音樂(lè)觀后感
當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)觀后感，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)觀后感1
淑樺，一切還好嗎？
但愿你已從失去母親的深切哀傷里平復(fù)過(guò)來(lái)。不管我們樂(lè)不樂(lè)意，隨著歲月增長(zhǎng)，我們都得漸漸地去看見(jiàn)人生更完整的面貌。我們所有的獲得或失去，恐怕都不是生命的本意，反而是經(jīng)歷了一切之后，從而發(fā)現(xiàn)自己。
這幾年少有機(jī)會(huì)見(jiàn)你，在辦公室碰見(jiàn)也只是擦身而過(guò)匆匆來(lái)去。記得小小黑黑的、臭臭的錄音室吧？對(duì)，我還在那里。記得不厭其煩，一再要你重來(lái)的小李吧？是的，我還是堅(jiān)持我要的自有道理。我仍然在為每一首歌、每一個(gè)藝人、每一個(gè)案子盡力。在絢爛舞臺(tái)、惑人名聲之外盡力完成自己。
好久不見(jiàn)，淑樺。你在臺(tái)下看嗎？看小李變成真正的老李啦。頭發(fā)沒(méi)了，胡子白了，人漂泊了，心滄桑了。卻要大聲唱歌，好像當(dāng)年一樣。沒(méi)關(guān)系的，日子會(huì)順順的往下的，我們會(huì)再見(jiàn)面，唱歌，像當(dāng)年一樣。
音樂(lè)觀后感2
近日，優(yōu)秀兒童劇目——《牛背上的歌》走進(jìn)了師范附小。
音樂(lè)兒童劇《牛背上的歌》講述的是一個(gè)“美德少年”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)新的 “美德少年”的故事。主人公果兒性格倔強(qiáng)，不合群，同學(xué)們并不喜歡她，果兒實(shí)在與眾不同，她寧愿忍受莫大的委屈，也不愿說(shuō)出藏在心底的秘密。她最想做的一件事，幾乎沒(méi)有完成的可能。當(dāng)她說(shuō)出了自己的“夢(mèng)想”，竟把爺爺氣得失蹤，害得大家跑遍全城去找。幸好有班長(zhǎng)蔣小萌愿意主動(dòng)接近并幫助她。隨著謎底被一個(gè)個(gè)揭開(kāi)，同學(xué)們有了驚人的發(fā)現(xiàn)：他們眼中的問(wèn)題少年，原來(lái)是一個(gè)正在成長(zhǎng)的美德典范，一次次陡轉(zhuǎn)，為同學(xué)們帶來(lái)一次次意外與驚喜!
隨著劇情的跌宕起伏，不少孩子紛紛留下了淚水，這淚水，是心疼，也是贊揚(yáng)，是對(duì)果兒孝順的最好肯定。此次兒童劇目進(jìn)校園，不僅帶來(lái)了賞心悅目的表演，豐富了孩子們的校園文化生活，還有效地啟發(fā)孩子們的心智，讓他們?cè)谟^賞中感悟道理，快樂(lè)成長(zhǎng)。 我想，“仁、義、禮、智、信”的五常之道，也將在孩子們的心中開(kāi)出美麗之花。
音樂(lè)觀后感3
今天下午，我和媽媽在我的電視上看了電影《音樂(lè)之聲》。
這個(gè)故事講的是瑪麗亞修女，她快樂(lè)、活潑、充滿愛(ài)心，被修道院院長(zhǎng)送到一個(gè)有七個(gè)孩子的家庭當(dāng)家庭教師。孩子們的母親去世了，他們非常淘氣。在瑪麗亞之前，他們已經(jīng)失去了七名導(dǎo)師。瑪麗雅克克服了許多困難，教孩子們唱歌、跳舞和玩游戲，并逐漸成為他們的好朋友。讓他們的父親知道如何愛(ài)他們。最后瑪麗亞被孩子們認(rèn)出來(lái)，成為他們的母親，過(guò)著幸福的生活。
其中一部分特別有趣:在瑪利亞訪問(wèn)的第一天晚上，雨下得很大，雷聲不斷。突然響起一聲霹靂，小女兒跑進(jìn)瑪麗亞的房間。她對(duì)瑪麗亞說(shuō):“姐妹和兄弟都不怕。”就在這時(shí)，又有一聲雷聲。四個(gè)大女兒同時(shí)跑了進(jìn)來(lái)。他們對(duì)瑪麗亞說(shuō):“男孩不會(huì)害怕！”雷聲又響了，兩個(gè)男孩也跑了進(jìn)來(lái)，“你為什么害怕？”男孩說(shuō)，“讓我們來(lái)看看他們?cè)趺礃樱 爆旣悂喗趟麄兂枋菫榱朔潘尚那椤？膳碌囊雇碛淇斓剡^(guò)去了。
《音樂(lè)之聲》是一部以歌舞為主題的電影。我希望每個(gè)人都能看更多這樣的電影，用心感受愛(ài)，讓愛(ài)留在每個(gè)人的心中！
音樂(lè)觀后感4
我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)的人。只要當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁陶醉在其中，無(wú)法自拔。
