家庭教育公開課觀后感（精選20篇）
認真品味一部作品后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的家庭教育公開課觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育公開課觀后感 1
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，不斷提高教育水平。剛剛觀看了“家校共育，立德樹人”的家庭教育講課，聽了家庭教育學會孫會長和劉校長的公開課，關于寓教于生活成就美好童年的話題，感覺有很多的收獲。在一個家庭中，家長是孩子的榜樣，許多時候，孩子會模仿家長的.行為，因此家長要想培養孩子好的習慣，就需要以身作則。下面是我的一些心得體會：
1、給孩子營造良好的家庭環境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等的問題，都是為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導略見成效，記得我大女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友；上小學后，同班同學生病不能去上學，放學后，她主動去傳遞家庭作業；升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
2、父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候，要想想自己是否做到了呢？現在很多家長回家后，一坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的匯總放學回家后，匆匆忙忙的寫完作業就開始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路，等你再想管教時已經太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
3、獎罰有度，實事求是，孩子發脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然教育專家都提倡多稱贊多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情。在稱贊孩子方面還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養成了，改正是很難的。
家校共育真的很重要，個人認為除了要做好以上幾點，還要讓孩子學會尊重他人，慢慢地學會有主見，能夠獨立，從而更好的適應各種環境，快樂生活，成就美好的童年。
家庭教育公開課觀后感 2
教育家陶行知先生說，生活即是教育。過好的生活，便是受好的教育；過壞的生活，便是受壞的教育，過有目的的生活，便是受有目的的教育。
可是如何在真實生活中做好家庭教育，著實讓不少家長困惑。xx年家庭教育公開課及時為大家提供全面的解答，第三期主題便是：寓教于生活，成就美好童年。
家庭教育本質是生活教育，那么家庭關系和積極豐富多彩的`生活是影響家庭教育的兩大要素。
一、兩位專家老師舉例說明了家庭關系的重要性：
1、家庭平和的關系能讓孩子比較容易包容，大氣；
2、溺愛則會導致孩子不會分享；
3、孩子在上學時已經不是一張白紙了，家庭生活模式影響了孩子在學校的模式；
4、想要給孩子獲得好的發展，需要給孩子創造美好的家庭生活，如全家相親相愛、全家人共同成長，以有利于兒童發展和成長為優先考慮等；
5、陪伴有助于建立良好的親子關系，利用一切在一起的時間做好陪伴；
6、父母不挑選話題隨意批判會干擾孩子對世界的認知，避免出現5+2=0（在學校5天接受的教育及價值觀，回家2天被不恰當的家庭教育后等于0）的情況；
7、兩位老師表示，父母消極的解釋導致孩子悲觀和絕望，積極的解釋給孩子帶來自信和樂觀；父母不能只說發泄的話，最后要引導孩子到積極的方向。這里父母的解釋可以理解為一切日常中的對話、表達等言論，包括家里大人們的日常聊天等等。在日常生活中成年人肯定或多或少都有抱怨的時候，當抱怨及發泄完了之后記得要給孩子一個引導，比如自己最后是如何成功解決了問題的，而不能光讓孩子聽到了抱怨。
8、溫暖而有力量的家庭關系會助力孩子健康成長，提升核心素養及解決問題的能力。
二、生活本身是真實的也是復雜的，家庭勞動是積極豐富多彩的生活的一種體現：
1、家庭是實施勞動教育的重要場所；學習是發生在學生的足跡所至和人際關系所在；
