悲傷逆流成河觀后感（精選23篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的悲傷逆流成河觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
悲傷逆流成河觀后感 1
假期看了郭敬明小說(shuō)改編的電影《悲傷逆流成河》，以往小四改編的電影真的不敢恭維，可這一次的改編讓人眼前一亮，可能這跟選取的主題有關(guān)吧：校園霸凌。每個(gè)人都有可能是校園霸凌的受害者，施暴者，旁觀者。
來(lái)看這部影片之前，相信許多人都看過(guò)原著。《悲傷逆流成河》，是一個(gè)如今聽(tīng)起來(lái)也許會(huì)略顯矯情的名字。我們不得不承認(rèn)讀過(guò)郭敬明的書(shū)，但還非要在后面加個(gè)定語(yǔ)青春期。它被列為青春期讀物，似乎長(zhǎng)大后的我們羞于提及這段記憶，甚至開(kāi)始鄙視我們?cè)?jīng)的閱讀口味。8090后的文壇總會(huì)提及韓寒郭敬明，這似乎是個(gè)繞不過(guò)去的坎。張悅?cè)唬渎洌寻惨约耙徊ㄐ赂拍钭骷遥覀冊(cè)x過(guò)，有過(guò)觸動(dòng)，也許喜歡也許討厭，這些書(shū)籍和文字就成了我們青春的一部分。
不可否認(rèn)，當(dāng)我們開(kāi)始讀王小波，余華，馬爾克斯，加繆，卡夫卡，卡爾維諾，黑塞的時(shí)候，回頭想起過(guò)去，質(zhì)疑自己我過(guò)去都看了些什么?但你可曾想過(guò)，在那個(gè)年齡段，未經(jīng)世事的我們也許不一定有能力理解這些思想。我們每個(gè)人都是慢慢長(zhǎng)大，自然會(huì)有這種時(shí)期：拿起一本書(shū)便囫圇吞棗的讀下去。讀書(shū)的口味自然可以很雜。有主菜，有配菜，有水果零食。甚至還讀過(guò)網(wǎng)文，都算的上垃圾食品。人是有欲望的，貪婪的，吃薯片的時(shí)候感到瞬間快樂(lè)。自然，我們不會(huì)把薯片當(dāng)飯吃的。大米才是主要食糧。
那些所謂的青春作家，也在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候奉獻(xiàn)了這些作品。他也許會(huì)寫(xiě)出更好更深刻的作品，也許再也不會(huì)寫(xiě)。所以千萬(wàn)不要羞恥自己曾看過(guò)它，甚至還曾喜歡過(guò)它，只因那些年它觸動(dòng)了內(nèi)心柔軟的那部分。
有關(guān)校園霸凌：扯了一堆青春小說(shuō)，終于來(lái)到了由此改編的電影。其實(shí)這個(gè)主題在小說(shuō)里表現(xiàn)的并沒(méi)有那么明顯。記憶中隱約結(jié)局是女主跳樓了，因?yàn)樗腥说牟恍湃巍Ａ硗膺�死了一堆人。但是死亡，并沒(méi)有使這部小說(shuō)令人留下更深刻的印象。死亡，必須是符合邏輯的，不是莫名其妙的。而電影更嚴(yán)肅細(xì)膩地探討了這個(gè)問(wèn)題：校園霸凌。
流言蜚語(yǔ)殺死人。我們一直都知道。可這件事發(fā)生在校園，這個(gè)一直被我們視為純真的環(huán)境，那段本該是人生最美好的歲月。我們都或多或少經(jīng)歷或旁觀過(guò)不同程度的校園霸凌事件，大部分人并沒(méi)有對(duì)后來(lái)的人生帶來(lái)實(shí)質(zhì)性傷害。但影片的最后現(xiàn)身的一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，他們?cè)V說(shuō)了校園霸凌給自己帶來(lái)的傷害。
在那些我們看不到的角落，每個(gè)人也許都在默默承受著看不見(jiàn)的傷。甚至，不說(shuō)，我們都沒(méi)有意識(shí)到，這些都是校園霸凌。我們需要這么一部電影，解決的不只是教我們青春期怎樣戀愛(ài)，而是怎樣做一個(gè)更勇敢的自己，解決我們的困惑，甚至害怕和恐懼。
電影開(kāi)頭是溫暖的，男主齊銘柔軟細(xì)膩的問(wèn)候與呵護(hù)，那一小瓶為女主而留的牛奶，都是一片純凈。小青春，小甜美，小曖昧。但很快，這部電影卻開(kāi)始了它完全不同的走向。看到半小時(shí)的時(shí)候，我已經(jīng)被情緒壓抑的難過(guò)，陷入女主都困境泥沼里，確實(shí)有想向上卻怎樣也爬也爬不出來(lái)的無(wú)力感。
她受到全校的孤立，欺凌，謠言四起，說(shuō)她是不干凈的傳染病原體。女主易遙在大熒幕臉龐有點(diǎn)像小周迅。特別是那流眼淚的感覺(jué)，豆大的淚珠往下掉，卻不知如何是好。她在隱忍，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。可堅(jiān)強(qiáng)有何用?
看完電影不由得感到男主齊銘很渣。他同易遙從小便是鄰居，那種好卻是會(huì)被人誤解為愛(ài)情。可當(dāng)被易遙問(wèn)及另一個(gè)女孩的感情的時(shí)候，他卻說(shuō)這是不一樣的。如果你只是如同妹妹一般對(duì)待一個(gè)女孩，那么千萬(wàn)別讓她誤會(huì)。你那摸頭殺，那每天的陪伴，甚至為了她去偷父親的錢(qián)。做了這么多，到頭來(lái)卻說(shuō)你不愛(ài)她，真是可笑。
比起齊銘，男二顧森西是光，他承包了整部電影的笑點(diǎn)。他對(duì)易遙的鼓勵(lì)和那些可愛(ài)的.小男生動(dòng)作引起了電影院人的笑聲。痛苦中的甜，是易遙的希望。她說(shuō)，你的西，如果是希望的希該多好。我們都會(huì)愛(ài)上這種陽(yáng)光般感覺(jué)的男二吧，因?yàn)榭鞓?lè)讓人無(wú)法拒絕。故事的結(jié)尾是給了希望的，不劇透。
不得不說(shuō)，《如何》《再見(jiàn)青春》《給媽媽》這幾首配樂(lè)，都是很動(dòng)人的。特別是《給媽媽》響起的時(shí)候，女主對(duì)母親那一刻的感情，讓人動(dòng)容。我們?cè)谙萑肜Ь车臅r(shí)候，有時(shí)候會(huì)不敢向家長(zhǎng)求助。那是長(zhǎng)輩的權(quán)威，我們不曉得他們會(huì)不會(huì)支持我們，還是更加不堪的大罵。女主的母親牽起她的手昂首挺胸走過(guò)小巷子的時(shí)候，我們明白親情是永遠(yuǎn)抹不掉的。
好久不看青春片，看完寫(xiě)了這么長(zhǎng)的感悟，只因它是有些不同的。終于可以換一種風(fēng)格和角度看待國(guó)產(chǎn)青春片，它不再只看到青春之光，而是放大那些陰影底下的傷，讓我們看到了更加真實(shí)的世界。
悲傷逆流成河觀后感 2
我們有溫暖的家庭環(huán)境、良好的學(xué)校教育、一群不管多么社會(huì)還是很善良的同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)啊。或許這部影片帶給我們的思考，不是校園霸凌本身，還有很多更深層次的東西。
校園暴力？校園霸凌？是的，道法課上和新聞播報(bào)上不少見(jiàn)。可是，有多少人像之前的我一樣，看完聽(tīng)完覺(jué)得，哇這好可怕，可是這離我好遠(yuǎn)啊，我永遠(yuǎn)都不可能碰到這種事情，然后就匆匆讓自己的思緒轉(zhuǎn)到其他事情上去了？
直到我看了這部影片。
《悲傷逆流成河》近期熱映，大眾點(diǎn)評(píng)評(píng)分高達(dá)9.1。片末，媽媽問(wèn)我，如果你遇到了校園暴力，你會(huì)怎么辦？我說(shuō)，我不會(huì)遇到。是的，我們生活在大城市里，上著好學(xué)校，我們絕大多數(shù)人永遠(yuǎn)都不會(huì)遇到。但我們很有必要思考一下這里面反映出來(lái)的問(wèn)題。
讓我們把目光暫時(shí)從施暴者和受害人身上移開(kāi)，看看他們周?chē)哪侨喝恕?/p>
易遙最后跳河前有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的自白，是全片中最讓人淚目的地方。她說(shuō)：“你們都是兇手，動(dòng)沒(méi)動(dòng)過(guò)手都一樣！”
看別人動(dòng)手，看大家都排擠，自己也跟著——我自己什么都沒(méi)有做，我不用負(fù)責(zé)，這不是我的錯(cuò)。很多人這樣想。
他們，這些旁觀者，這些同流合污的人，這些沒(méi)有幫助受害者的人，需要負(fù)責(zé)嗎？
