銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感（精選24篇）
當(dāng)觀(guān)看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感，希望對(duì)大家有所幫助。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 1
一開(kāi)始，我以為是一個(gè)老師帶領(lǐng)學(xué)生勵(lì)志奮斗，魚(yú)躍龍門(mén)的故事，思想局限在了補(bǔ)習(xí)班而不是銀河，局限在了多人而不是一人。只從名字上看，為何叫銀河，我想銀河應(yīng)該是代表夢(mèng)想，補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該是代表現(xiàn)實(shí)，電影中補(bǔ)習(xí)的是一個(gè)人為何叫班，那說(shuō)明這個(gè)代表的不只是一個(gè)人，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在追求夢(mèng)想不畏艱難永不放棄的人。
銀河補(bǔ)習(xí)班真正表現(xiàn)的是一對(duì)父子的追夢(mèng)尋夢(mèng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程，其中有艱辛、有屈辱、有歡笑、有淚水，體現(xiàn)了一個(gè)父子對(duì)兒子涓涓細(xì)流般的愛(ài)。讓我想起了當(dāng)年發(fā)哥拍的阿郎的故事，兩者可謂表現(xiàn)父子之愛(ài)的杰作。所不同的是發(fā)哥的角色的愛(ài)的短暫的，超哥的角色的愛(ài)是深入的長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)的，更有新時(shí)代父愛(ài)的特征。
父親馬皓文作為一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)并且驕傲與自己職業(yè)的橋梁設(shè)計(jì)工程師，飽含著對(duì)下屬的關(guān)心、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)兒子的期待，隨著自己參與設(shè)計(jì)的大橋轟然倒塌，一切都破滅了。他沒(méi)有掙扎，沒(méi)有反抗，選擇了隱忍和默默承受。可能他覺(jué)得，這個(gè)里面有很大一部分他的責(zé)任，為整個(gè)單位背了鍋，確切的說(shuō)了為他徒弟背了鍋。從一個(gè)英雄淪為囚徒，接著就是一系列的摧殘，監(jiān)獄內(nèi)的人不把他當(dāng)人看，監(jiān)獄外的人把他兒子當(dāng)罪犯。肆意侮辱，頻施暴力，仿佛所有人都成了正義的化身，針對(duì)他這樣的人和他這樣的家庭就應(yīng)當(dāng)以這種方式對(duì)待。事實(shí)真相被埋沒(méi)之后，人是沒(méi)有還手之力的。看到畫(huà)面中父子二人輪番被欺凌，父親的無(wú)奈與兒子的無(wú)助，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)他可能覺(jué)得這樣的屈辱和痛苦自己是應(yīng)當(dāng)承受的，對(duì)于兒子馬飛來(lái)說(shuō)人間處處是魔鬼。馬飛每天面臨就是被審判被行刑，他不明白發(fā)生了什么事，他充滿(mǎn)了疑惑恐懼憤怒，卻只能接受，因?yàn)樗澈鬀](méi)有父親這座靠山。也許他有怨恨，但他心中從沒(méi)有把自己父親當(dāng)成罪犯。
馬皓文出獄后，有家不能回，變成了千夫所指萬(wàn)人唾罵。面對(duì)這些他只是一笑應(yīng)對(duì)，沒(méi)有解釋?zhuān)幌肽惺埽寱r(shí)間來(lái)證明。體現(xiàn)出了那種堅(jiān)韌不拔，不輕易認(rèn)輸?shù)木瘛?duì)他深?lèi)?ài)的由于缺乏父愛(ài)陪伴造成了學(xué)習(xí)差勁面臨被退學(xué)的兒子，他毅然決然地進(jìn)行了拯救和彌補(bǔ)，沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，以一己之力挑戰(zhàn)教育體制。不僅把兒子從學(xué)習(xí)的懸崖邊拉了回來(lái)，還帶他了解真正的世界，感受自然的變化，發(fā)覺(jué)自己的興趣，追求自己的夢(mèng)想，成為了兒子真正的人生導(dǎo)師。使得馬飛的價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)人生觀(guān)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。屈辱沒(méi)有吞沒(méi)他，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有壓垮他，帶領(lǐng)兒子披荊斬棘，一同與周遭默默抗?fàn)帯＞拖衲嗤林袏^力生長(zhǎng)的種子，無(wú)懼風(fēng)雨。創(chuàng)造了屬于父子二人的銀河補(bǔ)習(xí)班，承載著夢(mèng)想和未來(lái)。最后馬飛成功的.選擇了自己要走的路，如愿成了宇航員，堅(jiān)守了內(nèi)心的價(jià)值。
最讓我溫暖的點(diǎn)就是父親親手給孩子做的節(jié)日禮物，一個(gè)足球做的地球儀，這樣的禮物才是孩子一輩子的記憶。
最讓我痛心的點(diǎn)就是教導(dǎo)主任扔掉馬飛的模型飛機(jī)的那一刻，飛機(jī)掉落地上四散濺落的零件，讓人的心都碎了，如此殘忍的對(duì)待一個(gè)孩子，美其名曰是為他好。看到那個(gè)教導(dǎo)主任掛滿(mǎn)墻的所謂第一名，我為這個(gè)主任感到可憐，更為孩子們遇到這樣的人感到可悲可嘆。無(wú)異于截殺孩子理想的劊子手，笑容是那么的可憎。
最讓我感動(dòng)的點(diǎn)卻不是主角的感情戲碼（當(dāng)然父子讓我感動(dòng)的地方也很多），卻是洪水來(lái)勢(shì)洶洶，萬(wàn)千人民子弟兵，誓死護(hù)堤的情形。上面的標(biāo)語(yǔ)：嚴(yán)防死守，人在堤在。一下子直擊內(nèi)心，他們都是千千萬(wàn)萬(wàn)父親的兒子，他們也是千千萬(wàn)萬(wàn)兒子的父親，他們卻是為了保護(hù)普天下千千萬(wàn)萬(wàn)父親的兒子而奮不顧身的軍人。
最讓我感到驚喜的一點(diǎn)居然是我看了考試完發(fā)榜的那天，紅紙上的光榮榜第一個(gè)名字647分，居然選了個(gè)和我名字一樣的名字，我這輩子能達(dá)到這樣高度也就只有小學(xué)了，呵呵。
對(duì)這部電影進(jìn)行1到10分的打分的話(huà)，我覺(jué)得可以打8分。過(guò)多的體現(xiàn)了父愛(ài)，而對(duì)于母親的付出，則是體現(xiàn)在無(wú)奈，好像母親對(duì)兒子就是那種破罐子破摔的感覺(jué)，母親的形象塑造的不是很好。鄧超的演技承載這部電影的70％的驚喜，真是個(gè)好演員，收放自如，把角色的心境都一點(diǎn)點(diǎn)滲透出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，這是一部能給父親和孩子雙重教育的好電影，正如電影中畫(huà)面中的文字一樣：獻(xiàn)給父親，送給兒子。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 2
昨天下午，我跟兒子一起去觀(guān)看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。其主要內(nèi)容是講述一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿(mǎn)歡樂(lè)和奇觀(guān)，充滿(mǎn)溫暖與淚水的故事——在浩瀚太空里，航天員馬飛意外失聯(lián)，在生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸馬浩文的教誨，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕處逢生。
觀(guān)看了這部電影，我深有感觸，也引發(fā)了我的一些思考。現(xiàn)將我的所思所想記錄如下：
馬浩文是一個(gè)教子有方的父親。正確的家庭教育非常重要。我很欣賞馬浩文的家庭教育理念。我認(rèn)為馬飛的爸爸馬浩文的確是一位很棒的父親。他的"棒"主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、以身作則。高談闊論往往令人生厭，正面行為的引領(lǐng)更能起到潛移默化的典范作用。這位父親在橋梁倒塌之后替人背黑鍋?zhàn)危词乖诒O(jiān)獄里妻子讓他在離婚協(xié)議書(shū)上簽字那樣的場(chǎng)合，他竟然表現(xiàn)得那么灑脫，那么堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)小馬飛纏著他不肯離開(kāi)時(shí)，他居然能通過(guò)輕松比賽的游戲活動(dòng)讓小馬飛跟他妻子一起離開(kāi)了監(jiān)獄。還有，在被人上門(mén)打砸的時(shí)候，馬浩文那種不屈服、不認(rèn)輸?shù)男袨橐才囵B(yǎng)了馬飛在學(xué)習(xí)上奮發(fā)努力、在困境中永不服輸?shù)木瘛８赣H堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)逆境的灑脫不僅讓人嘆服，更是影響孩子一生的正能量。
2、幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想
馬浩文沒(méi)有用愛(ài)去捆綁孩子，沒(méi)有強(qiáng)硬地要求孩子去做他不喜歡做的事情。他首先幫助孩子找到自己的興趣、愛(ài)好，再要求孩子把興趣、愛(ài)好當(dāng)做靶子（即理想），接著努力地拉弓向靶子射擊，向著理想不斷努力，頂著來(lái)自學(xué)校的巨大壓力在臨近期末考試之時(shí)帶孩子去觀(guān)看航天表演。正是因?yàn)轳R浩文能正確引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)興趣，樹(shù)立理想，向著理想勇敢前進(jìn)，才讓馬飛最終實(shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)。
3、陪伴是最好的愛(ài)
馬浩文經(jīng)常陪伴在小馬飛的身邊。在陪伴的過(guò)程中教會(huì)孩子許多知識(shí)。一次，在陪馬飛到大自然中欣賞美景的時(shí)候，看到面前一大片草地，馬浩文說(shuō)："你看看這片草地，是不是遠(yuǎn)看一片綠，近看卻綠得不那么濃了？"馬飛說(shuō)："是呀！"父親說(shuō)："這就是景色遙看近卻無(wú)呀！"兒子馬飛恍然大悟："原來(lái)這句詩(shī)就是這個(gè)意思呀！"