2、培養孩子愛勞動的好習慣有助于手、腦、眼協調發展，從小多做家務勞動能增強孩子獨立性和社會責任感；
3、孩子的學習時間與家庭勞動時間并不矛盾，兩者可以達到平衡；孩子在家庭勞動過程中養成有條理的思維品質有助于學習能力的提升，而且可以調節家庭氛圍和情趣；
4、關于家務勞動，家長只要有意識去培養，重點是一起參與，激發動機：比如給孩子安排力所能及的工作，關鍵在于持之以恒。
聽著課坐在機場等延誤了的飛機，轉頭看看在旁邊看小說入神的兒子，腦中回想著剛才課中老師的話：家庭教育就是生活教育，要與孩子共同成長！
感謝家庭教育公開課和兩位老師，及時答疑解惑，讓我明白了教育的本質。
父母培養孩子愛勞動的好習慣，從兩方面著手，一是力所能及，二是不要求繁重但要求持之以恒
家庭教育公開課觀后感 3
今天看了家校共育，立德樹人——家庭教育公開課《為成長做規劃》，這堂課是由中國青少年研究中心家庭教育首度專家、研究員孫云曉老師和首都師范大學教育學院副教授李文道老師講的，兩位老師的對孩子關于成長中的規劃，以及講解的案例和精彩分析讓我感觸深受！也深刻意識到自己對孩子的就是孫云曉老師說的那種傳統的機械化教育。把孩子當機器人，流水線的規劃，我相信現在有很多像我一樣的家長，總想讓孩子按照我們做家長的規劃來做，所以就會出現聽話的孩子表面上是言聽計從，其實扼殺孩子內心真正的潛能與愛好，不聽話的孩子會出現更嚴重的逆反心理，結局也一定是糟糕的！
聽到這里的.時候，我的思緒一下就回到我女兒剛讀一年級的時候，有一天她回到家里對我說：“媽媽我要學畫畫”，當時因為剛剛生了二寶，根本沒有時間去送她，所以我就拒絕了她，后來讀三年級下冊的時候，她非常堅定的對我說：“媽媽我就是要學畫畫，如果你不給我報名，我就用我的壓歲錢自己去報名。”我當時很驚訝，也看出孩子是真的想學，喜歡學，所以我當時就給她報名了，后來她的畫畫老師對我說，孩子真喜歡畫畫，她剛來就比在這里有的學了幾個月的畫的都好。就像李文道老師說的，家長的作用是起支持和幫助，尊重孩子的選擇，尊重孩子的主體地位，現在的家長喧賓奪主，父母做主導，孩子做配角，這是非常錯誤的，應該讓孩子在探索中、非富多彩體驗中找到自己的潛能優勢，不要輕易否定孩子的想法，我們做家長的應該引導支持孩子確定她自己的人生方向目標，孩子也會為了實現自己的愿望和目標自己主動奮斗。
現在很多家庭教育都忙著抓孩子的學習，抓孩子的分數，參加一些輔導學習班一類的，把孩子的教育都寄托于學校教育，而實際上，孩子今后的學習發展決定于他（她）的習慣，當孩子養成了各種良好的習慣后，自然就等于收獲了成功。雖然學校教育相當重要，但是家庭教育也不可忽視，畢竟孩子在家的時間也比較多的，正所謂“父母是孩子的第一任老師”。
我們做父母的如何做好孩子的榜樣？如何培養孩子良好的習慣？這是我接下來要思考的也是為之努力去學習的，就像各位老師說的：“世界上沒有一個孩子沒有潛能優勢，沒有興趣愛好，只是缺失豐富多彩的體驗。現在的社會瞬息萬變，孩子對這個社會的變化，對新的事物的出現，往往比大人敏感，家長要多支持孩子參加社會實踐活動，打開他的視野，給他更多的體驗機會，才能真正找到孩子的潛能優勢。”每個家長心愿是一樣的，都想幫助自己的孩子，那么就讓我們與孩子共同成長，相信自己的孩子是獨一無二的！相信美好未來一定是屬于她們的！
家庭教育公開課觀后感 4
中國是世界上家族體制維系最長的國家之一，自古以來，家族觀念一直都深深地植根于中國人的血脈之中，“家風”是一個家族世代相傳的風尚，是建立在中華傳統文化之上的集體認同。庾信《哀江南賦》有云：“潘岳之文采，始述家風；陸機之辭賦，先陳世德。”縱觀歷史，名門望族的家訓無不強調以禮傳家，以德立世，無不圍繞著勤儉、進取及自律等美德。而這些美德，至今也同樣適用。
勤儉的家風立人品格。常言道，要做事，先做人。晚清重臣曾國藩主張勤儉持家，讀書明理。盡管他位高權重，但是卻看不慣世家子弟驕奢淫逸的生活。他對子女們要求極為嚴格，女兒需承擔家務勞動，兒子則必須勤于功課。即使他公務再繁忙，也要抽空檢查課業、指導孩子們習文練字。俗話說，富不過三代，但曾氏子孫興旺百年，后人評價稱“曾家無一是廢人”，曾國藩所倡導的勤儉度日、勤勉做人的`精神，已滲入子孫后代的骨血，立起了一脈相傳的優良品格。
進取的家風樹人志向。人生在世，應立志高遠，著眼將來。史學大家柳詔微，出身于書香門第，長輩均為飽學之士。雖然他幼年喪父，家境貧寒，但是卻從小受到極好的文化熏陶。外祖父喜歡飲酒講故事，愛與孩子們閑聊家族舊事，與古代先賢的詩文佳句，亦或是古今文人的軼事趣聞。幼年的柳治徵，很喜歡依偎在外祖父旁邊，聽他將這些精彩的事跡娓娓道來。他被故事中的人物深深吸引，立志要成為棟梁之才。他學習勤奮刻苦，17歲便考中了秀才。有詩人嘆于他的才華，贊道“君看一代稱韓柳”。柳詒微的童年沒有享受到豐足的物質條件，但積極進取、勤學知理的家風極大影響了他的人生，為他樹立了遠大的志向。
