校園暴力觀后感11篇
當認真看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的校園暴力觀后感，希望能夠幫助到大家。
校園暴力觀后感1
一天下午到了學校，我還是習慣性地在走廊上站一會兒，看著樓下陸陸續續來到學校的同學們。
不知是什么時候，我的眼球在操場上的一群人吸引住了。仔細一看，原來是一群小孩兒在打架，他們大概是三四年級的，可是他們這種特殊的打法卻實屬罕見啊！我從幼兒園到如今的六年級，見過無數次的打架場景，但無不是一對一的單挑，而此時的場面卻是十一個人的群毆，可是你仔細觀察分析會發現，這是十個打一個。
那十一個小同學雖然個子都不高，但打得十分激烈。一個小孩被圍在中間廝打，可是他卻并不是被欺負，而是十對一的熱火朝天地戰斗。定睛一看，中間的那位上身穿黑T恤，下身穿黑長褲，腳上穿黑運動鞋，他是在怎么招惹十個人的呢？
但最令我驚奇的并不是這些，而是被圍攻的那位的高強武藝，以一對十的劣勢都可以打出風云。他在團團包圍之中全然不懼，倒是圍攻者們被他的鐵拳和飛腿打得應接不暇。想不到啊，這位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水，而三國亂世時期的力敵三英的呂布站在這位大俠面前都會黯淡無光，都要俯首稱臣啊。
而這位英雄并沒有因為持續作戰而體力不支，反而是越來越勇。無影腿、碎星拳、裂風掌把對手打得節節敗退，眼看他就要殺出重圍了，就在這時，校長駕到！好大的陣勢啊：韓校長在左，楊主任在右，王校長在中間，以迅雷不及掩耳之勢，像抓兔子般提著他們向學生處的方向揚長而去了……
看來這黑色的孫悟空再厲害，也敵不過如來啊！
校園暴力觀后感2
11月27日，按照學校的要求，作為學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座，感覺本次講座內容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用，本人深受啟發，認為教育局和學校組織收看講座非常有必要。
校園欺凌事件雖然發生在學校，發生在學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，為孩子的成長營造一個良好的學習環境。
我認為，面對形形色色的校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對于孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕，教會孩子樹立正確的人生觀和學會自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的學習、生活情況，關心孩子的內心感受和心理健康。作為學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法為榮、違法亂紀為恥”的思想，增強孩子們反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發生敲響預防的警鐘，學會正確處理同學之間的關系，如果遇到欺凌問題，家長要與學校加強溝通，共同協商處理。
文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，為孩子共建友善健康的成長環境。
校園暴力觀后感3
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”。那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！
校園暴力觀后感4
今日，我們在校園觀看了一則新聞報道，講述了受害者小燕被群毆的校園暴力視頻。這件事情的主使者是初中身為班干部的小雯，根據網上的那段視頻，我們清楚地看到小燕穿著一件牛仔服跪在地上，旁邊的人時不時用腳將她踢倒在地上，還一個接一個扇他耳光，這真是令人驚心觸目！使人不覺聯想，她們之間到底是有多大的深仇大恨啊！
隨著案件漸漸浮出水面，我們才得知：那是幾年前的一些小矛盾，小燕到小雯的班級管紀律，小雯是班干部，卻帶頭吵鬧，小燕不經意說了她一句，多年以后她仍耿耿于懷，所以才有了那段震驚網友的報復性視頻。
案件發生后，小燕被送到醫院進行治療。我想，即使身上的傷全愈了，留在她心靈的創傷卻是永久的，參與這次毆打的孩子的家長紛紛來醫院道歉，受害者家屬情緒失控，換在誰身上誰能接受的了？
這不僅僅是一次暴力事件，據媒體報道，參加這次群毆的孩子，全部都是未滿十八周歲，有的僅僅才十二歲，她們與小燕素不相識，卻對她大打出手，這難道不是人性的扭曲嗎？
看完這段報道，我的心久久不能平靜，故事令人深思，是什么導致校園暴力頻繁發生？我想是有多種因素的，主要是父母和孩子溝通太少了，小雯最終沒露面，但警方察明，小雯的父母離異，她是跟著爺爺一起生活的，爺爺耳朵幾乎喪失聽力，也許是這個原因使小雯漸漸走上歧路。
警方這回解決了這個校園暴力，還指不定會有多少類似的暴力事件發生呢？治標不治本，是沒有用的，主要還是在于家長的'教育發面，孩子辨別是非能力差，需要家長們跟他們多溝通，多交流，走進他們的內心世界，讓他們言正道，做個社會文明人！
校園暴力觀后感5