馬浩文帶馬飛看航天表演，不僅讓他感到快樂(lè)，更讓他開(kāi)拓了視野，明白了一些原理。
還有一次馬浩文在送馬飛上學(xué)的路上陪馬飛玩捉迷藏的游戲時(shí)，馬飛被一伙歹徒圍攻。為了保護(hù)兒子，父親讓兒子快跑，自己一人徒手對(duì)付一伙歹徒，結(jié)果是父親被打得鼻青臉腫！
一次，馬浩文在知道自己的徒弟陷害自己的`真相后，心情壞透了。當(dāng)兒子馬飛向他提問(wèn)題時(shí)，他大發(fā)雷霆。事后他主動(dòng)向兒子認(rèn)錯(cuò)，并賠禮、道歉。
馬浩文陪兒子玩，做到讓兒子在玩中學(xué)；他陪兒子樂(lè)，做到讓兒子在樂(lè)中悟；在危險(xiǎn)面前，他奮不顧身地保護(hù)兒子，讓兒子明白了面對(duì)困難必須勇往直前的道理；在對(duì)兒子大發(fā)脾氣之后，不以長(zhǎng)輩自居，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉，能培養(yǎng)兒子知錯(cuò)就改的良好品行。
4、堅(jiān)持真理，敢于向傳統(tǒng)呆板的教育模式挑戰(zhàn)。
當(dāng)學(xué)校教導(dǎo)主任一次又一次地責(zé)難馬飛時(shí)，馬浩文這位偉大的父親一次又一次地?fù)?jù)理力爭(zhēng)。他敢于指出教導(dǎo)主任因教子無(wú)方而導(dǎo)致自己的兒子跳樓致殘的事實(shí)，并強(qiáng)調(diào)父子之間要加強(qiáng)溝通交流。在期末考試的時(shí)候，教導(dǎo)主任給馬飛的作文打了零分，他要求學(xué)校重新評(píng)分。校長(zhǎng)組織評(píng)委重新評(píng)分時(shí)，他讓兒子充滿(mǎn)感情地朗讀自己的考試作文。最終兒子馬飛那真實(shí)又想象豐富的作文獲得了公正評(píng)判，被評(píng)較高分。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片為怎樣教育子女提供了很好的教材。馬浩文是一位教子有方的父親。他對(duì)兒子馬飛的愛(ài)，不是溺愛(ài)，而是一份正確而偉大的父愛(ài)！這份愛(ài)充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)奇觀(guān)！馬浩文是一位超棒的父親！馬飛當(dāng)然是一個(gè)優(yōu)秀的兒子。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 3
上崗前的培訓(xùn)已經(jīng)持續(xù)了兩周，對(duì)于招行的企業(yè)文化和各個(gè)條線(xiàn)的業(yè)務(wù)情況也有了初步了解，給我們講過(guò)課的有行長(zhǎng)、行長(zhǎng)助理，還有各個(gè)條線(xiàn)的負(fù)責(zé)人，而這樣負(fù)責(zé)人一般會(huì)被稱(chēng)為老總，讓我印象最深刻的是那位姓高的行長(zhǎng)助理的一節(jié)課，他既是領(lǐng)導(dǎo)，但更像是老師，他講課的過(guò)程中可謂是金句頻出，我也做了簡(jiǎn)單整理，但讓我印象比較深刻的一句話(huà)是人心本來(lái)就是不公平的，因?yàn)樗鼪](méi)有長(zhǎng)在中間，當(dāng)你覺(jué)得公平的時(shí)候，有可能你已經(jīng)侵犯了對(duì)方的利益，而當(dāng)你覺(jué)得吃虧時(shí)，對(duì)方也有可能是相同的感受。這是我聽(tīng)過(guò)關(guān)于換位思考最理性的詮釋?zhuān)彩亲钊娴恼J(rèn)知，因此不得不敬仰他，正如他所說(shuō)，人與人最大差距在于認(rèn)知的不同，確實(shí)如此。
今天難得休息一天，早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)平時(shí)老早就被太陽(yáng)照射的地板上沒(méi)有陽(yáng)光，原來(lái)下雨了，很適合睡懶覺(jué)的一天，很想再睡個(gè)回籠覺(jué)，可終究還是沒(méi)有睡著，睡不著也不想起床，因?yàn)樾菹⒌臅r(shí)間絲毫不能浪費(fèi)在其他的事情上，所以硬是躺到了中午。由于昨晚喝酒的緣故，起來(lái)的時(shí)候仍然有點(diǎn)昏昏沉沉，頭重腳輕，整個(gè)人都是木訥的，于是我想以前晚上喝完酒，第二天醒來(lái)直接把車(chē)能開(kāi)到學(xué)校，絲毫沒(méi)有影響，但現(xiàn)在只要晚上喝酒，第二天的狀態(tài)定是差一天，所以平時(shí)要少喝酒多鍛煉身體，正如姓高的那位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，盡可能把自己的生命延到最長(zhǎng)。
中午吃完飯，去看了一直想看但沒(méi)看的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，果然沒(méi)有失望，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，感動(dòng)之余便是反思，反思電影劇情，也反思自己。對(duì)于這部電影，我沒(méi)有能力和資格去評(píng)價(jià)它，但總覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，就像一個(gè)人一樣，只要當(dāng)他的優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)的時(shí)候，我們就應(yīng)該接納他，所以看完之后我覺(jué)得還不錯(cuò)。短短的一個(gè)多小時(shí)，呈現(xiàn)出了大量的元素和信息，有些元素和信息之間的銜接與過(guò)渡確實(shí)存在很多牽強(qiáng)，但總體而言是成功的，因?yàn)榭赐曛笫斋@頗豐，有些道理也懂了。
整個(gè)影片以父子情為主線(xiàn)，同時(shí)涉及到家庭和學(xué)校教育、夢(mèng)想、中國(guó)航天、香港回歸、中國(guó)力量、1998年洪災(zāi)和貪腐等諸多元素，講述了父親用自己的方式教育即鼓勵(lì)自己的孩子成長(zhǎng)成才的故事，這位偉大的父親教會(huì)他的孩子思考的能力（keep thinking），同時(shí)用自己的行動(dòng)告訴孩子永遠(yuǎn)不能倒下，永遠(yuǎn)不能認(rèn)輸（never back down）。乍一聽(tīng)，就能聞到雞湯的酸臭味，可是無(wú)論如何這位父親也是一直在很用心地努力和行動(dòng)，經(jīng)常也會(huì)為錢(qián)而發(fā)愁，因?yàn)樗暮⒆拥某砷L(zhǎng)和生活需要一定的金錢(qián)，于是他放下所謂的'尊嚴(yán)和面子，看著臉色，受著氣，頂著危險(xiǎn)，干著最累的體力活，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，所以這是一個(gè)好父親，一個(gè)傾其一生努力為孩子而活的父親，盼你成長(zhǎng)，助你進(jìn)步，期待你的成功，或許，他不是你的全部，本來(lái)就不是，但你真的是他的全部，每一次見(jiàn)面的目光對(duì)視，他總是俯視著你，而你一直仰視著他，因?yàn)樗谴笕耍阏J(rèn)為大人就應(yīng)該承擔(dān)那些責(zé)任與義務(wù)，更何況他是一位父親，一個(gè)頂天立地的男人，所以他就應(yīng)該為孩子遮風(fēng)擋雨，就應(yīng)該受苦受累，可是我們也應(yīng)該想想，其實(shí)他也是第一次學(xué)著當(dāng)父親，就跟你第一次學(xué)著當(dāng)子女一樣，甚至有可能他是一個(gè)不如你堅(jiān)強(qiáng)的人，但承受著你承受不了的壓力，這就是父親，一個(gè)會(huì)犯錯(cuò)也會(huì)流眼淚但又要保持巍然不倒形象的父親，表面上父親像一臺(tái)發(fā)電機(jī)，即使身處黑暗，他也會(huì)照亮你，殊不知，發(fā)電機(jī)也需要休息，所以他也需要照顧。
影片告訴我們，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，每天拉弓其實(shí)是徒勞，因此在人生的任何一個(gè)階段，都要有明確的目標(biāo)作為前行路上的支撐，即使這個(gè)世上有很多事情我們控制不了，但我們可以控制自己，控制自己沿著目標(biāo)前進(jìn)，腦子一直想，手里一直干，做自己必須做和應(yīng)該做的事情，不一定的是喜歡的事情，因?yàn)橹挥凶隽瞬胖老膊幌矚g，同時(shí)也要相信自己，不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就信什么，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終生的事情來(lái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的學(xué)習(xí)思想，探究活著的意義，余華說(shuō)過(guò)，人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。我仍然不懂。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 4
如果簡(jiǎn)單概括，《銀河補(bǔ)習(xí)班》是一部講述教育與父愛(ài)的電影。但具體來(lái)看，它的時(shí)間線(xiàn)挺漫長(zhǎng)，從1990年跨度到20xx年，也包含了三條清晰的敘事主線(xiàn)。在下文的具體分析中會(huì)整合每一條敘事線(xiàn)索，涉及非常嚴(yán)重的劇透，請(qǐng)謹(jǐn)慎閱讀。
電影的第一條敘事主線(xiàn)：20xx年，馬飛(白宇飾)是國(guó)內(nèi)最年輕的宇航員，跟隨著載人航天飛船到天空?qǐng)?zhí)行任務(wù)，但飛船被不明飛行物擊中，與地面失去聯(lián)系。飛船處于危險(xiǎn)之中，宇航員很可能回不去了。生命最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。
成年后的馬飛，成為一名宇航員
飛船最后肯定會(huì)回去的。在戲劇創(chuàng)作中，主人公身陷危險(xiǎn)處境，想要凸顯的是主人公化險(xiǎn)為夷的主角光環(huán)。而《銀河補(bǔ)習(xí)班》也頗為聰明地將此與中國(guó)的航天事業(yè)、家國(guó)情懷、大國(guó)崛起等聯(lián)系在一起，讓電影具備了獻(xiàn)禮片的氣質(zhì)。
那么，馬飛是如何化險(xiǎn)為夷的?