自律的家風定人性情。性格決定命運，性情對人的發展起著至關重要的作用。北宋政治家司馬光嚴于教子，注重培養子女的自律意識。他曾寫下了著名的《訓儉示康》，在文中總結了，歷史上諸多顯貴之后沉迷享樂，頹廢沒落的教訓，訓誡其子：儉以之名，侈以自敗。由于教子有方，司馬光之子不因父親的地位勢欺人，不因門第高貴而嫌貧愛富，嚴于律己，行止有度。以致世人有“途不人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”的好評。司馬家倡導自律的家風塑造了孩子們的自律、慎獨的習慣，也定下了成就他們一生的好性情。
當今社會，人們的價值觀趨于多樣化，早已不再局限于“修身，齊家，治國平天下”，然而家風對人的影響卻從未淡化，無論是勤儉、進取還是自律，都是優良家風的縮影，是一個人修身的開始，也是實現人生價值的起點。
家庭教育公開課觀后感 5
觀看了這一次的家庭教育公開課，首都師范大學初等教育學院院長、教授、博士生導師劉慧，清華大學附屬小學語文教師兼班主任李寧等兩位嘉賓做客直播間。兩位專家老師圍繞“孩子不接受、不理解父母的愛”、“兒童的表達方式”以及“父母引導孩子管理情緒的方法”三個問題進行深入淺出的講解，我受益匪淺，了解到：
1、良好的親子關系需要父母學會讀懂孩子的`表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友。
2、兒童的表達主要分為三個方面，即情感表達、語言表達和行為表達。情緒情感表達是原初本能的，最能表達兒童的內心需求。只有讀懂了兒童的表達，才能給孩子正向影響，走進兒童的生命世界。
3、控制情緒最好的教練是父母。父母要學會正視孩子的情緒，允許孩子有情緒，當孩子情緒管理出現問題，父母可以用多種方法來幫助孩子管理情緒。
4、父母要懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，明白孩子行為背后是一種善的舉動。親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”。
5、父母對孩子應該進行積極的語言引導，積極的語言充滿愛的力量。對于孩子而言，從小培養正向積極樂觀的思維、表達和態度，將獲益一生。
我們不應該用父母的想法強加在孩子身上，不要用愛你讓孩子心里缺乏安全感。我們更應該站在孩子的角度上，走進孩子，多與孩子溝通交流，不忽視孩子的感受，多注意孩子的語言表達，情緒表達。多給孩子正向表達的機會，多多回應孩子的正向表達。
家庭教育公開課觀后感 6
家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過程中，父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任。教育孩子，父母要以身作則。溫馨和睦的家庭環境是孩健康成長的源泉。家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩的`健康；父母需要承擔起責任，關注孩子的內心世界，引導孩子形成正確的世界觀人生觀，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
培養優良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我認識到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當的時代新人。我還學習到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標，鼓勵孩子一步一步地達成目標，收獲成功的體驗，與孩子一起學習，共同成長。作為父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實家庭儀式感會讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高孩子的自信心。在家庭活動中，堅持讓孩子與父母共同承擔家庭責任，承擔一些力所能及的家務勞動，提升家庭責任感；同時，家長應重視陪伴，有效陪伴，讓孩子在愛中成長，不要只關注分數，而是幫助孩子在小挫折中不斷成長，直面問題，克服自身的不足，逐步樹立學習的自信。同時要關注孩子的心理活動，鼓勵孩子正面解決遇到的問題，鼓勵孩子進行體育鍛煉活動，勞逸結合，讓孩子身心健康，全面發展。
