電影朗讀者觀后感
導(dǎo)語：一部?jī)?yōu)秀的、成功的影片，不僅僅在于給人們以視覺的享受，或是動(dòng)人故事情感的呈現(xiàn)，或是歷史的重現(xiàn)，更多的是給人一種思考，一種認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的感悟，下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于電影《朗讀者》的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
朗讀者電影觀后感【1】
今天，在和英語小組成員討論的時(shí)候，無意間討論到老師要求看的電影。《朗讀者》被大家公認(rèn)為很好看的一部電影，并一致認(rèn)為電影的最后的一部分很深刻，不過可惜我還沒來得及看。
回到宿舍我立刻翻開了這部吸引眾人的電影，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，連貫性很好，并且電影以一種回憶式的方式上演，現(xiàn)實(shí)和記憶的結(jié)合的很密切，很容易時(shí)觀看者在腦海中形成故事的整體。
整部影片圍繞朗讀者展開，電影開始的片段，看著基本跟一部亂倫片差不多，兩個(gè)相差接近二十歲的男女主角，開始了一段不正常的戀情，一種以性開始的戀情。但是認(rèn)真觀看的朋友們，不難發(fā)現(xiàn)，女主角到后來要求男主角在做愛前，必須的先給她朗讀一段故事。看到了朗讀，你可能和我一樣，以為自己已經(jīng)開始抓住故事的主線。不錯(cuò)，這確實(shí)是故事的主線，但是光開始那些東西，我們還很難把握準(zhǔn)到底女主角的這個(gè)習(xí)慣和表達(dá)一部電影有什么關(guān)系，還有故事究竟想表達(dá)什么。故事慢慢進(jìn)展，男女主角關(guān)系開始破裂了，男主角感覺自己不受重視，自己回絕同學(xué)們替他過生日的要求，來陪女主角一起，但女主角卻不聞不問，還因?yàn)橐恍┬∈聼o辜亂發(fā)脾氣。但此時(shí)的女主角也為自己要被升職調(diào)離，而感到困惑。兩人不歡而散，結(jié)果此次離別卻是一次長(zhǎng)時(shí)間的分離。
下一次的見面卻是在一次法庭上，男主角已是一個(gè)法律系的大學(xué)生了，而女主角卻是被審判者，理由是她為納粹黨做過衛(wèi)兵，在一次意外的火災(zāi)中，在猶太人被關(guān)的教堂失火了，按照人性的標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)兵們應(yīng)該開門救那些人，但是他們沒有。在一份當(dāng)時(shí)這六名衛(wèi)兵上報(bào)的報(bào)告面前，其他幾個(gè)衛(wèi)兵開始團(tuán)結(jié)起來一起說是女主角主使報(bào)告也是她寫的。所以法官要求女主角驗(yàn)筆跡，但是只有坐在下面的男主角知道，女主角不會(huì)寫字。奇怪的是女主角沒有驗(yàn)筆跡，她卻出人意料的說了句，我看沒有這個(gè)必要了，報(bào)告是我寫的。在今天聊天的時(shí)候，有同學(xué)也說了，她為什么不肯說自己不會(huì)寫字，而承認(rèn)是她寫的呢?我想這也正是全片把朗讀者這個(gè)意思升華的階段，女主角由于不會(huì)寫字，但她有很愛文學(xué)，或則她是一個(gè)自視很高的人，她不愿承認(rèn)自己不會(huì)寫字的事實(shí)，所以習(xí)慣了聽別人為自己朗讀，來弱化看不懂書這個(gè)缺點(diǎn)，這也是為什么她在納粹營里，在和男主角交往時(shí)要求他們?yōu)樗首x。而她承認(rèn)報(bào)告是她寫的很顯然還有一個(gè)原因，對(duì)一個(gè)不懂法律的人而言，她根本就不知道她承認(rèn)這個(gè)報(bào)告是她寫的需要付出多么慘痛的代價(jià)。這也是從一個(gè)衛(wèi)兵的角度，重新闡釋納粹，對(duì)一個(gè)沒有親人沒有朋友的人而言(可能當(dāng)時(shí)她有親人)，為納粹工作只是因?yàn)槟欠莨ぷ鞴べY更高，殺死那么多人也只是因?yàn)闆]有那么多的牢房給新來的犯人，需要騰出房子來，在她看來如此正常的一切，確是在常人眼中如此恐怖的景象。這也使我想起了，以前看到的一篇文章，說一個(gè)納粹軍官拒絕承認(rèn)自己的罪行，在他眼中那只是在服從命令，做自己職責(zé)份內(nèi)的事情，文章的最后還提到了一個(gè)政治的方向偏離，比人心險(xiǎn)惡還要可怕萬倍，我覺得從影片中也能看到一些類似的地方。