在危急時(shí)刻，他想起了父親馬皓文(鄧超飾)曾經(jīng)對(duì)他的教育，“不要認(rèn)輸”“一直想”，以及在1998年的那次特大洪災(zāi)中，他怎么在父親的鼓勵(lì)下逃生的經(jīng)歷。不同的時(shí)空，父親的教誨一樣有效，馬飛化解了飛船的危機(jī)。
馬飛的太空救援
需要一提的是，電影在處理馬飛的天空自救這一橋段時(shí)非常潦草、沒(méi)頭沒(méi)尾。一會(huì)兒在那邊渲染生離死別，結(jié)果馬飛出艙處理過(guò)程卻顯得非常easy。
既然馬皓文對(duì)馬飛的影響如此之大——宇航員到太空只能隨身攜帶一樣物件，馬飛帶走的也是馬皓文送給他的用足球做的地球儀;那為何飛船出發(fā)之際，馬飛的家屬席是空的?馬皓文為何沒(méi)有親自到場(chǎng)為孩子送行?
少兒馬飛手中拿的這個(gè)足球款地球儀，是他與父親之間最重要的“信物”
因?yàn)轳R飛覺(jué)得馬皓文的“黑歷史”會(huì)影響自己的光明前程。這就進(jìn)入故事的第二條重要主線(xiàn)，父親馬皓文的“黑歷史”。
殘酷的現(xiàn)實(shí)：馬皓文蒙難史
與其說(shuō)是“黑歷史”，毋寧說(shuō)蒙難史。
韋唯熟悉的《亞洲雄風(fēng)》響起，1990年北京亞運(yùn)會(huì)前夕，火炬?zhèn)鬟f運(yùn)動(dòng)在東沛市(電影中虛構(gòu)的城市)進(jìn)行。馬皓文作為東沛大橋的建筑工程師，也成為一名火炬手，他將拿著火炬跑過(guò)東沛大橋。但就在電視直播、萬(wàn)眾矚目的情形下，還未通車(chē)的東沛大橋轟然坍塌。
馬皓文曾是一名功成名就的工程師
馬皓文替整個(gè)設(shè)計(jì)院背了黑鍋，鋃鐺入獄。妻子馨予(任素汐飾)與他離婚，少年馬飛也被同齡人欺凌。等他減刑提前出獄時(shí)，已經(jīng)是1997年了。出獄后，馬皓文遭到昔日朋友、同事的恥笑、非議和侮辱，而他辛辛苦苦找尋資料、寫(xiě)申訴信、找法院，卻申訴無(wú)門(mén)。
馬皓文申訴無(wú)門(mén)
這是電影最犀利的一部分，很隱晦地包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種批評(píng)：人心的世故、算計(jì)、冷漠、殘酷;傲慢、僵化的行政機(jī)關(guān)對(duì)小人物權(quán)益的輕視和忽略，對(duì)他們的訴求習(xí)慣性地“踢皮球”……電影中渲染的理想主義或許虛無(wú)縹緲，但馬皓文面對(duì)的`這些真實(shí)的困境，卻會(huì)令觀(guān)眾心有戚戚：為何一個(gè)普通人想活得坦然而有尊嚴(yán)，會(huì)這么難?
馬皓文堅(jiān)持了20多年，案件終于有柳暗花明一刻。當(dāng)馬皓文第一次特地來(lái)到馬飛的基地并告知他這個(gè)消息時(shí)，令馬皓文寒心而未料到的是，馬飛勸他放棄申訴。因?yàn)轳R飛的領(lǐng)導(dǎo)(吳京飾)告訴他，宇航員會(huì)成為焦點(diǎn)人物，他的出身經(jīng)歷等都會(huì)被挖出，而馬皓文的過(guò)去會(huì)成為馬飛的某種“阻礙”。
馬皓文對(duì)馬飛說(shuō)，他原以為自己對(duì)馬飛的教育是成功的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他失敗了。他未曾料到兒子也會(huì)為了自己的前途和利益，如此輕視他20多年的堅(jiān)持——恢復(fù)他清白的名譽(yù)。他為此受過(guò)的苦難和煎熬，馬飛并非不知道。
這一線(xiàn)索雖不是電影的重點(diǎn)——很多觀(guān)眾可能也在眼淚中忽略了，但在筆者看來(lái)，它是整部電影最華彩的篇章，是這部電影正能量、煽情的外殼下，暗含的一個(gè)堅(jiān)硬的核，你如果咬到它，你就會(huì)被刺痛。
它甚至解構(gòu)整部電影的教育理想主義：充斥在成人世界里或精致或粗糙的利己主義者是怎么培養(yǎng)出來(lái)的?為何馬皓文堅(jiān)持的素質(zhì)教育也無(wú)法避免馬飛淪為自私者?難道宏大的事業(yè)重要，一個(gè)普通人的權(quán)益就可以忽略?
這些都指向更深層次的問(wèn)題，點(diǎn)到為止，全靠心領(lǐng)神會(huì)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 5
2月11日晚，今天我和爸爸、媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。這部電影主要內(nèi)容是講述一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿(mǎn)歡樂(lè)、爭(zhēng)執(zhí)、溫暖與淚水的故事。
在浩瀚太空里，正在執(zhí)行任務(wù)的宇航員馬飛，遭遇意外失聯(lián)，在生命的危急關(guān)頭，在最大的絕境中，由此開(kāi)始回憶自己生命中最了不起的爸爸為了自己的教育，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也正是因?yàn)闀?huì)想起爸爸對(duì)他所說(shuō)的永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，面對(duì)任何困難都不要放棄，要想方法去解決，終于戰(zhàn)勝曲折，解決疑難，絕地逢生，他才能創(chuàng)造奇跡，在太空中順利完成任務(wù)，以英雄的姿態(tài)返回地球……
年少的馬飛面對(duì)學(xué)習(xí)的困難時(shí)，馬皓文指出孩子的困惑：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，你每天拉弓又有什么意義？”馬皓文對(duì)馬飛說(shuō)。清華北大是過(guò)程，不是目的，大學(xué)生活只是人生的一個(gè)過(guò)程。大學(xué)畢業(yè)之后還有很長(zhǎng)的路要走，所以必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。古往今來(lái)，凡是有成就的人，多數(shù)是從小胸懷大志，有理想、有追求的人。想想還真的挺有道理的。老師也經(jīng)常說(shuō)，這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。只要做到影片中馬晧文對(duì)馬飛說(shuō)的那樣：永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。
我們敬愛(ài)的周總理在他少年時(shí)期就已經(jīng)立下遠(yuǎn)大志向，婦孺皆知，周總理處的那個(gè)年代，不比我們現(xiàn)在的幸福生活，那時(shí)的中國(guó)貧窮落后，被列強(qiáng)欺辱。有一次，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“眾生為何而讀書(shū)？”有的說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，有的說(shuō)書(shū)中自有顏如玉……而我們偉大的周總理卻答道：“為中華之崛起而讀書(shū)。”如果沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)像周總理這樣的胸懷大志的有識(shí)之士為中國(guó)解放而浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)就不會(huì)有今天，我們也享受不到幸福快樂(lè)的生活。從小立志，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，才會(huì)收獲美好的人生。
另外，當(dāng)馬晧文對(duì)馬飛發(fā)火后，馬爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)：“爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，爸爸也會(huì)犯錯(cuò)。”這完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。就像敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)的《父范學(xué)堂》中講到的一樣：陪著不僅是管理督促，更是生命的融合。這也是一種父愛(ài)吧。
最讓我感到激動(dòng)的是馬飛的作文評(píng)分。馬晧文帶著馬飛大踏步走進(jìn)教導(dǎo)主任辦公室，讓馬飛當(dāng)著眾人的面把地零分的作業(yè)，讀一遍。馬飛的作文被老思想的教導(dǎo)主任批的一文不值，說(shuō)他的作文市天馬流行，閑談胡扯。但是馬晧文的振振有詞讓其他老師有了新的看法。一個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：現(xiàn)在的教育要?jiǎng)?chuàng)新改革，而創(chuàng)新改革的'首要思想就是孩子們的思維獨(dú)立創(chuàng)新。最后馬飛以645分的好成績(jī)進(jìn)入了年級(jí)前十名，順利留校。看到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，這一次爸爸又為兒子扳回了一局，而且是符合破舊立新教育政策的漂亮一局。我也希望我們的爸爸媽媽也不要抹殺我們的天性，一味的逼迫我們學(xué)習(xí)，只看到眼前的這點(diǎn)成績(jī)，為忘記了分?jǐn)?shù)不代表將來(lái)。
影片后半段，當(dāng)看到馬飛不想因?yàn)楦赣H曾經(jīng)的“東沛大橋案”影響自己的航天事業(yè)而勸父親放棄訴訟的時(shí)候，我有點(diǎn)氣憤了。馬飛怎么能為了自己的前程讓爸爸放棄呢？馬晧文說(shuō)，他是一個(gè)驕傲的人，他的這種驕傲直到“東沛大橋坍塌”。但他出獄后，依然堅(jiān)信自己的技術(shù)數(shù)據(jù)，繼續(xù)申訴。他說(shuō)“每個(gè)人心里都有一座橋，我們都要努力修好自己的橋”。但是這個(gè)驕傲的父親當(dāng)聽(tīng)到兒子讓他放棄時(shí)，感慨道：“我的教育失敗了”，這個(gè)如今落魄的爸爸，曾經(jīng)也是一位優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)師，他有自己的驕傲，有自己的信仰。
畫(huà)面切換到太空，馬飛想起了父親那句話(huà)“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄。”于是兒子跳出機(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話(huà)“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周?chē)惺裁础！弊詈蠼K于成功返航。
看了這部電影，我的感觸很多。最讓我印象深刻的，是那個(gè)從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)的父親，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要向他一樣，永不服輸，不向命運(yùn)低頭。還是那句話(huà)“”人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果箭靶子也找不到，你每天拉弓有什么意義？“
