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《以案說(shuō)法》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的《以案說(shuō)法》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《以案說(shuō)法》觀后感1
這幾周，我閱讀了《以案說(shuō)法》。《以案說(shuō)法》這本書(shū)，以真實(shí)的案例，并通過(guò)漫畫(huà)的方式向我們一一敘述，生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們的面前，每一句話都是“老奴能懂”，一目了然，普及面廣。法律在我們眼里，都是枯燥無(wú)味的，然而《以案說(shuō)法》全書(shū)通過(guò)圖文并茂的形式，生動(dòng)具體向我們展示了法律案例，深入淺出闡釋了法律知識(shí)。山中一夜雨，樹(shù)梢百重泉，讀完，大家都覺(jué)得受益匪淺，我也有了深深的認(rèn)知與感悟：人生的路漫漫，要知法守法，要讓法律保障我們未來(lái)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，這個(gè)全社會(huì)的規(guī)矩就是法律了。我們未成年人，也要懂規(guī)矩，才更有效地保護(hù)自己。案例中撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案就給我留下深刻印象。原本幸福美滿的家庭，卻因一些家庭瑣事出現(xiàn)了裂痕，而這位母親卻不愿支付孩子的'撫養(yǎng)費(fèi)。對(duì)孩子而言，失去美滿的家庭就已經(jīng)不幸，再有其他原因?qū)е露蝹Αｋx婚后，對(duì)于未成年的孩子的撫養(yǎng)義務(wù)依然存在，要對(duì)子女負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)、關(guān)心的責(zé)任，雖然不能陪同他一起長(zhǎng)大，但是卻要他健康地成長(zhǎng)。我們還不能自食其力，為人父母者，因?yàn)橐恍﹤�(gè)人問(wèn)題卻置我問(wèn)于不顧，于心何忍？我們也要向父母宣傳法律知識(shí)，讓他們盡到“老有所養(yǎng)，幼有所依的法律責(zé)任。
時(shí)代在不斷發(fā)展，社會(huì)問(wèn)題也在不斷變化。這些社會(huì)問(wèn)題都要用法律來(lái)解決，法律要發(fā)揮作用，需要全社會(huì)信仰法律。正如《以案說(shuō)法》中說(shuō)的，國(guó)家，國(guó)家，有國(guó)才有家，治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。
法律是一個(gè)治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩。所以，為了建好我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的家園，也為了我們的明天，請(qǐng)學(xué)習(xí)法律，遵守法律，運(yùn)用法律保障自己的未來(lái)。
《以案說(shuō)法》觀后感2
在我們的日常生活中法律與我們息息相關(guān)，每天我們都會(huì)遇到一些與法律有關(guān)的東西。我曾經(jīng)以為法律只存在與那些正式的場(chǎng)合和特殊的人群之間，我們的日常生活與神圣的 法律沒(méi)有多大的關(guān)系，但隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的充實(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，法律不僅僅存在于法庭上，它廣泛的存在于我們的日常生活之中，如果沒(méi)有法律，我們的生活將不會(huì)平靜，我們的許多權(quán)益也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。生活在這個(gè)法制社會(huì)，如果我們不懂得足夠的法律知識(shí)，我們可能會(huì)喪失很多合法權(quán)益或者做出一些違法行為。
在這學(xué)期我選了以案說(shuō)法，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課讓我知道了很多的法律知識(shí)，同時(shí)也讓我們知道了自己的人身財(cái)產(chǎn)或者自己的利益受到侵犯時(shí)我們應(yīng)該如何使用法律來(lái)維護(hù)我們的合法權(quán)益；在這門課上老師給我們講解的都是一些與我們的生活息息相關(guān)，婚姻法，民法，上課邊講相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)又列舉一些案例進(jìn)行講解，我覺(jué)得我們不僅學(xué)到了法律知識(shí)同時(shí)我們也懂得應(yīng)該怎樣使用，碰到什么要的問(wèn)題我們應(yīng)該如何利用法律知識(shí)來(lái)解決，老師的案例分析很全面很詳盡，在分析案例的同時(shí)也讓我們加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，我覺(jué)得這種講解方法很好。雖然我們不是法律專業(yè)的學(xué)生但我也學(xué)到了一下法律知識(shí)只是沒(méi)有那么的精通與熟練。