我們確實(shí)應(yīng)該對(duì)熟視無(wú)睹的人充滿氣憤，但試問(wèn)：假如你們班所有人合伙欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，你會(huì)跟他親近、為他打抱不平嗎？路邊發(fā)生校園暴力事件，你會(huì)毫不猶豫第一時(shí)間報(bào)警嗎？當(dāng)我們對(duì)這些問(wèn)題的答案是不是“會(huì)”而遲疑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是多么可悲的一件事情。而我們應(yīng)該做出一些改變。我不想過(guò)多地說(shuō)社會(huì)冷漠人心險(xiǎn)惡，我只想從法律和道德來(lái)看這件事情。
理論上客觀上講，只要法律沒(méi)有明文規(guī)定見(jiàn)到校園欺凌要上前解救或者報(bào)警是公民必須做到的義務(wù)，只要是沒(méi)有施暴的`人就不需要負(fù)責(zé)。
但從感性上講，從道德層面上看，我們應(yīng)該幫助受害者，我們有責(zé)任為他們維護(hù)權(quán)益。
又一次，法律和道德的沖突。
“于歡辱母案”，于歡因?yàn)樽约旱哪赣H被侮辱而持刀傷人，法律上是判故意傷害罪的罪犯，道德上是保護(hù)母親的孝子；
“江歌案”中看到自己男友殺害閨蜜江歌的劉鑫沒(méi)有出手相救而是躲在屋內(nèi)，她沒(méi)有觸犯法律，但她受到了強(qiáng)烈的輿論攻擊和道德譴責(zé)；江歌母親想聯(lián)系劉鑫卻遭其抗拒，劉鑫還說(shuō)出活該之類(lèi)的話，江歌媽媽翻出劉鑫家庭住址等隱私發(fā)布網(wǎng)上，法律層面屬于人身攻擊，但得到了網(wǎng)友一片支持；
法律和道德在某些情況下不可能兩全，但正義感是法律和道德共同維護(hù)的。
悲傷逆流成河觀后感 3
聽(tīng)到學(xué)校要組織我們觀看《悲傷逆流成河》這部電影，我的第一反應(yīng)就是準(zhǔn)備好紙巾，畢竟看過(guò)原著的人都知道，這部小說(shuō)真的是很壓抑，太黑暗了。
電影初始，我覺(jué)得和書(shū)本并沒(méi)有什么太大的區(qū)別，母親的打罵，青梅竹馬齊銘的關(guān)心和守護(hù)，讓本來(lái)是灰色調(diào)人生的易瑤顯得還不是那么的糟糕。但是電影從一開(kāi)始就鋪下基調(diào)：給易瑤安排得了臟病，同時(shí)，也安排了一個(gè)主要反派角色的出場(chǎng)—唐小米。
電影從一開(kāi)始就是灰暗調(diào)的，易瑤得病，為錢(qián)發(fā)愁，并目睹了唐小米被欺凌的場(chǎng)景；唐小米來(lái)到易瑤的學(xué)校，并認(rèn)出了易瑤，她開(kāi)始擔(dān)心，于是想到了報(bào)復(fù)易瑤，幾經(jīng)周折，她發(fā)現(xiàn)了易瑤得病的秘密，并把這個(gè)消息散播到學(xué)校，讓易瑤成為了全校同學(xué)口中的“病原體”。齊銘的'不理解，全校同學(xué)的辱罵，讓易瑤變得敏感。終于，易瑤等到了顧森西，顧森西教會(huì)易瑤反擊，易瑤開(kāi)始變得勇敢，自信。同時(shí)，母親也發(fā)現(xiàn)了易瑤得病的原因，母女關(guān)系開(kāi)始好轉(zhuǎn)，她的世界有了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我想，這是的易瑤應(yīng)當(dāng)是高興的吧！可就是這么的巧合，易瑤再一次撞破了唐小米被欺負(fù)的場(chǎng)景從而激起了唐小米的報(bào)復(fù)心，然而，命運(yùn)弄人，易瑤不相信那條信息，把它發(fā)給了顧森湘，可是顧森湘因?yàn)檫@條消息墜樓了，所有人都把易瑤當(dāng)成了殺人兇手，就連顧森西，齊銘也拋棄了易瑤。易瑤的人生再一次陷入了絕望之中。無(wú)休止的謾罵和侮辱讓易瑤產(chǎn)生了自殺的念頭，站在海邊的易瑤，看上去是那么的絕望，悲傷。我想這時(shí)的易瑤心里應(yīng)當(dāng)是害怕的吧，然而她的害怕終究是小于她的絕望，所有的同學(xué)們都聚集在一起了，他們的潛意識(shí)告訴他們：就是當(dāng)一場(chǎng)熱鬧看，這一刻他們還是不愿意承認(rèn)他們做過(guò)的事，依舊喊著易瑤殺人犯，我想應(yīng)該就是到了此刻，易瑤看著對(duì)面的同學(xué)們才下定決心跳海自殺的吧。聽(tīng)著同學(xué)們一口一句的殺人犯，易瑤開(kāi)始變得一字一句的控訴著對(duì)面的同學(xué)，字字如泣，聲淚俱下，最終易瑤跳海了。
從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，這部影片并不怎么出彩，但它至少做到了小說(shuō)想要表達(dá)的“反對(duì)校園霸凌”的主題，看完這部反霸凌的影片，我只想告訴每個(gè)人：我們可能會(huì)盲從，但我們必須學(xué)會(huì)善良。
看完這部電影唯一能感受到的，是赤裸裸、殘忍而又過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，讓人充分地體驗(yàn)到什么是世態(tài)炎涼，什么是人情冷暖。而其中，寒冷又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于溫暖的，而殘余的溫暖也會(huì)在最后變成寒冷，看得讓人窒息。
可現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人或許都有自己的無(wú)可奈何。我想說(shuō)的是，我們不要用自己看到的片面去評(píng)判一個(gè)人的好壞，在不明真相的情況下，不要惡意揣測(cè)別人，別讓流言成了毀人利器。其實(shí)，每個(gè)人活在世上都挺不容易的，但我相信美好的總能比不幸多，真希望我們每個(gè)人都能被世界溫柔對(duì)待！
悲傷逆流成河觀后感 4
易遙的原生家庭也許是一切悲傷的起源吧，假設(shè)她生長(zhǎng)于一個(gè)正常的三口之家，那么她的人生一定是完美的，漂亮的外表，對(duì)自己那么好的青梅竹馬，喜歡自己的男孩子。她也一定有勇氣去回應(yīng)齊銘的感情。也絕對(duì)不會(huì)忍受那么多同學(xué)的欺凌。
唐小米因?yàn)辇R銘陷害易遙，無(wú)非是因?yàn)樗齼?nèi)心覺(jué)得自己可以取代易遙在齊銘心里的`地位。如果易遙和齊銘各方面勢(shì)均力敵，那么唐小米心中只能是羨慕的吧。
齊銘是讓人最失望的一個(gè)人，他非常好，校草，成績(jī)好，家庭條件好，對(duì)易遙也好。可是他最大的缺點(diǎn)就是太好了，雖然給了易遙為數(shù)不多的關(guān)心，但是他不能站在易遙的角度來(lái)看待問(wèn)題，易遙受欺負(fù)反抗，他說(shuō)讓她看到世界的美好的一面，易遙被陷害，他給她冷臉不相信她，歸根到底，是因?yàn)樗走b不是同一個(gè)世界，他站在光亮處，而易遙站在黑暗中。
初中時(shí)候在學(xué)校躲在被子里打著手電看這本小說(shuō)，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這本小說(shuō)結(jié)局太不如人意，主角幾乎全部去世，沒(méi)有生離，盡是死別。現(xiàn)在看這部電影，雖然情節(jié)有所改動(dòng)，但依舊戳中我的淚點(diǎn)，讓我看完之后留下說(shuō)不清的遺憾。
我一直會(huì)選擇性的遺忘生命中的一些不好的事情，可能也是因?yàn)槲覜](méi)有感受過(guò)別人對(duì)我太大的惡意，我也不想去面對(duì)一些不好的結(jié)果，所以我才一直沒(méi)能成長(zhǎng)吧。人總是要經(jīng)歷一些事才能夠長(zhǎng)大。
看著周?chē)娜艘淮未蔚南矚g上一個(gè)人，而我從來(lái)沒(méi)有喜歡上一個(gè)人，我一直覺(jué)得自己是看破紅塵，現(xiàn)在想想可能是因?yàn)樘懶](méi)有勇氣面對(duì)被拒絕的結(jié)果，所以就很被動(dòng)。
悲傷逆流成河觀后感 5
花季少女渴望至親的愛(ài)，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒(méi)有那么美好。起初看這部電影不是奔著郭敬明的生花妙筆，而是沖著那段比悲傷更悲傷的青春故事。
