開學第一講師者如是觀后感（通用22篇）
認真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的開學第一講師者如是觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學第一講師者如是觀后感 1
看了師者如是這個視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發生在她身上的事情往往也會出現在我們的工作當中，例如給學生補充水果零食、拿自己的工資墊付學生的生活費等等，這些事情也常有。但有一點讓人羨慕，感覺麻小娟和學生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我羨慕之余難免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關系當中能夠處理得游刃有余，而當同樣的事件發生在我身上時，卻是截然不同的兩種結果？其實，這僅僅是一個工作態度問題。教育不僅僅是一門科學，更是一門藝術。要做一名好教師，必需懂心理學，懂教育學，能讀懂學生的心理。教師有時不經意的一個行為會給學生帶來莫大的`鼓舞或者造成莫大的心理創傷。因此作為教師的我要放低姿態，經常與學生溝通交流，以平等、互助的態度去對待學生。
開學第一講師者如是觀后感 2
觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動，更多的是敬佩。正因為有這些愛崗敬業，潛心育人的好老師，才有一批批優秀的學子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負使命，澆灌著祖國的花朵。在21世紀的新時代，我們承載著祖國的.希望，祖國的未來，不斷進取，積極探索，永遠心系學生，努力拼搏。為了孩子們茁壯成長，學有所成，站在教育戰線的所有老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應該學會感恩，向每一位優秀的教育工作者致敬！
開學第一講師者如是觀后感 3
在90后年輕教師的麻小娟身上，我看到了一個充滿朝氣，像向日葵一樣燦爛的老師。節目放映著一幕幕黑夜中，她在宿舍中給學生們講述睡前故事，不僅陪伴了遠離父母在校就讀的孩子們，還拉近師生之間的距離，明明身為大姐姐的她，耐心地講述每一篇故事，仿佛在她身上看到了從前愛講故事“姥姥”的影子。同樣是扎根鄉鎮農村教育的年輕教師，她的教育思想與堅持深深觸動了我的內心，在她的演講中有一句話——原來，作為老師并不需要什么驚天動地的`“大動作”，細心地感受，用心地陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜和力量。這段話遲遲徘徊在我的腦海中，讓我明白在教育留守兒童的孩子們，我們更多需要用愛去陪伴澆灌他們，讓他們看到更美好的陽光。
開學第一講師者如是觀后感 4
今天這個開學第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的'好友，發表他們的想法，在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復，“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意，也沒有想太多，到現在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個能走進他們內心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關愛。
開學第一講師者如是觀后感 5
麻小娟老師講述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的.那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅定信念，有道德情操的老師。他認為學生是獨一無二的，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學習上來，都要付出100%的努力，采用了結對幫扶的好方法，為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優秀的航空工匠，讓學生們發揚工匠精神，為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力。而我，成為特崗教師的第二天，給孩子們上的第一課《學習伴我成長》人的一生都是在不斷學習，而作為一名老師，要學習的不僅僅只是學科知識，更多的是教會孩子們如何主動去學習，而不是被動接受。讓孩子們養成良好的學習習慣。
開學第一講師者如是觀后感 6
老師在學生成長的路上，不僅僅是要抓好學生的成績，還要給予學生關愛和引導。每個學生的.性格都不同，老師要從不同的角度去對待學生、關愛學生。我從麻小娟老師的故事中，發現小娟老師講的每一個故事，都在潛移默化的影響著同學們，使學生更勇語發言，懂得了許多道理，讓學生多方面發展，我認為在老師與學生的接觸的過程中，老師許多行為都影響著學生，所以要做好充分準備，更好的影響學生，使學生變得更好，更積極向上。
開學第一講師者如是觀后感 7
今年很榮幸從一名學生的身份轉變成了老師的身份，來觀看《開學第一課》。開學第一課，是一門獨特而有意義的“課堂”也是我們學生每年必看的'節目。在觀看了這一期的《開學第一課》后，我們不僅汲取了各種知識，還能在觀看節目中，更好地理解各個人生意義！用心感受節目里的故事內容，我們會發現這個時代真的很幸福，有機會能成為這個時代的人，可以說是幸福比。
除此之外，節目里滿滿的正能量呈現，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思考節目中的故事人物，把他們當成自己的學習的目標！
