2017年朗讀者觀后感作文
導(dǎo)語(yǔ)：《朗讀者》作為2017年開(kāi)年的大型文化節(jié)目，形式新穎，以其真情實(shí)感打動(dòng)觀眾。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《朗讀者》節(jié)目的觀后感作文，歡迎大家閱讀參考!
《朗讀者》觀后感作文精選【1】
恰逢其時(shí)，多檔文化類(lèi)節(jié)目廣受好評(píng)，無(wú)疑都在佐證觀眾對(duì)于節(jié)目本身，開(kāi)始有了更多一些的精神追求，尤其是文化綜藝迎來(lái)了“清新突圍”的大好契機(jī)。作為春節(jié)檔一大值得研究的現(xiàn)象，中國(guó)傳媒大學(xué)副教授楊洪濤認(rèn)為，它們成功避開(kāi)了市場(chǎng)紅海，用深沉雋永的獨(dú)特氣質(zhì)吸引了觀眾的目光，為聒噪浮華的綜藝市場(chǎng)注入了一股“清流”。
事實(shí)上，文化綜藝的身影，從未遠(yuǎn)離過(guò)觀眾的視野。比起衛(wèi)視頻道的娛樂(lè)綜藝數(shù)量之多，央視作為國(guó)家電視臺(tái)，一直致力于在社會(huì)責(zé)任和文化擔(dān)當(dāng)層面肩挑更多的功能，不時(shí)奉獻(xiàn)精品力作。從《百家講壇》時(shí)代起，大眾就見(jiàn)證了文化節(jié)目在建構(gòu)知識(shí)、分享智慧層面的巨大價(jià)值。到了近幾年間，無(wú)論是講美食與文化的《舌尖上的中國(guó)》，還是回溯家庭歷史的尋根之旅《客從何處來(lái)》，以及《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，無(wú)一不是收視和口碑雙雙叫好的上乘之作。
建立在這樣的受眾基礎(chǔ)之上，《朗讀者》作為央視頂尖團(tuán)隊(duì)的又一次誠(chéng)意出擊，懷揣一份使命，一份情懷，希望在繁華似錦的娛樂(lè)節(jié)目之外，繼續(xù)捍守一片屬于文化的寧?kù)o之河。
呼應(yīng)社會(huì)的內(nèi)在渴求 緩解“文化焦慮”，滿(mǎn)足回歸寧?kù)o的欲望
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀以及情緒的投射朗讀者綜藝觀后感600字朗讀者綜藝觀后感600字。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì)，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類(lèi)節(jié)目的悄然回暖，呼應(yīng)著國(guó)民價(jià)值觀念以及生活方式的升級(jí)，滿(mǎn)足了大眾對(duì)于知識(shí)、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節(jié)目，《朗讀者》的氛圍相對(duì)安靜，節(jié)奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內(nèi)容”截然不同，恰恰會(huì)滿(mǎn)足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節(jié)目，而是用文字抵達(dá)情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的情感，會(huì)幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節(jié)目每期以一個(gè)充滿(mǎn)寓意的主題詞作為核心線索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺(tái)，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著最為普世的情感。
一整季串聯(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節(jié)目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
《朗讀者》觀后感作文精選【2】
2017年3月21日，是世界詩(shī)歌日，朗讀亭迎來(lái)了一批不同膚色不同語(yǔ)言的朗誦者——交大留學(xué)生。
