電影飛揚(yáng)的青春觀后感5篇
電影《飛揚(yáng)的青春》是中國首部感恩支教志愿者的青春勵(lì)志院線電影，是一首西部山區(qū)感人肺腑的鏗鏘之歌，是一篇真實(shí)展現(xiàn)共青團(tuán)青年志愿者支教的漫長(zhǎng)畫卷，下面給大家分享飛揚(yáng)的青春觀后感，歡迎閱讀！
飛揚(yáng)的青春觀后感1
今天，學(xué)校組織了我們五年級(jí)全體師生觀看了一部電影，名字叫《飛揚(yáng)的青春》。這是一部感人至深的影片。
這部電影講述的是支教生活。而生活的艱辛就是從封老師到來的第一天開始，當(dāng)學(xué)生們把飯菜遞給封老師后，封老師咽下第一口時(shí)，我感動(dòng)了。因?yàn)閷W(xué)生偷偷在碗底藏了肉，“肉”在我們的生活中早已不足為奇，可在那種艱苦的環(huán)境之下，它又是多么的珍貴。看到這里我更對(duì)下面的情節(jié)充滿期待。
暴風(fēng)雨來臨時(shí)，孩子們都在廚房幫忙做飯，突然房屋劇烈的晃動(dòng)。果子老師馬上叫學(xué)生們撤離，當(dāng)大家出去后，嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)仍有一個(gè)孩子沒有出來，她便不假思索地沖了進(jìn)去。房屋倒塌了。在老師們把木板抬起來的一瞬間，我的眼睛再度濕潤，因?yàn)閶蓩衫蠋熣檬萑醯纳碥|拼盡全力的保護(hù)著這個(gè)女孩。她的行為是多么偉大�。�
在我們的生活中也有千千萬萬個(gè)這樣的老師，也許她們并不像影片中的那么感人，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也同樣令人敬佩!記得四年級(jí)的暑假，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校排練舞蹈，休息時(shí)大家提議玩捉迷藏。我正準(zhǔn)備躲在柜子里，突然柜子倒了，我的脖子劃了一個(gè)口子。我便開始大哭，這時(shí)胡老師趕緊跑了過來，一邊安慰我一邊打電話叫我媽媽過來。我和媽媽去醫(yī)院后準(zhǔn)備回家了，又接到胡老師的電話，原來她還不放心。直到媽媽說沒大礙后她才放下心。而我們新來的洪老師也是同樣，因?yàn)榕挛覀兺蝗粨Q老師會(huì)不適應(yīng)。也一直想盡辦法在學(xué)習(xí)和生活中融入我們。而為了能更好地教導(dǎo)我們，多次利用自己的時(shí)間到別的學(xué)校聽課學(xué)習(xí)……
我覺得老師真的是辛勤的園丁，用她們的心血來澆灌我們這些花朵。我從心底敬佩她們！現(xiàn)在若是再有人問起我的理想，我會(huì)大聲地告訴他們——當(dāng)一名老師!
飛揚(yáng)的青春觀后感2
人的一生需要充滿色彩，無論身處什么樣的位置，都應(yīng)該給自己的生活增添色彩，那樣才是真正的人生。
在觀看完《飛揚(yáng)的青春》這部電影后，讓我有很深的感觸。
一群共青團(tuán)青年志愿者，雖然他們來自不同的工作崗位，有著不一樣的生活背景，但是他們有著同樣的目標(biāo)——西部山區(qū)支援。他們將自己畢生所學(xué)的東西，將自己的一生奉獻(xiàn)給這個(gè)物質(zhì)缺乏的山村。他們遠(yuǎn)離發(fā)達(dá)、繁華的都市，沒有了往日高檔的生活。他們甘心腳踏黃泥路而不是都市的柏油路，他們甘心地啃著饅頭而不是都市的山珍海味，他們甘心地奉獻(xiàn)自己而不是為了任何回報(bào)。
當(dāng)那些可愛的孩子們?cè)谥Ы汤蠋熗胫蟹帕巳鈺r(shí)，我看到了他們的善良;當(dāng)他們來到支教老師房間中懇求她不要走時(shí)，我看到了他們的懂事;當(dāng)他們給校長(zhǎng)媽媽過生日時(shí)，我看到了他們的孝心。他們沒有我們幸運(yùn)，沒有富裕的家庭，沒有漂亮的衣服，沒有充足的文具�；蛟S正是由于他們的這種不幸，他們有著我們達(dá)不到的對(duì)學(xué)習(xí)的渴望之情，有著我們沒有的感恩之情。在他們眼里，只有學(xué)習(xí)才可以走出那座大山，只有學(xué)習(xí)才可以回報(bào)那些幫助過他們的人。