本次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺需要學習提升的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。相信有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！
家庭教育公開課觀后感 7
父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，在親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”。看了教育公開課第二期，我很贊同這個觀點。
在孩子出現了與往常大不相同的行為時，家長應該及時對其進行耐心詢問，而不是急于追究，要發現孩子內心的善意。孩子有屬于自己的情感世界，他們有時候看似過激或令人生氣的行為可能只是為了求得家長和老師的關心和注意。家長要靜下心來，了解孩子的真實意圖，理解孩子們這些行為背后的實際需求和善意舉動。
作為家長，我們應該更多關注孩子的心里，走進孩子的世界，讓孩子們在呵護關愛下健康成長！
現在“依法帶娃”開始了，隨著一系列法例的實施，以及家庭教育課程的.開發，給萬千父母指引了正確帶娃的方向。家長們現在需要更新自己的教育觀念，不能再用老辦法。身為新一代的家長，孩子身處的世界跟我們所認識的世界已經不同了！現在的世界日新月異，知識爆炸，孩子接受知識的渠道比我們之前的要多，孩子見識的到世界比我們更加大，所以我們真的需要一個教育孩子的新方向。
2022年家庭教育公開課，喚醒了家長的主體責任意識，更明白了家校社協同育人的重要性。本期課程專家深入了解了相關法律規律，通過專家向我們解讀了《家庭教育促進法》，讓我們見識到育人實踐的深度，專家所選擇的案例通俗易懂，讓我們家長受益匪淺！有正確的方向就會有正確的方法，這次的家庭教育公開課讓我加深了對《家庭教育促進法》的了解與認識，也讓我重新樹立了新的育兒觀。
家庭教育公開課觀后感 8
時代青春期的孩子都有逆反心理，簡單與家長發生沖突。假如家長不能理智地解決矛盾，很簡單產生一些問題，甚至影響孩子的一生。
有些家長脾氣暴躁，簡單打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產生仇恨心理，甚至誘發違法犯罪。有些家長性格固執，喜愛與孩子較勁賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不簡單接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育時代青春期的孩子，家長要靈便善變，抓住孩子的特性，操縱住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻催促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。
在時代青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養成保持優秀成績的習慣，能及時催促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。假如孩子的成績優異，不要過分激勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才干使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子期望是很渺茫的.。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。假如不及時改正，長大以后多數是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應催促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。假如做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。
時代青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往期望的路。
家庭教育公開課觀后感 9
