觀插班生有感（通用25篇）
當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的觀插班生有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀插班生有感 篇1
這是一個寒門子弟求學的故事。
方翔，一個鄉下來的孩子，渴望獲得知識。他幼年喪母，父親進城工作，掙著杯水車薪的工資。這對于一個需要上學的孩子來說，是十分不幸的。鄉下的孩子被囚禁在鄉下，從沒見過城市中的高樓大廈，也從沒見過高科技產品。進城后，方翔與父親住在一個大院里，里面還有陸軍、田二丫、王小寶等幾個孩子們，他們和方翔一樣，都要通過考試進入他們心中的天堂――城門小學。鄉下孩子雖出于鄉下，可他們認真、執著。方翔憑著自己的力量考入了小學，可由于名額只有五個，所以同院的孩子們沒能入選。
雖然考入了學校，可學費還是很大的問題，多虧了同住一院的叔叔阿姨們的幫助，方翔才能到學校上課。在學校里，他是一名好學生；放學后，他又與王小寶等人一起溫習他所學的內容。于是，孩子們建立了自己的小學――葡萄院小學。
開始時，家長們認為孩子們擅自拿自家東西來“玩”是很不好的，便將剛剛準備好的學具統統“沒收”，后來，孩子們的執著令家長們軟了心，而且他們也發現，讓孩子們學習知識也是有益而無害的。可這個“葡萄院小學”學習的過程卻經歷了一波三折。在此之前，也發生了許多重大的事情。首先，方翔與校長的一次正面談話讓校長意識到了，現下對于進城務工人員子女的教學名額還是太少，以至于很多孩子都無法正常上學。其次，方翔的同學教他玩電子游戲，為了讓所有人都能一飽眼福，其中一位同學建議把游戲機接到投影儀上，可不知怎的，就在連接上的那一刻，投影儀壞了。方翔為了袒護同學，便承認了“錯誤”，因為他的謊言，他必須得賠一臺投影儀，或將舊投影儀修好。因為無力償還這筆錢，方翔不敢去上學。但當老師了解到了真實的情況后，也就原諒了他。
影片的末尾，政府放寬了入學政策，而“葡萄院小學”里的全部學生也都進入了城門小學。
對比著來看，我們從學習環境上、條件上都比方翔他們優越很多，所以，我們更應該抓住一切機會來努力學習，報答祖國。
觀插班生有感 篇2
今天，我們看了一部電影《插班生》。主人公是方翔、田小丫、王小寶。講的是幾個農村孩子，跟隨家長進城，在半年一次的插班生考試中，方翔考上了，其他的小伙伴沒考上。方翔為了不讓小伙伴們留級，給小伙伴輔導，還成立了葡萄園小學。由于方翔把學校里的投影機弄壞了，他爸爸賠不起，而不讓方翔上學了，但是他還是給小伙伴輔導。成立葡萄園小學的事被老師發現了，在學校的幫助下，他們都上學了。
看完了這部電影，我深深地被農村孩子那種渴望上學的精神感動著。我們有這么好的學習條件，卻不好好學習，想來真是慚愧。從現在開始，我要好好珍惜美好的學習時光，珍惜現在的學習環境，好好學習，天天向上。
觀插班生有感 篇3
如果有人問你：“你喜歡上學嗎？你渴望上學嗎？”你會怎樣回答？我想，可能有些人是毫不思索地脫口而出：“上學有什么好玩的，還不如在家玩呢！”可是，誰又能想到，在山區，有多少孩子渴望上學，喜歡上學，他們的年齡可能與我們相仿，可知識卻比我們少，上的學也比我們少，而他們那種對學習的欲望卻值得我們學習。
他們想上學，可因為考試的成績在前五名后，失去了上學的機會，失去了唯一懇求她讓他上學。看到這里，我的淚水不禁順著臉頰流了下來，聽到方翔哭著喊著：“我要上學，我要讀書！”想到我們，雖然能夠在寬敞的教室里讀書，可卻的希望。在考試前，他們曾多次偷偷跑進學校，看著其他孩子認真地上課，他們渴望上學，可是，事與愿違，夢想破滅了，只有其中的方翔考上了，他們都好失望。從他們的眼睛中，我看到了他們的失落，無助，夢想的破滅，可他們依然很堅強，決定讓方翔把每天學到的知識教給他們。想想我們，現在的學生都不用通過插班生考試就能學習，有些人卻身在福中不知福不把學習放在心上，把老師的話當成耳旁風。
影片中，他們在大雜院開了一個雖然小卻溫馨的“葡萄院小學”，盡管有大人們的反對，可經過好心的趙大爺的幫忙，他們克服了很多困難，就連三四歲的可愛的貝貝也跟著哥哥姐姐學了起來。方翔幾乎用了所有的課余時間，叫他們學習。而現在，有些同學不僅不利用課余時間，還不把作業做完，真應該向方翔學習。
方翔是一個為朋友兩肋插刀的人，朋友楊洋弄壞了投影儀，他勇敢地站了起來，替朋友背黑鍋，也正是這個原因，方翔的爸爸因為沒錢賠投影儀，只好讓他停止上學。在方翔沒上學的幾天，楊洋主動認了錯，班主任魏老師在找方翔時，無意間看到了這所小學。幾天后，方翔偷偷地進了學校，找到了魏老師，比不過他們上學的欲望，子啊他們的身上，我能夠看到他們的努力，祖國的明天，國家的棟梁，他們不求別的，只求能夠上學、讀書。