開學第一講師者如是觀后感 8
看完今天的紀錄片，我感受頗深，最能給我心理產生聯結的是懷化教師張瓊瓊，因為他的經歷跟我非常的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉村體育教師并且帶領球隊取得優秀的成績。
我之前，大學剛畢業，公司的安排，我也曾在在北京大學附屬中學負責高中部的創客課程以及XXX的母校八一中學任教創客講師，在那里有全國最好的學生，最好硬件設施，以及高薪，在工作上非常的順利，成就感滿滿。但是久而久之我的`心理產生了變化，一天同事的一句話“這里的學生就是好教-太厲害了”，引起了我對自己的懷疑，到底是學生成就了我，還是我成就了學生？這個問題讓我非常的疑惑，自己的疑惑加上家里強制要求，以及從來沒有在農村生活過得經歷，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉村教師，考的是美術，因為工作的安排，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎條件相對落后，學生基礎能力相對弱的情況下帶出一批金牌之生？也可以相對的驗證一下自己能力。片中張老師深耕體育教學從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個樣板，我知道了大概要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉村的孩子帶出大山！
開學第一講師者如是觀后感 9
看了師者如是后，讓我想起之前在鄉村學校實習的時候，當時因為是第一次當老師，沒什么經驗，很怕自己做不好，教不好學生，怕學生會不喜歡我這個新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當時看見這么多學生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進行完自我介紹，就進入了課程，因為是第一次上課，經驗不足，導致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點難點，但是下面的學生都很安靜，靜靜的等待，慢慢的我找到了自己的節奏，也和同學們相處的越來越融洽，還記得在快學期末的時候，班上的一位同學，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當時我開心了好幾天呢，覺得自己做的`事情得到了回報，有一種很滿足的幸福感。在我看來學生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。
開學第一講師者如是觀后感 10
“師者如光，微以致遠。”教師的職業看似平凡，但是影響深遠。
在我還是稚嫩的孩童時，喜歡看《一千零一夜》這本故事書，里面的'故事離奇有趣，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位和藹的老師能講給我聽。視頻中的鄉村教師麻小娟老師，一千多個夜晚，為孩子們講述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到幸福。
曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂，師者如是。作為一名特崗教師，我也希望能夠用自己的行動給鄉鎮的孩子們帶來幸福感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個鼓勵的眼神、或許是一次親切的談話……
開學第一講師者如是觀后感 11
落后就要挨打，技術的匱乏，知識的短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強大，教育強國，制造強國，必須教育興邦，把核心技術技能掌握在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業技術技能傳授給學生，為國家培養出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的.工匠精神。少年強則國強，現在的學生就是未來祖國建設的希望。
開學第一講師者如是觀后感 12
教師是平凡而又偉大的一份職業，是默默堅守，是盡己所學，為孩子們守夢、筑夢。
視頻中張瓊瓊老師放棄了北京報酬豐富的工作，成為了一名特崗教師，用籃球擎起了留守兒童的夢想，盡所學所能，默默奉獻，幫助他們通過籃球接受了更好的教育。我不禁回想到我的高中時代，是因為我美麗善良的.音樂老師發現了我，耐心指導與教授，因此也改變了我的人生軌跡。
看完視頻感觸很深，因為我是一名剛畢業上任的特崗教師。我不知道我在之后的教學教育中會有什么困難，但是觀看了張瓊瓊老師讓我懂得了，作為一名教師，需要堅守崗位，無私奉獻。盡自己所學所能，幫助孩子，讓他們可以飛翔展翅，老師永遠是同學們“夢想的守護者”
開學第一講師者如是觀后感 13
細心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的孩子們學會了關心，學會了愛，讓我明白師生之愛是互相的。新的“一千零一夜”，是一場關于愛的雙向奔赴……老師，是“點一盞心燈”，照亮孩子前進的'路。
麻小娟老師崇高的教育情懷、強烈的愛崗敬業意識和無私的奉獻精神，讓我感慨萬千，同為鄉村教師的我們應該以此為榜樣，向她學習。師者如是，我們也要努力成為樸實、簡單、用心、堅守的人民教師！
開學第一講師者如是觀后感 14
怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份普通的工作，做好該做的事情，對學生問心無愧就足夠了。但今天看了“師者如是”后我有了不一樣的.回答，我覺得一名好老師不僅是要教學水平過硬，更重要的是師者也應該有一顆能夠共情的心，一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農村服務教師更應如此，走到學生身邊去，用愛溫暖他們，用情教化他們。在今后的教育生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進事跡為動力，不斷在教學中展現為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學生，砥礪前行。
開學第一講師者如是觀后感 15
教育乃國之根本，而教師作為教育的中堅力量，應該履行好教育的義務與職責，教書育人，為黨育人，為國育人。“仁”是教師必不可少的一部分。仁愛是教師十分重要的品質，正是因為麻小娟老師關愛每一個學生，將愛播撒，傳遞心中熾熱的情感，才能真正的走入學生的'內心。
麻小娟老師是我們學習的榜樣，她在無數個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火，我們應該向她學習這種品質，做每一位學生的知心者。
開學第一講師者如是觀后感 16
教師，是一份美好，穩定，以及神圣的職業，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，特別是在日常生活中更要當好學生的表率，一個好老師不僅要讓學生學習到知識，更要讓學生領悟做人的道理，學會做人。要注重學生的全面發展。要以自己的`師德去影響學生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質，為學生的成長奉獻自己的力量。
開學第一講師者如是觀后感 17
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業技術學院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家航空事業的`發展。他曾發自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學生擁有更精湛的技能、更廣博的學識、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者。”
師者如是，向黃老師學習。保有教育的初心，做優秀的教育者。
開學第一講師者如是觀后感 18
新學期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業，也不僅是事業，更是生命的歷程；不僅是責任，也不僅是堅守，更是品質的錘煉；不僅是細膩，也不僅是大愛更是靈魂的凈化；不僅是探索，也不僅是創造更是精神的升華；不僅是堅持，也不僅是果毅，更是天下的情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻，同時也是在獲取：自身的成長，專業的'發展，成功的愉悅，人生的幸福。”師者如是，我也將以前輩們為榜樣，努力成為一名優秀的人民教師。
開學第一講師者如是觀后感 19
今天觀看了《開學第一講—師者如是》師德教育專題節目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無窮無盡的`愛來滋養著留守兒童。黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的學識素養，帶領孩子們攻克技術難關，為國家培養了一大批高層次專業技術人才!這四位老師身上都有一個共同的特點，就是非常有愛，正是因為有著這份愛，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個崗位上發揮了無限的光和熱。我一定向他們學習，化感動為行動，爭做四有好老師!
開學第一講師者如是觀后感 20
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的逐夢人。我會牢記自己的身份，以先進典型為榜樣，做“四有”好老師。根據“四有”好老師的時代特色和時代意蘊，不斷提高自身的教學能力，培養自己的'教學素養，在不斷反思中堅定信念，在“人學視野”審視師德養成，以“愚公移山”的精神面對困難，以“年輕心態”面對學生。
開學第一講師者如是觀后感 21
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學生、高尚人格魅力影響學生。我們亦是護花使者，要繼續用我們微不足道的力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的.自己。
“感恩與學生在一起的分分秒秒，讓我和學生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業。“
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學生多一份耐心，對學生多一份關心，對學生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
開學第一講師者如是觀后感 22
作為一名直接服務于學生的輔導員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅守我的'初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業，尊重教師的職業道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔思政教育任務的輔導員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養出來的學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優秀文化的傳播者。
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