看飛揚(yáng)的青春觀后感三篇
在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有以下這種作業(yè)，那就是當(dāng)看完一部好的電影時，會被要求寫一篇關(guān)于電影的觀后感，這可讓許多小伙伴著急了，所以，今天我就教大家如何寫一篇好的電影觀后感。
篇一：觀《飛揚(yáng)的青春》有感
“雨后的天空多么晴朗， 風(fēng)在飛舞，水在唱歌”
“在大山的懷抱里，有一雙期待的目光”
“我們和明天有約，一起出發(fā)，一起向往，一起追趕那初東的太陽”
看完了《飛揚(yáng)的青春》這部電影，這首歌不停地回蕩在我耳邊，我久久地閉上眼睛，大概是身臨其境了吧！
封老師是一名義教老師，他原是教育處處長，可是他為了自己的夢想放棄了職務(wù)。封老師第一次來的時候，吃的是沒有多少油的菜，而他吃著吃著卻發(fā)現(xiàn)碗里埋著肉，當(dāng)時我感動得哭了，肉對于山村娃子來說，是多么向往的東西，可他們卻舍不得吃，留給了老師。
嬌嬌老師也是一名義教老師，我還記得電影上的一幕：傍晚，下著大雨，孩子們還在廚房幫忙，突然房子震動起來，果子老師急忙帶孩子出去，當(dāng)房子要倒塌時，嬌嬌老師沖了進(jìn)去，“轟——”，房子塌了，我的心顫動了，只希望嬌嬌老師不要死。當(dāng)大地和封老師救出嬌嬌老師時，卻發(fā)現(xiàn)她懷里抱著一名女孩。我感動的淚水流了下來，心想：嬌嬌老師多么偉大啊！
山娃子是個可愛的男孩，他很孝順，當(dāng)媽媽生病時，便去抓些石蚌給媽媽補(bǔ)身子。當(dāng)他得知媽媽不能見風(fēng)時，便用自己的本子貼在窗戶上擋風(fēng)，把作業(yè)寫在石頭上。我不由得低下了頭，我什么時候像他一樣孝順？媽媽打他時，她一點都不躲，而我每次都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。下次我一定不跑并主動承認(rèn)錯誤。
電影里還有很多人物值得我們學(xué)習(xí)，這是我第一次心靈受到震撼呢！這就是感動吧！我能做的就是珍惜。
篇二：觀《飛揚(yáng)的青春》有感
學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生觀看一部青春勵志片——《飛揚(yáng)的青春》。這是一個真實的故事。故事主要說兩個支教老師到山區(qū)幫助那些貧苦的孩子。而那兩個支教老師分別叫封老師和嬌嬌老師，這兩個老師的精神值得我們敬佩，他們舍棄城里榮華富貴的生活，來到一個連飯都吃不飽的山區(qū)里，這又是何苦呢？而他們雖然在城里長大，但一點也不怕那些困難，并勇敢地戰(zhàn)勝了它們。
這部電影中有很多感人肺腑的片段，而真正打動到我心里的故事就是封老師來到山區(qū)里吃的第一頓飯的場景。 封老師坐在一個板凳上，一手拿著筷子，一手端著飯碗，看著一個由蘿卜和火紅的辣椒混合在一起的菜，不停地咽唾沫，因為他實在難以吃下眼前這個不知名的菜，可在饑餓的威脅下，他還是用筷子夾起一個蘿卜慢吞吞地塞進(jìn)嘴里，他忍著辣味臉上露出了難以忍受的痛苦他只有不停地吃著白米飯才能壓制住辣味。突然，他發(fā)現(xiàn)在那白嫩嫩的米飯下，掩蓋著幾塊很珍貴的肉。封老師的目光一下子變得呆滯了，眼中含閃著淚光，比之前更快速的吃著米飯了，而一只有幾個臟兮兮的孩子看著封老師的一舉一動。
看完這部電影，我應(yīng)該反思一下，那些山區(qū)的孩子在那樣艱苦的環(huán)境下，依然堅持著自己的夢。回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢？逐漸失去了對學(xué)習(xí)的熱情，剩下的卻只是追分追名唄。影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，于是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢？如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么？還會在自習(xí)課上悠閑得談天說地么？
青春正飛揚(yáng)，珍惜彌珍貴。
篇三：觀《飛揚(yáng)的青春》有感
今天是星期一，下午兩點鐘，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校大禮堂觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》的電影。
這部電影講述了這樣的一個故事：一群大學(xué)生志愿者來到深山里的農(nóng)村小學(xué)支教。孩子們和學(xué)校里的'老師都很期待他們的到來。其中有兩個支教老師，一個叫封老師，一個叫嬌嬌老師，在山區(qū)支教的日子里，艱苦的環(huán)境時刻考驗著他們，最終都為了大山里的孩子，他們堅守了下來，并通過自己的努力，讓大山外的人們了解和關(guān)注到了山區(qū)艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子們帶來了許多溫暖……