家庭是維系社會的基礎和細胞，天下之本在于家，家齊則民安，重視家庭教育是中華民族的優良傳統，中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的家庭教育思想，在現代社會，我們要更加重視中華優秀傳統文化對于滋養現代家庭教育的重要作用。這節家庭教育公開課的主題是家校社協同人機制建設的政策與重要任務。中國傳統家庭教育的內容和方法的傳承與運用。很好的詮釋了如何從傳統文化中汲取營養，帶給家長很多智慧和啟迪。
總之，欲教子先正其身，身教永遠大于言傳，父母是孩子的第一任老師，而我們的言行舉止將影響孩子的一生。作為家長我們應該從中國傳統文化中汲取營養，以身作則，言傳身教，和孩子一起進行家風建設，并處處踐行，讓孩子多讀國學經典，了解文化常識，增強技能技藝。我們有責任和義務帶他們走好人生第一步。也只有”扣好人生第一粒扣子”，養正氣，走正道，青少年才能在不斷成長中堅定信念、勇挑重擔、展現擔當。
作為家長要以身作則，為孩子樹立良好的'榜樣形象，家庭教育是學校教育的基礎，孩子就是社會的未來。在現代家庭教育中，傳統家庭教育無疑是最好的教育工具，不僅能夠對孩子起到良好的教育作用，還能夠培養孩子深厚的文化底蘊與品格。通過學習強烈感受到家校社協同育人的重要意義，深知教育的核心是培養孩子健全的人格，也在不斷努力讓自己成為更合格的家長。
總之，家校社協同共育還有很長的路要走，要真正做到始于家庭，重在學校，終在社會。需要家校社三方協同共育，各司其職，緊密銜接，共同助力學生健康成長。
家庭教育公開課觀后感 10
蔡崇達在《皮囊》中寫道“路過我們生命的每一個人，都參與了我們，并構成了我們本身。”而作為孩子生命最初參與者的父母，對其孩子成長的影響是他人難以比擬的。因此，我們需對家庭教育慎之又慎。在我看來，天下父母都應注重家庭教育，以助力國家發展。
隨著國家的生育政策的放開，越來越多的家庭有了兩個小孩，三個小孩；所以照顧各個孩子的情緒以及調節家庭成員之間的關系就成了多子家庭教育所面臨的問題。首先，對于孩子的教育，父母是不能缺席的，每個孩子來到這世上，內心皆純潔如白紙，此后所見所聞，所思所想，便都化為了一筆一畫的懵懂無知，暈染在這紙上。因此是非曲直，善惡之分，都源自于父母的諄諄教導。一個得不到愛，一個得不到教育的人，對這個社會不可能有責任感，注定會被其所唾棄。因此，唯有父母的`悉心教導和陪伴方能助力孩子的健康成長。
其次，在多子家庭中，父母的公平尤其重要，但兄弟姐妹之間的相互幫助相互學習也不容忽視。相互幫助，是考驗每一個人的責任擔當，同時也是鍛煉和檢驗自己的好方法，也可以樹立一個富有責任感的榜樣形象，有利于家庭成員之間的相互學習共同發展。
《論語》曰：“三人行，必有我師焉。”當家庭當中有一個年長的哥哥姐姐的時候，小的孩子往往會觀察學習，父母在教育孩子的過程中也會發現，自己并沒有哥哥姐姐教起來那么順暢，不難發現，在多子家庭中，老大往往是更有責任感，考慮事情更周全的，而老二的交往能力越強。這就是相互學習相互幫助的好處。于個人，家教如春風，吹人奮發向上。于國家，家教似路標，決定國家前進方向。因而為人父母者更應挑起教育重擔，助力孩子健康成長。
家庭教育公開課觀后感 11
最近觀看了家庭教育公開課，讓我深受啟發，也對家庭教育有了更深層次的思考。
公開課中，專家們深入淺出地講解了家庭教育的重要性和方法。讓我深刻認識到，家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭環境和教育方式對孩子的成長起著至關重要的作用。
良好的家庭教育能夠培養孩子的良好品德和行為習慣。孩子就像一張白紙，父母的言傳身教是他們最初的畫筆。如果父母能夠以身作則，注重自身品德修養，孩子也會在潛移默化中受到影響，養成誠實守信、尊老愛幼、勤奮努力等良好品質。例如，父母經常在家中讀書學習，孩子也會自然而然地養成熱愛閱讀、追求知識的習慣。
同時，家庭教育也需要注重培養孩子的自信心和獨立性。每個孩子都有自己獨特的天賦和潛力，父母要善于發現和鼓勵，讓孩子在成長過程中相信自己的.能力，勇敢地面對挑戰。比如，當孩子在學習或生活中遇到困難時，父母不要急于包辦代替，而是要引導孩子自己思考、解決問題，培養他們的自主能力。
此外，有效的溝通也是家庭教育中不可或缺的一部分。父母要學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和感受，與孩子建立起平等、信任的關系。只有這樣，孩子才愿意與父母分享自己的喜怒哀樂，家庭也會更加和諧溫馨。
通過這次公開課，我明白了家庭教育是一項長期而艱巨的任務，需要父母不斷學習和成長。我將把所學的知識運用到實際生活中，努力為孩子營造一個健康、快樂的成長環境，陪伴他們茁壯成長。
家庭教育公開課觀后感 12
