電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
導(dǎo)語：影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，公然頂撞院長(zhǎng)，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。蘭徹的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生——綽號(hào)“消音器”的查爾圖的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來，要兌現(xiàn)當(dāng)年的諾言，他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密……
三傻大鬧寶萊塢觀后感600字
相信自己，沒有問題!
寒假時(shí)光，好好珍惜。今天我與姐姐們一起觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻�(gè)在大學(xué)工程部?jī)?nèi)同一個(gè)宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不同，一個(gè)喜愛工程學(xué)，一個(gè)喜愛攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，懂得活學(xué)活用，相信自己，快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會(huì)好的!”。就憑這句話，救過一個(gè)婦女，接生過一個(gè)小孩呢!
影片中他的.教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最后終于忍無可忍，要求他馬上離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝趺匆驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”可以幫助孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……終于，經(jīng)歷了種種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自己，一切都會(huì)好的!
是啊，的確應(yīng)該相信自己!回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎么也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種非常可怕的事情，鬧不好會(huì)要了我的命。后來，在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
Alliswell，一切都會(huì)好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自己，我沒問題，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的!”
三傻大鬧寶萊塢觀后感800字
對(duì)成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢?追求卓越，成功往往會(huì)趕上你!這耐人尋味的一句話，讓我對(duì)這部印度電影——“三傻大鬧寶萊塢”久久不能忘懷!
悠揚(yáng)的音樂引出了那華麗的篇章。影片從三個(gè)人尋找蘭徹開始，回憶起和蘭徹在一起的大學(xué)時(shí)光。蘭徹剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，開始不被重視;而他用巧妙的電學(xué)實(shí)驗(yàn)懲罰了學(xué)長(zhǎng)——那個(gè)歧視他的人。蘭徹活學(xué)活用，最后成功以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。他和一個(gè)同學(xué)打賭：看十年后誰的成就大。蘭徹不只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，靈活地運(yùn)用身邊各種常識(shí)和他所掌握的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。而那個(gè)同學(xué)只知道死啃書本知識(shí)。在當(dāng)時(shí)，兩個(gè)人的成績(jī)不相上下，而十年后，影片以一種極其有趣的方式見證了蘭徹的成功。
這部電影深深地震撼了我。為什么蘭徹會(huì)有如此大的成就?應(yīng)該是永遠(yuǎn)追求卓越的精神，往往成功會(huì)離你不遠(yuǎn)!在所有同學(xué)都屈服于學(xué)長(zhǎng)，點(diǎn)頭哈腰時(shí)，蘭徹運(yùn)用所掌握的電學(xué)常識(shí)，隔了一道門就電擊了學(xué)長(zhǎng);當(dāng)所有學(xué)生都在拘泥于背公式，讀課文時(shí)，蘭徹邊做實(shí)驗(yàn)邊理解知識(shí);當(dāng)同學(xué)們都討厭機(jī)械學(xué)，抱怨沒有好專業(yè)時(shí)，蘭徹正專心地投入到發(fā)動(dòng)機(jī)的試驗(yàn)運(yùn)行中……這就是蘭徹的過人之處，他會(huì)活學(xué)活用，運(yùn)用各種常識(shí)解決身邊的實(shí)際問題。他愛好機(jī)械，并用自己的方式理解機(jī)械。他會(huì)用最簡(jiǎn)潔的關(guān)系來概括齒輪傳動(dòng)等繁瑣的公式。這些都是他追求卓越的關(guān)鍵所在。在此過程中，他收獲了四百多項(xiàng)科學(xué)專利，而成功已經(jīng)悄悄地降臨在他的身上，在他運(yùn)用的時(shí)候，在他理解的時(shí)候，在他喜愛的時(shí)候，在他追求卓越的時(shí)候!
大家都知道不讀死書，不做書呆子。而學(xué)習(xí)的真正方法是活學(xué)活用，學(xué)以致用。二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)用‘彈指蝦原理’大敗德軍主力潛艇;張衡運(yùn)用地震波發(fā)明了地動(dòng)儀名揚(yáng)四海;德國(guó)工程師赫爾曼根據(jù)同性相斥的原理最早研制了磁懸浮。他們都是運(yùn)用所掌握的知識(shí)常識(shí)等，巧妙應(yīng)用，為人類發(fā)明創(chuàng)造了最用價(jià)值的東西。我們也不能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，應(yīng)該像蘭徹那樣，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，不懈的追求卓越，才能成為有用的人!