她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生。可能在我們眼里，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監(jiān)獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對(duì)易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買(mǎi)不起新校服；媽媽做著“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見(jiàn)；校園暴力，使她對(duì)這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒(méi)了容身處......她的痛是常人所不能體會(huì)的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼......這些痛，能體會(huì)到嗎？
易遙的青春是沒(méi)有光的，就像她對(duì)齊銘說(shuō)的那句話一樣:“你以為我想看到那些臟的黑暗的'東西嗎，你生活在光亮里，你就覺(jué)得全世界都是光亮的。”
校園暴力是一場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)對(duì)于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災(zāi)難。在影片過(guò)程中我才有了這樣深刻的體會(huì)，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著，被惡言惡語(yǔ)和滿世界的敵對(duì)攻擊著。易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。如果易遙最后沒(méi)有墜入深淵，沒(méi)有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話，或許依舊沒(méi)有人會(huì)懂她心里的苦痛，沒(méi)有人會(huì)重視這一場(chǎng)極其可怕的校園暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒(méi)有旁觀者，只有......施暴者。
游過(guò)悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒(méi)個(gè)掙扎的人。
愿所有的青春，都被溫柔以待。
悲傷逆流成河觀后感 6
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河，流入心底。
剛從電影院中出來(lái)，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過(guò)《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大，父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒(méi)有被人尊敬過(guò)，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的`出賣(mài)一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人。”造成這樣的杯具卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺(jué)，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂(lè)，記得站在有暖陽(yáng)的角落。
悲傷逆流成河觀后感 7
今天看了悲傷逆流成河這部電影。
在看完電影之后，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把原著讀了一遍。相比于小說(shuō)來(lái)講，電影其實(shí)做得很不錯(cuò)。
在電影當(dāng)中，易遙不再是那個(gè)早戀、懷孕然后，最后把自己的人生搞得一團(tuán)糟的小太妹，她的無(wú)辜讓人更加心疼。她做錯(cuò)了什么呢，就那么倒霉地沒(méi)法過(guò)上普通人的生活。被卷進(jìn)一個(gè)漩渦中，就越陷越深，像是碰翻了厄運(yùn)的多米諾骨牌一樣，一連串的不幸接踵而來(lái)。以前我也覺(jué)得郭敬明心理變態(tài)，寫(xiě)什么青春傷痛文學(xué)，每個(gè)角色都沒(méi)有好下場(chǎng)，不過(guò)最近我有點(diǎn)理解了這種結(jié)局，圓滿本來(lái)就是難得又難得的'事情，只是在他非得要在最后狠狠地搞他的讀者一把，把原本的散場(chǎng)渲染成你死我也死的大型歡送會(huì)，這就讓人太反感了。
我一直喜歡看有點(diǎn)壓抑的題材，好像在不同角色的悲慘人生中，感受到了不屬于我平靜生活的一點(diǎn)波瀾。對(duì)這個(gè)世界更悲觀一點(diǎn)的同時(shí)，也更加理智了一點(diǎn)。
昨天看了東野圭吾的《黎明之街》，我深深地覺(jué)得婚姻是一件暫時(shí)來(lái)講，我還沒(méi)辦法接受的事。書(shū)里細(xì)細(xì)地描述了男主角從開(kāi)始對(duì)婚外情的不理解到深陷其中不能自拔的過(guò)程，而我竟然沒(méi)辦法去譴責(zé)這種不合乎道德的行為，我小時(shí)候也看過(guò)不少青春傷痛文學(xué)，那時(shí)候哭得特別傷心，現(xiàn)在回看時(shí)會(huì)覺(jué)得，能怎么辦呢，畢竟大家都不容易。
我把這種心情綜合理解為，逐漸懂得人性的過(guò)程。
看過(guò)了這部電影之后，我的悲傷沒(méi)有很多，我只是慶幸自己生活得如此幸福。
所以雖然它臺(tái)詞尷尬，演技也沒(méi)那么過(guò)關(guān)，但我依然覺(jué)得它是一部好電影。
悲傷逆流成河觀后感 8
悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河懷揣著這種疑問(wèn)，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。
第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢(qián)財(cái)時(shí)，不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費(fèi)，第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著著易瑤的手。開(kāi)始的時(shí)候，我以為易瑤的媽媽可能沒(méi)有那么愛(ài)易瑤，她不舍的給易瑤買(mǎi)校服的錢(qián)，對(duì)待她粗暴，不夠關(guān)心她，跟齊銘的媽媽構(gòu)成強(qiáng)烈的比較。可是之后，她因?yàn)轭櫩陀靡赚幍拿戆l(fā)火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在明白易瑤得病之后拉著她去治病……
天底下沒(méi)有一個(gè)母親是不愛(ài)孩子的，易瑤的媽媽一樣愛(ài)易瑤。
第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué)，指責(zé)她。本以為齊銘對(duì)易瑤是信任的，是了解的.，可是他只從自己看到的事情就盲目的誤會(huì)易瑤，對(duì)她發(fā)脾氣，天明白那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗?fàn)幍娜耍坏珱](méi)有站在她的那邊，反而指責(zé)了她。好朋友的不理解，傷人更深。
全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負(fù)易瑤，那么多人只聽(tīng)有人喊易瑤瘋了，可是沒(méi)人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是明白易瑤沒(méi)有上車(chē)的，可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)，這種悲傷不僅僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里，它也存在在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。
本片最大的溫暖是顧西森，有一個(gè)明白事理的人，是多么重要。人并不必須要多優(yōu)秀，多正經(jīng)，但他必須要正直，要是一個(gè)溫暖的人。
愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。
悲傷逆流成河觀后感 9
今天，在電影院看了一部非常壓抑的電影，讓我深受啟發(fā)，它就是《悲傷逆流成河》。
