叫我第一名觀后感

叫我第一名觀后感5篇

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的妥瑞癥。下面是小編收集的叫我第一名觀后感，歡迎閱讀。

　　叫我第一名觀后感1

　　今天終于把它看完，無比的震撼，真的觸動到我心靈讓我想到很多很多，一個得妥瑞氏癥的人，為了夢想不斷努力堅持不懈……

　　其實我們身邊有很多這樣的朋友，一些有著小小疾病的朋友，或者因為各種原因被同學、朋友、同事、家人排擠、嘲笑、鄙視。

　　我想很多人都會有這樣的經(jīng)歷：我每天乘校車的站頭上有一個這樣的子，說話很大聲，應(yīng)該有2、3年級了吧。不過顯然說出來的話像3歲的孩子，說話不自主的會往外流口水、每天都有阿姨帶著，阿姨總是不斷的給他擦口水，有時不耐煩的說他幾句，站頭上的人也同樣會投去異樣的眼神。

　　我一朋友跟我講起她的一個朋友，先天的患有一種疾病——脊椎問題，上身不能很直的站立，她很少出門，外表看起來是個很樂觀的人，其實她心理負擔很大，在畢業(yè)后不能正常的工作。有一天參加活動回來，她說她以后再也不參加任何活動了，問了很久以后她說因為大家都排擠她。

　　還有很多，因為學習不好被同學排擠，被同學的家長說不要和他玩，因為他成績不好被老師歧視……

　　我想這些每個人應(yīng)該都會接觸到吧，想想身邊的例子，讓我們每個人多去幫助她們一點點，關(guān)愛她們，讓這個社會變的溫暖。

　　對于正在被排擠的朋友們，把缺點當作朋友吧，樂觀、自信的去面對他，相信自己一切都會好起來！你就會成為第一名。

　　叫我第一名觀后感2

　　在老師的推薦下，我們在學校的小組工作室一同觀看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。雖然很快就看完了整個影片，但心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

　　這是個真實的故事。

　　主人公布萊德患有一種罕見的病叫妥瑞癥，他不能控制自己地發(fā)出各種怪聲和抽動自己的腦袋，因此經(jīng)常在公共場合惹人注意，被同學欺負，讓父母尷尬。在看電影的時候，我經(jīng)常想起一句心理學領(lǐng)域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。在這個電影里，我看到男人的本質(zhì)，看到父愛和母愛的差別，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的創(chuàng)造性。

　　因為在課堂上控制不了發(fā)出怪聲，老師讓他當眾道歉，最后把他請出了學校。一次次地被嘲笑，被誤解，被轉(zhuǎn)校，他變成了一個厭惡讀書的孩子。很害怕上課。

　　那是什么原因改變了這個男孩呢？怎么會想成為一名小學教師呢？我想，在他的生命中缺少不了一個影響他一生的人——最后一次轉(zhuǎn)學后的校長。那一次，他又被老師請出了教室，面對校長，他知道又會有很多無奈和解釋。沒想到，這個小學的校長，請他出席學校音樂會。他一再解釋自己會發(fā)出怪聲，影響音樂會，但是校長依然堅持。當然，情況就如他想的那樣，他無奈地破壞了整場音樂會的氣氛，全校學生不斷地投來指責和異言的眼光。音樂會結(jié)束了，校長在臺上問是誰不斷發(fā)出怪聲影響了紀律時，在場的人把手都指向了他。校長將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“我得了妥瑞癥，我的神經(jīng)出現(xiàn)了錯誤的指令，讓我不能控制，不時發(fā)出一些怪聲和抽動。除此之外，我和正常人沒有什么兩樣。我放松的時候，癥狀能夠減輕，越是緊張，癥狀越嚴重。如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些。”說完這一切后，校長投來了微笑，“說的很棒！”于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。

　　原來，校長故意設(shè)計了這一切，他想讓學校的老師和孩子明白，不要用異言的眼光和嘲笑去對待周圍看上去不正常的人，要理解他們不正常的原因。正是校長的這一番行動和臺下的掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。他要讓這些帶著有色眼鏡的老師明白，他和他們不一樣，他的教育是平等的，包容的，理解的。過程是曲折的，結(jié)果是美好的，在失敗了24次，經(jīng)歷第25次面試之后，他終于實現(xiàn)了成為一名小學老師的夢想。

　　上課了，他讓孩子們提問，關(guān)于新老師的“怪異特點”，孩子們充滿了好奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內(nèi)心體驗。而并不是強迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，鼓勵，并且開導。

　　對于這樣一個用心在教導，用心在關(guān)愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜歡上了他。他說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

　　他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是溫暖的陽光，而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小樹苗，都能以最快速最茁壯的方式成長。

　　所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺領(lǐng)獎時，卻由于情緒激動，又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔心，此刻，從不看好兒子教師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅定并微笑著說：“他可以的。”

　　電影最后，他在領(lǐng)獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放棄追尋自己的夢想。

　　是的，不論發(fā)生什么，我們都不應(yīng)放棄夢想。而是要學會努力奮斗。

　　《叫我第一名》觀后感3

　　《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導，Thomas Rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊，莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涊p喜劇。影片于2008年12月7日在美國上映。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達到成為老師的夢想的故事。下面就是小編整理的，一起來看一下吧。

　　在集訓營里，我看了一部電影，名字是《叫我第一名》。大體內(nèi)容是：一位名叫布萊德科恩（brad cohen）的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學校找了一遍，在最后一所學校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。

　　我很感動，因為一個患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個圓滿的句號。

　　最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

　　影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。

　　他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

　　當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。

　　在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現(xiàn)常人難以實現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

　　叫我第一名觀后感4

　　今天，在學校里，蔣老師給我們看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，講的是一個名叫科恩的小男孩在6歲時得了一種無藥可救的病——妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此，科恩總會被老師排斥。同學們也會罵他怪物。在上課時，科恩越想控制自己，他的.行為就越奇怪。

　　科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無從下手。就因為這樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后，科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書，上學，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時所遇到的校長。在一次音樂會上，校長把科恩的事情告訴了全校師生，又請科恩上臺發(fā)表感言。同學和老師們都被科恩的事跡感動。

　　科恩長大后，想當一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學校，卻都因為他的病，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵他，終于，在第26所學校聘請去教二年級一個很不好的班，同學們非常喜歡這個老師。因為在科恩上課時，他總會講一個個小故事，讓大家了解他，有時，自己會穿上奇裝異服來扮演一個笨人來問聰明的學生。經(jīng)過了一次次失敗站起來，科恩被評上年度最佳教師獎。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強烈的自我悅納。

　　叫我第一名觀后感5

　　看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不可復(fù)制的，每個人都能做出精彩的事情。

　　我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

　　布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現(xiàn)實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢？

　　布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權(quán)利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現(xiàn)自己的人生夢想。

　　無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。

　　布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

　　不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因為作業(yè)、因為貪玩等大聲呵斥過兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認錯又抹不開面。

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