《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感范文1000字
一直以來，學(xué)習(xí)是一件讓家長和學(xué)生們傷腦筋的事，更是一件讓家長為了自己的孩子買上一大摞試卷苦心規(guī)劃孩子未來的一件頭等大事。自看了《鄭日昌老師的講座》后，我明白了，學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事，而是一件令人享受的事。
學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)效率。效率可以使一個人事半功倍。學(xué)習(xí)中的難題，只觀后感格式要高效倍的去做，高效倍的去想，難題就會攻破。學(xué)習(xí)=學(xué)習(xí)效率乘以學(xué)習(xí)時間。效率高，得到的也就多。許多人非常努力卻得到的不多，這是因為他的學(xué)習(xí)方法不對。本來都是在同一條起跑線上，卻因沒能夠持之以恒被人反超，得到了不理想的結(jié)果。這就是學(xué)習(xí)方法的不對。
看完講座后，我發(fā)覺自己本身存在的問題也是蠻大的。像如沒能夠認真的對待作業(yè)的這個問題。
作業(yè)是一個輔助我們鞏固知識的很有效的方法。如果我們是一架飛機，那么它就是引擎，助我們飛翔于藍天之上。而我們卻一直在厭惡它，甚至引起了抄作業(yè)的不良行為，這就是態(tài)度的問題。態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)的道路上，無所作為，僅憑這聰明與智慧無法得到真正的學(xué)習(xí)成果。正如《為學(xué)》中所說“自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。”自己憑著自己的聰明卻不努力學(xué)習(xí)的人，是自己毀了自己。即使有著不足以得意的聰明與才能，而努力學(xué)習(xí)，態(tài)度端正的人，終是成功的贏家。或許真的如我們所說：“天生得到的，并不是那么重要。”但這要是端正了態(tài)度，用認真積極向上的'態(tài)度去做事，即使得不到成功，收獲也是甜蜜的。也就是說即使你心中有一個夢想，如不努力實現(xiàn)，那它就是一個空想。
許多人認為，為什么別人的孩子能夠玩得好，學(xué)的也好，自己的孩子卻強迫自己努力學(xué)習(xí)，而又達不到別人的效果呢？要我說這就是時間安排出現(xiàn)了問題。
合理的時間安排是提高學(xué)習(xí)效率的一個重點。每天定時的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，能夠提高人的記憶能力。所以說，有些人的記憶能力并不是天生就能超過別人的。像如列夫托爾斯泰，之所以記憶力超群，并不是天生聰慧，而是平時經(jīng)常背誦詩句，并且每天堅持。每天的記憶力都在不斷提高。也正是如此，列夫托爾斯泰在文學(xué)上得到了輝煌的成就。這正是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要之處。如果長時間的不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么知識便會悄無聲息地溜走。復(fù)習(xí)像鐵鎖，束搏住了“知識”的自由，也可以說是更加牢固。時間上的安排，讓我們都不知所措。但是如果每天我們都在沒有計劃，沒有目標(biāo)中生活，那么其結(jié)果就會像一只無頭蒼蠅一般，不知何去何從。
學(xué)習(xí)并不是痛苦的，而是應(yīng)該讓我們感到愉快的事情。飛機能夠持續(xù)的上升，是靠引擎的不斷完善和改良，同時也要接觸到周圍的條件。如果我們有一天，能夠像它們一樣持續(xù)飛翔于藍天，那就需要我們不斷的試驗。帶來的結(jié)果或許是折斷或是破損。可是在那破損的飛機下，他總有一天能夠驕傲的飛翔。
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