這部電影主要講的是女主因?yàn)樘貏e窮，所以被學(xué)校的人都瞧不起，后來(lái)因?yàn)樽约夯忌狭损嗟氖虑楸粚W(xué)校的人知道了，在學(xué)校被人欺辱也不敢還手，之后認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生，男生教會(huì)了她如何反擊別人，但是天意總會(huì)捉弄人。女主被冤枉害死了男生的姐姐，從此就被扣上了殺人犯的罪名，別人看她的眼神都帶著厭惡的感覺(jué)，最后女主實(shí)在受不了，于是就站在河岸邊痛苦地申訴著，但所有的人都冷石心腸，到了這時(shí)候還不忘欺辱女主，說(shuō)她是因?yàn)闅⒘巳瞬胚@樣的，最后女主一路奔向了滾滾河流中，影片也就結(jié)束了。這部電影中的女主很壓抑，任誰(shuí)看了都會(huì)哭上幾個(gè)小時(shí)，被學(xué)校的人嘲笑欺辱，被同班的人捉弄，雖然最后學(xué)會(huì)了反擊，但還是又被人陷害了，就算再解釋別人也不會(huì)相信。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的案例也不是說(shuō)沒(méi)有，一個(gè)班級(jí)里，一個(gè)學(xué)校里，總有那么幾個(gè)被同學(xué)孤立的人，他們不敢還手，只會(huì)讓那些人一而再再而三的.欺負(fù)在你的頭上，看了這部電影后，你就會(huì)知道校園欺凌是一件多么可怕的事情。
這部電影想要告訴我們的就是拒絕校園欺凌，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，如果你遇到了或者看到了這樣的事情發(fā)生，你不應(yīng)該去逃避，而是像女主一樣懂得如何反擊，其次一定要第一時(shí)間告訴老師和自己的家長(zhǎng)。
珍惜自己的生命，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就斷送了自己的美好青春，校園應(yīng)加強(qiáng)管理，防止這樣的事情發(fā)生，給學(xué)生們一個(gè)沒(méi)有歧視沒(méi)有欺辱的環(huán)境上課。
悲傷逆流成河觀后感 10
看了《悲傷逆流成河》的序言，才發(fā)現(xiàn)自己與這本書(shū)相識(shí)有點(diǎn)恨晚了。早就耳聞了小四，都說(shuō)他的文筆異常的優(yōu)美而又傷感，今天看完《悲傷逆流成河》，不得不感嘆：題目和內(nèi)容太搭了，那不是故事，更是現(xiàn)實(shí)，能夠讓人邊看邊窒息的現(xiàn)實(shí)，就像被剝掉殼的雞蛋，讓人感覺(jué)即將被咀嚼的痛。
易遙和齊銘，兩個(gè)完全難以交集起來(lái)的人物，卻奇跡般的讓平行線硬是有了交集，正因?yàn)槿绱颂厥獾慕患艜?huì)有如此刺痛心房的故事。易遙，一個(gè)讓人一提及就會(huì)忍不住想要擁抱她，父親另娶，母親又為了生活從事他人看不起的職業(yè)，還經(jīng)常沒(méi)有好臉色，每一日都是尖叫打罵，從來(lái)不分情況一般，以至于讓作為鄰居的大男孩齊銘聽(tīng)了，都會(huì)默默的為易遙心疼。
雖說(shuō)如此，易遙還是每天嘻嘻哈哈的，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情。她可以忍受一個(gè)天天辱罵自己的人，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，她還是愛(ài)她媽媽的。易遙的心很脆弱，她渴望有人呵護(hù)，有人理解，有人相信。當(dāng)身邊的人都懷疑她時(shí)，只要齊銘還相信她，她就覺(jué)得自己依舊生活在有陽(yáng)光的藍(lán)天之下。
可是，小四就是小四，他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了，失去了唯一支撐的易遙，如同斷翼的鳥(niǎo)兒一般，墜落在齊銘面前，結(jié)束了自己的生命。在那一刻，我除了心疼，竟然還有種為易遙慶幸的.心理——易遙終于解脫了。
我想，不管怎樣的故事，都離不開(kāi)生活，我們的生活何嘗不是如此，渴望被理解，渴望被呵護(hù)，渴望被信任，我們都是如此的脆弱，都在拼命的尋找屬于自己的依靠點(diǎn)，就如學(xué)生，我們把好的成績(jī)當(dāng)做了一切，不知道這是否也會(huì)悲傷逆流成河呢？但我想讓歡樂(lè)逆流成河。
悲傷逆流成河觀后感 11
我感覺(jué)我看過(guò)這篇小說(shuō)，不過(guò)郭敬明的小說(shuō)我都是一夜看完的，不過(guò)最有印象的還是《左手倒影 右手年華》
《悲傷逆流成河》沒(méi)有饒雪漫的《左耳》《沙漏》寫(xiě)得細(xì)膩，看過(guò)之后，讓人揪心
這部電影改了很多，女主沒(méi)有失足懷孕，而是得了惡心的婦科病。
故事里還是那個(gè)多愛(ài)的王子—齊銘，但是他不喜歡女主；還是那個(gè)人生坎坷、曲折的灰姑娘—易遙，還是有她騎士—顧森西；善良的騎士的'姐姐—顧森湘，收到波及失去了生命；還有那個(gè)遭受了校園暴力，卻又將此傳遞下去的轉(zhuǎn)校生—唐小米。她給了我們一個(gè)可以說(shuō)傷，也可以算得上好的結(jié)局。
很多人在學(xué)生年代都經(jīng)歷過(guò)校園暴力，又或者說(shuō)霸凌，很多人因此性格上都或多或少與健康成長(zhǎng)的孩子有些不同，特別敏感、脆弱，不過(guò)我的經(jīng)歷主要來(lái)自家庭。如果你有這樣的經(jīng)歷或者你是細(xì)膩敏感的性格，看這個(gè)故事會(huì)尤其能夠共情。
而我不能，從我性格角度來(lái)說(shuō)，故事的開(kāi)端就是漏洞，王子會(huì)和灰姑娘走得這么近嗎？他若是不喜歡這個(gè)女孩子，過(guò)分的親昵就是錯(cuò)的。當(dāng)然，無(wú)法否認(rèn)，虛榮心會(huì)給我們生命帶來(lái)許多有趣的經(jīng)歷，我不喜歡他，但我們明明是很好的朋友，我不否認(rèn)存在，但是朋友是不會(huì)那么親昵的。
在我不明白男女之別的時(shí)候，我是覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的，當(dāng)我懂得男女之別之后，我就覺(jué)得，很多事情不是無(wú)緣無(wú)故地發(fā)生。你無(wú)法負(fù)責(zé)，就不要給出信號(hào)。你的溫柔善意不是溫柔，而是殘忍。能有什么比給予希望后讓人親身經(jīng)歷希望渺茫來(lái)得直觀而沉重呢？
我們從小小時(shí)候就該懂得，尊重、性別差異、保持距離以及自律。
我們做得最好的事情就是當(dāng)斷則斷，如果沒(méi)有做到，于我，肯定仍然喜歡。
悲傷逆流成河觀后感 12
“有一些隔閡在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河，流入心底。
看完這部電影的我，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過(guò)《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大，父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒(méi)有被人尊敬過(guò)，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著希望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣(mài)一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的`齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人。”造成這樣的悲劇卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺(jué)，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的快樂(lè)，記得站在有暖陽(yáng)的角落。
悲傷逆流成河觀后感 13