然而音樂(lè)市一種優(yōu)美而神奇的東西。在你難過(guò)的時(shí)候，它可以把你帶到音樂(lè)的世界里，忘掉一切痛苦。
不知是什么時(shí)候的事了，一次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)下來(lái)了，我整個(gè)人是霜打的茄子——焉了。說(shuō)話聲音變小了，別人跟我說(shuō)話也愛(ài)搭不理的。這是，突然下著淅瀝瀝的小雨來(lái)，讓我覺(jué)得心情更煩了。我想出教師里透透氣，呼吸外面的空氣，可我覺(jué)得這空氣也是“苦澀”的。我低著頭，走著走著，走到了音樂(lè)教師門外。里面正有一位老師在也走鋼琴曲，看著老師那么投入，我把眼神盯住那兒，靜聽(tīng)著音樂(lè)······旋律是多么優(yōu)美，雖然我不知道這是什么樂(lè)曲，但我總會(huì)跟著旋律哼一哼。此時(shí)此刻，這些音律好像走進(jìn)了我的心里，讓我沉侵在音樂(lè)的世界之中······突然，老師戛然而止，我把眼神從鋼琴老師那地方收了回來(lái)，定了定神兒。此時(shí)的我重新呼吸了這空氣——啊!這空氣多么清新!我的心情也由這首曲子不再那么糟糕了。
音樂(lè)你真是優(yōu)美而奇妙的東西!
音樂(lè)觀后感5
前不久，老師在音樂(lè)課上為我們播放了音樂(lè)之片——《音樂(lè)之聲》。看完后，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，講述了年輕活潑的修女瑪麗亞到退役海軍上校特拉普的家中，照顧他的七個(gè)孩子。特拉普上校雖然冷漠嚴(yán)厲，但終究還是抵擋不住瑪麗亞的純潔善良，兩人終于結(jié)婚，可惜剛剛渡完蜜月，他們的安靜生活因被納粹占領(lǐng)奧地利而破碎了。
全劇都有音樂(lè)貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn)！》等等，都已成為我記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作。
正是因?yàn)檫@一曲曲藝術(shù)佳作，在看電影的過(guò)程中觀眾能一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有對(duì)人物的猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情，永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏！
音樂(lè)觀后感6
如果問(wèn)我最愛(ài)看的電影是哪部？我會(huì)不假思索地告訴你，非《音樂(lè)之聲》莫屬。
它講述了一個(gè)叫瑪利亞的修女去給一個(gè)母親去世多年的家庭當(dāng)家庭教師。當(dāng)她第一次見(jiàn)到這個(gè)家庭時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)家的七個(gè)孩子都中規(guī)中矩，父親是那么嚴(yán)肅和刻板。
她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時(shí)候，用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱妫谏缴辖趟麄兂瑁诓莸厣弦安停踔僚罉?shù)、劃船，孩子開(kāi)心極了。她把音樂(lè)帶回了這個(gè)家，打破了這個(gè)家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。
這部電影帶給我太多的快樂(lè)，影片中優(yōu)美的'音樂(lè)和動(dòng)人的歌曲《哆、來(lái)、咪》、《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。
我喜歡瑪利亞，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂(lè)。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。她愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)生活的品質(zhì)改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)。
音樂(lè)觀后感7