聯想我們，有些人天天盼著放假，能夠去玩，上學的時候好像不是給自己讀書，是為了別人。上課不認真聽講，做小動作，作業不及時完成，隨隨便便，偷工減料。但是我相信，有些同學看了這部影片之后會有所改變，成為一個好學生。
我相信，只要我們努力、認真地學習，一定有可能成為國家的棟梁，哪怕是為祖國做出一點小小的貢獻也行。
學習是燈，努力是油，為了亮燈，努力加油！
觀插班生有感 篇4
《名叫牛皮的插班生》這本書的作者，是著名童書作家楊紅櫻，寫的是馬小跳與牛皮的故事，其中，我最最喜歡的一個故事，就是“主題班會—因為愛”，事情是這樣的，牛皮非常喜歡跟女同學安琪兒玩，牛皮是一個美國男孩，但他非常喜歡中國字，安琪兒便答應，把牛皮的名字用十字繡繡出來，可被她的媽媽知道后，就認為安琪兒和牛皮的關系越過了男女同學的關系，就把安琪兒繡的東西給了歐陽校長，歐陽校長辦了一次班會，也說是因為愛，讓家長都參加了，安琪兒親手把繡著牛皮的那塊十字繡送給了牛皮，牛皮也用美國的方式親吻了安琪兒的臉頰。
這是一個成功的班會，因為愛，純潔了人心，歐陽校長就曾說過，我們首先要尊重的是孩子，對于一些家長，我們不能一味地遷就，因為，他們把兒童時代最純真的情感都給糟蹋了，同時，也給自已的孩子帶來了傷害。歐陽校長不在乎學習成績，她只在乎學生在學校里快不快樂，她有一種觀點：如果孩子在學校里感到不快樂，就是教育的失敗。每個孩子在小的時候，都有他特別關注的異性同學，這是自然的，我們根本不用回避，因為這并不是愛情，但是，這卻是一生中最沒有功利，最純真的情感。
觀插班生有感 篇5
在茫茫書海，我遇到了它，它帶我去了壯壯的班級，和書中的同學們一起成長。
書中記敘了壯壯老師接收了一個尖子班——四年三班，卻又主動招收了一個成績很差的插班生，并努力幫助插班生，使同學們逐漸喜歡插班生。插班生發生了重大的變化，他樂于助人工作負責的事例讓四年三班的同學們明白成績之外，還有更重要的東西——善良。
善良是一盞明燈，照亮人們的心。合上書，很自然地想起了那一次，我匆匆地跑進學校，一不小心，摔在地上，膝蓋都磕破了。這時，一位文明天使走了過來，輕輕地把我扶了起來，溫和地問：“沒事吧？”真是一位友善的文明天使！她的暖心幫助和問候，讓我頓時忘卻了膝蓋的疼痛。而我卻在一次朋友借筆時，斷然拒絕了他�，F在想起朋友失望的背影，心里愧疚極了。
書中的主人公小新那么熱心，而我卻一支鉛筆也不肯借出。小新看到需要幫助的人，總會伸出他的雙手，而我總是拒絕同學的救助。我想如果我幫助了同學，在我有困難時，他們也一定會幫助我，這樣我會交到更多的好朋友，收獲越來越多的快樂。
雷鋒一生與人為善，把有限的生命投入到無限的為人民服務中，我也想要用一顆善良的心為人們送去溫暖。真希望像小新那樣善良熱心的人多一些，這樣社會也會多一些和諧與美好。
觀插班生有感 篇6
最近我讀了《狐貍小學的插班生》，這本書講述了一個叫風阡阡的女孩因為家庭情況差，在學校里備受歧視，學習成績不好。她想當班長，老師說她沒能力；相當鼓號隊員，老師又說她沒有節奏感，她感到自己生活在一個灰暗的世界里，直到有一天她認識了狐界的花陌陌，她來到了神奇的狐界，到狐貍小學做了名插班生，在狐貍小學她學習了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！
我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當灰心失望的風阡阡來到狐界的時候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細心地照顧她；她總是在風阡阡最危險的時候，把自己的生命置之度外，就像風阡阡的守護神。這要多么深的友誼才能做到這一點呢？這世界上又有多少人能做到這一點呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。
這本書還讓我認識到：學習成績并不能代表一切，有時我們可能只是沒有一個展示自己才華的機會，或許只要給他一個機會，他就能展示自己更優秀的一面。
觀插班生有感 篇7
前些天，我讀完了《兵法班的插班生——鬼谷學校》這本書。這本書主要講了小白在其父遇刺后逃離了都城，結果卻誤入鬼谷，歪打正著地闖入了鬼谷學校，糊里糊涂地成為了兵法班的插班生，結果在學校里遇到了一系列稀奇古怪的事。