觀看了家庭教育公開課，我收獲頗豐，心中也有諸多感慨。
在這個公開課中，我看到了家庭教育的多元性和復雜性。教育并不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造、價值觀的引導以及情感的滋養。家庭作為孩子成長的搖籃，其教育的作用無可替代。
給我留下深刻印象的是，專家們強調了陪伴的重要性。在如今快節奏的`社會中，許多父母忙于工作，將孩子交給學校或者祖輩照顧。然而，孩子的成長需要父母的陪伴，陪伴他們度過每一個重要的時刻，分享他們的快樂，分擔他們的憂愁。比如，一起閱讀一本好書，一起進行戶外運動，一起做手工等等，這些看似簡單的活動，卻能讓孩子感受到父母的關愛和支持，增強他們的安全感和自信心。
另外，公開課還讓我認識到培養孩子良好的習慣和品德的重要性。一個具有良好習慣和品德的孩子，無論在學習還是生活中，都能夠更好地適應環境，與人相處。這需要父母在日常生活中，注重細節，引導孩子從一點一滴做起，如按時作息、尊重他人、誠實守信等。
同時，家庭教育也要注重因材施教。每個孩子都是獨一無二的，有著不同的興趣愛好、性格特點和學習方式。父母應該了解自己孩子的特點，根據孩子的需求和發展方向，制定合適的教育計劃和方法，而不是盲目地跟風和比較。
總之，這次家庭教育公開課為我打開了一扇了解家庭教育的新窗口，讓我更加明確了自己在孩子教育中的責任和方向。我相信，只要我們用心去教育，用愛去陪伴，每一個孩子都能在家庭的溫暖中健康成長，綻放出屬于自己的光彩。
家庭教育公開課觀后感 13
家庭教育公開課如同一盞明燈，照亮了我在家庭教育道路上的迷茫與困惑，也讓我對教育孩子有了新的認識和感悟。
公開課中，老師們通過豐富的案例和深入淺出的講解，讓我深刻認識到家庭對孩子成長的深遠影響。家庭是孩子心靈的港灣，是他們性格形成、價值觀塑造的重要場所。一個充滿愛、尊重和理解的家庭環境，能夠給予孩子足夠的安全感和自信心，讓他們有勇氣去探索世界，面對挑戰。
其中，關于培養孩子的自律能力這一內容讓我感觸頗深。自律是孩子走向成功的.關鍵品質，然而在現實生活中，我們常常看到孩子們沉迷于電子產品、拖延作業等現象，這其實反映出孩子自律能力的缺失。要培養孩子的自律能力，家長首先要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。比如，我們要求孩子少玩手機，自己卻在孩子面前不停地刷手機，這樣的教育顯然是沒有說服力的。同時，家長要學會給孩子制定合理的規則和計劃，并引導他們逐步學會自我管理，讓他們在實踐中不斷提高自律能力。
此外，公開課還提到了要注重培養孩子的抗挫折能力。在孩子的成長過程中，難免會遇到各種挫折和困難，如果他們沒有足夠的抗挫折能力，很容易被困難打倒。作為家長，我們不能一味地為孩子遮風擋雨，而是要在適當的時候讓他們經歷一些挫折，引導他們正確面對挫折，從挫折中吸取經驗教訓，鍛煉自己的意志品質。
這次公開課讓我明白，家庭教育是一門藝術，需要我們不斷學習和探索。我會將所學的知識運用到實際生活中，努力為孩子營造一個良好的家庭氛圍，幫助他們健康快樂地成長。
家庭教育公開課觀后感 14
觀看完家庭教育公開課，我的內心久久不能平靜，這是一次對家庭教育理念的深度洗禮，也是一次對自身教育方式的深刻反思。
在公開課中，專家們分享了許多寶貴的經驗和觀點，讓我深刻認識到家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一環境，父母的教育方式和家庭氛圍直接影響著孩子的未來發展。我們不能僅僅關注孩子的學習成績，更要注重培養他們的`品德修養、社會責任感和創新精神。
其中，讓我印象最為深刻的是關于親子溝通的內容。有效的親子溝通是建立良好親子關系的基礎，也是教育孩子的重要手段。然而，在現實生活中，我們往往會因為工作忙碌、情緒不佳等原因，忽視了與孩子的溝通，或者在溝通中缺乏耐心和理解，導致親子關系緊張。專家們指出，我們應該學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和感受，用平等、尊重的態度與孩子交流。只有這樣，我們才能真正走進孩子的內心世界，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和支持。
另外，培養孩子的興趣愛好也是家庭教育的重要內容。每個孩子都有自己獨特的天賦和潛力，我們應該善于發現并加以培養，讓孩子在自己感興趣的領域中發揮優勢，實現自我價值。同時，我們也要鼓勵孩子積極參與社會實踐活動，培養他們的社會交往能力和團隊合作精神，讓他們在實踐中鍛煉自己，提高綜合素質。