都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛(ài)是無(wú)私的，深沉的。還有善良可愛(ài)的，偉大正直的班主任老師不也正像父親一樣教育著我們嗎？
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 6
今天爸爸媽媽帶我去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，影中，馬飛的爸爸馬文皓因一次意外，錯(cuò)過(guò)了馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光。
在這七年里，馬飛的媽媽一直讓馬飛學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還說(shuō)他缺根弦沒(méi)出息等經(jīng)常打擊孩子；告訴孩子目標(biāo)就是清華北大，不然以后只能上街賣(mài)煎餅。
馬皓文出來(lái)之后找到馬飛，馬飛告訴他自己的經(jīng)歷，馬皓文對(duì)馬飛說(shuō):“你一直是最聰明的，只要你的腦子一直在轉(zhuǎn)，一直在想，你就不是那個(gè)缺根弦的'孩子。”馬飛在爸爸的鼓勵(lì)和肯定下慢慢地從心底長(zhǎng)出了自信。當(dāng)問(wèn)馬飛最想干什么時(shí)，馬飛的回答是考清華北大。
問(wèn)他為什么，他說(shuō)是媽媽說(shuō)的考不上就要去賣(mài)煎餅。“可是清華北大是你的夢(mèng)想嗎？”馬皓文告訴他:“清華北大最多就是個(gè)過(guò)程，畢業(yè)之后呢？人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓又有什么意義？！”
在馬皓文的循循善誘下，馬飛從小樹(shù)立了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想并為之奮斗，最終成為了一名杰出的宇航員。影片讓我?guī)状温錅I，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè)觀(guān)遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，為我樹(shù)立了很好的榜樣。謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)銈兪鞘澜缟献詈玫母改福?/p>
請(qǐng)你們放心，在你們的引導(dǎo)和帶動(dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！讓我?guī)状温錅I，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè)觀(guān)遇到問(wèn)題勇敢面對(duì)，為我樹(shù)立了很好的榜樣。
謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)銈兪鞘澜缟献詈玫母改福≌?qǐng)你們放心，在你們的引導(dǎo)和帶動(dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 7
人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶都找不到，那你每天拉弓有什么意義？這句話(huà)出自電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了父親馬皓文因一次意外入獄，錯(cuò)過(guò)了孩子馬飛七年的成長(zhǎng)。出獄后，他發(fā)現(xiàn)馬飛這枚學(xué)渣，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。馬皓文讓馬飛不要局限于每天枯燥的學(xué)習(xí)，給他創(chuàng)造自由和成長(zhǎng)的空間，讓他尋找自己的理想。一直活在否定中的馬飛，在父親的引領(lǐng)下，最終成了一名宇航員，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，馬飛通過(guò)自己的勇氣和智慧成功返回了地球。
馬飛的成功，和父親馬皓文對(duì)他的教育是分不開(kāi)的，他對(duì)孩子的信任讓孩子有了自信心，他鼓勵(lì)孩子保有夢(mèng)想，永不放棄。他一直說(shuō)他不期望馬飛的成績(jī)有多好，只希望他的腦子遇到事情時(shí)能時(shí)刻轉(zhuǎn)動(dòng)想辦法。
有一次馬皓文帶著馬飛走了很遠(yuǎn)的路去參加航天展。返回途中他們遇到了洪水。馬飛和父親走散，被困在洪水中。馬皓文發(fā)現(xiàn)后，著急的去尋找，撕心裂肺地對(duì)著洪水中的廢墟吶喊。此時(shí)的.馬飛通過(guò)和父親外出學(xué)到的知識(shí)，利用周?chē)臇|西制作了一個(gè)木筏，他把手電筒綁在木筏上照亮，亮光被馬皓文看到，馬飛成功獲救。
制作木筏這樣的本事不可能從課本上學(xué)到，所以我們不能僅限于課本上的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，還要了解更多的課外的知識(shí)，不斷拓寬我們的視野，讓我們更多地去了解外面的世界。
成功從洪水中脫困，成功返回地球，不僅需要足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，還有臨危不亂的鎮(zhèn)定以及對(duì)希望保有的信心。
七年前，馬皓文設(shè)計(jì)的大橋塌了，他對(duì)兒子馬飛說(shuō)：我設(shè)計(jì)的橋確實(shí)塌了，但我心中的橋永遠(yuǎn)不會(huì)塌。馬皓文在監(jiān)獄被人欺負(fù)，在現(xiàn)實(shí)處處不順，但他的希望沒(méi)有消散，這才能使他堅(jiān)持。只要心中的大橋不塌，就一定能成功！
我們都會(huì)遭遇困境，但是我們不能失去信心，不能失去夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就努力去實(shí)現(xiàn)，有了困難就想辦法去面對(duì)。我想，這就是馬皓文、馬飛這對(duì)父子給我的啟發(fā)吧。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 8
最近，我去看了一部暑假熱門(mén)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》。看完后我不禁潸然淚下，片中鄧超演的馬皓文對(duì)他兒子馬飛的教育方式與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的完全不一樣——他敢于突破傳統(tǒng)的灌輸式教育，他不再只局限教他兒子各種書(shū)本知識(shí)，還教會(huì)他各種運(yùn)用技能和自理能力。同時(shí)注重寓教于樂(lè)，帶他去各地游玩，從景點(diǎn)中了解不同的歷史故事。還讓他兒子去追求自己喜歡的東西，向自己定的目標(biāo)出發(fā)去努力。雖然有時(shí)候自己能力欠缺，只要努力去奮斗，要相信憑自己的實(shí)力可以做到，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
片中有一個(gè)讓我記憶深刻的環(huán)節(jié)：馬皓文和馬飛游玩后回學(xué)校，路上馬皓文十分疲憊，睡過(guò)去了，(這讓馬飛感受到大人也會(huì)累得，也需要休息)馬飛下車(chē)去泡方便面，結(jié)果另外一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)停在差不多的位置，導(dǎo)致馬飛上錯(cuò)車(chē)，結(jié)果與爸爸走散。但人有不測(cè)風(fēng)云，兩人又遭遇百年不遇的洪水，馬飛被困，解放軍叔叔讓所有人撤離，馬浩文因沒(méi)找到兒子，久久不肯離開(kāi)，同時(shí)在岸邊呼喊“如果你能聽(tīng)見(jiàn)，兒子！看看你周邊有什么？想辦法！動(dòng)動(dòng)你的腦筋，想辦法，你能出來(lái)！你一定能出來(lái)！”馬皓文一遍遍的喊著。就在救援人員打算離開(kāi)時(shí)，馬飛坐在一個(gè)門(mén)板上，吹著哨子，打著手電筒奮力劃過(guò)來(lái)。這正是馬皓文平時(shí)教育孩子要會(huì)獨(dú)立思考，勇于挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)生存的真實(shí)寫(xiě)照。
經(jīng)過(guò)馬皓文每天的補(bǔ)習(xí)和教育，通過(guò)馬飛自己的努力，馬皓文與學(xué)校教導(dǎo)主任打的賭——馬飛在期末考進(jìn)年級(jí)前十并將成為這所學(xué)校最優(yōu)秀的孩子的.愿望成功實(shí)現(xiàn)了。馬飛進(jìn)入年級(jí)前十，并且后來(lái)成為一位優(yōu)秀的宇航員，并在宇宙飛船在太空中遭遇不測(cè)時(shí)，他挺身而出，史無(wú)前例的破解難題。為自己和國(guó)家贏得榮譽(yù)。
看完后，我久久不能平靜，這部影片的教育意義實(shí)在是強(qiáng)大。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，除了要掌握基本知識(shí)，更要有獨(dú)立思考的能力與永不放棄的精神，這樣我們每天都會(huì)進(jìn)步。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 9
今天，我與好友王博宇以及我們的兩位媽媽一同觀(guān)看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，觀(guān)看影片后讓我受益匪淺。
這部電影里面主要講了一個(gè)父子情的故事，鄧超主演的父親馬皓文與兒子馬飛一路的經(jīng)歷和共同的成長(zhǎng)。面對(duì)不知道長(zhǎng)大要干什么的馬飛，父親就比喻說(shuō)：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，那么拉弓還有什么意義呢？從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題的兒子若有所思。
學(xué)校里，成績(jī)墊底的馬飛，一直是閻主任頭疼的學(xué)生，閻主任認(rèn)為這樣的問(wèn)題少年就是煤球再怎么洗，也永遠(yuǎn)變不成鉆石的孩子。但馬皓文卻在兒子身上看到了他無(wú)限的'可能性，并將他視作一生的驕傲。電影中，馬皓文總是鼓勵(lì)著馬飛，潛移默化地教他做人的道理。電影中就是因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)吊車(chē)尾逆襲成學(xué)霸，最終實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想成了一名航天員。
這部電影既感動(dòng)又搞笑，相信許多人都是笑著笑著哭了，哭著哭著又笑了，我也是。我笑是因?yàn)殡娪爸旭R皓文讓馬飛聞聞青草的味道，而馬飛聞的卻是牛糞。我哭是因?yàn)楹樗畞?lái)臨時(shí)，馬皓文讓馬飛看看周?chē)臇|西，能能幫到自己走出洪水，這一刻讓我懂了父愛(ài)的深沉與偉大，他們愛(ài)我們有多么的強(qiáng)烈。
這部電影有很多教育的理念，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，而孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)并樹(shù)立自己的夢(mèng)想，找到自己的人生坐標(biāo)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 10