朗讀還在繼續(xù)，女主角坐牢了，生活對(duì)她而言已經(jīng)沒有任何意義，混混沌沌。直到有一天，男主角回到家，開始直面自己內(nèi)心的愧疚，他開始是用磁帶朗讀書本，并把磁帶和錄音機(jī)給女主角寄過去。從此女主角也重新開始燃起了對(duì)生活的信念，在幾次收到磁帶后，她從《牽著狗的女人》開始學(xué)著寫字，逐字逐字的學(xué)，并開始給男主角寫信，在受到了很多信之后，男主角并沒有回任何一份信。一次又一次對(duì)男主角可能回信的期待，變成炮灰之后，女主角似乎是迷失了。到最后女主角出獄監(jiān)獄前，監(jiān)獄方面給男主角打了個(gè)電話，希望他給女主角找一個(gè)工作和住的地方，之后男主角來到監(jiān)獄，兩人終于見了面，面對(duì)眼前白發(fā)蒼蒼的老人，男主角還是問了一句，你會(huì)想起以前嗎?這句話道出了男主角一直沒有過來看女主角和他當(dāng)時(shí)沒有去幫女主角的原因，她無法接受女主角在納粹時(shí)期犯下的錯(cuò)。而當(dāng)面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，女主角以為是兩人在一起的日子，在她的內(nèi)心中，還是一如既往的認(rèn)為，那只是她的工作，她并沒有犯下如此大的罪。這似乎也是在告訴我們一種朗讀中的誤讀，沒有她的經(jīng)歷就不要把自己主觀的認(rèn)識(shí)強(qiáng)行加在她身上。最后女主角選擇了自殺，并把她的遺產(chǎn)留給了那個(gè)大火幸存者的女兒，還在遺囑中寫到和麥克說聲HELLO，這似乎開始告訴我們那是一種重新認(rèn)識(shí)，她開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，或則她不愿再面對(duì)這已經(jīng)不屬于自己的塵世，因?yàn)檫@里沒有人可以理解她。
故事的最后，男主角來到美國來完成女主角的遺愿，在面對(duì)那位火災(zāi)幸存者的女兒的時(shí)候，她跟他說了那么一段話，奧斯維辛不是什么大學(xué)，也不是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的地方，那里有的只是苦難的生活。也許影片是想告訴我們，不管是作為遇難者還是實(shí)施者(衛(wèi)兵)，他們的動(dòng)機(jī)，他們的苦難其實(shí)不是我們所能體會(huì)，所能朗讀的。我們要的不是去批評(píng)，去判斷，而是留歷史一個(gè)真相，給已故者一份安寧。
朗讀者電影觀后感【2】
一部?jī)?yōu)秀的、成功的影片，不僅僅在于給人們以視覺的享受，或是動(dòng)人故事情感的呈現(xiàn)，或是歷史的重現(xiàn)，更多的是給人一種思考，一種認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的感悟，也就是一種關(guān)乎人類生存的哲學(xué)般的思考。相比于《朗讀者》，《梅蘭芳》雖然同樣展示了戰(zhàn)爭(zhēng)背景，展示了一種不被世俗接受的戀情關(guān)系，但是整體的思想性似乎遜色不少。愛情的主題可以滲透很多對(duì)人性的思考與反省，而不僅僅局限于男女之情。《貧民窟的百萬富翁》，表現(xiàn)出了一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的反思與反抗，雖然故事環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有爭(zhēng)議，但是也不失為一種理想的對(duì)現(xiàn)實(shí)的報(bào)復(fù)。對(duì)于《海角七號(hào)》中的友子會(huì)愛上男主角這點(diǎn)，劇情給的有些牽強(qiáng)，就因?yàn)樗墓ぷ魍瓿刹涣耍詯凵狭四莻�(gè)在她看來有點(diǎn)拽的男人?挺莫名奇妙的。用一封信描述了一個(gè)日本男人對(duì)一傳統(tǒng)臺(tái)灣女人的愛戀與愧疚，雖然愛情的過程是美好的，可是，在沒有愛情的日子里又將是多么艱難的旅程呢?本片到底是要傾訴戀情中的美好感覺，還是要為那不負(fù)責(zé)的懦弱男人減輕情感的負(fù)罪感呢?