我們知道：法律是一種公平的規(guī)則，即人類在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的.規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施為手段。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律一般限于憲法。法律屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生和發(fā)展，與我們的生活事事相關(guān)。
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我也算見(jiàn)識(shí)了不少大學(xué)的課程，可惜的是有些課程等到將來(lái)我們走出校園以后就再也不會(huì)用到，至少我們專業(yè)的同學(xué)沒(méi)人打算將來(lái)從事如今專業(yè)所學(xué)的工作，所以如今學(xué)的那些專業(yè)課，將來(lái)能用上多少，都是一個(gè)未知數(shù)，學(xué)起來(lái)有些“浪費(fèi)感情”，還有些我個(gè)人比較偏激的認(rèn)為完全沒(méi)有用處的課程，更是給人“雞肋”的感覺(jué)——學(xué)之無(wú)用，棄之沒(méi)分。不過(guò)，以案說(shuō)法到是為數(shù)不多的幾門讓我和同學(xué)們都覺(jué)得對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后很有幫助的 “實(shí)用”課程之一。
《以案說(shuō)法》觀后感3
這學(xué)期學(xué)習(xí)了陳軍老師給我們上的以案說(shuō)法課堂，感想頗多，陳軍老師以案例的形式給我們導(dǎo)入課堂的內(nèi)容，先以一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)而生動(dòng)的案例吸引大家的興趣，之后從案例中讓我們思考出問(wèn)題，然后再以專業(yè)的法律知識(shí)給我們解答問(wèn)題，這對(duì)我們這些之前沒(méi)有接觸過(guò)法律的同學(xué)去認(rèn)識(shí)法律，思考法律是非常有幫助的，從我自己的感想而言，之前我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)法律是非常枯燥的一件事，一直不懂法律課堂是怎么上課的，所以才想著這學(xué)期要選修一門法律課堂，聽(tīng)同學(xué)推薦說(shuō)以案說(shuō)法課堂還是比較適合我這樣沒(méi)有基礎(chǔ)也沒(méi)有文科功底的學(xué)生去認(rèn)識(shí)法律的，所以自己就選了這門課，半年下來(lái)，我倒開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)法律課堂挺生動(dòng)有趣。特別是很多案例都是我們身邊比較關(guān)注的事情，比如說(shuō)重慶黑老大案，360大戰(zhàn)QQ案，打假案，小悅悅案等等，以及我們平時(shí)遇到的一些發(fā)生在自己身邊的事情。
以案說(shuō)法課堂將我們所有的同學(xué)分成不同的小組，小組內(nèi)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我是在第八小組，每個(gè)小組給大家進(jìn)行一次案例分析活動(dòng)，課堂形式很新穎，而且可以調(diào)動(dòng)大家積極參與的程度，并從中學(xué)到一些知識(shí)。這樣也可以活躍課堂氣氛。從這門課我認(rèn)識(shí)了很多關(guān)于最近發(fā)生的事情的背景，原因以及分析其法律影響。同時(shí)課堂上我們看了《秋菊打官司》，這讓我想起了之前我自己曾看過(guò)的電影《以父之名》，這個(gè)是非常有印象的電影，因?yàn)槲抑翱吹臅r(shí)候沒(méi)有想到這里面很多的法律發(fā)展以及法律知識(shí)，現(xiàn)在通過(guò)老師的講解很多東西都已清楚。雖然我現(xiàn)在對(duì)于很多專業(yè)的法律知識(shí)還不了解，但是現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)普通的
法律現(xiàn)象有一定的了解，并能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)簡(jiǎn)單的分析身邊的法律現(xiàn)象和法律行為。