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片講述了一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長(zhǎng)時(shí)光的愛(ài)和親情，充滿(mǎn)歡樂(lè)和奇觀(guān)，溫暖與淚水的一個(gè)故事。
影片中有句話(huà)很深刻---父親對(duì)兒子說(shuō):清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，那么你的人生還有何意義。這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想、一直想，要相信自己是最棒的。爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，我也會(huì)犯錯(cuò)，完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
有一個(gè)情景讓我感到震驚，也非常驚訝，沒(méi)讓我們想到的是，校門(mén)口的那個(gè)瘋子，居然是博喻中學(xué)第一個(gè)高考省狀元，二他的父親居然是“閻主任”。而馬飛呢?雖然馬飛的爸爸錯(cuò)過(guò)了馬飛七年的.成長(zhǎng)時(shí)光，但是，在馬飛成為被學(xué)校勸退的“差生”時(shí)，也很幸運(yùn)的因?yàn)檫@位“曾經(jīng)的監(jiān)獄犯爸爸”，馬飛才能明白，自己的人生到底想要什么，才能成為一名真正的宇航員。
看完這部電影，我明白了一個(gè)道理：不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的父親，這種互愛(ài)將伴隨著他們一起成長(zhǎng)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 11
我們暑假班的課程里有一堂觀(guān)后感的課，我一直在想：老師會(huì)帶我們觀(guān)看什么影片呢？今天老師宣布我們將要去星河影城觀(guān)看《銀河補(bǔ)習(xí)班》，我很開(kāi)心，因?yàn)閷?dǎo)演是我喜歡的鄧超。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的主人公是馬浩文，影片北京從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，一直描述到現(xiàn)在。主人公馬浩文是一名橋梁設(shè)計(jì)師，因設(shè)計(jì)了一所大橋而走上人生的巔峰，但又因大橋垮塌，錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛成長(zhǎng)的7年。沒(méi)有父愛(ài)的陪伴，兒子依然成為學(xué)渣和壞學(xué)生。出獄后，馬浩文面臨人生的`屈辱，忍辱負(fù)重，肩負(fù)起對(duì)兒子的教育，與傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀(guān)眾強(qiáng)烈的反響和深刻反思。
看完電影，我完全沉浸在電影之中，與主人公一起哭，一起笑，在整個(gè)電影之中，最令人感動(dòng)的是那一幕，在看航空展回來(lái)的路上，兒子因?yàn)榻o爸爸泡面而坐錯(cuò)了車(chē)，正好遇上了百年不遇的暴雨，引起洪水，兒子沉在洪水之中，這時(shí)父親爬山了天堤，我不禁緊張起來(lái)：難道在這個(gè)時(shí)候他們就要分開(kāi)了嗎？然后看見(jiàn)馬浩文拿著大喇叭在呼喊：“馬飛你能聽(tīng)
見(jiàn)嗎？如果你能聽(tīng)見(jiàn)，就動(dòng)動(dòng)你的腦子，看看你身邊有什么？”馬飛竭盡全力掙扎著，他用門(mén)做船，用床單做繩子，用電燈做信號(hào)，終于在茫茫洪水中逃出來(lái)了，我懸著的一顆心終于著地了。
看到這時(shí)，我不禁也想到了自己的一件事。我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽去附近的商場(chǎng)買(mǎi)東西，由于時(shí)間關(guān)系書(shū)店關(guān)門(mén)了，我自己獨(dú)自一人，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)，便在原地等待，可天氣不給力，一會(huì)兒又下雨了，我不能再呆下去，于是便過(guò)馬路。在商場(chǎng)門(mén)口找尋媽媽?zhuān)暝较略酱螅矝](méi)見(jiàn)媽媽的身影，忽然我靈機(jī)一動(dòng)：我可以找媽媽的車(chē)呀！只要車(chē)沒(méi)走，媽媽一定還在，“功夫不負(fù)有心人”，我找到了媽媽的車(chē)，媽媽也在焦急地到處找我，正是因?yàn)槲蚁氲竭@個(gè)辦法，才迅速找到媽媽。這正如電影中所說(shuō)：“只要你一直想，就能干世界上所有事。”我便把這句話(huà)記了下來(lái)，把“一直想”深深刻在腦子中。
這部電影給了我莫大的感動(dòng)和心靈的震撼，使我明白了一個(gè)道理，只要腦子一直想，再加上自己的努力，就能做好世界上所有的事，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 12
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是鄧超自導(dǎo)自演的一部電影，看完這部電影，我很有感觸。在新課程改革的背影下，能拍出這樣的電影，無(wú)疑反應(yīng)了社會(huì)的種種問(wèn)題，也值得我們教師，還有家長(zhǎng)反思。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，講述的是這么 一個(gè)故事。一個(gè)在老師和同學(xué)眼里卻一根筋的學(xué)生，經(jīng)過(guò)了他的爸爸的輔導(dǎo)，從班里面 倒數(shù)第一變成了年級(jí)前十的故事。當(dāng)然，這只是電影中的一部分。還有，這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，變成了一個(gè)優(yōu)秀的`宇航員，成為了國(guó)家的棟梁。
電影中有一個(gè)片段非常經(jīng)典，就是當(dāng)學(xué)生高考完之后，可以把自己的有關(guān)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料，想撒雪花一樣，從教室里扔到窗外。這一幕，我印象特別深，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的高中也是這么做的。里面的對(duì)話(huà)也特別經(jīng)典，學(xué)生們真的愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？如果真的愛(ài)學(xué)習(xí)，考試完之后，會(huì)把自己的學(xué)習(xí)資料仍了嗎？如果真的喜歡學(xué)習(xí)，按照常理來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該是要把有關(guān)學(xué)習(xí)的資料像自己的寶貝一樣來(lái)看待嗎？
興趣是最好的老師。通過(guò)看完這一部電影，我覺(jué)得在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)想盡各種辦法來(lái)提高幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣。興趣師最好的老師，只要學(xué)生對(duì)什么東西學(xué)的快，就能積極主動(dòng)的去思考，才能全身心的投入進(jìn)去。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 13
今天，我和媽媽一起看了一部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影使我深有所感。
影片主要講了東沛大橋的設(shè)計(jì)師馬皓文因在舉辦東沛大橋成立儀式的時(shí)候，大橋突然坍塌了，他被含冤入獄。讓他遺憾的是錯(cuò)過(guò)了兒子七年成長(zhǎng)的時(shí)光。出獄后，他用自己獨(dú)特的方式和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)給予兒子馬飛自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣，并與閆主任打賭，讓一個(gè)“缺根弦的學(xué)渣”成為可造之材。
影片中有這樣一段話(huà)“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭，連箭靶子都找不到在哪？你每天拉弓有什么用。"人生需要夢(mèng)想，需要目標(biāo)，需要有計(jì)劃，遇到困難要堅(jiān)持不懈。影片中父子歸途中遭遇大雨3引起洪水暴漲，馬飛與他的父親中途走散，馬飛被困在洪水中，險(xiǎn)象重生，命在旦夕，他的'爸爸在堤壩上拿著擴(kuò)音器，一直鼓勵(lì)他，要他開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，馬飛積極開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，成功脫險(xiǎn)。馬飛遭遇太空事故事，想到爸爸對(duì)他的教誨，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，成功返回地面。
看了這部電影，讓我明白了，我們一定要為自己的夢(mèng)想而努力，為了自己的夢(mèng)想，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，敢于面對(duì)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 14
這個(gè)暑假，我去電影院看了一部電影叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是獻(xiàn)給父親，送給孩子的一部電影，主人公是馬飛。
馬飛小時(shí)候被人欺負(fù)，長(zhǎng)大后成績(jī)不好，他爸爸從監(jiān)獄出來(lái)后，知道閻主任要把馬飛開(kāi)除學(xué)籍，他爸爸就向主任打賭馬飛這學(xué)期一定考到年級(jí)前十名，那時(shí)候可以不開(kāi)除馬飛。回家后，他爸爸告訴他：要給自己定好人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力。后來(lái)他爸爸知道了馬飛喜歡上了航空，他爸爸就在快要考試的時(shí)候偷偷帶著馬飛去看空展，在看空展的路上他爸爸一邊幫馬飛補(bǔ)習(xí)一邊游玩。在回來(lái)的路上，馬飛知道爸爸累了，就去給爸爸泡面，走錯(cuò)了車(chē)又遇到了百年不遇的`洪水。他爸爸當(dāng)時(shí)拿著喇叭喊：“兒子，如果你能聽(tīng)見(jiàn)，你看看你周?chē)惺裁矗瑒?dòng)動(dòng)你的腦子，你能出來(lái)的！你能出來(lái)的！”馬飛看了看周?chē)脽舭l(fā)現(xiàn)號(hào)用木板游了出來(lái)，最后父子又在了一起。考完試后，馬飛并沒(méi)有考到前十，要走的時(shí)候，小高老師把馬飛的試卷給馬飛的爸爸看了一下，閻主任把馬飛的打了0分，校長(zhǎng)重新評(píng)了，閻主任知道了錯(cuò)，最后馬飛考到的前十名。最后馬飛成了宇航員。