問題的深刻性是需要細(xì)心的挖掘與動(dòng)情的感悟，沒有思想性的影片、或沒有深刻寓意的影片終究是難以獲得全球共鳴的。
《朗讀者》承載了太多的思考與對(duì)人生意義的探尋，真實(shí)的剖分了男人的性心理與女性的感情觀;以Hunna與Michael相差20歲的忘年戀(不能算是姐弟戀了)為主線，貫穿著對(duì)納粹集中營的審判來凸顯人類的自私與尊嚴(yán)、無知與善良的沖突。
影片以一個(gè)較為常見的情景開場(chǎng)，為女人準(zhǔn)備了早飯后，男人開始工作，而女人抱怨著難以走入男人的內(nèi)心世界，這恰好的暗示了男主人公塵封的情感世界。鏡頭回到了Schmitz Michael15歲那年夏季的雨天，與36歲的Hunna相遇，雖然不是一個(gè)詩意的場(chǎng)景，但這確是一個(gè)生活中可能會(huì)出現(xiàn)的情景。整個(gè)影片反映很多值得深思的問題。
以前鐘麗緹拍過的《晚娘》也涉及到了男人的性啟蒙問題，但是因?yàn)槭怯《饶兄鹘牵捌瑒t存在一個(gè)禁忌問題：未成年人的性行為。這在西方美國這個(gè)移民國家，則不存在問題，未成年人的性行為是一個(gè)非常值得好好研究的問題，畢竟，這是未成年人犯罪的一個(gè)重要源頭，而且對(duì)成年后的影響是極為重要的。
在描述他從Hunna那回到家中吃飯時(shí)的場(chǎng)景，家人都在吃飯，并怪異的看著他的眼神，而他卻愜意的笑著，腦海里不斷的回想起與Hunna做愛時(shí)候的場(chǎng)景，令他是如此的心滿意足、心神向往。在這段性愛生活中，Hunna教會(huì)了Michael如何做愛，如何互動(dòng);在隨后對(duì)Michael與他法學(xué)院女同學(xué)的性愛描寫中，正突出了Hunna教他的慢慢來鏡頭。可是這兩段性愛場(chǎng)景的描寫卻透露了Michael不同的心理需要。與Hunna，他是想要她，而不是要性;但在與女同學(xué)的性愛中，他更多的是發(fā)泄他自己糾積在心中多年的一種怨恨。在與女同學(xué)的過程中，他想到的是Hunna，所以完事后，他對(duì)他女同學(xué)說了聲對(duì)不起，因?yàn)椋睦砝⒕巍?/p>
在大家都不相信他會(huì)是因?yàn)槊月范砘丶視r(shí)，她母親選擇了相信他，包括后來他離婚后告訴母親，母親說：我擔(dān)心的`是你。這種種都表明了，他母親對(duì)他的寵愛，他對(duì)母親的信賴。而Hunna的行為(為他放水洗澡、為他仔細(xì)的擦洗、朗讀完才能ML的命令)體現(xiàn)了母性：愛、關(guān)懷還是命令。
或許在弗洛伊德看來，他就是一個(gè)戀母情結(jié)的心理癥患者;弗洛伊德層說過“即使一個(gè)人有幸能逃過原欲固置到亂倫方面的傾向，也不可能全然擺脫他的影響。經(jīng)常會(huì)看到，一個(gè)年輕男人的初戀往往是對(duì)一個(gè)成熟女人的戀情，女孩也會(huì)不知不覺愛上一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的老人。其實(shí)這樣一些被愛的人，只不過是他們的母親或父親的活生生的身影。男人總在尋找一個(gè)能替代他母親形象的女人，因?yàn)檫@個(gè)形象在他幼小時(shí)候，就已占據(jù)他的心靈。”
在Michael與Hunna之間，Hunna一直是處于主動(dòng)地位，而Michael則是一種服從與接受的角度。他為她朗讀、他的道歉、他每天準(zhǔn)時(shí)在她那出現(xiàn)，等等。
可是直到，在審判庭上她替人受過，承認(rèn)報(bào)告是自己寫的那一瞬間，他才真正了解了她的敏感、脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。在她躺在他懷里，為朗讀的內(nèi)容而哭泣、為朗讀的內(nèi)容而羞澀之時(shí)，他都沒有感受到，因?yàn)椋贻p，沒有經(jīng)歷其他女性，所以他感受不到。
兩者的差異注定了命運(yùn)的悲劇。
朗讀者電影觀后感【3】
同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣——每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉凵狭巳鶜q的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。(戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。)在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字!正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢?我不能理解。
漢娜的身影一直索繞在米夏心里甚至貫穿于米夏的一生，婚姻失敗的米夏在漢娜入獄八年后，開始重新為漢娜朗讀名著，并把錄音帶寄給漢娜。這給獄中艱難生存的漢娜帶來了希望，漢娜憑著錄音，并從圖書館借到這些書籍，然后逐字逐句同她聽到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，那臺(tái)錄音機(jī)也為此就要一會(huì)兒向前轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向后倒，一會(huì)兒暫停，因?yàn)榉磸?fù)退進(jìn)使錄音機(jī)壞過無數(shù)次。漢娜竟?jié)u漸學(xué)會(huì)了讀寫，且開始滿懷希望給米夏寫信。收到了漢娜寫來的信，內(nèi)心充滿喜悅安慰，但內(nèi)在柔弱猶豫的米夏卻始終沒有給她回信。
漢娜可以出獄了，由于沒有別的親人，獄警聯(lián)系了米夏，他們這才見了尷尬的一面。米夏發(fā)現(xiàn)漢娜明顯老了，幾乎不知道如何面對(duì)她。而就在米夏去接漢娜出獄的當(dāng)天凌晨，漢娜自殺了。
這部小說，看后給人一種啟迪性，那就是讓人性的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的思考，來洗滌你的靈魂。
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