看完了這部電影，許多同學(xué)都感動得淚流滿面，有的甚至哭得上氣不接下氣。這部電影讓我感觸很深，它告訴我們：大山里的環(huán)境很不好，那里的人家生活貧窮，那里的孩子渴望上學(xué)，渴望讀書，渴望學(xué)習(xí)知識，渴望進(jìn)步。他們希望有一天能走出大山，開闊自己的眼界，考上心儀的中學(xué)與大學(xué)；希望通過自己的奮斗，為自己的下一代營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們營造一個溫馨舒適的家；希望自己能找一份收入穩(wěn)定的工作，為養(yǎng)育自己的父母、祖父母找一個安靜舒適的地方，讓他們安享晚年。而我們城市里的孩子，卻有著這樣良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，我們更應(yīng)該珍惜這里良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國，為國爭光。
這部電影還告訴我們，我們的老師是多么地辛苦，她們?yōu)榱宋覀儑I心瀝血。特別是我們的現(xiàn)任班主任徐老師，她不但每天負(fù)責(zé)上課，認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，而且還要嚴(yán)格班級的紀(jì)律管理，抽時間和一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)談心。她性格開朗，喜歡與同學(xué)溝通談心，同學(xué)們有什么問題問她，她一定會熱心地為你解答，她不僅是我們敬愛的老師，更是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。
親愛的老師，我們一定不會辜負(fù)您的期望，在期末的考試中，奉獻(xiàn)出一份滿意的答卷，
我愿做一個快樂的小小志愿者，讓夢與愛一起飛翔！
篇四：觀《飛揚(yáng)的青春》有感
今天，我成為了一個淚人，也許被無限的愛感動了！比起山區(qū)里，我感到幸福而又美滿，因為山區(qū)孩子們的學(xué)校十分破舊甚至學(xué)校里沒有老師，而我們的學(xué)校里非常大，有許多老師每天給我們傳授知識！
山區(qū)里的學(xué)生曾聽他們會有新的老師，新老師來的時候山區(qū)正在下暴風(fēng)雨。而同學(xué)們依然冒著暴風(fēng)大雨迎接著新老師的到來！可見，同學(xué)們的精神多么高昂，也可見他們多么希望有幾位新老師來傳授有趣的新知識！新老師是城里的！吃的、喝的也自然是好的。也許怕新老師吃不慣山區(qū)的野食，同學(xué)們不知從哪里搞的雞肉埋在了新老師的碗！看！同學(xué)是多么偉大，精神是多么崇高。山區(qū)學(xué)校里的王校長突然病發(fā)了，他的兒子山娃為她不顧危險的抓石蚌，補(bǔ)充營養(yǎng)！山娃的精神代表了孝為人間最大美德之一，孝當(dāng)先！
有一天，山區(qū)又下起了暴風(fēng)大雨，經(jīng)過暴風(fēng)的吹打，破落的廚房塌下了！可還有一位同學(xué)沒有沖出去。嬌嬌老師不顧生死地沖了進(jìn)去，保住了這個孩子，孩子在嬌嬌老師的保護(hù)下平安無事。這時我感受到老師好偉大！老師的精神值得我們贊揚(yáng)！人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”今天我將要把這個流傳千古的名言送給山區(qū)孩子。
現(xiàn)在，我發(fā)誓，等我上了大學(xué)，不，是大學(xué)畢業(yè)！我一定去山區(qū)當(dāng)支教老師，傳授給孩子們快樂、幸福和知識！也想當(dāng)一位愛心人士，我們中國某山區(qū)的一位高材生令我感到偉大，他是金書家，金書家的家庭貧困，金書家的母親是殘疾人士。上又有姐姐，下又有母。金書家上高中時連學(xué)費都掏不出，還是在鄰居的幫助下上了高中，每次上學(xué)，金書家又帶上殘疾的母親。之后金書家又以800多分和愛心人士的幫助下，成為了安徽中醫(yī)藥大學(xué)的一位學(xué)員！啊！多么孝順的人啊！金書家的母親應(yīng)該為自己的兒子感到驕傲與自豪。
我也希望有更多的愛心人士能幫助金書家和山區(qū)的貧困孩子們！讓我們的生命開花結(jié)果吧！山區(qū)的孩子們更需要愛與關(guān)懷，他們需要我們——愛心人士！請讓愛傳遞！
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