臨近課堂結(jié)束的時(shí)候我參與了我們組和第三大組的.《我評(píng)案例》課堂實(shí)踐活動(dòng)，我們選擇的題材是歐盟對(duì)中國(guó)節(jié)能燈反傾銷案，我做的是我們組的案例導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我記得當(dāng)時(shí)的我正在處于駕照考試科目二的關(guān)鍵時(shí)候，但是出于興趣，我還是積極的參與了這次活動(dòng)，我搜索了很多資料，并從中篩選出一些比較有代表性的能反映這件事情的實(shí)例出來(lái)給大家看，在這樣的資料搜索過(guò)程中也讓我學(xué)到了很多東西，關(guān)于什么是反傾銷調(diào)查，歐盟對(duì)中國(guó)節(jié)能燈反傾銷案調(diào)查的三個(gè)階段反傾銷調(diào)查、反吸收調(diào)查、反規(guī)避調(diào)查。在組長(zhǎng)陳美燕同學(xué)的組織安排下我們小組成員又關(guān)于這件事情展開(kāi)討論，并將我們的案例做了修改，以及對(duì)該傾銷案的深入分析內(nèi)容。在這次活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)反復(fù)的資料查詢和總結(jié)篩選我認(rèn)識(shí)了很多以前比較迷茫的關(guān)于傾銷的知識(shí)，并且在這次活動(dòng)中經(jīng)過(guò)努力和大家的幫助我獲得了“最佳案例導(dǎo)入獎(jiǎng)”。其實(shí)仔細(xì)想想還是收獲了很多的。
總結(jié)：以前總是以為法律離我很遠(yuǎn)，以為只有電視上看到的那些才是法律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了法律就在我們普通人的身邊，每個(gè)人都已經(jīng)在和法律打交道。而且法律并沒(méi)有我們想象中的那么難以理解，法律的學(xué)習(xí)可以由很多的例證引出，也可以對(duì)我們的生活起到指導(dǎo)的作用。這樣的課堂對(duì)我們普及法律知識(shí)是非常有幫助的，讓不懂法的人認(rèn)識(shí)法律，讓認(rèn)識(shí)法律的人遵守法律，讓遵守法律的人用法律的武器保衛(wèi)自己的合法權(quán)利，幫助共建我們和諧的法制社
會(huì)。這就是通過(guò)這學(xué)期以案說(shuō)法課堂的學(xué)習(xí)我最大的收獲。在以后的生活之中，我一定也會(huì)仔細(xì)觀察生活中法律的涉及之處，并仔細(xì)思考，用法律的武器保護(hù)自己。
《以案說(shuō)法》觀后感4
以案說(shuō)法課也到了期末，這門課學(xué)習(xí)了那么久，最深的感觸是加深了我對(duì)中國(guó)司法現(xiàn)狀的了解和司考。加深了對(duì)當(dāng)代中國(guó)法律思想的看法。
記得過(guò)去，許多群眾的感受是：法律法規(guī)是“上面”制訂的，老百姓只需遵守和執(zhí)行就行了。這種感受當(dāng)然有一定的片面性，因?yàn)橐酝S多法律法規(guī)的制定，也吸取了社會(huì)各界特別是專家們的意見(jiàn)。但無(wú)須諱言的是，過(guò)去立法的民主性，主要體現(xiàn)在審議和表決之類的環(huán)節(jié)上，民意表達(dá)的廣泛性和對(duì)民意吸納的充分度是不無(wú)局限的。
如今立法，在進(jìn)入審議和表決程序之前，很多地方的司法機(jī)關(guān)都會(huì)向社會(huì)發(fā)出廣泛征求意見(jiàn)的公告，還舉行立法聽(tīng)證會(huì)，并歡迎社會(huì)各界人士報(bào)名參與聽(tīng)證和發(fā)表意見(jiàn)，這就更有利于對(duì)民意的充分征集。我們現(xiàn)在實(shí)行依法治國(guó)的方略，而人民共和國(guó)治國(guó)的.所“依”之“法”，首先就要充分體現(xiàn)人民共同的利益與意志。如果所立的法律法規(guī)在這方面本身有欠缺，本身不夠周密、公正，執(zhí)行中就可能會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。以往有的地方性、行業(yè)性法規(guī)，由于在制定時(shí)不能廣泛而充分地聽(tīng)取民意，導(dǎo)致存在著偏重某一方面利益忽略了其他各方權(quán)益等問(wèn)題，給司法實(shí)踐造成了一些被動(dòng)。
隨著我國(guó)《立法法》、《行政許可法》的頒布實(shí)施，社會(huì)政策法規(guī)的制定需要公眾的參與，成為公民表達(dá)制度化的一種期望。因此，這幾年，國(guó)家關(guān)于個(gè)人所得稅立法先聽(tīng)取公眾意見(jiàn)，不僅是一種尊重民意的表現(xiàn)，而且是還“知情權(quán)”于公眾的好舉措。
從這個(gè)意義上說(shuō)，法規(guī)、規(guī)章的內(nèi)容直接涉及廣大公民、法人和其他組織切身利益的，在公布前先聽(tīng)取公眾意見(jiàn)，實(shí)際上體現(xiàn)了以民為本的要義，是把立法的民主化放在尊崇民意的基礎(chǔ)上。這本身就是保證立法科學(xué)性和立法質(zhì)量的一種具體形式，也是促進(jìn)和提高社會(huì)政治文明的一種有效的方式。
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