看完這部電影我知道了：不論遇到什么，都不要害怕，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，找準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持理想、堅(jiān)定信念任何的時(shí)候都不能認(rèn)輸，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 15
“人生就是射箭，夢(mèng)想就是箭靶子。如果連箭靶子都沒(méi)有，那么每天拉弓射箭還有什么意義呢？”——題記
這是《銀河補(bǔ)習(xí)班》中爸爸對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)，也是我看完這部電影后記憶最深刻的一句話(huà)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是爸爸馬皓文和兒子馬飛之間的故事。當(dāng)馬飛在博喻學(xué)校成績(jī)倒數(shù)，即將被學(xué)校開(kāi)除，別人都說(shuō)他“缺根弦兒”的時(shí)候，只有爸爸馬皓文相信他兒子一定是個(gè)頂尖的'學(xué)生。
當(dāng)馬飛被困在洪水中，全世界即將拋棄他的時(shí)候，只有爸爸馬皓文站在岸上告訴馬飛：“看看你身邊都有什么，讓腦筋動(dòng)起來(lái)。”等期末考試臨近，而馬飛喜愛(ài)航空航天的時(shí)候，爸爸毅然做出決定，請(qǐng)假15天帶兒子滿(mǎn)足看航展的愿望。
當(dāng)馬飛當(dāng)上了宇航員進(jìn)入太空，而飛船故障的緊要關(guān)頭，他拿出一張紙條，上面寫(xiě)著“爸爸，和你一樣，永遠(yuǎn)不服輸”，于是他挺身而出，克服了種種困難，修好了中繼天線(xiàn)，使航天飛機(jī)成功回到了地球。
看完電影，我深深感受到馬飛的成功，其實(shí)就是爸爸馬皓文的成功。因?yàn)槊慨?dāng)馬飛的人生陷入低谷，他爸爸都堅(jiān)持著鼓勵(lì)他，相信他一定能成功。
其實(shí)我也有這樣的爸爸，在我做奧數(shù)遇到攔路虎，絞盡腦汁都想不出來(lái)的時(shí)候，爸爸總是鼓勵(lì)我：“不要放棄，腦筋動(dòng)起來(lái)，多想想就做出來(lái)了。”在我彈鋼琴?gòu)椀脭鄶嗬m(xù)續(xù)、缺少音樂(lè)表現(xiàn)力的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。開(kāi)動(dòng)腦筋，多想想，你一定能練好。”爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“加油，爸爸媽媽相信你會(huì)比我們更優(yōu)秀。”
“你也需要，一個(gè)相信你的人。暖暖看你，不同于人們的眼神。”珍惜相信你的人，堅(jiān)守自己的理想，一定能飛往屬于你的星空。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 16
在浩瀚的太空中，航天員馬飛駕駛的飛船與地面意外失聯(lián)，在生命中最大的絕境里他回憶起了自己那個(gè)最了不起的工程師爸爸馬皓文。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)著愛(ài)和親情，這個(gè)故事充滿(mǎn)了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇跡。這個(gè)故事就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
當(dāng)我看完這場(chǎng)電影后，我深深地被馬飛和他爸爸馬皓文感動(dòng)了，因?yàn)樵隈R飛被困在外太空而回不來(lái)時(shí)，他想起了他爸爸說(shuō)過(guò)的`一句話(huà)：記住，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲!因此，馬飛決定冒一次險(xiǎn)，把飛船修好，也正如他的爸爸所說(shuō):孩子，在這個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的是我們自己。我爸爸也經(jīng)常像馬飛的爸爸教育馬飛一樣來(lái)教育我，使我可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在這部電影中，我學(xué)會(huì)了馬飛在學(xué)習(xí)上的刻苦，學(xué)會(huì)了馬飛在生活中的自立，學(xué)會(huì)了馬飛在社會(huì)上的自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了馬飛追求夢(mèng)想的信念和堅(jiān)持。我要向馬飛學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)追夢(mèng)人，像他一樣做個(gè)堅(jiān)持不懈的奮斗者，用自己的努力踐行有志者事競(jìng)成的勝利篇章！
馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓還有什么意義呢？所以，我決定，一定要做自己喜歡的事情，向著自己的夢(mèng)想努力奮斗!
這部電影留給我的很多經(jīng)典畫(huà)面，讓我受益匪淺!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 17
“只要你一直想，一直想，你就能做成地球上的任何事。”影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的父親馬皓文時(shí)常這樣教育自己的兒子。看完影片，我為馬皓文濃濃的父愛(ài)感動(dòng)不已，更被馬皓文特殊的教育方式所折服。
影片主要講述了主人公馬飛和他的爸爸歷經(jīng)時(shí)代的變遷，從小到大，一路上磕磕碰碰，歷盡艱辛，最后在爸爸的陪伴和影響下長(zhǎng)大成人，并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)上了一名宇航員的故事。
影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對(duì)馬飛說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)：“不要讓腦子睡覺(jué)，遇到困難要?jiǎng)幽X子。讓腦子活動(dòng)起來(lái)。”“喜歡做什么事情，就大膽地去做。”讓我感到最不可思議的是，馬飛的爸爸在他即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報(bào)課外班，做輔導(dǎo)資料，而是邊旅游，邊學(xué)習(xí)，既增長(zhǎng)了閱歷，又在生活中教會(huì)他學(xué)會(huì)思考和獨(dú)自應(yīng)對(duì)困難的能力。我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。馬飛沒(méi)有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫著，“馬飛，你要?jiǎng)幽X子，利用周?chē)臇|西，爸爸相信你能出來(lái)。”馬飛聽(tīng)到了，想到平時(shí)爸爸的話(huà)，他利用周?chē)臇|西，做了個(gè)木籠，在一聲聲“哨聲”中，馬皓文看到了突破險(xiǎn)境的兒子。看到這里，我淚流滿(mǎn)面了。我知道正是馬皓文教給他的“遇到困難動(dòng)腦子，讓腦子活起來(lái)”，才讓馬飛身處絕境之下展現(xiàn)出強(qiáng)大的自信心與自救力，是的，“只要你一直想，一直想，你就能做成地球上的.任何事。”
影片中，馬皓文對(duì)兒子的教育的觀(guān)點(diǎn)，也讓我深受啟迪。”我希望兒子學(xué)到的內(nèi)容不僅僅是課本上的知識(shí)。”是的，我們不能僅限于課本上的內(nèi)容，還要了解更多的課外的知識(shí)，不斷拓展我們的視野，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
“清華北大不是目的，只是過(guò)程”，我們要找準(zhǔn)箭靶子，勤于思考，多加練習(xí)，堅(jiān)持“拉弓”，射箭百發(fā)百中又有何難？
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 18
一部?jī)?yōu)秀的電影，不僅僅給人們帶來(lái)了視聽(tīng)的享受與感官的刺激。還可以滋潤(rùn)人的心靈。
今天與老爸一起觀(guān)看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，對(duì)我感悟頗深。整個(gè)電影是以回憶的`方式來(lái)播放的。本片講述了一位在校的初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)位于倒數(shù)第一，由于多次違反了學(xué)校的規(guī)定，從而面臨著被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍的危機(jī)。這時(shí)他含冤入獄的父親出獄了，在聽(tīng)說(shuō)了學(xué)校的處分后，他與校主任打賭在期末時(shí)可以考入全校前10名，在他父親的引導(dǎo)與鼓勵(lì)以及他自己的不懈努力下逆襲為全校第一，并有可能沖擊全校高考狀元，但是他仍選擇了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了一名宇航員。
一個(gè)成功的人生，與許多因素脫不了關(guān)系，他們往往有父母的鼓勵(lì)，老師的信任以及自己的自信與不懈努力。同時(shí)自信在危難中顯得格外重要，在洪水中做成了一張簡(jiǎn)易的木筏，逃脫黑暗獲得光明。
“沒(méi)有靶心，拉弓是沒(méi)有用的。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻讓人深思，樹(shù)立目標(biāo)，相信自己，堅(jiān)持不懈，終會(huì)在黑暗中找到屬于自己的光明。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 19
最近，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影正火熱上映。因?yàn)榭诒诲e(cuò)，所以我也去觀(guān)看了。總的來(lái)說(shuō)，這部電影淚點(diǎn)很多，意義深遠(yuǎn)，值得大家一看。
影片主要內(nèi)容是一個(gè)叫馬皓文的父親，因?yàn)橐淮沃卮笫鹿识稍┤氇z七年，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了兒子的成長(zhǎng)。他出獄后用自己獨(dú)特的“教育方式”來(lái)引領(lǐng)著孩子成長(zhǎng)，最終他的兒子馬飛由一名差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除的雙差生，變成了學(xué)校引以為自豪的航天員。
