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朗讀者觀后感第五期500字

時(shí)間:2021-04-03 15:25:54 觀后感 我要投稿

朗讀者觀后感第五期500字

  導(dǎo)語(yǔ):《朗讀者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡(jiǎn)短的對(duì)話后,嘉賓們分享文字,并朗而讀之。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《朗讀者》的觀后感,歡迎大家閱讀參考!

朗讀者觀后感第五期500字

  2017年朗讀者觀后感【1】

  幾乎所有優(yōu)秀的作品,都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì),精神繃得夠緊,壓力總是很大,時(shí)間過得太快。文化類節(jié)目的悄然回暖,呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí),滿足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求,緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。

  《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目,《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜,節(jié)奏更為舒緩,和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同,恰恰會(huì)滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望,感受朗讀傳達(dá)的力量。

  《朗讀者》不是一檔讀書節(jié)目,而是用文字抵達(dá)情感,從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā),分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感,會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度,遍嘗人生百味。

  節(jié)目每期以一個(gè)充滿寓意的主題詞作為核心線索,有關(guān)“遇見”,有關(guān)“選擇”,有關(guān)“陪伴”,有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái),分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己,激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信,甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說(shuō),就仿佛路過一段人生。這些故事看似關(guān)于別人,其實(shí)映照著最為普世的情感。

  一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心,希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來(lái),在沉淀的甜美和安寧中,找尋自我。

  2017年朗讀者觀后感【2】

  “只要你是一個(gè)正值的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子。”

  “愿你有好運(yùn)氣,如果沒有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。”

  “生命不是你過了多少天,而是你記住了多少天。”

  《朗讀者》首期,濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對(duì)夫妻朗讀的書信播出后,便被網(wǎng)友們整理成語(yǔ)錄,傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的'“一股清流”。

  說(shuō)它“清”,是因?yàn)椤独首x者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡(jiǎn)短的對(duì)話后,嘉賓們分享文字,并朗而讀之。看似簡(jiǎn)單的節(jié)目設(shè)置,實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀,其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。

  這種需要靜下心來(lái)感受和品味的節(jié)目,在泛娛樂電視生態(tài)下,難免會(huì)被認(rèn)為是小眾的。節(jié)目組不諱言,策劃之初并不被看好。但當(dāng)下許多風(fēng)行的閱讀公眾號(hào)、聽書軟件,還是讓他們看到了受眾需求,并堅(jiān)持下來(lái)——事實(shí)證明,即使在碎片化時(shí)代,安靜的閱讀和認(rèn)真的聆聽也從未遠(yuǎn)去。

  首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅(jiān)信這個(gè)節(jié)目的意義。在她看來(lái),很多人覺得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情,或者說(shuō)它只屬于一小部分人。其實(shí)不然,朗讀屬于每一個(gè)人。

  “800多年前理學(xué)家朱熹說(shuō),凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法,但更多時(shí)候,朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式成風(fēng)化人,也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心。”董卿表示。

  為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì),董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、《中國(guó)青年報(bào)》總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人,一起加入策劃。在朗讀者的選擇上,不管公眾人物或普通人,唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力,這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么,節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為:每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力,他們讀什么不重要,重要的是為什么要讀這段文字,這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情?說(shuō)到底,《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā),走向情感和生命體驗(yàn),將每個(gè)人連接到一起。

  2017年朗讀者觀后感【3】

  早聽說(shuō)央視新增了《朗讀者》節(jié)目,很受歡迎,可時(shí)間不對(duì),一直沒看過。昨日在央視一套黃金時(shí)間終于有幸目睹,果真被深深吸引。節(jié)目由“腹有詩(shī)書氣自華”的才女董卿策劃并主持,一流的創(chuàng)意和制作,飽含文學(xué)精髓之美,觀后感想如下:

  一、形式新穎。

  朗讀者名人居多,來(lái)自不同崗位,選擇自己最喜歡的文章詩(shī)歌,讀給自己最愛的人聽。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術(shù)的榮醫(yī)生,榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事,構(gòu)成一部心靈上的交響曲,讓聽者無(wú)不為之動(dòng)情。這樣的形式讓讀書變得生動(dòng)有趣。

  二、內(nèi)容廣泛。

  朗讀的內(nèi)容知識(shí)面廣,有小說(shuō)、詩(shī)歌、書信、譯文,同時(shí)還面向不同人群,能引起更多人共鳴。如:有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽者在知識(shí)的海洋中暢游,收獲感動(dòng),收獲快樂,收獲人生的啟迪。

  三、引導(dǎo)觀眾愛上閱讀。

  朗讀者讀的詩(shī)和文都是央視精心挑選的,名人名作居多,聽到好的文章就有找來(lái)一讀的沖動(dòng),讀書可以養(yǎng)身修性并提高鑒別是非能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書讀好書。

  《朗讀者》集娛樂和學(xué)習(xí)為一體,是宣傳正能量的好節(jié)目,希望她越辦越好,我會(huì)持續(xù)關(guān)注,也希望更多的朋友都來(lái)看一看,我們一起吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

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