我們?cè)搼c幸，身處的環(huán)境比他們好，所使用的東西比他們好，但是同時(shí)我們又該自責(zé)，為什么處于那么好的環(huán)境中不努力學(xué)習(xí)�；蛟S在山村孩子們沒有本字寫作業(yè)時(shí)，我們卻將手中還未用完的本子丟棄;或許在山村的孩子們吃著滿頭咸菜時(shí)，我們卻將餐桌上的飯菜倒掉;或許在山村的孩子們沒有好的運(yùn)動(dòng)鞋穿時(shí)，我們卻一味的追求品牌將鞋子堆滿整個(gè)柜子;或許在山村的孩子們沒有電腦來了解外界時(shí)，我們卻被電腦游戲蒙蔽了雙眼。
當(dāng)我們擁有一件東西時(shí)，都是有恃無恐的，張望著自己沒有的想方設(shè)法去擁有它，等得到之后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)只是一時(shí)興起罷了。而原本自己擁有的，都應(yīng)自己的改變變了味，等你想重新找回時(shí)，它已經(jīng)支離破碎。就像一面鏡子，你將它狠狠打碎之前就該知道它將會(huì)拼不回去。世上最難的一件事，可能就是珍惜。
我們應(yīng)該懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。珍惜自己好的條件，來實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，珍惜自己擁有的東西，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是索取。
想必支教老師在支教前的動(dòng)員大會(huì)上個(gè)個(gè)都充滿信心，決心要帶給山區(qū)的孩子們希望。在貧困的山區(qū)，面對(duì)艱苦的教學(xué)環(huán)境，落后的設(shè)備，他們沒有退縮;當(dāng)大雨來襲沖毀了房舍，他們第一個(gè)想到是屋子中還有孩子，并用自己的身體去保護(hù)孩子;受到委屈但又看到孩子們誠懇的表情又決心留下來;為了他們參加一次活動(dòng)竭盡全力去幫助他們，耐心得教給他們知識(shí)。一卻都是為了孩子，都是為了求知的信念。支教老師舍身奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這么偉大的抱負(fù)使山村的孩子一個(gè)又一個(gè)走向夢(mèng)想的道路。
都說做老師是辛苦的，拼命為了學(xué)生但所得回報(bào)卻不是很多。電影中的王校長(zhǎng)長(zhǎng)期患病，但她在生命的最后一刻還是不忘她的學(xué)生，她的學(xué)校。一個(gè)虛弱的女人，抱著沉重的木頭一腳栽到坑里，被扶起來咳血開口第一句話居然是：我沒事，汛期快到了，得加快把溝通好才行。有時(shí)感動(dòng)的話語不需太華麗，直戳內(nèi)心就好。我想，我們應(yīng)該理解老師，了解她們，并且敬重她們。
我們應(yīng)該讓自己活得更有價(jià)值，努力學(xué)習(xí)回報(bào)那些關(guān)愛自己的人，應(yīng)該敬重老師，欣賞他們的成果，奉獻(xiàn)自己，學(xué)會(huì)珍惜，給我們的人生填充色彩。
飛揚(yáng)的青春觀后感3
這次，學(xué)校組織全校師生去電影院觀看一部名叫《飛揚(yáng)的青春》電影。
影片的開頭一下子就讓我們明白了這是一部寫支教生活的電影。支教生活的艱辛從第一天就開始了。學(xué)生將飯遞給封老師時(shí)，只有一碗沒有多少油的菜。封老師在咽下一口飯后的場(chǎng)景讓我感動(dòng)了，學(xué)生在封老師飯下竟藏有肉。要知道在這樣的環(huán)境中肉是多么地珍貴。這樣的開篇也讓我對(duì)他們支教生活的迫切想了解。
校長(zhǎng)媽媽是如此地?zé)o私，她扎根于大山之中就是為了孩子，患有肺癌的她顧不上去治病，在一次為學(xué)校弄排水溝渠時(shí)，她在雨中突然暈倒了，我的心都顫了一下。這是多么好的一位校長(zhǎng)啊，怎能就這樣倒下！而之后身體虛弱的她在剛恢復(fù)了一點(diǎn)后，又投入到了工作當(dāng)中。她傾注了自己的心血在教育上，這就是基層教師的'一個(gè)縮影。