整部電影中，有許多地方值得我們深思，所反映出的一些教育問(wèn)題也都是“一針見(jiàn)血”。最為經(jīng)典的，我認(rèn)為是以下幾個(gè)片段。
“只要腦子一直想，你就能干這世界上所有的事。”這句話(huà)可以說(shuō)是圍繞全篇的一句話(huà)。當(dāng)馬飛在獄中與父親分別時(shí)，當(dāng)馬飛遇到兇猛的洪水時(shí)，當(dāng)馬飛在太空遇險(xiǎn)時(shí)，這句話(huà)都縈繞在他的耳畔。現(xiàn)在我們也需多動(dòng)腦子，培養(yǎng)自主能力，養(yǎng)成動(dòng)手能力，而不是被局限于書(shū)本。更重要的是要有生存的能力，若不是馬皓文經(jīng)常這樣教導(dǎo)馬飛，我想或許馬飛也不可能從洪水中脫險(xiǎn)，從太空中活著回來(lái)。
“你自己的`事，永遠(yuǎn)不用問(wèn)我。”深夜，當(dāng)馬皓文還在畫(huà)圖稿時(shí)，馬飛便起身問(wèn)他：“我能不睡覺(jué)嗎？”馬皓文告訴他：“你自己的事，永遠(yuǎn)不用問(wèn)我。”于是馬飛便學(xué)著父親，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。這么小的一個(gè)場(chǎng)景卻在告訴我們：父母是孩子的榜樣。中國(guó)有句古話(huà)“有其父必有其子”，父親都這么認(rèn)真，孩子自然也不甘落后。最好的教育，就是父母給孩子樹(shù)立榜樣。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，每天拉弓又有什么意義呢？”當(dāng)馬皓文問(wèn)起馬飛將來(lái)想干啥時(shí)，馬飛卻說(shuō)：“考清華北大，媽媽說(shuō)的。”可馬皓文卻告訴他“清華北大只是過(guò)程，不是目的。”是啊，人生路漫漫，寒窗十年不僅僅為了考取名校，更重要的是要有興趣和目標(biāo)，要做自己的主人。
當(dāng)然，這部影片也存在一些缺陷：首先，影片中對(duì)閆主任形象塑造得過(guò)于刻板；其次，家長(zhǎng)帶著孩子逃學(xué)旅游大半個(gè)月，卻考出離奇的高分太過(guò)理想；最后，在太空中，脫掉掛鉤拋卻宇航繩違規(guī)操作卻僥幸存活，這太神奇！
不過(guò)，最后還是由衷地推薦這部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。我們的人生無(wú)論遇到什么挫折，都絕不認(rèn)輸！
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 20
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這個(gè)故事要從一艘飛船上說(shuō)起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時(shí)光――
在馬飛很小的時(shí)候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來(lái)時(shí)，馬飛覺(jué)得父親簡(jiǎn)直太偉大了。可沒(méi)想到的是，在父親馬皓文的高光時(shí)刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開(kāi)了帷幕……
馬皓文替單位背了黑鍋進(jìn)了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時(shí)，卻想與父親在一起。無(wú)奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見(jiàn)父親的身影，年幼無(wú)知的他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見(jiàn)到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問(wèn)題，于是，馬飛與馬皓文重新住進(jìn)了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢(qián)的問(wèn)題，還有馬飛那似乎要永遠(yuǎn)墊底的學(xué)習(xí)成績(jī)和教育問(wèn)題。
馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個(gè)賭――馬飛期末考試必進(jìn)全年級(jí)前十名！可令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒(méi)有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補(bǔ)課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時(shí)光……
意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車(chē)上，馬飛下車(chē)去打水，可是卻意外坐上了另一輛車(chē)，父子就這樣錯(cuò)過(guò)。最糟糕的是，洪水竟然在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽(tīng)到父親的提示，仔細(xì)觀(guān)察周?chē)h(huán)境，最終自救成功。
回到學(xué)校，馬飛不負(fù)父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的.學(xué)生。
多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話(huà)，冒險(xiǎn)嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。
“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不服輸，只要你不害怕，就沒(méi)人能擋住你的路。”“記住，別別人說(shuō)什么你就信什么。”“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓又有什么意義？”“每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來(lái)，是世界上最大的事。”是的，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，你就無(wú)非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過(guò)去不是，現(xiàn)在不是，將來(lái)也不是！它僅僅是一個(gè)過(guò)程，并不是最終目標(biāo)。沒(méi)錯(cuò)，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時(shí)刻，但不是最重要的時(shí)刻，最重要的時(shí)刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年馬皓文揮著手電筒照向天空時(shí)，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時(shí)，晨曦暖黃的光越過(guò)地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光。“當(dāng)你身處黑暗的時(shí)候，你還能給別人帶來(lái)光明，你就是一個(gè)成年人了。”所以，在馬飛提出想要電腦的那個(gè)夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠(yuǎn)不服輸?shù)木衽c父愛(ài)的偉大。
永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，就沒(méi)人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸……
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 21
今天，爸爸、媽媽和我興高采烈的一起去看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片里面講述的是馬飛小時(shí)候總被人欺負(fù)，她的爸爸用足球給他做的地球儀也被其他小朋友弄壞了，還被老師和小朋友說(shuō)他缺根弦。但是爸爸一直鼓勵(lì)他，沒(méi)有放棄他，認(rèn)為他是最聰明的.，通過(guò)爸爸和馬飛的努力，最后馬飛長(zhǎng)大后當(dāng)上了宇航員。
這部影片使我印象最深刻的就是，馬飛坐錯(cuò)公交車(chē)后忽然洪水來(lái)了，馬飛被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用話(huà)筒對(duì)著洪水里被困的房屋大喊：馬飛，你能出來(lái)，你一定能出來(lái)，你要想辦法，你的腦子要一直想一直轉(zhuǎn)，看看你的周?chē)惺裁匆朕k法。馬飛聽(tīng)到爸爸的話(huà)后，自己動(dòng)腦筋制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的船終于出來(lái)了。看到這里我流下了激動(dòng)的淚水。這不是課本上的知識(shí)，但是這是十幾歲孩子動(dòng)腦筋想辦法就有可能把自己救出來(lái)了，我想以后遇到困難的時(shí)候也要自己多想辦法，腦子要一直轉(zhuǎn)。
看完這部影片使我想起了這學(xué)期期末考試我沒(méi)有考好，爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我很失望，但是后來(lái)爸爸和媽媽對(duì)我細(xì)心講解，我知道我哪里題做錯(cuò)了。爸爸、媽媽并對(duì)我說(shuō)；平時(shí)要多積累，多注意細(xì)節(jié)。三年級(jí)時(shí)好好考，你是最棒的！加油！聽(tīng)到爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給了我很大的鼓勵(lì)，我想在今后的學(xué)習(xí)上我也要像馬飛那樣：永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！相信自己能做到最好。
看過(guò)銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影，真的使我受益匪淺。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 22
都說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”媽媽在一個(gè)家庭中雖然必不可少，但是爸爸也不能缺席。前幾天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)關(guān)于父子情深的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
主角是一對(duì)父子，兒子還在上幼兒園時(shí)，父親是一位非常厲害的建筑師，但有一天，他負(fù)責(zé)建造的一座橋梁發(fā)生了意外，就在眾目睽睽之下——橋倒了。父親因此被送進(jìn)了牢房，在里面呆了七年。