中國自古以來就是有江湖的，無論是在社會還是學校里。學校里的暴力也是一種江湖。隨著經濟的日益繁榮，人與人之間的關系處理也相應的更為重要。在當今社會的學校里，這種暴力事件層出不窮，主要原因還在于我們社會離道已遠，我們失去了老祖宗給我們留下的傳統美德，甚至絕大多數中國人對自己的傳統文化都知之甚少，從而造就了社會中目前掀起了一股國學熱。古圣賢先的智慧是中華民族的瑰寶，也是我們中國人的根，我們應該讓孩子從小就學習這些經典，身體力行。
看到一群孩子圍著一個孩子毆打，真的是心痛，心痛孩子，更心痛沒有人站出來制止，社會的冷漠讓所有的人都想置身事外，不愿意管閑事，也怕惹禍上身。孩子為什么會暴力？大多數是因為家庭的原因。說實話，我覺得自己都有暴力傾向，因為我小時候就是時常看到爸爸媽媽打架，爸爸一言不合就開打，什么事情不對都是打，打，打，看到爸爸臉變了就怕得要命，小時候最深刻的事情就是挨打。
現在結婚了，也有了自己的小孩，機緣巧合的讓孩子來到了學堂，和孩子一起學習，一起讀經典，磨合我的性格，知道家庭教育對孩子的重要性，因為孩子僅僅是我們的復印件，所以更要好好的修正自己。
看到孩子給老師唱歌那段的時候，真的是感動，想哭。有這樣的孩子何愁他不會成為一個有素養的人。簡短分享，感謝大家的耐心閱讀!
校園暴力觀后感6
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫陳翔男孩的故事。一天，媽媽下班后，叫陳翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“陳翔是因為暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的陳翔只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來陳翔受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次陳翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎么做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”??。那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是：
1. 身上不要多帶貴重物品，如手機、mp3等；
2. 上下學途中最好結伴而行，直接回家，不要在途中逗留；
3. 記住對方的相貌特征、衣著打扮，并及時報警；
4. 要沉著冷靜，根據現場情況，作出判斷和反應
5. 可以給對方一些財物并尋找時機逃跑。
我們一定要牢記陳翔的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長!
校園暴力觀后感7
人們都說，學校是學習的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。
我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校里。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：
1、在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。
2、在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。
你們知道什么樣的人會成為欺凌者？我知道：身強體壯的人；2.學習較差的學生；3.沒有家庭背景的人；4.單親家庭；5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們為什么打架呀，你知道這樣的后果嗎？”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎？你應該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。
最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎？讓我們攜起手共建美好校園。
校園暴力觀后感8
今天下午老師組織我們全班同學觀看了《校園暴力》的影片，讓我學到了許多的安全知識。
20xx年6月22日，廣西北海某校園發生的一起校園暴力事件，蘇某玲和蘇某怡被一群女同學帶到一個僻靜的地方，一邊腳踹踢打，一邊嬉笑怒罵，造成了惡劣的影響。在身邊或網絡上這樣的事例不勝枚舉，校園中打架，捅刀子致死的；有被敲詐勒索的······那一幕幕觸目驚心的場面，讓我更加感到安全的可貴。校園暴力會給我們造成很大的危害：首先會危害學生的身心健康和生命安全。其次遭遇校園暴力的同學會喪失安全感，厭學甚至棄學，發生自傷自殘甚至自殺的悲劇。再者會破壞校園秩序，影響學生、家長
的正常工作和生活。那么在生活中，我們每位同學就應該加強這種安全防范意識，千萬不要認為那些災害根本不可能發生在我們身上。為了預防校園暴力的發生，我們應該從以下幾方面做起：
一、在學校多交朋友，尊重理解他人，不與同學發生矛盾。
二、學校附近行人稀少的地方，上下學要結伴而行。
三、隨身不要多帶錢和貴重物品。
四、如果遭遇校園暴力，一定要機制應對，不可以暴治暴，要記住對方的衣著、相貌，然后告訴老師和父母。
五、平時多鍛煉身體，掌握一些基本的防身技能。讓我們攜手共創一個和諧校園，讓校園的天空永遠晴空萬里。
校園暴力觀后感9
星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。