主人公小白是一個涉世未深的“小小孩”，根本不具備生存能力。但小白為了適應鬼谷的生活環境，他聞雞起舞，以超乎尋常人的恒心與毅力學習、冶煉自己。他好比一只老去的鳳凰，撲向了熊熊烈火，在鬼谷學校里獲得了新生！此時，我仿佛看到了"亞洲飛人"劉翔的.影子。劉翔剛進田徑隊的時候，年齡最少，水平也最差，他的師兄們大多都有頭銜在身了，但他不氣餒。記不清了，多少個傍晚，他單獨留下加練。其實，他真的很想和隊友們一起出去玩，但他知道這是不可以的。他的底子比別人差很多，要超過別人，就必須付出加倍的努力和汗水。功夫不負有心人，他的付出取得了成績。多年的訓練，已遍體鱗傷。盡管面對著腳上的傷痛和世人的各種非議，他還是堅持不懈，最終在奧運會上得了獎。他沒有向困境低頭，而是頑強的與命運抗爭，最終戰勝了困難，贏得了勝利的輝煌！
小白（內功深厚）和劉翔（基礎好）固然有點“天生神力"，而如今的億萬富翁李嘉誠卻沒有如此幸運：他本是一個跑香港躲避戰亂的貧苦少年，沒什么能耐。然而他并沒有滿足于舅舅所提供的鐘表工作，而是先跑到了茶樓當伙計，憑著伶俐的口才，先擔任一家五金店的推銷員，得到了塑膠制品店老板的賞識，又成了塑膠制品公司的高管人員。他不滿足現狀，接著又離開了塑膠店，創立了自己的工廠“長江塑膠工廠”。但是，由于尚缺經驗、火候，他的工廠并不景氣，反而差一點倒閉。后他“偷學”了國外的先進技術，終于使工廠起死回生，并有了自己的股份，讓“長工"成為了“長江實業有限公司"。之后，他開始進軍房地產、電信等企業，生意越做越大，終于成了一方巨富。今天，他所擁有的財富，與他的努力奮斗是分不開的。
小白的樂觀開朗、吃苦耐勞，劉翔、李嘉誠的積極進取、堅持不懈，都激勵著我勇往直前。這讓我想起了二年級的時候，我參加乒乓球選拔賽的時侯落選，但并沒有氣餒，而是更加刻苦地練習乒兵球，終于在今年的校園乒乓球比賽中進入了決賽，并獲得了三等獎。可見，只要認定目標，勤學苦練、堅持不懈的努力，就能戰勝重重困難，攀上成功的高峰！
觀插班生有感 篇8
楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳是多么地淘氣與可愛呀！今天，我又讀了一本馬小跳與美國男孩的事情，讓我們一起去分享吧。
一天，馬小跳向他的哥們透露，班上要轉來一個插班生，是個美國男孩，個頭跟張達一樣高，他的名字叫本…...唐飛忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”！本還給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮邀請馬小跳和他的哥們去雪山過元旦，但不幸遇到雪崩。
我覺得牛皮這個名字很搞笑，剛看到這個名字的時候，我覺得他肯定很會吹牛皮，后來才發現牛皮是一個很有主見的美國男孩，他還很具有領導者的才能，遇事情不慌張，思維清晰，這是非常值得我們學習的一點。在雪崩之后，馬小跳急急忙忙地想跑回去，牛皮說：“這個時候千萬不要走，夜里分不清方向，容易迷路，我們可以用手電和雪造一個燈塔，會有人發現我們并來救我們的�！闭桥Ｆみ@樣冷靜的分析，馬小跳他們一行最終被發現獲救了。
從這一點，我也感覺到牛皮的心是和馬小跳他們連在一起的，雖然他是個美國人，但在友誼面前國界是沒有距離的哦。
讀完這本書，我也覺得中國的學校應該加一門“自救課”，這就像牛皮一樣睿智具有臨危不亂的情懷，因為，關鍵時刻還得靠自己呀！
觀插班生有感 篇9
每年的暑假，我都有一段屬于自己和一位特殊朋友的歡樂時光。這個“朋友”教給我知識，陪伴我成長，它就是書籍。而這次，讓我受益匪淺的一本書就是《鬼谷學校第一卷兵法班的插班生》。
這本書主要講了晉靜公的后代小白在他的家人遇害時，在公孫先生的保護下，僥幸逃跑進了鬼谷，最后與伙伴們一起和紅蝎隊作戰的故事。在這本書中，我敬佩公孫先生的舍身取義、白雪的舍己為人、孫臏的勤奮……其中我最喜歡的人物是孫臏，而最不喜歡的就是龐涓了。龐涓小心眼、喜歡和別人斤斤計較、小肚雞腸；而孫臏雖然不如龐涓聰明，但是他更勤奮。水滴石穿，非一日之功，孫臏在鬼谷學校的成績是數一數二的，是因為他在背后付出了許多努力。
書中最觸動我的是小白說的一句話：眼淚博不來同情，軟弱只會使敵人更加囂張。這句話讓我看到了生活中的我，平常如果有不順心的事情，我就會去逃避�，F在我們明白了，逃避是沒有用的，只有勇于面對并戰勝困難，我們才能成功。
著名作家列夫·托爾斯泰說過:理想的書籍是智慧的鑰匙。通過每次和“朋友”的朝夕相處，我學會了學習的方法、做人的道理……我們永遠是最好的朋友！
觀插班生有感 篇10
這個暑假，我看了《插班生兄妹的秘密》這本書，內容是這樣的：初三八班來了兩個插班生兄妹唐子龍和唐子涵，陶曉樂這個柯南迷感覺很奇怪，因為那倆兄妹衣著以淺色為主都是名牌，可介紹時又說自己是來自普通家庭，陶曉樂觀察了這倆兄妹幾天，決定放學后跟蹤他們，正跟蹤時被王浩和劉子琪發現了，他們也很想知道這是怎么回事就跟了上來，最終他們知道了真相，第二天放學陶子樂把跟蹤的事告訴了唐子龍和唐子涵，唐子龍和唐子涵把陶曉樂帶到了他們家，唐子龍和唐子涵告訴了陶曉樂真相，最終陶曉樂知道了原來在上幼兒園時這倆兄妹性格外向活潑很快就融入了班級，可是不久他們的家世被曝光，所有的人都不給他們玩了，之后也就變得高冷起來。