暴雨來臨之時(shí)，孩子們都還在廚房幫忙，房屋在這時(shí)變得搖搖欲墜。果子老師立馬下令讓同學(xué)們趕快離開屋子，大多數(shù)孩子都有秩序地逃了出來，但仍有一個(gè)小女孩還未出來。嬌嬌老師發(fā)現(xiàn)后毫不思索就沖進(jìn)去救孩子。房屋頃刻之間倒塌了，我的眼睛一下子濕潤了。她的行動(dòng)是多么地感人。同時(shí)也害怕這位老師就這樣走了，幸好還沒事。揪著的心一下子舒坦多了。她就是一位美麗而勇敢的人民教師�，F(xiàn)實(shí)中就是這樣，有些老師就是在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)出了自己的一切。
山娃子是一位如此懂事的小孩子，在校長(zhǎng)媽媽生病時(shí)，打著手電筒一個(gè)人在河里尋找石蚌來給校長(zhǎng)媽媽補(bǔ)充營養(yǎng)，他為了校長(zhǎng)媽媽也竟然把作業(yè)本撕了來補(bǔ)窗子上那些破洞，而作業(yè)他則在那些河里的大石頭上完成了。密密麻麻的一片，可知他是多么熱愛學(xué)習(xí)。看到這里，我感到自愧。我簡(jiǎn)直無法與他比，不過我也能盡自己的全力。同時(shí)我也好想盡自己的一份努力來幫助像他們這樣的孩子，他們真的需要我們大家的幫助。
電影中有著無數(shù)處令我感動(dòng)的畫面，這些畫面也讓我想起了當(dāng)初到我們學(xué)校支教的老師。當(dāng)時(shí)這些支教老師上課是多么認(rèn)真，課余時(shí)間又都是和我們?cè)谝黄�，和我們打成了一片。�?dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰地存在于我的腦海里。
生活中就是有著那么多的志愿者在做著自己的貢獻(xiàn)，如果有機(jī)會(huì)，我也希望成為他們中的一員，給別人帶來溫暖。
飛揚(yáng)的青春觀后感4
青春絢爛，它是五彩云，充滿無限美好；青春苦澀，它是一顆話梅糖，含在嘴里，酸澀而又讓人回味；青春是那淌過的流水，在手縫間滑過……青春短暫，且行且珍惜!那么，如何汗灑青春的熱情？我在《飛揚(yáng)的青春》中尋找到了答案。
如歌的青春不一定要在物欲橫流的大城市中展現(xiàn)，只要是舞臺(tái)，便是青春的綻放之地。影片中，兩位有著“大好前途”的城里人來到了大山支教。一位是知名記者，一位是副處長(zhǎng)，懷揣著對(duì)人生最初的夢(mèng)想來到大山之中。這里孩子們的淳樸使他們的心也回歸了本真。嬌嬌一位城市中的大小姐，卻能忍受苦難呆在這里�？墒撬K歸有著城里人的通病，遇到困難就選擇放棄，打包走人，在我看來是最傻的沖動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們?yōu)榱顺晒χ荒懿活櫼磺械貨_，不能選擇逃避，要堅(jiān)持下去�？墒撬彩菍W(xué)校的大功臣，他拍下，破舊的屋角，倒塌的廚房，一切只是希望大家來幫助這些可愛的孩子們。
山娃子是我最心疼的小男孩，他用作業(yè)本給媽媽封窗，可又不放棄學(xué)習(xí)，媽媽追著他打，他悶聲不回，他忍受著藤條的鞭打，卻從未恨過這位與他無血緣的媽媽，他用石頭寫作業(yè)，一塊塊石頭上，都是他努力的成果。
在影片中，上學(xué)的孩子多少樸實(shí)，淳樸，在學(xué)校里，他們非常認(rèn)真聽老師的話，不管學(xué)校里怎么窮，再怎么苦，都很熱愛這個(gè)學(xué)校，支教老師也很愛這個(gè)學(xué)校。想了想我的處境，又想了想山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們?cè)谄婆f的教室里，而我在寬敞明亮的教室里，我卻沒有好好的珍惜，片中兩位城市青年為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值放棄了優(yōu)越的物質(zhì)條件很值得我們學(xué)習(xí)，從小到大，我就像溫室里的小花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打、暴風(fēng)驟雨。一方面是因?yàn)槲移綍r(shí)經(jīng)歷的磨練太少了，另一方面是因?yàn)槲覜]有擺正心態(tài)，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度而造成的后果。