“你說(shuō)你愛(ài)上了一個(gè)地方，于是你背離了家鄉(xiāng)。道路曲折而幽長(zhǎng)，一路西行，風(fēng)云朔愴”南草坪上，來(lái)自俄羅斯留學(xué)生妮琳的聲音溫柔婉轉(zhuǎn)，她與其他五位外國(guó)留學(xué)生一起，接力朗誦著這首校慶詩(shī)《你說(shuō)你愛(ài)上了一個(gè)地方》。來(lái)自世界各國(guó)的聲音用朗讀的方式表達(dá)著自己對(duì)交大的愛(ài)，“朗讀已經(jīng)是我生活中的一部分了，我們因?yàn)樵?shī)歌聚在一起。”她說(shuō)道，“我們的語(yǔ)言不同，詩(shī)歌散文的表達(dá)方式也不同，但是朗讀是一樣的，都是將自己的故事大聲讀出來(lái)。”
在人群中，一位熱愛(ài)創(chuàng)作的來(lái)自贊比亞的醫(yī)學(xué)院留學(xué)生林圭同學(xué)引人矚目，他在朗讀亭里朗讀的是他自己創(chuàng)作的散文《與青春不止遇見(jiàn)》，追憶他來(lái)到中國(guó)的留學(xué)時(shí)光。林圭曾在學(xué)校的朗誦比賽里擔(dān)任主持人，而也正是這次特殊而又令人難忘的經(jīng)歷，給予了他寫(xiě)作的靈感。林圭談到，“主持人的經(jīng)歷讓我在中國(guó)、在交大的生活豐富多彩，這段時(shí)光令人難忘也令人回味，所以我希望能夠用文字來(lái)記錄生活，用漢語(yǔ)來(lái)講述我在中國(guó)的故事。”他希望把這次朗讀送給自己、送給交大、送給中國(guó)。
無(wú)論是否膚色相同，詩(shī)歌將人們緊緊聯(lián)系在一起。來(lái)自建筑31的劉露在手臂受傷打著石膏的情況下仍然來(lái)到了朗讀亭參加這次活動(dòng)，她說(shuō)“朗讀往往能夠體現(xiàn)出一個(gè)人內(nèi)心的向往，不同的聲音就是對(duì)經(jīng)典不同的詮釋和演繹，在朗讀中，作品有了新的生命。”
《朗讀者》觀后感作文精選【3】
一直以知性女神范兒示人的她，在連續(xù)主持了13年春晚以及多檔文化類(lèi)節(jié)目之后，如愿轉(zhuǎn)型擔(dān)任制作人，推出全國(guó)首檔大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》。
畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院電視編導(dǎo)系的董卿，從小在新聞行業(yè)出身的父親的督促下，熟讀詩(shī)詞歌賦，浸潤(rùn)在文學(xué)的'海洋。這不僅是董卿知性魅力的來(lái)源，更讓她對(duì)文學(xué)有了深入骨髓的熱愛(ài)。終于走到《朗讀者》的舞臺(tái)中央，董卿坦言，從業(yè)21年，這檔節(jié)目是自己職業(yè)生涯的又一個(gè)新起點(diǎn)。
在做這個(gè)節(jié)目之前，董卿經(jīng)常把自己關(guān)在家里朗讀，甚至淚流滿(mǎn)面。朗讀不僅是看到了精美的文字，也釋放了個(gè)人的情感。
在《朗讀者》這檔節(jié)目中，董卿終于有機(jī)會(huì)把內(nèi)心積累多年的表達(dá)欲和分享欲全然釋放，同時(shí)，也將電視工作者浸潤(rùn)多年的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)展露無(wú)遺。
“朗讀者就是朗讀的人，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命，和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是我們的《朗讀者》”，董卿說(shuō)，“朗讀屬于每一個(gè)人，朗讀是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。”
整個(gè)節(jié)目從醞釀到完成整整花了一年多的時(shí)間，策劃節(jié)目、聯(lián)絡(luò)團(tuán)隊(duì)、整合資源……各個(gè)環(huán)節(jié)董卿都親自操辦，傾注了全力。她的“知性美”，或在《朗讀者》又顯露不一樣的味道。
也許相比起娛樂(lè)節(jié)目的零門(mén)檻和易代入，文化節(jié)目需求觀眾多一些耐心，多一點(diǎn)思考，《朗讀者》立志做一檔“高而不冷”的節(jié)目，于潤(rùn)物無(wú)聲中，讓朗讀者的故事彼此交融，熨貼你我的心靈，一同聆聽(tīng)那動(dòng)人的文字，穿越情感的波瀾，抵達(dá)寧?kù)o和悠遠(yuǎn)。
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