曾經(jīng)郭敬明占據(jù)了我們大部分人的青春，他的書(shū)曾經(jīng)在書(shū)籍銷(xiāo)量排行中一直獨(dú)占榜首。對(duì)于我而言，郭敬明的書(shū)，雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了，但對(duì)他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今，《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影，我觀影后感觸極大。忍不住想和大家分享一下。
首先跟大家介紹一下影片的女主：這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福，沒(méi)有得到同學(xué)的尊重，默默地活在自己小世界中的人。而在這個(gè)片子中，每一次她都以為自己要好起來(lái)，可是唐小米的丑惡內(nèi)心，則把易遙身上最后的一根稻草壓斷，最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺，而顧森西將她救了起來(lái)。
其次是影片的男一角：齊銘是這部影片的男一，也是女主易遙的太陽(yáng)，他仿佛是易遙全部的希望。可是他本來(lái)生活在人人愛(ài)的環(huán)境下，是一位真實(shí)的高富帥，屬于真正的三好學(xué)生一類(lèi)，在顧森湘(女二)死亡后也對(duì)易遙產(chǎn)生了誤會(huì)。至于他我就不再發(fā)表過(guò)多的言論了。
再之就是影片不得不說(shuō)的男二了：顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希，但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮，是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時(shí)，用自己的一切給易遙帶來(lái)歡樂(lè)，也是通過(guò)顧森西的`鼓勵(lì)，易遙開(kāi)始反抗來(lái)自同學(xué)的欺凌。
然后跟大家分享這部影片的淚點(diǎn)畫(huà)面之一，在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后，回家搜尋錢(qián)治病之時(shí)，她的母親從學(xué)校回來(lái)得知女兒因?yàn)樽约憾旧喜。诤拮屗俅握宫F(xiàn)了母愛(ài)，同時(shí)這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來(lái)自媽媽的愛(ài)的一幕。這一幕是真的觸動(dòng)了我的畫(huà)面之一，相信這也是許多觀眾的淚點(diǎn)之一。
最后談?wù)勎业母惺埽翰煌谝酝那啻弘娪皩⒐适录性趷?ài)情層面，此番《悲傷逆流成河》將目光聚焦到“校園欺凌”這一社會(huì)話題。作為國(guó)內(nèi)極少的關(guān)注“校園欺凌”的影片，電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身，同時(shí)予以我們警惕。生而為人，希望大家都能保持善良，不要用我們的惡意和冷漠，殺死生活中下一個(gè)易遙！
悲傷逆流成河觀后感 14
‘相信明天會(huì)有希望的，而易遙卻成為了遙遠(yuǎn)。’易遙的青春可能就是如她的名字一樣，在這條路上看到的希望都是遙遙無(wú)期的。
我相信每個(gè)人都想好一段青春美好的高中生活，夏日在操場(chǎng)上面一起和同學(xué)揮灑汗水，秋日走在過(guò)道的樹(shù)路上，冬日一起在走廊上看外面的雪。然后回到主人公‘易遙’的身上，人之所以恐怖，是因?yàn)槿祟?lèi)殺起人來(lái)無(wú)形。人性的扭曲就出現(xiàn)在主人公‘易遙’的生活中。
電影剛開(kāi)始，冷色調(diào)的電影色彩奠定了這部影片的感情。故事剛開(kāi)始，主人公‘易遙’出現(xiàn)在大家的視線當(dāng)中。‘易遙’家境貧寒，父母離異，‘易遙’常年跟著母親生活。她本是一個(gè)平凡的不能再平凡的一個(gè)高中生了，奈何同學(xué)，朋友，一一離她而去，職責(zé)她，謾罵她。她追求的不過(guò)是普通，現(xiàn)在她和普通的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，期望遙遙無(wú)期。
主人公不幸染上了性病，遭受著被同學(xué)‘潑紅墨水’‘強(qiáng)迫吃垃圾’‘一起被同學(xué)圍攻’這是有形的攻擊傷害，主人公遭受著‘流言蜚語(yǔ)’‘語(yǔ)言攻擊’這是無(wú)形的攻擊傷害。在青春成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的傷害該如何去面對(duì)，這是一個(gè)值得深入的思考。就好比結(jié)尾處主人公的班主任所說(shuō)的一句話∶“我和我的學(xué)生們上了人生中最沉重的一課，令我更深切地意識(shí)到一個(gè)人獲得作為人的良知要通過(guò)教育，而教育不僅不僅是學(xué)校內(nèi)的責(zé)任，也是家庭和社會(huì)的擔(dān)當(dāng)”。這是教育一個(gè)人的表層含義。對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)要有精神層面和物質(zhì)層面，不是說(shuō)養(yǎng)孩子就是把他給生下來(lái)，而是我們要教育他，給予他一些東西。不是說(shuō)一定要讓他成才，而是在你的有生之年里教育他一些無(wú)形有形的`某些東西。
‘你生活在光亮里，你就覺(jué)得全世界都是光亮的。’這句話前期代表著主人公的自卑與記恨。故事結(jié)尾主人公說(shuō)了一句‘不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。’這是電影結(jié)尾的時(shí)候主人公‘易遙’說(shuō)過(guò)的話，我感受到了主人公的心態(tài)已經(jīng)開(kāi)朗了，已經(jīng)可以照亮別人的一方世界了。
愿我們所有人的青春都能被溫柔以待。
悲傷逆流成河觀后感 15
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河，流入心底。電影《悲傷逆流成河》反映了悲傷的一種：校園暴力。
此片主要講述了平凡的易遙和人氣校草齊鳴從小到大都是非常要好的朋友。新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生唐小米，因?yàn)榧刀剩闾幪庒槍?duì)易遙，帶人欺辱霸凌。一次偶然的機(jī)會(huì)，易遙認(rèn)識(shí)了顧森西，齊銘認(rèn)識(shí)了顧森湘;顧森西幫助易遙對(duì)抗霸凌，并鼓勵(lì)易遙勇敢做自己，經(jīng)過(guò)兩人的努力，易遙終于從自卑的丑小鴨變成了閃閃發(fā)光的自信女孩。但唐小米不肯罷休，設(shè)計(jì)誤害死了顧森湘，并把罪責(zé)都推到了易遙身上，最后易遙跳河身亡。
“有些人真的很嫌生命很長(zhǎng)或者生活無(wú)趣，過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負(fù)人。”造成這樣的悲劇卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)身在夢(mèng)境不覺(jué)，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
全影片最感到溫暖的，莫過(guò)于顧森西，他幫助易遙找回自己，幫助易遙對(duì)抗霸凌，他將易遙拉出黑暗的地獄，告訴她“仙人掌也是會(huì)開(kāi)花的”;全影片最大的悲傷，莫過(guò)于眾人的冷漠。在食堂里、科技館里，明明大家都知道事實(shí)是怎樣的.，真相就擺在眼前，可除了顧森西，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)挺她，讓她明白：仙人掌終究是仙人掌，即使花開(kāi)的再多再茂盛，也不是花，無(wú)法讓人捧在手心里，呵護(hù)疼愛(ài)。這種悲傷不僅發(fā)生在影片中，現(xiàn)實(shí)校園中也存在著這種問(wèn)題。悲傷逆流成河，不得不說(shuō)，悲傷就是：我們只能看見(jiàn)彼此的微笑和哭泣，而聽(tīng)不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。
校園暴力真的很?chē)?yán)重，希望那些正在遭受或者已經(jīng)遭受過(guò)校園暴力的人，能勇敢地站出來(lái)為此發(fā)聲，并且相信：任世界磨平了我們的棱角，也不曾放棄自己。期望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者致歉。