第二天早上他把這事告訴了王浩和劉子琪。他們想把這倆兄妹融入八班的集體，在一個星期5的下午，最后一節課上課鈴一打響，同學們扭頭給兄妹倆唱起了生日歌，讓唐子涵和唐子龍感到以外的驚喜！倆兄妹后來才知道陶曉樂早就從他們家的保姆哪里打聽到了他們的生日。一個學期過去了，唐子龍兄妹早已融入了八班和同學們有了深厚的友誼就在公布成績的那天，唐子龍兄妹不在，陶曉樂去問老師，為什么唐子龍兄妹沒來，老師無奈的從兜里掏出一封信，告訴她和哥哥已經坐上了飛往美國的飛機，謝謝你和八班的同學們讓我兄妹倆度過了一段美好的日子，我們永遠都是好朋友。陶曉樂看完淚流滿面。
看完了這本書，我深深的被（八）班的同學們和唐子龍兄妹之間的深厚友誼所感動，讓我懂得了有朋友才會快樂！
觀插班生有感 篇11
在學校開展的教師讀《插班生林可樹》的這一文后，感受頗深。他們認為，“這部真實的長篇教育敘事有足夠的資格，成為‘問題生’教育的教科書。”作者楊聰是五年級的語文老師，他對插班生，也是就所謂的“問題生”，考試考十幾分的林可樹長期的關注，投入了自己的愛心和教育智慧，讓人動容并肅然起敬。這是一支精彩的教育舞蹈。“我也不過是應試教育這個棋盤里的一顆棋子罷了，我沒法預料我的所作所為會把可樹帶向何方，和他碰撞與磨合會達到什么程度，彼此還能走多遠�！睏盥斣谖闹姓f，“我就是堅持做我該做的，想做的。要說我有耐心，不如說我對問題生感興趣。興趣是最好的動力�！� 真希望，在應試教育的大環境下，我們的家長、老師、學校領導、教育官員，整個社會能夠，不僅對“問題生”，也包括“優等生”這些鮮活的生命個體“感興趣”。應試教育，說得很多了，仿佛瘟疫，人們咒詛抱怨，避之唯恐不及，然而它卻又總是陰霾不散。在某種意義上講，教育官員、學校領導、教師，甚至是家長都極有可能歡迎應試教育。為什么不呢？分數是衡量教育質量的重要甚至唯一標準，教育就是如此簡單，多么省事。
還搞什么素質教育呢，不是自找麻煩嗎？！最可憐的還是學生，不管是分數高的，還是分數低的。我們的目光習慣性地停留在分數而不是考出分數的學生身上。這樣的情況是常有的：“要是去教課文、講試題、輔導學生做作業做練習、組織學生考試競賽等，以提高學生的成績分數，教師就全力以赴；一旦要讓教師去關注和引導學生的行為、心理和思想時，教師就沒了興趣、耐心和精力，往往用簡單或粗暴的方式對待了�！奔议L若與孩子單處一教室，不談論成績分數，就無話可說……責任是很好推卸的，理由一大把，比如“在當前的教育體制下”、“在憋仄的應試教育的大環境下”……新教育實驗發起人朱永新教授卻說：“即使我們戴著鐐銬跳舞，我們也要跳出精彩的舞�！边@里有無奈，更有回應魯迅先生“救救孩子”的勇氣。
觀插班生有感 篇12
成為更好的自己
“�？怂剐W入學”這本書主要講述了風謙謙的故事狐貍他念完小學三個月。
因為風阡阡參加不上軍樂隊，她非常令人失望，于是她去競選成為班長，可她不但可以沒有自己當成，還被我們老師、同學、家人進行取笑，于是她轉學之后去了一個狐貍作為小學。她的新班主任是月亮風老師，她非常具有溫柔，她不像風阡阡的人類對于班主任工作一樣。在花陌陌的幫助下，風阡阡當上了學習狐貍要求小學五（1）班的班長，并加入了其他狐貍以及小學的樂隊，當上了她夢寐以求的鼓手。在人界的時候，風阡阡最怕就是寫作文了，別人筆下生花，她筆下長刺……每篇英語作文都只得七十多分，但在當時狐貍也是小學里，她愛上了學生寫作文。
風是一個敢于冒險、善良、敢于實踐的女孩的組成。 我應該向風學習，應該多冒險，多體驗，這樣才能寫好每一篇作文。 同樣應該和其他事情做，我不應該向困難低頭，面對困難，不能因為別人嘲笑你，歧視你放棄，所以永遠不會成功。 遇到自己喜歡的事情時，要勇于挑戰，不要膽怯，盡量有機會成功。 經過人類班主任和月風老師的比較，我了解到從不同的角度以不同的方式對待同一件事會產生不同的結果。 我應該向月風老師學習，用溫柔和智慧解決問題。
讀完這本書，我深深地感到，如果我能堅持下去，我會成為一個更好的自己！
觀插班生有感 篇13
本是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為喜歡馬小跳，他轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。因為是馬小跳的好朋友，本理所當然地跟唐飛、張達和毛超也成了好朋友，他還給自己取了一個中國名字叫“牛皮”。牛皮在許多方面都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女孩子的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們眼里，是個又丑又笨的女孩；在牛皮的眼里，卻是個又美麗又有趣的女孩。在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經歷了生死的考驗。
