誰的青春不迷茫觀后感
當看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的誰的青春不迷茫觀后感，希望能夠幫助到大家。
誰的青春不迷茫觀后感1
最近幾年的青春片泛濫，從最開始的致青春，到后面的同桌的你左耳匆匆那年，我好像一部不落的去電影院看完了，這些電影都在賣情懷，賣青春，也破費了我好多眼淚，男女主男女配墮胎死人車禍出國，都有彼此的夢想卻終究被現實打敗，多年以后相見，曾經愛的死去活來的主角問一句你過得還好嗎，然后和自己現有的歸宿各奔東西。可是我們的青春，哪有這么多死去活來，記得的只有在教室里埋頭苦做5年3年模擬的場景，老師上課交著我們不會做的習題，我們學著老師并不標準的普通話，考試的時候不會做空白翻來覆去然后看看身邊的人做的怎么樣，操場上無聊聽老師講話，就算一只蟲子飛過去都會引起我們的注意……這樣的情景還有太多，都是小事，都很平凡，但是每個班都有一個老師喊著我這么拼命是為了誰啊，又不能多賺幾百塊錢，每個班都有一個普通話不標準的老師，然后下課我們偷笑的模仿他，每個人都會有過自己怕被別人嘲笑的夢想，其實這夢想不偉大，很平凡，每個班都有人人羨慕卻從來覺得自己考得不好的學霸，每個班也總會有喜歡拆老師臺的壞小子，卻讓我們哈哈大笑，整個電影很平淡，但這些要素，影片都有。和那些年一樣，這是最像我們身邊的青春片。高翔活的自由隨性，林天驕活的壓抑需要釋放，還好高翔生活在那么個環境卻依舊陽光的生長，還好林天驕能在青春里遇見那個叫高翔的男孩幫助她解放天性。全劇的兩個淚點田甜和歐小洋的一起剪光頭的勇氣，最后林天驕為了高翔奮不顧身唱著Hey Jude。影院里大家一起笑，大家一起哭。
如果沒有那三期的明星大偵探里那個聰明低調理性有邏輯又有綜藝感的小白，我對小白的喜愛僅因為自己是聲控的緣故，也不會像現在這樣執著的來看這個電影，第一次看預告的時候，小白居然能演這么賤兮兮的角色，電影的時候，小白的表情和眼神里也是有戲的。有人提出快本里吃西瓜的時候西瓜皮掉地上了小白看了好幾眼都沒撿起來，我也會腦殘粉的態度說，誰沒有幾個小錯誤，但是真的希望小白能更好，這個從普通大學里走出的小帥哥能更好。
宇宙這么大，地球這么小，我們一定會遇見的。
誰的青春不迷茫觀后感2
記得英國大文豪莎士比亞曾經說過：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。”青春，總是一個繞不過去的話題，就像米洛斯的維納斯，充滿缺憾，卻又給人無窮的想象，構成了另一種完美。誰的青春不曾迷茫?誰的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?
在之前上映的港片《那一天我們會飛》當中，只有男二號蘇博文掙脫了現實的枷鎖，真正地“飛”了起來。而在這部影片當中，男主角高翔毫不在意他人的眼光，堅定而大膽地說出“我想飛”的夢想，并付諸行動，用自己所做的“飛機”，翱翔在蔚藍而自由的天空之下。在他的鼓勵和帶動下，女主角終于也脫掉了循規蹈矩的.帽子，過上了自己想要的生活!
“走自己的路，讓別人說去吧。”——這句話說起來容易，但做起來卻是難上加難，我們活在現實當中，要考量的因素實在是太多太多，也會面臨各種各樣的障礙，正如英國著名作家史蒂文森所說：“青春時期的任何事情都是考驗。”有時候，我們確實需要一些對抗世俗的勇氣，去做真正的自己，做自己真正喜歡的事情。
在這個青春片泛濫成災的年代，《誰的青春不迷茫》擺脫了車禍、墮胎、出國等各種慣例，劇情相對簡單，也沒有多少跌宕起伏，甚至還存在不少BUG，但卻真實寫意，正能量爆棚。沒想到一把年紀，居然在影院感動得一塌糊涂，無論是男女主角一起淋雨的美好，還是男主角在樓頂起飛的那一瞬間，還是男主角在教室為女主角畫星云圖，還是片末女主角放棄榮譽、勇敢追尋心中所戀，動情地唱起了披頭士樂隊成員Paul McCartney的那首《Hey Jude》：“Hey Jude，don’t be afraid。You were made to go out and get her……”
光影交錯的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風雨，荊棘滿途，眼里卻裝著彩虹，耳邊回蕩著《夢里的聲音》：“打開未來或許充滿驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫命運，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!