淺憶悠涼，涼成悲傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂(lè)，記得站在有暖陽(yáng)的角落。愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。
悲傷逆流成河觀后感 16
“你生活在光亮裏，你就覺(jué)得全世界都是光亮的。”
這是我看《悲傷逆流成河》最感觸的一句話。在我們現(xiàn)在生活的年代，可以說(shuō)大家都是在溫室里長(zhǎng)大的，看的美好的東西太多，就會(huì)覺(jué)得世界一切都是美好的。但是青春不只是明媚而燦爛的，校園欺凌的確存在于現(xiàn)實(shí)生活中。
“校園欺凌”“校園暴力”這些詞語(yǔ)在近幾年不斷出現(xiàn)在大家眼前。所幸的是大家都開(kāi)始注重的個(gè)話題，但不幸的是這揭露了多少的人心險(xiǎn)惡。不知道有多少人關(guān)注過(guò)前不久發(fā)生的那一次真實(shí)的校園欺凌事件，與電影女主相似的經(jīng)歷，被人誣陷，被人排擠，被人侮辱，內(nèi)心無(wú)助，無(wú)人理解。只是她的結(jié)局卻沒(méi)有女主那么的幸運(yùn)，一個(gè)生命就此隕落……
因?yàn)橐庾R(shí)到校園欺凌的危害性，學(xué)校里常常都會(huì)宣傳嚴(yán)禁校園暴力，但是仍有很多人只把它當(dāng)作兒戲……真的覺(jué)得特別的糟心......
“人類(lèi)都是趨利避害的群體，看見(jiàn)糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，看見(jiàn)美好的東西才想要靠近。”電影壓抑的開(kāi)頭和片尾每個(gè)人的絕望，所有人都是可悲世界的.縮影。
雖然這部電影充滿壓抑悲傷，但還是有兩個(gè)片段讓人感動(dòng)和感到溫暖的。
易遙是生活在地獄里的花，她的世界也從始至終都是黑白灰，而顧西森是易遙在地獄里的陽(yáng)光，唯一的色彩是他的出現(xiàn)。顧森西無(wú)條件的相信與保護(hù)易遙，不是站在趨利避害的角度去批判她，而是教會(huì)她學(xué)會(huì)反擊。他是易遙黑暗世界里的一道光。說(shuō)真的生命里出現(xiàn)十個(gè)齊銘都不如一個(gè)從西邊出來(lái)的顧森西。
還有易遙媽媽其實(shí)很愛(ài)易遙，卻不善言表，但易遙媽媽得知易遙病因扇了自己一巴掌，拉著易遙去看病，逆著人群走向陽(yáng)光，原本陰暗潮濕的弄堂，轉(zhuǎn)眼陽(yáng)光四射。“媽媽帶你看病去。”
因?yàn)槲覜](méi)有看過(guò)小說(shuō)，對(duì)原著里面的內(nèi)容也不好說(shuō)什么。這僅僅只是我在看完電影之后想發(fā)表的一些些感受吧……
愿每一個(gè)人都能被溫柔以待，也愿每一個(gè)人能有一點(diǎn)勇氣伸以援手。
悲傷逆流成河觀后感 17
“我的夢(mèng)里，一直有一條過(guò)不去的大河……我的青春就從那里開(kāi)始。”只是一個(gè)從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說(shuō)的第一句話，母親為了攢夠她的學(xué)費(fèi)甘愿受旁人的嘲諷，詆毀正因?yàn)檫@樣易遙養(yǎng)成了懦弱，自卑的性格。終于在黑暗的世界里出現(xiàn)了唯一的一束光——顧森西。易遙得了病，唐小米故意將得病的原因說(shuō)的不堪，齷齪，骯臟，因?yàn)樵谒话粤璧臅r(shí)候被易遙看見(jiàn)，他害怕易遙說(shuō)出去。易遙以為從小玩到大的齊銘會(huì)相信她，齊銘也認(rèn)為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過(guò)易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界不要你了，我也會(huì)站在你身后陪伴你”他便是易遙在不見(jiàn)底的深海里唯一的曙光。
好景不長(zhǎng)，顧森西的姐姐陰差陽(yáng)錯(cuò)墜樓了，所有同學(xué)朋友，不，易遙只有顧森西一個(gè)朋友，所有所有的`人都將責(zé)任歸居于易遙，而深海里唯一的光也沒(méi)了……，許多人都說(shuō)壓死易遙的最后一根稻草是齊銘但我覺(jué)得恰恰相反，在易遙和唐小米打起來(lái)的時(shí)候齊銘將易遙推開(kāi)去責(zé)問(wèn)易遙的病情時(shí)易遙的心里齊銘的看法已經(jīng)不那么重了。
易遙流著淚大喊著“不是我”顧森西流著淚走了，這便是壓死駱駝的最后一根稻草。流言雖蜚語(yǔ)但句句穿心，最終易遙選擇融于大海，在跳海時(shí)顧森西大喊“不是易遙殺的”時(shí)，易遙真正感覺(jué)到了解脫。易遙就像生在無(wú)盡沙漠中的仙人掌，可仙人掌不是花不能被捧在手心里。
這就是現(xiàn)實(shí)生活中的反映，生活中因?yàn)槟愕墓室舛鵀橹?因?yàn)槟愕墓室獾箅y;因?yàn)槟愕募馑峥瘫?huì)釀成一個(gè)生命的消亡，人性的泯滅，是道德的淪喪。
原本先選是美好充滿活力的地方，卻因?yàn)樾@暴力變得黑暗。誰(shuí)不想活在光里啊，可身在黑暗如何心向光明?生而為人請(qǐng)你善良！！！齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙確實(shí)遙遠(yuǎn)的遙。望校園沒(méi)有暴力，愿所有青春都被溫柔以待。
始于悲傷，終于河流。
悲傷逆流成河觀后感 18
今天從手機(jī)上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒(méi)看過(guò)小說(shuō)版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。
在電影中，作為觀眾可能會(huì)從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對(duì)待易遙的感情上。
顧森西的形象，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)人，陽(yáng)光，愛(ài)說(shuō)笑，不在乎別人說(shuō)什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開(kāi)心的事，雖然忘記的時(shí)間只是暫時(shí)的。另外，真的看得出他是真的想保護(hù)著，給易遙呵護(hù)。雖然時(shí)候事情總會(huì)讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時(shí)候的他，可能有想過(guò)，他相信易遙不會(huì)做傷害她姐姐的事，但他那時(shí)候的他也是最糾結(jié)該怎么辦的。就連最后聽(tīng)到易遙要跳河的`消息時(shí)，都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)猶豫的心情跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)候的他是感受到了易遙當(dāng)時(shí)的無(wú)助和易遙的認(rèn)真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……。看到顧森西看向易遙落淚那一樣，是真的很觸動(dòng)我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護(hù)起來(lái)，不想讓她受傷害，給她認(rèn)為好的一切，讓她開(kāi)心。
其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺(jué)得他其實(shí)也傷害著易遙，可能在我的感受和認(rèn)知中，日久是會(huì)生情的，可能在他和易遙相處的過(guò)程中，真的會(huì)有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺(jué)很小有很少，所以他認(rèn)為對(duì)待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現(xiàn)之后，看到顧森湘才會(huì)心動(dòng)。
不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來(lái)觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。