通過這次公開課，我深刻認識到自己在家庭教育方面還存在許多不足之處。在今后的生活中，我將不斷學習，努力提高自己的教育水平，為孩子的成長創造一個良好的家庭環境，陪伴他們度過一個快樂、充實的童年。
家庭教育公開課觀后感 15
家庭教育公開課為我打開了一扇了解家庭教育的新大門，讓我在教育孩子的道路上有了更多的思考和啟示。
這次公開課讓我清晰地認識到，家庭教育是孩子成長過程中最為基礎和重要的環節。孩子最初的價值觀、人生觀和世界觀都在家庭中初步形成，父母的言傳身教對孩子的未來發展起著決定性的作用。比如，一個充滿和諧、尊重和關愛的家庭，孩子往往會更加自信、樂觀、善良；相反，一個充滿爭吵、冷漠和忽視的.家庭，孩子可能會變得自卑、孤僻、叛逆。
公開課中還強調了培養孩子自主學習能力的重要性。在傳統的教育觀念中，我們往往過于注重孩子的學習成績，而忽視了他們自主學習能力的培養。然而，真正的學習是一個主動探索、不斷創新的過程，只有讓孩子具備了自主學習的能力，他們才能在未來的學習和生活中不斷進步。為了培養孩子的自主學習能力，我們可以引導他們制定學習計劃，培養他們的時間管理能力；鼓勵他們提出問題，培養他們的思維能力；給他們提供適當的學習資源，培養他們的自我探索能力。
此外，情緒管理也是家庭教育中不可忽視的一部分。孩子在成長過程中會遇到各種各樣的情緒問題，如果不能正確引導和處理，可能會對他們的身心健康產生負面影響。作為家長，我們要教會孩子認識自己的情緒，理解情緒產生的原因，掌握情緒管理的方法，讓他們能夠以積極的心態面對生活中的挑戰和困難。
總之，這次家庭教育公開課讓我受益匪淺。我將以更加科學、合理的方式教育孩子，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家庭教育公開課觀后感 16
近期觀看了家庭教育公開課，讓我深受啟發，收獲頗豐。
公開課中，專家們深入淺出地講解了家庭教育的重要性和方法，使我深刻認識到家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭環境、教育方式以及父母的言傳身教，對孩子的成長起著至關重要的作用。
其中讓我印象深刻的是關于培養孩子良好品德和行為習慣的內容。品德和習慣是孩子未來成功的`基石，而這些需要在日常生活中點點滴滴地培養。比如，要教育孩子尊重他人，懂得感恩，學會分享；同時，要注重培養孩子的自律能力和責任感，讓他們學會對自己的行為負責。
此外，公開課還強調了親子溝通的重要性。良好的親子溝通是建立親密親子關系的橋梁，父母要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和感受，給予他們足夠的關注和支持。同時，也要學會正確地表達自己的觀點和期望，引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀。
通過這次公開課的學習，我明白了家庭教育需要父母不斷地學習和成長，提高自身的教育素養。只有這樣，才能更好地引導孩子健康成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。在今后的教育中，我將把所學的知識運用到實踐中，努力為孩子營造一個溫馨、和諧、積極向上的家庭環境，培養孩子良好的品德、習慣和能力，讓他們成為有責任感、有擔當、有愛心的人。
家庭教育公開課觀后感 17
觀看了家庭教育公開課，我感觸頗深。在孩子的成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用。
這次公開課讓我更加清晰地認識到，家庭教育不僅僅是關注孩子的學習成績，更重要的是培養孩子的綜合素質和健全人格。孩子的品德修養、生活習慣、社交能力等方面的培養，都需要我們家長在日常生活中悉心引導和教育。
其中提到的培養孩子的自主性和獨立性給我留下了深刻的印象。我們家長往往會因為過度保護或者急于幫助孩子解決問題，而剝奪了他們自己思考和嘗試的機會。其實，適當放手，讓孩子在一定的范圍內自主決策和行動，能夠更好地鍛煉他們的能力和自信心。比如，讓孩子自己安排學習時間、選擇興趣愛好，在生活中承擔一些力所能及的家務等。
同時，建立良好的家庭氛圍也是至關重要的。一個溫馨、和諧、充滿愛的家庭環境，能夠讓孩子感受到安全和溫暖，有利于他們的身心健康發展。家長之間的相互尊重、理解和支持，也為孩子樹立了良好的.榜樣。
在今后的家庭教育中，我將不斷反思和改進自己的教育方式，努力做到尊重孩子的個性和需求，與孩子建立平等、信任的關系，陪伴他們共同成長。我相信，只要我們家長用心去教育，用愛去陪伴，孩子們一定能在健康的家庭環境中茁壯成長，成為對社會有用的人才。