誰的青春不迷茫觀后感3
一部講訴青春的影片，講訴高中時代的生活，之所以給我感觸是因為它沒有像其他青春片一些不現實的劇情，里面的很多內容都能夠引起我的共鳴，這就是真實的高中生活啊，這就是我們曾經歷過的真實的高三啊，一切都是以學習為中心，其他的興趣愛好都可以拋棄，以家長的目標作為人生的意義。
女主林天驕從小到大就是所謂的“別人家的孩子”，品學兼優，平日除了學習，她甚至放棄了她的愛好——天文，直到生命中出現了高翔——一個“不學無術”的學渣混混。她剛開始說遇見他，她的人生就要完蛋了，其實，她的人生才剛剛開始吧。影片中郝老師問班上成績最差的那幾位同學，他們的夢想是什么，高翔的“我想飛”就遭來老師的抨擊，被同學當成一個笑話，被老師說癡心妄想，當時我感覺這一幕似曾相識，不過不讓夢想成為笑柄的辦法，就是用實際行動來證明，不出意料的是高翔真的在空中飛翔，在全校同學的面，給了他們沉重的一擊，此時，在林天驕的內心，也產生了一絲欽佩之情。
后來的靠近，她知道了高翔有一個并不快樂的童年，有同情，也給予關心，明白高翔其實是一個有理想，有思想的青年，有羨慕，也產生好感。
他聽音樂天堂，并且每期都不落，他說，因為這能夠找到內心真實的自己，這些的這些都是林天驕敢想而不敢做的，甚至只能偷偷看她喜愛的天文雜志。后來，高翔告訴林天驕，人生的出路不只有學習這一條，有夢想就去做，敢于卸下面具，面對真實的自己，那個孤獨而又溫暖，表面上不可一世，內心卻十分清楚自己想要什么的人出現在林天驕的世界里，那句“去做你自己喜歡的事吧”，鼓舞了天驕也使我的內心有所觸動，要勇敢得去追自己夢。
每個人的一生中，總有一個人會出現在你的生命里，教會你很多，然后離開。當高翔為了自己歷經了波折實現了“現實中的天文”，滿滿的都是感動，這是高翔為天驕做的最后一件事情，然后默默離開了天驕的世界。
時間過去了十年，天驕如愿做了自己喜歡的職業，完成了自己的夢想。影片最后，高翔沒有出現，我想，對天驕產生最大影響的這個人，就算十年不見也還能依舊扎根在內心的角落里，還是懷抱一絲熱望，在不久還是會在某處相遇......
誰的青春不迷茫觀后感4
畢業答辯后，就期待著這部電影!似乎看完這部電影，就意味著我要離開湖工了!離別的話，暫靠后!說說這部電影!
電影的一大亮點，選用新演員，演出了人物的性格特征。林天嬌，學校里的三好學生，家中的乖乖女;高翔，沒有憂郁的氣質，反而有著反抗沉重的陽光氣質;林天傲，早熟初中生，劇中氣氛的調節者;田甜，人跟名字一樣甜(男朋友，傻傻的、純純的、暖暖的)。角色中人物性格沖突不強，小小的沖突也被導演幽默地化解了!學校反對早戀，他們居然剃成了光頭;弟弟要報復姐夫，自己卻被尿滋了。
既然是青春片，就一定要有熟悉的畫面勾起回憶。班主任那句“高考就是千軍萬馬過獨木橋”,你是否會想到高三那段“踏著月光去晨讀，伴著月光回宿舍”時光嗎?班主任那句“成績倒數幾名，坐在教室最后幾排”，你是否會想到自己曾經是主動選擇坐在前排的人呢?看到黑板上的課程表和值日生，你是否會想到自己曾經也擦過黑板，曾經的美術音樂課總在一學期第幾周后就變成了語數外了?
既然是青春片，就一定要有學生與老師的沖突，學生與家長的矛盾，學生與學生的感情。當學生說“我想當演員”“我想飛”“我想考上三本”，老師卻諷刺道“就你這樣還能當演員”“她那樣整個容就可以了，你這就戲”“你以為有翅膀就可以飛嗎，你飛一個給我看看”。這是多么傷害我們的心靈!成績差也不至于這樣去挖苦吧!當媽媽毀了林天嬌收藏的音樂天堂磁帶，林天嬌的一句“我不想像你活著一個虛偽的婚姻里”讓母親無話可說。給天驕一萬個贊!妙，父母就不該把自己的期望強加在我們的肩上，我們沒有必要把全世界的壓力都放在自己的身上，我們只想去做自己喜歡的事情。電影中，最讓我深刻的是高翔與石頭的兄弟之情。他們雖有不同的生活軌跡，但彼此還是能交心。
既然是青春片，就一定要對未來美好生活的向往!那么問題來了，最后林天嬌和高翔會不會在非洲相遇呢!你會期待他們在一起嗎?
一個階段結束了，就不要去羨慕別人的感嘆號或者句號，好好帶著自己特有的符號向前進!