今天晚自習(xí)，我們帶領(lǐng)十一十二班的學(xué)生觀看了《音樂(lè)之聲》。看完后我的感觸很大。《音樂(lè)之聲》這部電影主要講了實(shí)習(xí)修女瑪利亞因?yàn)樾愿駟?wèn)題被送到馮·特拉普上校家作女家庭教師。后來(lái)與上校相愛(ài)并結(jié)婚，可當(dāng)他們度蜜月回來(lái)時(shí)奧地利卻被德國(guó)入侵，第三帝國(guó)要求上校到第三帝國(guó)任職。上校為了拒絕而打算連夜帶家人一起逃出奧地利。可行動(dòng)卻被德軍發(fā)現(xiàn)，最后他們?cè)谛夼畟兊膸椭陆K于逃離了奧地利。這部電影有很多角色都令人難忘。
我難忘的是馮·特拉普上校上，他的愛(ài)國(guó)之情令我難忘。當(dāng)他唱完時(shí)，看到期望祖國(guó)美好的希望破滅，不禁哽咽得無(wú)/法繼續(xù)唱下去，這讓我們看到了上校高尚的愛(ài)國(guó)情懷。馮·特拉普一家為了自己的尊嚴(yán)，不惜拋下自己所有的財(cái)產(chǎn)和地位以及冒著生命危險(xiǎn)逃出奧地利的行動(dòng)讓我非常的感動(dòng)。
從傳統(tǒng)的意義上說(shuō)，一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)更是如此，所以純真、熱情、美麗的瑪利亞后來(lái)成為了船長(zhǎng)的妻子。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長(zhǎng)之間的愛(ài)情，安排了伯爵夫人這一角色。當(dāng)然這位伯爵夫人也美麗，善解人意，而且還很富有，看起來(lái)是船長(zhǎng)妻子的最佳人選，但船長(zhǎng)最終還是選擇瑪利亞。
音樂(lè)觀后感8
今天下午，媽媽帶我到藝術(shù)宮看電影，電影的名字叫《大象音樂(lè)會(huì)》。這部電影是蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克聯(lián)合拍攝的。
這部電影講的是：有幾個(gè)研究動(dòng)物的專家，他們有的能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，有的能讓小狗說(shuō)人話。其中一個(gè)想讓大象唱歌，在馬戲團(tuán)里訓(xùn)練一頭大象。這個(gè)馬戲團(tuán)里有一個(gè)壞蛋，他相當(dāng)馬戲團(tuán)的總經(jīng)理，就在馬戲團(tuán)表演節(jié)目時(shí)搞破壞，想讓十分精彩的馬戲節(jié)目出丑，結(jié)果反而使節(jié)目十分的滑稽有趣，贏得了評(píng)委和觀眾的喝彩。比如：本來(lái)應(yīng)該表演冰上芭蕾，它卻讓滑冰場(chǎng)變成了游泳池，讓演員一滑就滑到了水里直叫救命，逗得我哈哈大笑。
后來(lái)，大象在動(dòng)物學(xué)家的訓(xùn)練下，真的唱歌了。壞蛋的所作所為被會(huì)說(shuō)話的小狗揭穿了，躲進(jìn)了大炮，聰明的小狗把他當(dāng)炮彈打了出來(lái)。通過(guò)艱苦訓(xùn)練的小伙子以自己的精彩表演獲得了成功。
看了這部電影我知道了一個(gè)人只要有信心，不斷努力，就會(huì)成功。
音樂(lè)觀后感9
《音樂(lè)之聲》這部影片實(shí)在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長(zhǎng)的故事，令我感動(dòng)！
瑪利亞沒(méi)侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始，我們就看了她那獨(dú)特的教育態(tài)度，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)侑當(dāng)面指責(zé)，也沒(méi)侑當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂(lè)和溫暖。”
通過(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長(zhǎng)輩看待。七茖孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點(diǎn)，帶領(lǐng)祂們走向社會(huì)、走向大自然，開(kāi)啟了祂們的心靈，放飛了理想。
音樂(lè)觀后感10
因?yàn)橹霸谡n堂上被經(jīng)典的《歌劇魅影》吸引，所以我抱著好奇心看了與之齊名的歌劇《貓》。但在認(rèn)真看了兩遍之后，《貓》給我的印象比魅影更加深刻。
乍看上去，這似乎是一部童話劇，并無(wú)什么更深的意義，可是細(xì)細(xì)的品味，這