這本書的好處就在于讓我們學會了如何去交朋友，不僅讓我們增強了口語交際能力，也增長了我們的課外知識量。
牛皮的爸爸中文水平很高，就教了牛皮中文，但馬小跳以為和牛皮交談需要用英文，當牛皮來到班級時，馬小跳就用語言給牛皮畫了一張相，這張相讓唐飛﹑張達﹑毛超一下子喜歡上了他。最后上野人峰時，突然雪崩了，他們的友情經歷了生死的考驗！
觀插班生有感 篇14
都說“團結力量大”，看完《狐貍小學的插班生》這本書，我再一次深深體會到這一點。
《狐貍小學的插班生》講述了這樣一個故事：風阡阡是八角城三實小的一名普通的小女孩，因為當不上班長，參加不了鼓樂隊，心里十分難受，于是欣然接受了花陌陌的神秘邀請，歷經重重艱險，跑過荊棘路，穿過冰刀雨，走過干渴，最終進入了狐貍小學做插班生。風阡阡在那里學習過露珠、打水片、看牛戲……還幫助瓜蔞兒趕走了市霸，在魔法課上學習“逆水能收”，幫瓜蔞兒找到了媽媽。三個月后她回到了人界，運用自己的智慧和魔法，繼續快快樂樂地生活了下去。雖然又過了三個月，她就變回了普通人，但是我相信，她在狐界的這段生活，一定足以令她銘記一生。
風阡阡是個注重團結的人，她看到瓜蔞兒十分不幸，就為他寫了篇作文，引起了老師和同學們的關注，于是她們決定一起幫瓜蔞兒找媽媽。她們用光珠找遍了八角城的每一個角落，經過了四晝夜的篩選，終于從八角城所有的媽媽中找到了瓜蔞兒的媽媽。瓜蔞兒最終和媽媽團聚了，他帶著大家給他起的新名字“風陽陽”，和媽媽一起過上了幸�？鞓返纳睢�
讓風陽陽找回媽媽，變得樂觀開朗起來，這就是團結的力量吧。這讓我想到了今年的運動會上，我們班參加接力棒比賽的故事。比賽前，我和同學們斗志昂揚，精神飽滿，直指第一。隨著“砰”的一聲法令槍響，第一棒的鄒昊辰立馬如離弦之箭沖了出去，接著第二棒、第三棒……每個人都全力沖刺、小心接棒。大家都像一道道白色的閃電一樣，在跑道上來回奔跑，不參加跑步的同學也在一旁為我們吶喊助威。大家團結一心，優勢漸漸拉大。最終伴隨著最后一名同學的沖線，我們班把第一名順利收入囊中。
“團結力量大�！比绻覀兌寄馨堰@個道理銘記心間，一定還能有更多不可思議的收獲。
觀插班生有感 篇15
早上，我一拉開窗簾，一束束陽光就照了進來，我坐在自己的小天地里讀著《狐小學的插班生》。
故事的主人翁風阡阡，是八角城三實小五（二）班的女生。她想參加鼓樂隊可她的爸爸媽媽不同意；她想當班干部，可司馬笑懿老師說她成績太；于是風阡阡接受了花陌陌的神秘之約來到了狐貍小學做插班生。
在那里，她學到了許多普通人做不到的本領——過露珠。大家都知道露珠非常小一踩就破，所以風阡阡為了練好這門狐界一到六年級的必修課，她日日夜夜的練習。一開始，風阡阡先后踩爆了二十多個皮球、一百八十多個氣球，跌了數不清的跟頭，把膝蓋和臂肘都磕青了。兩個月下來，風阡阡通過自己的努力已經可以過露珠了。
讀到這里，我想起了一件一年級的事情。剛上小學時我還不會跳繩，媽媽每天晚上帶我下樓去練習，教我跳繩的方法。我從一個都不會跳練到了174個。我從跳一兩個個就會絆牢練到了1分30秒不停的跳都不會被絆住。生活中每一件事情都是這樣的，只要努力就會成功！讀過一本好書像交了一個益友，好書伴我成長！
觀插班生有感 篇16
《狐貍小學的插班生》這本書主要講了風阡阡到狐貍小學插班三個月的故事。
因為風阡阡參加不上軍樂隊，她非常失望，于是她去競選班長，可她不但沒有當成，還被老師、同學、家人取笑，于是她轉學去了狐貍小學。她的新班主任是月亮風老師，她非常溫柔，她不像風阡阡的人類班主任一樣。在花陌陌的幫助下，風阡阡當上了狐貍小學五（1）班的班長，并加入了狐貍小學的樂隊，當上了她夢寐以求的鼓手。在人界的時候，風阡阡最怕寫作文了，別人筆下生花，她筆下長刺……每篇作文都只得七十多分，但在狐貍小學里，她愛上了寫作文。
風阡阡是個敢于冒險、心地善良、敢于實踐的女孩。我應該向風阡阡學習，應該多去冒險，多積累經歷體驗，這樣才能寫好每一篇作文。對待其他事情也該如此，我不應該向困難低頭，在遇到困難的時候，也不能因為別人笑話你，歧視你就放棄，這樣永遠不會成功。遇到自己喜歡的事時，應該勇于挑戰，不要膽怯，嘗試了才有機會成功。在對比了人類班主任和月亮風老師后，我明白了從不同的角度、用不同的方式對待同樣的事情會產生不同的結果。我應該向月亮風老師學習，用溫柔和智慧去化解問題。