誰的青春不迷茫觀后感5
相對于當下諸多國產濫竽充數的青春電影來說，《誰的青春不迷茫》至少對青春做出了一副對仗工整的答卷，將夢想與朦朧的愛情在那最為美好的青春成才中以締結，但套路化的劇情，刻意生硬的同時，亦使電影自身顯得了無新意。
關乎校園生活的真摯成為了《誰的青春不迷茫》彌足珍貴的亮點，電影沒有那生硬刻意的懷舊情懷，也未曾以俗不可耐的橋段去堆砌青春，如同諸多關乎青春的同類佳作，去認真講好一個屬于青蔥年華里的故事，形成了其為人能真正走進電影的橋梁，而于此中電影在選角上采用新人以貼近真實，以聚焦性格家庭成績可謂千里之差的男女主他們在青春中的愛情故事，更將青春的夢想和那朦朧的愛情，構筑出在成長中淳樸動人的內在縱深。
《誰的青春不迷茫》最為值得肯定的，是對成長的聚焦，電影透過一個成績優秀卻沒有自我的女生林天嬌與“學渣”男生高翔兩人之間的點點滴滴，在迷茫中去找尋自我的同時，也令人所見夢想的實態，每一個夢想都值得被尊重，無論是林天嬌仰望蒼穹的天文夢，還是高翔一句簡單的“我想飛”，如若時光倒退百年，我們今天生活中的一切，何嘗不會被如電影中老師所鄙視的看為癡人說夢，青春多少夢想的墮落源于面對學校與家長被迫的改變，又有多少的迷茫是源于夢想的缺位，被壓抑的成才與夢想成為了電影為人共鳴的情感沉淀。
如果沒有《那些年》，沒有《我的少女時代》，沒有《哪一天我們會飛》的前車之鑒，那么這或許是一部當值得被稱道的電影，但《誰的青春不迷茫》對諸多青春電影套路化的沿襲借鑒，無論從愛情，家庭，友情甚至于夢想的點題，都能在他作中找到那么些許似曾相識的影子，這最終使電影在自我風格的鍛造上顯得極為匱乏，而在后段一些表象化體現熱血的夸張橋段實則并沒有能達到預想的燃情，反而最終只是虛化了青春的真實。
“你以后想成為什么樣的人？”“什么意思，難道我以后就不能成為我自己了嗎？”這段《阿甘正傳》中的對白實則正是對《誰的青春不迷茫》關乎成長中夢想最好的詮釋，青春有夢不迷茫，愿每個人都能成為最真實的自已。
誰的青春不迷茫觀后感6
單看電影名字我是絕對不會去看的電影。老生常談的話題，再看了大家短評后還是決定去自己感動一下自己，偶爾需要在清澈的情緒中翱翔。
演員們給我最大的感受是自然。少年的飛揚，少女的假裝強硬，班頭的毒舌和無奈，那時的自尊心簡直比天高，可那時的人們最喜歡用最惡毒的語言攻擊彼此，仿佛這是平淡生活的一些樂子。對白敬亭最初的形象還停留在匆匆那年里蓋著齊劉海的憂郁少年，朋友說以前感覺他白白凈凈的，值得驚喜的是演員的轉型，在這里他是有夢想敢飛翔富含生活氣息的灑脫少年。女主忘記了名字，卻記得她每一次強硬下的柔軟的心情，緊張時的可愛，懂事努力后的遺憾與抉擇。班主任教訓學生時的語氣讓我心一下子提緊，那些不堪入耳的難聽話，頑固決絕否定一切的感覺讓我恍惚穿越到自己的學生時代。悲哀難過的感覺感同身受。這也是最大的亮點，最真實還原生活。印象深刻的還有被抓的一對戀愛學生，后來回到學校都剃成的光頭像是對制度無言的抗衡，也像是對彼此最忠誠堅定的回應。
演員比劇情好，劇情比鏡頭好。電影最大的魅力在于啟動感官體驗，反省自我人生。劇情有正常青春片的套路，也有正常高中生活不可能出現的情景。永遠有人年輕，青春可以有無數個情節描述，關于青春的影片永遠拍不盡。細節不用太計較，情節足以感人，比如高翔在長大后給監獄里的父親的承諾，我會成為更好的人，到時候我們再見。能成長到寬恕大人年輕時犯錯給的傷害，本身就很了不起。傷害我，我知道你比我更難過。比如林天嬌發現爸爸媽媽的離婚證后和爸爸在街邊吃飯時，爸爸說，可能啊有些人就是不適合生活在一起。在給失敗的婚姻找借口后給自己一個逃脫的理由。之后林天嬌沒有挽留的接受了，只是回家后給了媽媽一個溫暖的擁抱，我真的好愛你們，我真的好不愛你們分別，但是我尊重你們的苦衷。影片運用大量空鏡頭連接故事，讓人們知道，這是個美麗的城市。個別鏡頭略顯刻意，有些角度還不錯，尤其是最后特寫高翔流淚的側顏。
要說影片的主線還是學會生活，學會生存。在這世上活著，到底什么是有意義的，你明白自己的人生嗎?也許生活中經常發生著意外，但你曾清楚聽過自己的內心嗎?按照自己意愿的生活就是有意義的。走過兵荒馬亂的青春，三年暗戀的男生后來還是被我無情的甩掉了，曾以為找到方向卻困于懶惰遺憾至今，迷茫的糊涂的走到今天，也許還是不明白我是誰，我在哪里，但是我心中卻有強烈的念想，別讓時間帶走最美的時光，我有機會成為更好的自己。
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