家庭教育公開課觀后感 18
觀看完家庭教育公開課，我的內心久久不能平靜，對于如何更好地教育孩子有了更深層次的思考。
公開課中，專家們分享了許多寶貴的教育理念和方法，讓我深刻地認識到家庭教育是一門藝術，需要我們用心去經營。在孩子的成長過程中，我們不僅要關注他們的身體健康，更要注重他們的心理健康和品德修養。培養孩子積極向上的心態、堅強的意志和良好的道德品質，是我們作為家長的'重要責任。
令我深受觸動的是關于親子陪伴的內容。在如今快節奏的社會生活中，我們常常因為工作忙碌而忽略了孩子的成長。然而，孩子的成長是不可逆的，錯過了就無法重來。我們應該盡可能地抽出時間陪伴孩子，參與他們的學習和生活，與他們建立深厚的情感聯系。在陪伴的過程中，我們要用心傾聽孩子的聲音，了解他們的需求和想法，給予他們足夠的關愛和支持。
此外，培養孩子的學習興趣和學習能力也是非常重要的。我們不能一味地強迫孩子學習，而是要通過激發他們的好奇心和求知欲，讓他們主動地去探索和學習。同時，我們也要注重培養孩子的思維能力和創新能力，為他們的未來發展打下堅實的基礎。
總之，這次家庭教育公開課讓我受益匪淺。在今后的教育過程中，我將不斷學習和實踐，努力提升自己的教育水平，為孩子的成長創造一個良好的家庭環境，幫助他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
家庭教育公開課觀后感 19
有幸觀看了家庭教育公開課，這無疑為我在育兒道路上點亮了一盞明燈，讓我對家庭教育有了全新的認識和深刻的感悟。
在公開課中，專家們強調了家庭對孩子成長的深遠影響。家庭是孩子成長的搖籃，是他們性格塑造、價值觀形成的第一場所。一個充滿愛與關懷、尊重與理解的家庭環境，能夠讓孩子感受到溫暖與安全，為他們的身心健康發展提供堅實的保障。同時，家長的言傳身教在孩子的成長過程中起著潛移默化的作用，孩子會模仿家長的行為和態度，因此，我們必須時刻注意自己的言行舉止，為孩子樹立良好的榜樣。
另外，關于如何培養孩子的自主學習能力和良好的學習習慣也讓我深受啟發。學習不僅僅是在學校里進行的，家庭也是學習的重要場所。我們應該引導孩子樹立正確的學習態度，激發他們的'學習興趣，讓他們在學習中找到樂趣和成就感。同時，要培養孩子的自律能力，讓他們學會合理安排時間，制定學習計劃，逐步形成自主學習的習慣。
此次公開課還讓我認識到，與孩子建立良好的溝通和互動關系是至關重要的。我們要尊重孩子的個性和想法，傾聽他們的心聲，與他們平等地交流和對話。只有這樣，我們才能真正了解孩子的需求和困惑，給予他們及時的幫助和支持。
總之，這次家庭教育公開課讓我深刻認識到家庭教育的重要性和復雜性。在未來的日子里，我將不斷學習和實踐，努力提升自己的教育能力，為孩子的健康成長和全面發展貢獻自己的力量。
家庭教育公開課觀后感 20
觀看了家庭教育公開課，我收獲了許多關于教育孩子的新見解和新方法，也對自己過去的教育方式進行了深刻的反思。
公開課中專家指出，每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己獨特的性格、興趣和天賦。作為家長，我們不能用統一的標準和模式來教育孩子，而是要因材施教，尊重孩子的個性差異，發掘他們的潛力。我們要善于觀察孩子的興趣愛好，鼓勵他們在自己感興趣的領域深入探索和發展，讓他們在學習和成長中找到樂趣和自信。
同時，培養孩子的良好品德和社會責任感也是家庭教育的重要任務。我們要通過日常生活中的點滴小事，教育孩子要誠實守信、尊重他人、關愛社會、懂得感恩。讓孩子明白自己的行為不僅關乎自己，也會對他人和社會產生影響，從而引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
此外，建立和諧的親子關系也是促進孩子健康成長的關鍵。我們要多花時間陪伴孩子，與他們進行有效的溝通和交流，了解他們的內心世界和需求。在孩子遇到困難和挫折時，給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到家庭的'溫暖和力量。
通過這次公開課的學習，我認識到家庭教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷地學習和探索。在今后的教育過程中，我將把所學的知識運用到實際中，努力為孩子創造一個良好的家庭環境，讓他們在愛與關懷中健康快樂地成長。
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