些貓兒們身上的某些特性和人類是多么的相似。當(dāng)步履蹣跚、蓬頭垢面的魅力貓格瑞澤貝拉再次出場(chǎng)吐露心聲的時(shí)候，我心被抓住了，她獨(dú)特的表達(dá)宣告了音樂(lè)劇歷史上不朽的名曲的誕生，那就是《回憶》。出走之后而又落寞潦倒地返家的“ 格里澤貝拉” 要追回那失去的腳印，要找回記憶中的溫暖與幸福，她渴望獲得新的生活，她在外面的世界領(lǐng)悟了幸福的真諦，所以她回來(lái)了，這實(shí)在讓人牽掛了，讓人心疼了，那曾經(jīng)的世界是什么樣子，在悠遠(yuǎn)的歌聲中使人們回到了一個(gè)單獨(dú)的可以傾訴的世界。貓的領(lǐng)袖最終選擇把這只出走流浪的、曾經(jīng)美麗的魅力貓送上天堂去獲得新生，給了魅力貓一種崇高的諒解。
迷失了，但永遠(yuǎn)在尋找。喜歡這部音樂(lè)劇，迷失者在《貓》劇中被藝術(shù)地寬容和諒解了，這種寬容與愛(ài)深深打動(dòng)了我，讓我浮躁的心得以平靜下來(lái)重新思考：關(guān)于追求，關(guān)于自由，關(guān)于真正的幸福。
音樂(lè)觀后感11
我看了《音樂(lè)之聲》這部電影，深受感動(dòng)。
這部電影主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事。
看這部電影時(shí)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。
一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)遥谷说男撵`得到溫暖與快樂(lè)，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè)！
每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱。瑪利亞的歌聲，如甘泉滋潤(rùn)心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。
音樂(lè)觀后感12
我看了《音樂(lè)之聲》這本書(shū)，深受感動(dòng)。
這本書(shū)主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事。
看這本書(shū)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理。
一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)遥谷说男撵`得到>溫暖與快樂(lè)，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè)！
每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱。瑪利亞的歌聲，如甘泉滋潤(rùn)心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的陽(yáng)光融化冰雪，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲，美麗的景色，美好的心靈，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，消除了一切距離，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。
音樂(lè)觀后感13
六月十六日上午九點(diǎn)三十分，我們文一街小學(xué)在浙江省音樂(lè)廳舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)完全由學(xué)校老師和同學(xué)編導(dǎo)和表演的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)共有二十個(gè)節(jié)目，包括合唱、獨(dú)唱、舞蹈、器樂(lè)合奏等多種表演形式，其中我最喜歡的是鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》。這是一首膾炙人口的世界名曲，由奧地利著名作曲家老約翰·施特勞斯為紀(jì)念拉德斯基元帥而作。那兩位同學(xué)彈得時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而輕松優(yōu)美，四只小手在黑白琴鍵上跳躍著，非常默契。“繩采飛揚(yáng)”花樣跳繩表演也非常出色，花樣跳繩社團(tuán)的同學(xué)在彩色跳繩之間穿梭著，表演各種高難度動(dòng)作，看得我眼花繚亂，心中暗暗佩服。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)非常精彩，讓我們這些有幸來(lái)觀賞的同學(xué)和家長(zhǎng)獲得了美的享受。遺憾的是，還有很多想?yún)⒓颖硌莼蛴^看演出的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加。希望我們的下一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)能在一個(gè)更大的音樂(lè)廳舉辦，讓更多的同學(xué)接受音樂(lè)的熏陶！