讀完這本書后，我感觸很深。如果我能一直堅持再堅持，我一定會成為更好的自己！
觀插班生有感 篇17
這個假期，我看完了何捷老師寫的《壯壯老師與插班生》這本書，心中頓生許多感慨。
小新——一個成績不好的插班生，來到了四（3）班這個尖子班。壯壯老師不因成績歧視小新，而是平等對待他。小新心地善良，樂于助人，對傷害他的人從不計較。小新的善良與包容感動了大家，四（3）班的同學們收獲了比成績更重要的東西——善良。
善良是一盞明燈，照亮了人們的心靈。合上書，那件往事浮現眼前。那天，我被人誤以為偷拿了語文練習的答案。其實那答案是我上課時撿到的，放在抽屜里，后來就忘記交給老師了。中午進來后，同學們用一種奇怪的眼神看著我，如同盯著一個不誠實的“竊賊”，我心中莫名忐忑。下午放學后，有人不小心透露了“真相”，心中的委屈和憤怒一下子涌上心頭。我責罵他們怎能如此誤會我，眼淚不禁唰唰地落下來。后來，許多人來向我道歉，我卻一句也聽不進去，抽泣著回家了�；氐郊遥覛鈶嵉匕寻嗉壢好某伞皭憾局唷�，絲毫不顧及老師和同學的感受。
第二天上學，我在抽屜里發現一張道歉信，但心中仍憤憤不平。事后，蔡老師語重心長地跟我說：“其實我們班的孩子都很善良，他們在日記里都求我不要來追問你事情的來龍去脈，而你卻……”我聽后，心中被震撼，懊悔的眼淚在眼眶里打轉。
我的同學們不也和小新一樣善良嗎？對需要幫助的人總是伸出援手，對傷害他的人總是那么大度，一笑泯恩仇。而我……想到這里，我深深地為自己曾經的小肚雞腸感到后悔和慚愧。
讓我們都成為善良大度的人，用一顆善良的心去原諒、包容他人的過錯，這樣世界將會更加美好、更加和諧。
觀插班生有感 篇18
暑假里，媽媽給我買了一本書《狐貍小學的插班生》如果你們看過的話是不是覺得很精彩呀。
這篇書講敘的是花陌陌和風阡阡是好朋友，花陌陌還邀請風阡阡到狐貍小學插班三月，況且在狐界是三百年才有一次名額，風阡阡對家人說：“她要去學校住宿，更令人驚訝的是，回到人界是都過了三年令人感到驚訝的是，他們都要上初中了，風阡阡上初中時，做題目不僅一字不錯，還一字不漏。就連高中的題目對她來講也是小菜一碟，不算什么。家人為了孩子回家，就大擺宴席可熱鬧了!過了一段時間，風阡阡變得平常了，也越來越神通廣大了。
這本書給我們帶來了，知識與快樂。
觀插班生有感 篇19
最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。
有一次馬小跳的同學，就想到中國來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。
得給本起個中國名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時中國歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛�！瘪R小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮�！焙�，就這么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書后的發現是：牛皮這個人，他從來都不跟人發脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發現，牛皮跟人發脾氣的人是表現不同的。有時候他是很平淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？
觀插班生有感 篇20
“暑假讀一本好書”的活動，讓我陶醉在濃厚的書香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書，我愛不釋手地看著，內心完全沉浸在那熟悉又真實的校園故事中。
書中講述了成績很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發生了驚人的變化。這個故事深深地打動著我：在善良、愛心的集體里，沒有什么是大家團結起來做不到的事。同時也讓我明白，在成績之外還有更重要的東西。正如書上所說：比學習成績更重要的，可能是歡樂，可能是團結向上，也可能是整個合作過程。
“來到這所學校里，我真的感到非常溫暖。來到四年三班，我倍感幸運�！边@是小新在與眾不同的家長會上發自內心的肺腑之言，讓我感觸頗深。
我和書中的主人公一樣，也是幸運的，也生活在一個溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優秀的班主任郭老師，睿智的數學老師，幽默的英語老師，親切的音樂老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領我們在學習中成長，在成長中學習。讓我覺得，比學習更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時都可能發芽并開出絢爛的花朵。