《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預防校園欺凌。看完之后，我總結了三個詞，就是自衛、預防和勇敢。
關于自衛，我想說的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實并不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追著你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。
而預防是指不讓校園欺凌發生，那么如何預防呢？最好的辦法其實就是多交朋友。因為朋友多了，人家剛想欺負你，就看見你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負你呀？直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。
勇敢就是說要在受到欺負后說出來，勇于發泄，不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產生一個惡性循環，讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負更多的人。
總之，我們要與同學們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個正直、樂觀，敢于表達的人，而且我們還要團結起來，讓校園欺凌絕跡！我想這才是這個視頻最大的目的吧！
校園暴力觀后感10
周四學校請了一位犯罪學學院的專家來為我們講解校園欺凌的壞處，舉了好幾個事例。
我還記得那個叔叔講過這樣一個事例。有四個人，他們好像發現另外一個人告了他們的密。這四個人就群毆那個人。他們用了各種惡劣的手段，比如讓他趴在地上，胳膊背過來，使勁折，但是沒有折斷，不是因為他們想對那個人仁慈一點，而是他們折不斷，沒勁兒；再比如，拿大水泥塊去砸那個人的頭。幸好他及時躲開，但是砸到了背上，瞬間就暈倒過去。他們還在他身上踩來踩去，甚至在他身上尿尿。后來那一群人就回家了。我記得后來他們分別被判了13年、10年、5年等。
講到校園欺凌，我還想到了很經典的一個故事，就是貝貝熊中的大高個兒一伙欺負一個新轉來的同學的故事。他們給他起外號，胡編亂造，笑話他。這是男生之間發生的事。
在貝貝熊里，還有女生之間發生的事，比如小霸王塔菲欺負小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹，她意識到塔菲是一個壞孩子。這件事，她哥哥也知道了。后來，小熊妹妹就苦練功夫，為了防御塔菲。于是，有一天，小熊妹妹看見塔菲用石子打一只還不會飛的小鳥。然后，小熊妹妹就趕上前去。塔菲也意識到了小熊妹妹向她這邊來。于是她就掄起拳頭過來。這是小熊妹妹一閃，一出拳。“嘣！”塔菲的鼻子出血了。如果別人欺負我的話，我也會像小熊妹妹這樣勤學苦練，學會自衛并幫助別人維護正義。
專家講解校園欺凌的事讓我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。校園欺凌也是犯罪。類似的現象在我們中間也有，雖然沒有這種這么嚴重。聽完這個叔叔的講解了以后，我會遠離這種行為。
校園暴力觀后感11
校園暴力是指發生在學校的校園里面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動范圍里的暴力事件。
制造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網絡、語言、器械等各種攻擊手段，對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，這些都能算作是校園暴力。
校園暴力也是暴力事件，它屬于社會暴力的一種，只是它的環境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑借身體的強悍來打擊比較弱勢的同學。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重復地采用語言或其他非行為攻擊的方式，對他人施暴，已經達到影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良的改變，例如不斷重復的發送侮辱性短信或者網絡微博。
如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或者老師。其次身上盡量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最后，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，采用實體攻擊施暴時，應當立即采取靈活的應急措施，隨機應變，不要進一步刺激對方，保護自己，以減少被侵害程度，事后再立即報案。
【校園暴力觀后感】相關文章：
《校園暴力》觀后感11-09
校園暴力觀后感11-22
校園暴力的觀后感11-22
拒絕校園暴力的觀后感11-23
預防校園暴力觀后感11-22
校園暴力觀后感9篇11-22
校園暴力觀后感(9篇)11-22
校園暴力的觀后感14篇11-22
校園暴力的觀后感8篇11-23
校園暴力觀后感10篇11-23