三傻大鬧寶萊塢觀后感1000字
《三傻大鬧寶萊塢》是一部幽默風(fēng)趣的印度電影，主要講述了工程學(xué)“鬼才”蘭徹與好友法爾漢、拉朱這三個(gè)“問題學(xué)生”在大學(xué)的一段生活。蘭徹不畏強(qiáng)暴，利用鹽水導(dǎo)電原理教訓(xùn)野蠻學(xué)長(zhǎng);因反對(duì)守舊的教育體制跟校長(zhǎng)“病毒”頂撞;急中生智地臨時(shí)改裝吸塵器，為校長(zhǎng)的大女兒接生……蘭徹一系列打破常規(guī)的舉止，最終使校長(zhǎng)盡棄前嫌，將象征著至高榮譽(yù)的“太空筆”傳給了這位最佳學(xué)子。
影片中呈現(xiàn)出來的印度教育弊端，在中國(guó)也很普遍。在考分至上的教育環(huán)境中，許多同學(xué)已不再為掌握新知和發(fā)展能力而由衷地學(xué)習(xí)，內(nèi)心只是充滿對(duì)成績(jī)排名的關(guān)注。為了分?jǐn)?shù)，很多同學(xué)像電影中的查爾圖一樣，挑燈夜讀，在題海中掙扎;為了分?jǐn)?shù)，很多家長(zhǎng)將孩子送入五花八門的培訓(xùn)班，不惜重金將暑假變?yōu)?ldquo;第三學(xué)期”;為了分?jǐn)?shù)，許多老師對(duì)應(yīng)著中、高考的要求與規(guī)范，研究出了一套套解題模式或答題“兵法”……
蘭徹不是這樣的!他為學(xué)到知識(shí)、發(fā)展才能而進(jìn)入校園。他享受著學(xué)校的生活，享受著知識(shí)帶來的快樂，所以他才不在乎他的身份是蘭徹還是旺度，他才不在乎他的排名是前進(jìn)還是后移，他才不在乎畢業(yè)是否能獲得文憑，又該去往哪里……在他的眼里，“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生”。
蘭徹，這個(gè)糟糕的教育泥潭中追求卓越的浪漫主義英雄，其對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的洞察與堅(jiān)守，給我以深深的思考與啟迪。
興趣是最好的老師。愛上學(xué)習(xí)，就是最好的學(xué)習(xí)方法。我國(guó)近代著名教育家陶行知在一次演講中曾向觀眾做過一個(gè)耐人尋味的實(shí)驗(yàn)：他先抱住一只雞，強(qiáng)行按住雞頭，掰開雞嘴，向其喂米，那只雞卻死活不吃。接著，他又將雞放在地上，在它面前撒了一把米。他后退了幾步，那只雞就慢慢地自己啄起米來。陶行知先生是要用這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：只有自己愿意學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，才能在自然和諧的教育環(huán)境中掌握知識(shí)并取得創(chuàng)新。愛上學(xué)習(xí)，恐怕是這個(gè)時(shí)代的教育最稀缺的事情!
有用是學(xué)習(xí)的旨?xì)w。學(xué)以致用，應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的根本追求。電影開場(chǎng)的鏡頭讓我笑過之后久久難忘：蘭徹用極其簡(jiǎn)單的物理常識(shí)就整治了野蠻的學(xué)長(zhǎng)，難怪法爾漢感嘆道：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過，只有他能學(xué)以致用。”而電影結(jié)束前的接生故事，讓我們對(duì)蘭徹活用知識(shí)的創(chuàng)新才能嘆為觀止：利用汽車電瓶臨時(shí)供電并改裝吸塵器引產(chǎn)胎兒，這些突破思維定勢(shì)的智慧組合，挽救了母子生命，并使蘭徹最終贏得了校長(zhǎng)的青睞。知識(shí)是死的，組合并運(yùn)用起來，才能化為魔力四射的智慧!
讓我們像蘭徹一樣純凈地愛上學(xué)習(xí)，巧妙地學(xué)以致用。讓學(xué)習(xí)過濾掉一些功利的泥沙，讓學(xué)習(xí)完善我們的多彩人生。
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