《少年師爺之大禹寶藏》觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的《少年師爺之大禹寶藏》觀后感，希望對大家有所幫助。
《少年師爺之大禹寶藏》觀后感1
直到《少年師爺之大禹寶藏》電影的尾音結(jié)束，我還深深地沉醉在電影里。感動的淚水情不自禁地滑落我的臉龐，我的心靈此刻受到極大的震顫，久久不能平復(fù)……
《少年師爺之大禹寶藏》這部影片講述的是小師爺?shù)拿半U故事，他為了尋找傳說中遠(yuǎn)古時期的大禹寶藏，不顧父親對自己的殷殷期待，毅然地和小伙伴們踏上尋寶的艱險旅途。一路上，小師爺經(jīng)歷了千難萬險，雖然幸運(yùn)地找到了傳說中的大禹寶藏，但是小師爺自己卻陷入了險境。就在千鈞一發(fā)的危急時刻，小師爺?shù)母赣H——老師爺冒著生命危險，挺身而出，攀住了岌岌可危的吊橋，從山的這一端，爬到了山的那一端，拯救了小師爺?shù)男悦＿@段冒險的尋寶經(jīng)歷，不僅僅讓小師爺尋找到了寶藏，更為重要的是，讓小師爺明白了親情是比寶藏更為珍貴的財富，是人生最大的珍寶。
看完這部影片，我想，與其說是少年師爺?shù)拿半U尋寶之旅，倒不如說是尋求缺失的父愛之旅更為貼切。在冒險故事的外衣下，父子情才是影片的根本主題。影片中，老師爺希望兒子能夠和自己一樣飽覽群書。當(dāng)小師爺違背父親的期望去冒險尋寶時，父子倆開始鬧起了矛盾。而在冒險過程中，由于遇到的種種危機(jī)和困難，讓小師爺父子的情感變得更加深厚，最后，老師爺冒著生命危險救了小師爺?shù)男悦螅缸觽z的矛盾終于煙消云散了。通過這段經(jīng)歷，小師爺也重新理解了父母對自己深深的愛意，明白了什么是親情，什么才是最需要尋找的'寶藏。
親情，是最珍貴的，是我們生病時的貼心照顧，是我們遇到困難時的無私幫助，是陪伴我們成長的無窮動力。而父親給予我們的愛如同高山峻嶺一般。像大山一樣沉默寡言，像太陽一般熾烈。他們雖然默不出聲，但就是他們的默然給了我們無限的溫暖與感動。
這就是《少年師爺之大禹寶藏》向我們每一位孩子所傳達(dá)的：親情是人生最大的寶藏！
《少年師爺之大禹寶藏》觀后感2
《少年師爺之大禹寶藏》余聲已經(jīng)娓娓轉(zhuǎn)逝，但“禮水”兩個大字深深地印刻在我的腦海里，久久徘徊不去……
“禮水”，何為“禮”？那就是禮遇、善待、尊敬、敬畏的意思。
水是宇宙的起始和萬物的生命之源，貫穿古今，在我國悠悠綿長的傳統(tǒng)文化中，幾乎所有文化典籍都充滿對“水”的吟詠�！渡倌陰煚斨笥韺毑亍愤@整部電影貫穿了“水”這一元素，巧妙地結(jié)合了大禹治水的古代傳說，與現(xiàn)今社會五水共治的精神理念完美的融合。
看完《少年師爺之大禹寶藏》這部影片后，我對于“禮水”二字，有了更為深刻的解讀。從“禮水”二字中，我體會到了水的重要性。目前，全球范圍內(nèi)的水災(zāi)害嚴(yán)重加劇、水資源短缺和水環(huán)境惡化的問題已經(jīng)日益嚴(yán)重，甚至已經(jīng)威脅著人類的生存和發(fā)展了。《少年師爺之大禹寶藏》讓我們知道了，當(dāng)我們面臨水時，我們要學(xué)會敬畏，要學(xué)會珍愛，更要學(xué)會善待。因?yàn)�，水是萬物的生命源泉，失去了水，那么世間萬物也都將失去最寶貴生命。
水是美麗純潔的，它的美無所不在，作為人類的我們，我們每天都在免費(fèi)享受著大自然的一切饋贈和財富。因此，若是我們不善待自然，不保護(hù)自然，而去肆意地破壞和污染水環(huán)境，那么，最終將是我們?nèi)祟愖允硱汗�。因此，“禮水”呼吁我們所有人都要去敬畏水、去善待水、去保護(hù)水、去親近水。
影片結(jié)束后，我戀戀不舍地和電影院里的“小師爺”留下了一張寶貴的合影，它會時時提醒我自己，一定要善待水，禮遇水！保護(hù)水環(huán)境，保護(hù)大自然，善待世間萬物，從身邊小事做起，從你我做起。
《少年師爺之大禹寶藏》觀后感3
今天，靜坐在紹興魯迅電影城觀看紹興人創(chuàng)拍的第一部動漫大電影，這部電影名字叫《少年師爺之大禹寶藏》。
它有一個智慧的故事背景，水一樣柔美的中國江南水鄉(xiāng)紹興，流傳著會稽山深處藏有“大禹之寶”的故事。
它有一個好看的歷險故事：一群承續(xù)師爺基因，有著聰慧、機(jī)敏、善感、靈動的少男少女，他們密謀結(jié)伴，隨主人公“小師爺”進(jìn)山，夢想看見英雄的足跡，開啟了“智取寶藏”的旅程。這群少年躲過家人的眼睛，闖入陌生而神奇的山林。
它有一段感人的親情故事：在孩子們經(jīng)歷了的一冒險之旅中，一個個危險向他們突如其來，孩子們一路艱險，他們的爹媽追尋而來，一路艱辛。大自然的風(fēng)雨考驗(yàn)著少年和大人們的信念與毅力。它有一段讓人發(fā)人深省的感觸：一群小小少年通過團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難、不懈努力的精神到達(dá)“神洞”的剎那，他們已經(jīng)感受了一路的山巒險峻、水色迷人、空氣甜美，見識了人與水、人與自然、人與動物、人與人的和諧之美、友善之美、親情之美，展現(xiàn)了中華民族“以智取勝，以和為貴”的精神內(nèi)涵和傳統(tǒng)美德。故事重點(diǎn)突出了“水”與“和”的理念：水不僅是生命之源，也是中國傳統(tǒng)文化發(fā)源和重要的組成部分。自古以來“仁者樂山智者樂水”，“上善若水任方圓”的說法，賜予了水“智”與“德”等文化內(nèi)涵；大禹“疏而不堵”的治水精髓，也暗合了中國傳統(tǒng)中“和”的概念。寶藏，原來滋生于我們心間，那是人類禮水、善待水的精髓；禮遇萬物，善待自然！
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