最后說(shuō)一下，其實(shí)初中就知道這部小說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)看到第一頁(yè)就放棄了，現(xiàn)在又這么晚來(lái)看這部電影。但這些都不重要，還是觸動(dòng)了我。
悲傷逆流成河觀后感 19
這周末，我看了《悲傷逆流成河》這部電影，讓我感悟多多。
這部電影的主要角色有，易遙，顧森西，顧南湘，唐小米，齊銘。這部電影主要講了：易遙遭受了校園暴力，被全校人針對(duì)，只有顧森西一個(gè)人支持易遙，還和易遙一起玩，是顧森西把易遙從黑暗中拉到了光明的地方。當(dāng)易遙問(wèn)顧森西為什么不相信那些人說(shuō)的話時(shí)，顧森西回答道“因?yàn)槲也幌矚g從別人的口中來(lái)了解你。”是啊，現(xiàn)在有太多的人都喜歡從別人的口中來(lái)了解另一個(gè)人，卻從沒(méi)有想過(guò)為什么我要從別人的口中來(lái)了解另一個(gè)人呢?現(xiàn)在有太多的人都喜歡跟風(fēng)，別人做什么，他就做什么。以至于沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。
后來(lái)，因?yàn)榉N種原因，顧森西的姐姐顧南湘也被卷入了這場(chǎng)校園暴力之中，而且還去世了，所有的人都認(rèn)為是易遙害死了顧南湘，所以易遙被大家稱(chēng)為“殺人兇手”，現(xiàn)在的易遙不僅每天需要面對(duì)校園暴力，還要被別人叫做“殺人兇手”。
結(jié)果，易遙終究還是抵擋不住校園暴力的危害，所以決定投河自盡。可那群冷漠的人卻巴不得易遙早點(diǎn)死，故事的最后是易遙對(duì)那些人說(shuō)的話：“你們動(dòng)手的，沒(méi)動(dòng)手的都一樣，都一樣的殘忍，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，你們不知道被人潑紅墨水是什么滋味，也不知道口香糖粘在頭發(fā)上是什么滋味，更不知道粉筆塞在嘴里是什么滋味！你們這些沒(méi)動(dòng)手的更冷漠！你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)殺人的滋味，但在今天你們嘗到了！”說(shuō)完，易遙就向河里跳去，顧森西看見(jiàn)了也跳了下去，并把易遙救了上來(lái)，可易遙還是死了。大概是因?yàn)樗龑?duì)這個(gè)世界失望了吧。
顧森西的'西不是希望的希，顧南湘的湘不是相信的相，齊銘的銘也不是明天的明，可易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙，對(duì)啊，如果學(xué)校里的人相信易遙沒(méi)有害死顧南湘的話，大概就不會(huì)有現(xiàn)在的場(chǎng)面了吧。如果他們相信易遙就不會(huì)變成這樣。現(xiàn)在，他們終于體會(huì)到了殺人是什么滋味了。
看完這部電影，我最大的收獲就是一定要極力抵制校園暴力
悲傷逆流成河觀后感 20
昨天剛剛做了一份自己的《日常生活計(jì)劃》，因?yàn)樽约汉芟敫淖儯淖冇憛挼淖约海淖兩畹默F(xiàn)狀，改變現(xiàn)在自己的一切。
看了《悲傷逆流成河》之后，真的挺多感想的，主角易遙只是現(xiàn)實(shí)生活中許多人成長(zhǎng)的一個(gè)縮影，我也在其中看到了自己的影子。在每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境里，都閃著不一樣的光，有的人頭頂著太陽(yáng)，一路成長(zhǎng)透著陽(yáng)光和熱度，目光所及，是這個(gè)世界所有的美好，對(duì)于未來(lái)涂抹在畫(huà)板上的都是多彩的芬芳和太陽(yáng)般的光芒。而有些人，即便已經(jīng)很努力了，想要活成最普通的人，也成了奢侈的夢(mèng)幻。家庭環(huán)境就是一把刀，肆意在身體上劃破皮肉，滲出的血水無(wú)關(guān)痛癢，而侵入骨髓的寒毒則烙印在了心靈最深處，融入進(jìn)性格，人格，人生觀，價(jià)值觀的基石，塑造成型，很難改變！
我的成長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)有電影主人公的那么灰色，很普通的一家四口之家，只是這個(gè)家庭缺少歡笑和言語(yǔ)，日復(fù)一日面對(duì)的是嚴(yán)肅臉和無(wú)言的關(guān)愛(ài)。不缺少關(guān)愛(ài)，卻少了表達(dá)愛(ài)的語(yǔ)言和愛(ài)的微笑。很多時(shí)候挺羨慕別人的'，那種其樂(lè)融融，無(wú)拘無(wú)束打成一片的和諧，自己永遠(yuǎn)體會(huì)不到，也做不到，因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)影響到了性格，將自己的言行束縛的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，很難心隨所動(dòng)。
小時(shí)候自己很瘦弱，經(jīng)常病體纏身，在別人眼里總是病懨懨的，眼神透著憐憫，從小不愛(ài)動(dòng)，不調(diào)皮淘氣，做著一個(gè)安安靜靜的小男孩的角色，給人一個(gè)孤僻，自卑，沉默，但也乖巧懂事的形象。
現(xiàn)在的我已經(jīng)三十多歲了，依然單身，很多環(huán)境形成的東西已經(jīng)融入血液，很難去除，即使你真的不喜歡不想要也揮之不去，內(nèi)向，自卑，安靜不善言語(yǔ)，這些伴隨自己長(zhǎng)大的標(biāo)簽依然在那里，撕不掉也涂抹不去。
不管怎么樣，我依然渴望改變，會(huì)不斷的嘗試，不斷的去努力，為了不把這些標(biāo)簽留給今后的家庭和下一代，自己必須作出改變。
悲傷逆流成河觀后感 21
有時(shí)候看見(jiàn)生命里那些來(lái)路和去路，就像一場(chǎng)天光，丟失著歲月皚皚。于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里，把那些記憶拿出來(lái)一遍遍地看，看著夕陽(yáng)消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。——題記
我們生活在光亮中，就認(rèn)為整個(gè)世界都是光亮的，有的人卻在無(wú)盡的黑暗中蹣跚奔跑，希冀擁有一絲光明。
她叫易遙。在本該無(wú)憂無(wú)慮享受青春的年紀(jì)里，卻只體會(huì)到了同學(xué)的欺凌、母親的暴力。在被最好的朋友遠(yuǎn)離之后，她選擇了死亡。
校園暴力這四個(gè)字看似虛無(wú)縹緲，卻與我們形影不離，多少綻放的`美麗花朵因校園暴力而枯萎……在看完《悲傷逆流成河》之后，我更加深刻地體會(huì)到了校園暴力的可怕。
劇中反派角色唐小米可以說(shuō)是造成易遙與顧森湘死亡的罪魁禍?zhǔn)住Ｌ菩∶自谵D(zhuǎn)學(xué)前，也是一個(gè)深受校園暴力折磨的弱者，可是她卻為了心儀的男生，一次次利用著同學(xué)盲目從眾的心理，傷害著易遙。我想，唐小米對(duì)校園暴力的恐怖一定是深有體會(huì)的，在轉(zhuǎn)學(xué)后，她卻由受害者轉(zhuǎn)為施暴者，將易遙拉進(jìn)了無(wú)邊的黑暗。
但我認(rèn)為，易遙的死絕不只是唐小米一人的錯(cuò)誤。如果在易遙受到欺負(fù)時(shí)，能有人站出來(lái)譴責(zé)那些施暴者，或許就不會(huì)造成這個(gè)悲劇了吧。就像顧森西，他讓易遙暫時(shí)遠(yuǎn)離了校園暴力，可最后卻也因?yàn)榻憬愕乃劳霾坏貌贿h(yuǎn)離易遙。哪怕施暴者再多，只要有一個(gè)人能站出來(lái)，制止這些不良行為，易遙都不會(huì)背負(fù)這么多罵名。可這都只是如果……圍觀者的冷漠只會(huì)讓施暴者變本加厲地為難弱者。
易遙的死是我們都不愿看到的結(jié)局，她也曾崩潰地哭泣著對(duì)發(fā)小齊銘說(shuō)：“仙人掌不是花，不能被人捧在手心里。”是的，仙人掌的刺令我們望而止步，但仙人掌也會(huì)開(kāi)花，仙人掌也可以變得很美。在荒涼的沙漠中，能綻放的也只有頑強(qiáng)不屈的仙人掌。
仙人掌也會(huì)開(kāi)花。希望這個(gè)世界能多一些愛(ài)，讓校園暴力遠(yuǎn)離美好的校園。
悲傷逆流成河觀后感 22
《悲傷逆流成河》這部電影講述了學(xué)校霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話了吧。