進(jìn)牢房的那天晚上，兒子不肯回家，要和爸爸睡。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看誰(shuí)先到家，我可是坐火箭回去的，你要輸了……”可是兒子在家里等了幾天都沒(méi)有看到爸爸。每天晚上，兒子拿著手電筒在窗臺(tái)上一遍又一遍地轉(zhuǎn)圈，對(duì)媽媽說(shuō)，“是不是我的手電筒不夠亮，爸爸看不見(jiàn)？”
七年后，兒子上了初中，但成天逃學(xué)、曠課，即將被開(kāi)除。父親和老師打賭，如果他兒子考試能考到年級(jí)前十名，就重新讓他回來(lái)上學(xué)。結(jié)果兒子只考到了前六十五名，但也是進(jìn)步巨大。看到這，我想到了身邊的很多同學(xué)及家長(zhǎng)。孩子考得不好，家長(zhǎng)不但沒(méi)有鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，反而拼命在言語(yǔ)上打擊，讓孩子一點(diǎn)信心都沒(méi)有。而這位父親，卻很耐心地陪伴兒子，發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)兒子身上的閃光點(diǎn)。他就是一位優(yōu)秀的老師，給孩子上了最好的補(bǔ)習(xí)班。最后，兒子成了一名宇航員。
兒子乘坐火箭升空時(shí)，火箭出了意外——他們回不去了。兒子冒著生命危險(xiǎn)去修理火箭。與此同時(shí)，父親也在用兒子小時(shí)候用過(guò)的'那個(gè)手電筒一遍又一遍地畫(huà)圈，盼望兒子早日回來(lái)。我看到這，雙眼不由得紅了起來(lái)。同樣的手電筒，傳遞的是父子之間深沉的愛(ài)意。
這部電影非常感人，很多臺(tái)詞特別經(jīng)典。父親對(duì)兒子說(shuō)了一句話(huà)，讓兒子在洪水中活了下來(lái)：“你一定可以的，你的大腦一定不可以停止思考，決不放棄！”這句話(huà)讓兒子克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
“一九八四年，莊稼還沒(méi)收割完，女兒躺在我懷里，睡得那么甜……”最近，我接觸了不少關(guān)于父愛(ài)的歌曲及書(shū)籍。許飛唱的《父親的散文詩(shī)》，我聽(tīng)了幾遍也會(huì)唱了，歌詞很動(dòng)人。還有卜勞恩的《父與子》，那本漫畫(huà)書(shū)里，有一個(gè)個(gè)可笑又溫暖的小畫(huà)面。
我想到了自己的爸爸。這一年，爸爸在外地工作，陪伴我的時(shí)間很少。他工作很忙，即便這樣，他會(huì)利用每天晚上下班的路上，發(fā)來(lái)視頻和我聊聊天，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)诒本┐舻淖詈笠惶欤�特意請(qǐng)假，凌晨3點(diǎn)起來(lái)帶我去天安門(mén)廣場(chǎng)看升國(guó)旗，現(xiàn)場(chǎng)人很多，我看不到前面，他像小時(shí)候那樣，把我舉在肩頭……他還教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教我如何與不同的人相處。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》上，媽媽給我看了一篇文章，題目是《謝謝你做我的孩子》，我想對(duì)爸爸說(shuō)，謝謝你做我的父親。
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 23
昨天，我?guī)鹤右黄鹑ル娪霸河^(guān)看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。起初，我猜測(cè)這是部科幻題材電影才去的。但是觀(guān)看后，才知道，這部電影對(duì)于父與子的關(guān)系、教育方式的探討、成功的定義等有著深刻的詮釋。可以這樣評(píng)價(jià)，他對(duì)我的人生觀(guān)和對(duì)處理父子關(guān)系、重新審視子女教育是有積極的正向影響的。
電影背景從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，一直描述到現(xiàn)在。主人翁馬皓文是一名橋梁設(shè)計(jì)師，因設(shè)計(jì)了一座大橋而走上人生巔峰，但又因大橋垮塌，從巔峰到入獄7年，錯(cuò)過(guò)了兒子馬飛成長(zhǎng)的7年。沒(méi)有父愛(ài)的陪伴，兒子已然成為學(xué)渣和壞學(xué)生。出獄后，馬皓文面臨人生的屈辱，忍辱負(fù)重，肩負(fù)起對(duì)兒子的教育，與傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生了巨大的沖突，但最終獲得成功，引起觀(guān)眾的強(qiáng)烈反應(yīng)和深刻反思。我捉取其中的幾個(gè)片段，談?wù)勎业母形颉?/p>
“爸爸，像你一樣，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸。”家庭關(guān)系中，父與子的關(guān)系是最重要的關(guān)系之一。父親馬皓文在兒子的“見(jiàn)證下”從人生巔峰跌落低谷，作為父親是極不稱(chēng)職的，從傳統(tǒng)家庭教育角度，父親應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面給兒子做表率，但事實(shí)完全相反。充斥著迷茫，兒子馬飛相信了父親提出的“從不同的路比賽誰(shuí)先回家”的謊言，跟隨母親和繼父度過(guò)了7年童年時(shí)光，這段時(shí)光是灰暗的。但伴隨著馬皓文出獄，經(jīng)歷種種困難曲折，重新點(diǎn)燃了兒子馬飛學(xué)習(xí)的希望，雖然很糾結(jié)，但馬飛的人生漸漸有了色彩，這是積極的。反觀(guān)父與子的關(guān)系，父親給予兒子的“表率”不是事業(yè)上的成功或者經(jīng)濟(jì)上的發(fā)達(dá)，而是面對(duì)生活，那種決不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｄ菑垉鹤訉?xiě)給爸爸的不認(rèn)輸?shù)募垪l，就是馬皓文與馬飛父與子關(guān)系的體現(xiàn)和精神傳承的載體。
“怎么寫(xiě)好作文?就是真實(shí)地去感受這個(gè)世界。遇到問(wèn)題，你的腦袋要一直想。”換言之，對(duì)現(xiàn)實(shí)的我們而言，“怎么寫(xiě)好人生，就是真實(shí)的去感受這個(gè)世界。遇到問(wèn)題，我們要一直想和做。”在馬皓文父子在參觀(guān)航展結(jié)束的歸途中，遭遇特大暴雨和洪水，在生死離別的時(shí)刻，馬皓文引導(dǎo)兒子馬飛要用腦袋一直想，并且積極做，幫助馬飛脫離了生命危險(xiǎn)。期末考試中，語(yǔ)文作文的0分，滿(mǎn)分和最終平均分也許是把劇情推向高潮的點(diǎn)，但真實(shí)的、真摯的還在于這個(gè)作文是真實(shí)的去感受這個(gè)世界的結(jié)果。我在寫(xiě)觀(guān)后感的同時(shí)，我的兒子也在寫(xiě)同樣的觀(guān)后感，他與我交流需要寫(xiě)多少字，我說(shuō)按照你看了電影后真實(shí)的感受去描述和想象，不在于要多少字，也許你會(huì)寫(xiě)的停不下來(lái)，說(shuō)明你真實(shí)的感受了，也許你無(wú)從下筆，說(shuō)明你還不夠用心。人生，酸甜苦辣，有的波瀾壯闊，有的平淡無(wú)奇，但，馬皓文的人生在大起大落后，堅(jiān)韌、真實(shí)。我們的追求不能太物質(zhì)和功利，也許精神的東西更可貴。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義?”“學(xué)習(xí)不應(yīng)該是終身的事嗎?你自己的事，別問(wèn)我。”人生有目標(biāo)，才有進(jìn)取的動(dòng)力，有的.目標(biāo)可能是一輩子的。短時(shí)的挫折不代表一生的失敗。馬皓文坐牢，他坐牢的7年是失敗的，但也蘊(yùn)藏著他對(duì)生活、對(duì)兒子堅(jiān)韌的感情。出獄后，面對(duì)生活的窘迫，他沒(méi)有退縮;面對(duì)兒子的教育，他沒(méi)有放棄。言傳身教大過(guò)指手畫(huà)腳。也正是馬皓文在出獄后，對(duì)兒子教育的堅(jiān)持不懈，才造就了兒子的成功，這樣看來(lái)，馬皓文的一生算是有價(jià)值的，馬飛也是成功的。人生路上，我們何必在乎他人的看法，糾結(jié)于窘迫的現(xiàn)實(shí)，但你必須要有你的目標(biāo)，并為之持之以恒的去努力。
最后，《銀河補(bǔ)習(xí)班》獻(xiàn)給父親，送給孩子;“我是一個(gè)驕傲的人，我有我的驕傲。每個(gè)人心中都有一座橋，修好自己的橋，才是自己這輩子最重要的事!”送給所有人!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀(guān)后感 24
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸和我騎著自行車(chē)往電影院趕去。本來(lái)我是不想去的，這么好的天氣，不在家里睡覺(jué)怎么能行呢？等我們到了電影院果然是來(lái)著了，怎么能不看呢？后來(lái)我們只好看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，但我怎么也沒(méi)想到它對(duì)我的感觸竟然那么大……
電影開(kāi)始時(shí)，宇航員馬飛乘坐的宇宙飛船馬上要就要飛往太空，可是，沒(méi)有一個(gè)親屬來(lái)送他，接著宇宙飛船飛向了太空。后來(lái)，宇宙飛船的某個(gè)重要部位被太空金屬垃圾割壞了，宇宙飛船回不了地球，而馬飛想起自己小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，于是不顧一個(gè)隊(duì)友的阻止出倉(cāng)修理，最終返回地球的故事。
“人生就像射箭，而夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，那每天拉弓還有什么意義？”每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不能因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作或者一個(gè)眼神而改變。只有堅(jiān)守夢(mèng)想，才能取得勝利“一個(gè)饅頭，第一次蒸很好吃，可是如果反反復(fù)復(fù)地蒸，那就不好吃了。”第一次學(xué)習(xí)效果好，如果反復(fù)復(fù)習(xí)，效果反而不如第一遍。
電影中，堅(jiān)持老式教育的主任，開(kāi)始自己的`孩子考的很好，甚至還當(dāng)了狀元。可是后來(lái)，只因考砸了一次，主任就不見(jiàn)自己的兒子，可憐的兒子就選擇了另一條道路—從樓上跳了下去，搶救回來(lái)后就成了瘋子。馬飛的爸爸采用新的教育方式，經(jīng)歷種種磨難，最終，將兒子培養(yǎng)成了一個(gè)偉大的人。
當(dāng)我經(jīng)歷磨難時(shí)，我都會(huì)想起這部電影，然后再次艱難地站起來(lái)，這部電影時(shí)不時(shí)地激勵(lì)著我。我度過(guò)磨難時(shí)，感覺(jué)輕松不少。它幫我解決了很多問(wèn)題，而我也希望它能幫更多的人解決問(wèn)題。所以，我推薦大家看看這部電影。
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