未來的神奇機器，在海底自由穿梭，無所不能。跟隨潛艇的航行，我目睹了絢麗多彩的海底景色，那形態各異的珊瑚、五彩斑斕的魚兒以及神秘莫測的`海底遺跡，都讓我大開眼界。尤其是當潛艇遭遇巨大章魚攻擊時，緊張刺激的氛圍達到了高潮。船員們與章魚展開了殊死搏斗，那驚心動魄的場面讓我仿佛身臨其境，為他們的安危捏了一把汗。

　　尼摩船長是影片中極具魅力的人物。他勇敢、智慧且神秘，對海洋有著深深的熱愛和敬畏之情。他駕駛著 “鸚鵡螺號” 探索海底的奧秘，像是一位孤獨的海洋守護者。他的身世和經歷充滿了謎團，這也使得他的性格更加復雜多面。他既有著對正義的堅持，又有著對人類社會某些方面的反感和逃避。在他身上，我看到了人性的矛盾與掙扎，也感受到了他內心深處的孤獨與堅定。

　　這部電影不僅帶給我視覺上的震撼，更引發了我對海洋和人類的思考。海洋是如此的廣闊和神秘，它蘊含著無盡的寶藏和未知的秘密，等待著我們去探索和發現。同時，影片也讓我反思人類與自然的關系。我們應該像尼摩船長一樣，尊重和保護海洋，而不是肆意地破壞和掠奪。只有與自然和諧相處，我們才能更好地生存和發展。

　　總的來說，《海底兩萬里》是一部令人難以忘懷的電影，它讓我在奇幻的海底世界中暢游，也讓我在思考中收獲了成長。

　　《海底兩萬里》觀后感 15

　　觀看《海底兩萬里》電影，我仿佛跟隨主人公們一同踏上了一段驚心動魄的海底冒險征程。

　　影片里的海底世界美輪美奐，充滿了奇幻色彩。那一片片五彩斑斕的珊瑚礁，猶如海底的花園，絢麗奪目；各種各樣的海洋生物穿梭其中，有的小巧玲瓏，有的龐大威武，它們的形態和習性讓人驚嘆不已。隨著 “鸚鵡螺號” 的深入，我看到了海底的黑暗深淵和神秘遺跡，這些未知的領域激發了我無盡的好奇心和探索欲。

　　電影中的情節跌宕起伏，扣人心弦。從 “鸚鵡螺號” 與其他船只的奇妙相遇，到遭遇各種危險和挑戰，每一個場景都緊緊抓住了我的心。特別是與巨大鯨魚的搏斗以及在海底火山附近的驚險時刻，讓我感受到了大自然的強大力量和人類在面對未知時的勇敢與堅韌。

　　尼摩船長這個角色給我留下了深刻的印象。他是一個充滿智慧和勇氣的領袖，帶領著船員們在海底探索未知。他對海洋有著獨特的情感，把 “鸚鵡螺號” 當作自己的家，同時也把保護海洋視為自己的`使命。他的性格中既有果斷和堅毅的一面，又有溫柔和善良的一面。他對待海洋生物的關愛以及對正義的追求，讓我對他充滿了敬意。然而，他內心深處的孤獨和對人類社會的復雜情感，也讓我對他產生了深深的同情。

　　通過這部電影，我不僅領略了海底世界的壯麗景色，還感受到了人類對未知世界的探索精神和勇氣。它讓我明白，在面對未知和困難時，我們要像主人公們一樣，保持勇敢和堅定的信念，不斷去探索和發現新的可能。同時，也提醒我們要珍惜和保護我們所生活的這個美麗的地球，尤其是那片神秘而又偉大的海洋。

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