她說(shuō)，“也許許多年后人們?cè)诨仡欉@一生時(shí)，會(huì)忘記自己以往所做的惡行，沒(méi)有人會(huì)在意以往在他們的生活中曾出現(xiàn)過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲。或許，很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺(jué)得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會(huì)忘記，受害的當(dāng)事人也不會(huì)遺忘。殺死顧森湘的兇手我不明白是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們都應(yīng)當(dāng)明白是誰(shuí)。”
對(duì)呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)學(xué)校暴力的人就像以往被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后，疤痕仍然會(huì)存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟В切睦锏陌毯勰兀侩娪袄锏呐鹘巧钤谝粋�(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種種的不堪與苦痛。
但還好有一些陽(yáng)光的人一向在她身邊不離不棄，還教會(huì)了她要如何反擊。這個(gè)人，就是男主顧森西。他說(shuō)，“有些人，就是看到你的弱小才會(huì)欺負(fù)你。對(duì)待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人，要勇敢起來(lái)，才不會(huì)被那些別有用心的人欺負(fù)。”經(jīng)過(guò)這一系列的.事情，易遙最終慢慢的變得自信起來(lái)，開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)”這句話了。
最終，請(qǐng)讓我用小說(shuō)里的一句話作為結(jié)束語(yǔ)。“生活里到處都是這樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河。”期望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)學(xué)校暴力的人，能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。期望那些釀成學(xué)校暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者送去真摯的歉意。
悲傷逆流成河觀后感 23
“燕子再渴，也不會(huì)喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會(huì)去要飯的。”“你生活在光里，你就覺(jué)得整個(gè)時(shí)間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對(duì)話。
本影片主要講述了一個(gè)高中的女學(xué)生易遙因?yàn)榧依飾l件不好，總是受到同學(xué)們的輕視。而易遙本身又性格內(nèi)向。同時(shí)，唐小米也因?yàn)樾@暴力而轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)閶寢尩墓ぷ魈厥馐挂走b患上了疾病。易遙去醫(yī)院檢查，知道這個(gè)病后，不敢告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)檫@個(gè)難以啟齒！易遙只能騙媽媽?zhuān)宜X(qián)，媽媽對(duì)她又打又罵“我怎么生了你這個(gè)賠錢(qián)貨，你怎么不去死！”這種話對(duì)易遙來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣！后來(lái)，易遙到不正規(guī)的醫(yī)院想要做手術(shù)，但被跟蹤的唐小米發(fā)現(xiàn)，于是易遙的事傳遍了學(xué)校，這使整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當(dāng)面稱(chēng)她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕吃。
有一個(gè)名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來(lái)，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無(wú)助之時(shí)，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個(gè)人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開(kāi)始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”在易遙絕望時(shí)又變成了“太陽(yáng)從西邊升起的西”，當(dāng)易遙悲傷的說(shuō)他終究不是希望的希時(shí)，他笑著說(shuō)“其實(shí)，我也可以是希望的希。”這么一個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)到了易遙的'身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學(xué)會(huì)反擊。這使易遙生命中出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)。
可因?yàn)橐粭l短信，易遙又被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒(méi)有一個(gè)人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。這種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒(méi)有直接關(guān)系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個(gè)阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開(kāi)了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。
影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因?yàn)檫@次的拍攝，患上了三個(gè)月抑郁癥，這足以見(jiàn)得校園暴力的負(fù)面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學(xué)的時(shí)候，總有同學(xué)嘲笑別人的外貌、成績(jī)等等，所以那些同學(xué)在班里不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著嘲諷或者無(wú)動(dòng)于衷，為何我們不能去幫忙呢？
有人說(shuō)：“少惹禍上身。”影片中易遙說(shuō)“你們會(huì)說(shuō)我不過(guò)是和她開(kāi)了個(gè)玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對(duì)她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說(shuō)一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時(shí)，我們也不能成為施暴者。
易遙承受了這個(gè)年紀(jì)不該承受的東西，她無(wú)法像齊鳴那樣只需要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，背后有爸媽?zhuān)灰矡o(wú)法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……
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