記得讀三年級時，我剛加入學�！案Ｉ；ā焙铣獔F。這是一支訓練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優秀團隊。來到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當我聽到每次比賽，老師還要逐一考核時，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對我說：“孩子，你唱得不錯！這是一次鍛煉自己的機會，回家要多練習哦。”親切的話語像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無形的力量，燃起我內心自信的火花�！白孕攀浅晒Φ拿卦E” 這句名言成為我的座右銘。通過努力，我幸運地成為高級班中的一員，還當上二聲部長。每天早讀課時間積極參與識譜、練唱……和團隊其他成員一起先后參加了省內外多場大型演唱會。飛揚的歌聲一路相伴，自信也伴我成長。
《壯壯老師與插班生》的故事走進我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長。改變了我以前對學習成績的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學習成績更重要的事。
小伙伴們，讓我們揚起自信的風帆，在充滿友愛的集體中，一起快樂成長吧。
觀插班生有感 篇21
在茫茫的書海中，我差點與它擦肩而過，錯過了它。它是我人生中到目前為止最喜歡的一本書，那就是我最喜歡的——《壯壯老師與插班生》。
壯壯老師主動接手了全校最著名的尖子生，又主動接收了成績最差的插班生小新。他用許多“怪招”讓插班生小新變成班上最重要的一員，在壯壯老師與優優團的努力下，插班生發生了驚人的變化，后來大家才覺得，在成績之外還有更重要的東西……看到這讓我感到溫暖。
在小新來的幾個月之間，大家對小新很好，上課時不會的難題不管向誰請教，大家都會挺身而出幫助小新 ，在大家的幫助與努力下小新的成績提高了。
在生活中，我也時常感到溫暖，每天早上起來，陽光照在我身上感到溫暖，早上穿完衣服做完一切時，吃著媽媽給我準備的早餐時我感到溫暖……在學校時我忘了帶帶筆盒，同桌借我筆時我感到溫暖；被難題纏住，同學教我時我感到溫暖。這個時刻是多么美好��！
溫暖需要傳遞，如果在生活中有人遇到困難，我也會盡全力去幫助他。雖然我不能像雷鋒一樣，用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，但我會懷著一顆善良的心去做一件小小的事。
觀插班生有感 篇22
本書主人公牛皮，他是一個美國男孩。他有著金燦燦的頭發、水藍藍的大眼睛，真是可愛極了！
本是一個寄讀在中國學校的美國男孩，因為喜歡馬小跳，所以他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。
因為是馬小跳的好朋友，本理所當然地跟唐飛、張達、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個既滑稽又有趣的中國名字，叫“牛皮”。
牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋�？删褪窃诳磁⒆拥难酃獠惶粯樱喊茬鲀涸隈R小跳他們的眼里是一個又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個又美麗又可愛又有趣的女孩，猶如神仙下凡。
在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經歷了生死的考驗，感動了上天。
這個叫牛皮的美國小男孩，給我帶來了一段“神奇之旅”。他陽光、淘氣、勇敢，真誠的對待每一位朋友，讓我覺得友情是寶貴的！
觀插班生有感 篇23
暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個全校著名的尖子班，卻又主動接了一個成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優優團的幫助與鼓勵下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學們也學會了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。