音樂(lè)觀后感14
絢麗的舞臺(tái)，五彩的燈光，激情四射的音樂(lè)與觀眾，這便是我眼中的音樂(lè)盛典！就在那天，我被在臺(tái)上的米奇的動(dòng)感所感染，使我也情不自禁地隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。那充滿動(dòng)感的音樂(lè)仿佛在向我們邀舞，我想，這是我聽(tīng)過(guò)最讓人激動(dòng)的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)了！
那天，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，那諾大的舞臺(tái)馬上把我震住了——我從未見(jiàn)過(guò)這么大的舞臺(tái)與場(chǎng)地。可當(dāng)我坐上座位時(shí)，一種居高臨下的優(yōu)悅感把我的思想占據(jù)了——我多么幸福啊！帷幕漸漸拉開(kāi)，音樂(lè)逐漸響起，音樂(lè)盛典要開(kāi)始了！卡通人物一個(gè)一個(gè)地從后臺(tái)里走出，觀眾的歡呼聲一聲比一聲大，節(jié)目也進(jìn)入了白熱化階段……突然，一個(gè)疑似是隕石的球體從星空的背景的舞臺(tái)上滾了一臺(tái)，大家的心都提起來(lái)了，咦，為什么他會(huì)被眾人捧起呢，那些人怎么那么大力呀？哦，原來(lái)只是氣球，虛驚一場(chǎng)……
臺(tái)上的人動(dòng)作停止，音樂(lè)結(jié)束，舞臺(tái)恢復(fù)了寧?kù)o，帷幕正徐徐落下，一場(chǎng)精彩紛呈的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，他給了我永不可磨滅的印象
音樂(lè)觀后感15
本周三，我們?nèi)〉墓軜?lè)團(tuán)A團(tuán)的80多名學(xué)生去了北京市清華大學(xué)參加了第四屆北京青少年藝術(shù)周——管樂(lè)團(tuán)嘉年華交流音樂(lè)會(huì)，它是由泰國(guó)朱拉隆功示范中學(xué)管樂(lè)團(tuán)以及北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松第四小學(xué)金帆管樂(lè)團(tuán)。
到了音樂(lè)廳，那里人山人海，還有別的小學(xué)的學(xué)生，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先是泰國(guó)朱拉隆功示范中學(xué)，他們吹奏的曲目都是《沒(méi)有月亮的夜晚》、《回聲》、《黎明將至》、《愛(ài)在日落》、《皇家衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行》、《切斯福德肖像》、《花木蘭》和《拉德茨基進(jìn)行曲》。
北京朝陽(yáng)區(qū)勁松第四小學(xué)的曲目是銅管五重奏《小序曲》、《慶典與歌》、《茉莉花》、《卡通嘉年華》、《木琴與樂(lè)隊(duì)》和《新少年暢想曲》等
我非常喜歡北京朝陽(yáng)區(qū)勁松第四小學(xué)曲目里的《木琴與樂(lè)隊(duì)》，聽(tīng)完了這一首歌，讓我整個(gè)人的心情變得非常開(kāi)心、快樂(lè)。這是一次別具一格的音樂(lè)會(huì)，它讓我深切的感受到了長(zhǎng)笛的動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng),更讓我體會(huì)到了一位聞名世界的長(zhǎng)笛演奏家對(duì)長(zhǎng)笛的深深熱愛(ài)。
當(dāng)這些同學(xué)門走下臺(tái)的時(shí)候，我看到每個(gè)同學(xué)的頭上都閃著金光，這也是汗，他們吹的這些曲子都是辛辛苦苦排練出來(lái)的，雖然音樂(lè)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是同學(xué)們依然在討論著過(guò)程。是啊，這美好的音樂(lè)，值得我們永遠(yuǎn)珍藏！
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