通過這部片子使我明白了，幫助貧困的人，快樂自己，為貧困人做出自己的力所能及的事情，為社會(huì)多增添一份希望。我們也應(yīng)該自我反省，我們現(xiàn)在的家庭條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們好得多，但是我們卻不好好學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，那我們應(yīng)該感到慚愧。我們應(yīng)該像他們一樣，有一顆積極向上愛學(xué)習(xí)的心，如果有機(jī)會(huì)，我也希望成為他們其中的一員，給別人帶來溫暖。
飛揚(yáng)的青春觀后感5
看慣了偶像劇、看慣了愛情片，慢慢地，很多美好而真實(shí)的東西漸漸被人們所淡忘。特別是正值青春年華的我們，慢慢地被虛擬的安逸蒙蔽了雙眼。《飛揚(yáng)的青春》就像一絲清晨的陽光，喚醒了沉睡的我。之前，電影的宣傳海報(bào)給我留下了深刻的印象——一個(gè)小男孩抱著書卷，眼里充滿了迷茫和無助，我開始疑惑——是什么可以抹去孩子那純潔發(fā)亮的眼神呢？帶著好奇我走進(jìn)了《飛揚(yáng)的青春》。
電影是根據(jù)我校曾羽書記的同名小說改編，描述了兩名青年志愿者在貴州山村支教的感人故事。電影的拍攝也是在貴州省正安縣鏡內(nèi)進(jìn)行，而且都是鄉(xiāng)村小朋友們本色出演。
電影開頭采用了平行蒙太奇，一邊是支教老師丁嬌嬌，另一邊則是山區(qū)里為支教老師的到來匆忙準(zhǔn)備的場(chǎng)景。當(dāng)支教老師來到村莊時(shí)，山路崎嶇，大雨滂沱，就在觀眾看到這些都有些氣餒時(shí)，孩子們的熱情和真摯卻讓人們心頭一暖。交叉蒙太奇的鏡頭里，一切奇妙而純真的故事就在那個(gè)小山區(qū)里發(fā)生。
“山娃子”，一個(gè)在農(nóng)村再平凡不過的孩子。在貧窮的環(huán)境下他依舊有小孩子的調(diào)皮、任性、可愛，但是有時(shí)候卻懂事得讓人心痛。當(dāng)校長(zhǎng)生病時(shí)，他像大人一樣把殘疾的妹妹安頓好后，背著破了洞的背簍一個(gè)人沖向那冰冷的河中為校長(zhǎng)媽媽抓石蚌。冷色調(diào)的中景鏡頭是山娃子那瘦小的身軀和那支快蓋過他的莫大背篼，悲傷的背景音樂中還摻雜著無助的哭泣聲……
作業(yè)本，一件再平凡不過的東西，但是我卻在看完這部電影后覺得它是那么珍貴。山娃子教會(huì)了我珍惜作業(yè)本，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。為了讓母親不受風(fēng)寒，山娃子把作業(yè)本用去糊窗口，然后將作業(yè)寫在石頭上。把作業(yè)寫在石頭上？很多人不敢相信，有這么窮嗎？有這么愛學(xué)習(xí)嗎？我想真誠地說：是的。他們就是這么困難，就是這么渴望知識(shí)。但是山娃子卻常被誤認(rèn)為整天只愛抓石蚌，愛逃課，不愛學(xué)習(xí)。在他受罰的旋轉(zhuǎn)鏡頭下，我的心也跟著跳動(dòng)，跟著哭泣。在這種不想要媽媽擔(dān)心又默默擔(dān)心媽媽的無奈下，山娃子承擔(dān)了一個(gè)不該是他這個(gè)年齡所應(yīng)有的責(zé)任。
校長(zhǎng)媽媽最終還是去世了，她是在孩子們的愛中離去的。校長(zhǎng)離開的時(shí)候，也正是孩子們走出大山的時(shí)候。
電影結(jié)束了，看似平淡的故事里但卻像其中所說的——平凡也可以如此高雅！
電影落幕時(shí)，久久不能平靜，我似乎找到了之前所追尋的答案。孩子們都是純真的、可愛的，但是現(xiàn)實(shí)慢慢地把孩子們那份稚嫩無情地抹去，孩子們這份脫離了年齡的成熟讓我十分震撼。
生活還在繼續(xù)，《飛揚(yáng)的青春》中我看到了青春也可以有別樣的飛揚(yáng)，它讓我深深地感受到青春的涵義。青春就是在應(yīng)該追逐夢(mèng)想的美好年華里，放下那些本不應(yīng)該占據(jù)青春的事情，循著令我們感動(dòng)的生活，去做點(diǎn)應(yīng)該去做的事情。不要等待！