類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時經常走神、發呆，成績也只在60分邊緣�？墒�，同學們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵他。每次他上走神時，我也會提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業，他沒聽清，或不會寫，我都會借給他抄。若他有不懂的，我便會主動教他，直到教會為止。在老師和同學們的鼓勵支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進步可真大呀！老師和同學們都為他喝彩！
班上還有一個同學，叫小夏。她性格內向，憂郁，不愛與人講話。下了也總是一個人呆呆地坐在位置上，從不與同學交流。同學們見了就主動湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們�？吹酵瑢W們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動了。過了一段時間，她慢慢開朗起，還會主動地去找同學玩呢！
愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學習中，我們都要學會關愛他人，幫助他人，共同進步，才能取得成功。
觀插班生有感 篇24
紅色的大尾巴，烏黑烏黑的小眼睛，猜猜這是什么捏？沒錯，這就是狡猾的狐貍。在《狐貍小學的插班生》這本書里，發生了有許多不可思議的事情，就讓我們來看一看吧！
在這本有趣的書里，存在著兩個不一樣的世界，一個是我們智慧發達的人類世界，另一個是奇妙的“狐界”。“狐界”里面有六個月亮，很神奇哦。這個世界里面不全是狐貍，還有“狐人”哦！身為狐人的花陌陌，和身為人類的風阡阡，她們倆可是一對好姐妹！
狐界對身為人類的風阡阡很感興趣，風阡阡跟著狐界月亮老師學習了很多本領：打水片、過露珠、草邊狼……但風阡阡總有一個疑問，花陌陌是怎么把她一下子變到狐界來的的捏？不久她就找到了答案，原來狐界有一種名叫“魔幻槍”的物品，如果對誰開一槍，她就會從狐界轉移到人類世界，或者從人類世界轉移到狐界，這把槍有這神奇的力量，能將你送到你想去的任何地方，誒呀，我好想有一把這種槍呀！哈哈……
《狐貍小學的插班生》這本書充滿了魔幻色彩，風阡阡就像推開了一扇有趣的大門，帶你走進另一個神奇的世界！你們想知道這個神秘的世界里面發生了什么好玩的事嗎？那就跟我一起去探秘吧，希望你們跟我一樣喜歡她！
觀插班生有感 篇25
俗話說：“讀書消長夏。”正值暑假，老師給我們推薦了《狐貍小學的插班生》這本書，我便津津有味地讀了起來。
這本書講述了這樣一個故事：有個小女孩叫風阡阡，她是八角城三實小三年級的一名普通學生。因為她沒有如愿以償當上班長和鼓手，深思熟慮之后便答應了和花陌陌一起去狐界。她在狐界生活得很充實：在狐貍小學學習過露珠、打水片，跟老姥姥學習吐光珠，還在瓶蓋街大戰草編狼。三個月后，風阡阡回到了人界，這時人界已過去三年。她在人界運用魔法，幫助流浪街頭的孤兒瓜蔞兒找到了媽媽，還在夏天停電的時候為大家開了一場盛大的冰雪晚會。再過去了三個月，風阡阡才變回了正常的人類。
書中令我印象最深刻的是九大惡獵瞬間造反的故事。候得罵把九大惡獵放出來時，風阡阡和花陌陌帶領著全體狐人投入到戰斗中去了。其他狐人都用光珠作戰，而風阡阡通過之前的學習，成為了打水片大王，就充分發揮所長，用石子作戰。她第一下打中了其中一個惡獵的手腕，第二下又打中了他的腳，把這個惡獵打疼得嗷嗷直叫，落荒而逃。當風阡阡擊打第二名惡獵時，卻不幸被他擒住，當了人質。即使這樣，風阡阡依然處變不驚，她讓大家不要管自己，繼續無所顧忌地投入戰斗。最終老姥姥舍己救人，用自己的生命之珠殺死了惡獵。
故事里風阡阡和老姥姥無私奉獻的精神深深感動了我，這讓我想到了我們班上的陳逸陽同學。有一次，我們的數學老師給我們布置了一道難題，并要求我們午自習時必須交作業。課間做題時，同學們一個個急得抓耳撓腮，無從下手。有同學試探著向陳逸陽同學詢問解題思路，可是連這位大學霸也不知道，同學們絕望地叫苦連天。過了十幾分鐘，陳逸陽解出了難題。大家紛紛上前詢問解題思路，他便毫無保留地給大家講解了起來。最終大家都在午自習前順利交了作業，對陳逸陽都感激不已。
希望今后我也能像風阡阡和陳逸陽一樣，做一個樂于奉獻的小學生。
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